校園足球開題報告

1、校園足球開題報告篇一：足球-開題報告 安康學院 體育系 院（系）體育教育 專業(yè) 2021 屆本科生 畢業(yè)文章開題報告 篇二：足球開題報告格式 安康學院 體育系 院（系）體育教育 專業(yè) 2021 屆本科生畢業(yè)文章開題報告 篇二：開題報告格式模版 中國計量學院 學生姓名：xxx 學 號： xxxxxxxxxx專 業(yè)： 產(chǎn)品質(zhì)量工程班 級： xx質(zhì)量x班設計（文章）題目： xxx 檢測系統(tǒng)設計 指導教師：xxx二級學院： 質(zhì)量與安全工程學院 2021年 3 月 日 篇三：開題報告 嘉應學院體育學院 2021屆本科畢業(yè)文章開題報告教研室主任（簽名） 院長（簽名）篇四：開題報告格式寧波理工學院 畢業(yè)設計

2、（文章）開題報告（含文獻綜述、外文翻譯） 題 目 xxxxxxxxxx（題目名與文本二一致） 姓 名 李小明（李 明雙名中間空格）學 號3060321022專業(yè)班級07機械電子工程1班 指導教師 趙子龍 （周 晉雙名中間空格） 分 院 機電與能源工程分院 開題日期 2011年2月27日文獻綜述 文獻綜述題目（三號黑體，居中，1.5倍行距，段后0.5行） 1. 一級標題（黑體小三，左對齊，1.5倍行距） 1.1 二級標題（二級標題，黑體四號，左對齊，1.5倍行距） 1.1.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。藝術(shù)設計專業(yè)字數(shù)不少于2500

3、字，其他專業(yè)不少于 3000字。具體內(nèi)容詳見畢業(yè)設計（文章）工作手冊p2。 外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。 行間距1.5倍行 距，段前空2格，段間距為0。參考文獻必須在正文中引用，用2作為上標標出，但不能標在章節(jié)標題上。 圖：正文 中圖用“圖1”的編號，數(shù)字為文獻綜述內(nèi)序號，正文中明示圖號，如：“如圖1所示”或“見 圖1”。 圖題：圖號與圖名間空1格，全文必須統(tǒng)一。公式：公式用“(1)”編號，公式單行排版，一般不與文字混排，公式編號要求右對齊， 公式的括號為半角括號，公式采用公式編輯器編寫，如：u?1 2?vx?x?y?y?xy?xy?dv(2)l

4、i?lj?lk?1 (3) 如果對公式中符號右解釋，則應在公式后緊跟： 式中：（左對齊） lixxxxxxx； ljxxxxxxx； xxxxxxx。（破折號要對齊，多個解釋時，除最后一個是句號，其余為lk 分號。） 子公式可以不編單獨序號，需要引用時可以加編a、b、c等，如(2a)。 公式編號必須連 續(xù)，不得重復和跳躍。 文中引用公式時用“式(2)”或“由式(2)可見” 表：表用“表1”的編號，數(shù)字為文獻綜述序號。正文中明示表號，如：“如 表1所示”或“見表1”。表格左右外邊緣線隱去，上下表格外邊緣用粗實線，內(nèi)部表格 線用細實線，表內(nèi)數(shù)據(jù)和字母用times new roman字，表內(nèi)文字為宋

5、體。表內(nèi)文字和數(shù)據(jù)字 體不超過小四，表頭文字字體不小于表內(nèi)文字字體。1個表格有幾頁，則每頁表格單獨，表 號前寫續(xù)，如續(xù)表1.1。表格行寬和列寬要適中，不宜太寬。表題：表號置于表題前，空2格，標題用5號宋體，居中，1.5倍行距。 1.1.2 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。 外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。 行間距1.5倍行距，段前空2格，段間距為0。 1.2 二級標題（二級標題，黑體小三，左對齊，1.5倍行距） 1.2.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體

6、、字號：小四號宋體。 外文、數(shù)字等符號：字號與同行漢字相同，用times new roman 字。 行間距1.5倍行距，段前空2格，段間距為0。 2. 一級標題（黑體小三，左對齊，1.5倍行距） 正文漢字字體、字號：小四號宋體。 2.1 二級標題（二級標題，黑體小三，左對齊，1.5倍行距） 正文漢字字體、字號：小四號宋體。 2.1.1 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。 2.1.2 三級標題（三級標題，宋體小四號加粗，左對齊，1.5倍行距）正文漢字字體、字號：小四號宋體。 以下以此類推 參考文獻（格式同一級標題，參考文獻與正文之間不分頁）

7、 1 孫家廣. 計算機圖形學m. 北京：清華大學出版社，1995. 2628. 2 gb/t 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則s. 北京：中國標準出版社，1996 （格式同正文，但必須左對齊，首行不縮進）注：參考文獻按正文中引用前后次序排列，參考文獻必須是在正文中引用的，否則不能 列入。按要求必須10篇以上參考文獻，且有2篇以上外文文獻。 常用參考文獻的書寫格式如下：用大寫字母標識個參考文獻的類型。書籍m，文章集c，報紙文章n，期刊文章j，學位 文章d，報告r，國際、國家標準s，專利p。電子文獻類型：數(shù)據(jù)庫db，計算機程序cp，電 子公告eb。 （1）書籍 序號 著者.書名m. 版

8、次（第一版應省略）.出版地：出版者，出版年份：起止頁碼. （2）期刊 序號 . 題目j. 期刊名稱，出版年份，卷號（期號）：起止頁碼. （3）學位文章 序號 . 題名d. 保存地：保存單位，年份. （4）文章集 序號 著者.題名c. 編著.文章集名. 出版地：出版者，出版年份：起止頁碼. （5）專利文獻 序號 專利所有者. 專利題名p. 專利國別：專利號，發(fā)布日期. （6）國際國家標準 序號 標準代號，標準名稱s. 出版地：出版者，出版年份. （7）電子文獻 序號 . 電子文獻題名eb/ol即電子文獻類型/載體類型. 電子文獻的出版者或 可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期（任選）. （8）科

9、技報告格式 序號 .題名r. 報告題目及編號. 出版年份. （9）示例 1 孫家廣. 計算機圖形學m. 北京：清華大學出版社，1995. 2628. 2 gb/t 16159-1996，漢語拼音正詞法基本規(guī)則s. 北京：中國標準出版社，1996. 3 劉東甲.不均勻土中缺陷樁的軸向動力響應j. 巖土工程學報，2002，22(4)：391 395. 4 milos novak, fakhry aboul-ella. impedance functions of piles in layered mediaj. journal of the engineering mechanics divisi

10、on, asce, 1978, 104(em3): 643 661. 注：參考文獻格式中的“.”可在輸入法中設成全角實心圓點時進行輸入。篇五：開題報 告格式及要求 畢業(yè)設計開題報告題 目： 英語學習系統(tǒng)的設計與實現(xiàn) 學生姓名： xxx、學 號： xxx專 業(yè)： 計算機科學與技術(shù)指導教師： xxx 2010年3月11日 1結(jié)合畢業(yè)設計（文章）課題情況，根據(jù)所查閱的文獻資料，每人撰寫2000字左右的 文獻綜述： 當今世界政治多極化、經(jīng)濟全球化的深入發(fā)展，在此背景下，中國經(jīng)濟不斷發(fā)展，綜合 國力不斷提升，為了適應當今的發(fā)展形勢，在新的形勢下更好的發(fā)展自己，對我們英語水平 的要求不斷提高。隨著計算機技

11、術(shù)的發(fā)展及計算機的日益普及，基于web在線考試與無紙化 辦公一樣已成為大勢所趨?；趙eb在線考試也越來越成為學校的好幫手，它的優(yōu)勢不但體 現(xiàn)在人力上也體現(xiàn)在物力上，基于web的在線考試系統(tǒng)的自動評閱、計分、成績存檔功能將 有效地避免資源的浪費，有利于環(huán)保，減少人員，提高效率。相比傳統(tǒng)的考試方式，基于web 的在線考試系統(tǒng)的主要好處是一方面可以動態(tài)地管理各種考試信息，只要準備好足夠大的題 庫，就可以按照要求自動生成各種試卷；另一方面，考試時間靈活， 可以在規(guī)定的時間段內(nèi) 的任意時間參加考試；另外計算機化的考試的最大特點是閱卷快，系統(tǒng)可以在考試結(jié)束時當 場給出客觀題考試成績，計算機閱卷給了考生最

12、大的公平感。 網(wǎng)絡考試系統(tǒng)極大地提高了教 學的靈活性，現(xiàn)在在許多領域已經(jīng)有了廣泛的應用。最有影響的案例就是ets（美國教育考 試中心）舉辦的gre（美國研究生入學考試）的計算機化考試，它使考試由原來的每年只能 有兩次參加考試的機會變成了每個工作日都可以參加的考試。 該系統(tǒng)基本上可以滿足學校及現(xiàn)代信息化企業(yè)的內(nèi)部考試要求，可以實現(xiàn)學校或企業(yè)的 低成本投入，高效率辦公的宗旨。例如：一個學?；蚬救绻褂昧吮鞠到y(tǒng)，老師和領導即 使在外地出差也可以通過訪問internet輕松設置審批考試，考試結(jié)束后也不要傳統(tǒng)的繁瑣 的閱卷過程，極大地提高了辦公效率?？荚嚨念}型可以都是標準化客觀題目，但本系統(tǒng)加上 了客

13、觀題，對于其他類型的題目只要在本文的基礎上稍加修改即可。它具有用戶注冊、多用 戶同時在線考試、動態(tài)隨機出題、考試時間控制、自動判卷、題庫維護、用戶管理、分數(shù)管 理等功能。本系統(tǒng)主要由管理模塊、在線考試模塊、用戶注冊模塊組成。隨機選題及自動評 分的實現(xiàn)是本系統(tǒng)的關鍵。在當今信息時代,計算機技術(shù)與網(wǎng)絡技術(shù)越來越廣地應用于各個領域,改變著人們的學習、 工作、生活乃至思維方式,也引起了教育領域的重大變革。將計算機與網(wǎng)絡技術(shù)應用于現(xiàn)代高 等教育中,是現(xiàn)代高等教育發(fā)展的需要,也是改革教育模式,提高學校教 學效果和教學效率、提高科研和管理水平的必要手段。目前的一個發(fā)展趨勢是采用大規(guī) 模試題庫的計算機網(wǎng)絡考試

14、模式。隨著計算機網(wǎng)絡在生產(chǎn)生活、科技教育中的普及，傳統(tǒng)試 的考試出卷、答卷方式以及學績管理正發(fā)生著巨大的變革，因此,如何使考試過程變得方便、 高效、快捷、公正,是現(xiàn)代教育的一個重要課題。適應知識經(jīng)濟發(fā)展的網(wǎng)上遠程教育和校園信 息化建設已成為網(wǎng)絡應用的新熱點。遠程教育的發(fā)展將直接產(chǎn)生兩個方面的效益：在教育方 面，將促進對已有教育方法的改進和新教育方法的發(fā)展；在技術(shù)方面，將綜合利用信息和通 信技術(shù)實現(xiàn)新的遠程教育方式，即依托遠程教育系統(tǒng)或環(huán)境來實現(xiàn)遠程教育。有了遠程教育 我們就可以自主的選擇學習的時間，合適的地點，沒有了以前固定的教師，可以在一個自己 方便的地方學習英語，可以擺脫以前種種條件的束縛

15、，可以使英語的學習變得更加方便、更 加樂趣。而英語水平測試一直是教育過程中不可缺少的部分，因此網(wǎng)上英語水平測試也將是 遠程教育中相當重要的一環(huán)。網(wǎng)絡考試系統(tǒng)是傳統(tǒng)考場的延伸,它可以利用網(wǎng)絡的無限廣闊空 間,隨時隨地對學生進行考試,加上數(shù)據(jù)庫技術(shù)的利用,大大簡化了傳統(tǒng)考試的過程。因此網(wǎng)絡 考試系統(tǒng)是電子化教學不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。有趨勢表明，考試的標準化、計算機網(wǎng)絡 化已當今考試的發(fā)展方向，當前國際上許多考試認證，例如gre、cisco，其出題、答卷以及 評分都是在計算機上完成的。因此，開發(fā)一套新的英語學習系統(tǒng)成為很有必要的事。網(wǎng)上英 語水平測試是建立在國際互聯(lián)網(wǎng)上的應用系統(tǒng)，客戶端的配置很簡

16、單，使考試不受地域的限 制，一個完備的在線英語系統(tǒng)可以使用戶在網(wǎng)上學習過后及時的檢測自己的學習效果，以發(fā) 現(xiàn)自己的不足，使得學習效率大大的提高。在這套英語測試系統(tǒng)中題目的生成、試卷的提交、 試卷的批閱等都可以在網(wǎng)上直接的自動完成。只要形成一套完整的題庫就可以實現(xiàn)考試的自 動化。這樣一來，教師所要做的只是精心設計題目、維護題庫，而不是組織考試，從而大大 減輕了教師的負擔，這表明其經(jīng)濟性和實用性是相當可觀的。該系統(tǒng)的開發(fā)集于信息集成與 共享的思想，以建立一個加快對操作的響應速度、降低管理成本、提高效益和應變能力為主 要目標。無紙化的考試形式有著其科學、及時、準確、公平等優(yōu)點，具有傳統(tǒng)考試形式無法 替代和比擬的優(yōu)勢。 (1) 實現(xiàn)無紙化考試?？荚嚱Y(jié)果均直接提交并存儲在服務器上，無需上任何紙張?？季?也是實時下載顯示在考生機器的屏幕上,當考試結(jié)束后自動批閱試卷,顯示成績。 (2)安全性好：系統(tǒng)通過對網(wǎng)絡通訊數(shù)據(jù)的加密，采用系統(tǒng)隨機產(chǎn)生試卷以及老師手工篩 選、修改的組卷方式取代簡單的題庫抽題方式，能更加科學的組織試卷對考生進 行考核。試題順序的隨機性能夠有效地防止考生的舞弊行為；同時采用考試監(jiān)控系統(tǒng)和 考生身份驗證系統(tǒng)，更有效的保證了考試的安全性和公平性。 (3) 有效的監(jiān)考。系統(tǒng)拒