一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)天天練人教版

1、一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期古詩(shī)閱讀與理解知識(shí)點(diǎn)天天練人教版班級(jí)：_ 姓名：_1. 課內(nèi)閱讀。畫(huà)遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。1這首詩(shī)分別寫(xiě)了（_）、（_）、（_）、（_）四種景物。2你能從詩(shī)中找出下列詞的反義詞，填一填嗎？有（_）   遠(yuǎn)（_）   去（_）2. 課外閱讀。雨后嫩綠的樹(shù)梢閃著金光，廣場(chǎng)上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂(lè)得好像神仙一樣。小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高。他喊：“妹，小心，滑！”說(shuō)著自己就滑了一跤！他拍拍水淋淋的泥褲子，嘴里說(shuō)：“糟糕糟糕！”而他通紅歡喜的臉上，卻發(fā)射出興奮和驕傲。小妹妹撅著兩條短粗的小辮，緊

2、緊跟在這泥褲子后面，她咬著唇兒，提著裙兒，輕輕地小心地跑，心里卻希望自己，也摔這么痛快的一跤！1“泥褲子”指的是_。2小妹妹跟在“泥褲子”后面，心里在想些什么？_。3小哥哥嘴上說(shuō)“糟糕“，臉上卻歡喜、興奮和驕傲是因?yàn)椋?#160;）A.小哥哥非常調(diào)皮B.小哥哥愛(ài)玩水，滑了一跤反而更開(kāi)心C.小哥哥為摔倒沒(méi)有哭感到高興、驕傲3. 閱讀。影子林煥章影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。影子在左，影子在右，影子常常陪著我，它是我的好朋友。（1）寫(xiě)出文中的兩組反義詞。（_）（_）   （_）（_）（2）我的好朋友是_，文中把影子比作_。4. 閱讀短文，回答問(wèn)題。小蝸牛我是快樂(lè)的小

3、蝸牛，背著房子去旅游，伸出兩只小犄角，一邊看來(lái)一邊走，我從來(lái)不回頭。我是快樂(lè)的小蝸牛，天南地北去旅游，刮風(fēng)下雨都不怕，躲進(jìn)小屋樂(lè)悠悠，天晴了我再走。（1）填空。（_）南（_）北   （_）的小蝸牛（2）詞語(yǔ)搭配。（連線）背著 小屋伸出 房子躲進(jìn) 犄角（3）根據(jù)兒歌內(nèi)容，選擇正確的答案?！岸氵M(jìn)小屋樂(lè)悠悠”中的“小屋”是指：（ ）A.小蝸牛在旅行路上見(jiàn)到的房子。 B.小蝸牛自己背上的殼。5. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。詠鵝鵝，鵝，鵝，（ ）項(xiàng)（ ）（ ）歌。（ ）（ ）浮綠（ ），（ ）掌 撥

4、清 波。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2詩(shī)中表示顏色的詞有（_）（_）（_）。你還知道表示顏色的詞有（_）（_）。6. 讀一讀，做一做。雨來(lái)了雨來(lái)了，快回家！小蝸牛，說(shuō)不怕，我把房子背來(lái)啦！雨來(lái)了，快回家！小蘑菇，說(shuō)不怕，我已備好傘一把。雨來(lái)了，快回家！小甲蟲(chóng)，說(shuō)不怕，我有一件防雨褂！選自曹文軒、陳先云和大人一起讀（1）雨來(lái)了，誰(shuí)說(shuō)“不怕”？在文中用“”圈出來(lái)。（2）雨來(lái)了，它們?yōu)槭裁床慌拢窟B一連。小蝸牛   有防雨褂  小蘑菇   有一把傘小甲蟲(chóng)   房子背在背上  （3）小

5、蝸牛的房子是什么？（ ）A. 蝸牛挖的洞穴。 B. 蝸牛背上的蝸牛殼。7. 我愛(ài)閱讀。美麗的愿望金色的小花，有個(gè)金色的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們，淡淡的清香綠色的小樹(shù)，有個(gè)綠色的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界，一片片清涼彎彎的月亮，有一個(gè)明亮的愿望：秋天來(lái)了，我要為豐收的大地，快樂(lè)地歌唱潔白的雪花，有個(gè)潔白的愿望，我要送給大地，一件雪白的衣裳1小花的愿望是_，小樹(shù)的愿望是_，月亮的愿望是_，雪花的愿望是_。2你的愿望是_。8. 讀一讀。靜夜思床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。1.這首詩(shī)主要寫(xiě)了（ ）A.李白十分喜愛(ài)夜晚圓圓的月亮，

6、明亮的月亮。B.李白望著月亮，思念家鄉(xiāng)。2.這首詩(shī)描寫(xiě)的是   （季節(jié)）夜晚的景色。通過(guò) 可以看出。3.詩(shī)中的千古名句是：_。4.看看夜晚的天空，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么？_9. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整，并判斷對(duì)錯(cuò)。贈(zèng)汪倫唐 （ ）（  ）（  ）乘舟將欲（  ），忽聞岸（  ）踏歌聲。桃（  ）潭（  ）深千尺，（  ）及汪倫送（  ）（  ）。1補(bǔ)全古詩(shī)。2判斷對(duì)錯(cuò)（1）贈(zèng)汪倫是汪倫贈(zèng)給朋友的詩(shī)。   （_）（2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)汪倫的深厚情誼

7、。   （_）10. 聽(tīng)老師讀兒歌，做一做。水的本領(lǐng)真大，它會(huì)灌溉莊稼。在江河里流動(dòng)，養(yǎng)肥了魚(yú)和蝦。在大海里奔騰，托起輪船走遍天下。水還能發(fā)電，把光明送到萬(wàn)戶千家。誰(shuí)的本領(lǐng)真大，我們都要愛(ài)惜它。1水的本領(lǐng)真大，他會(huì)灌溉_，能養(yǎng)肥 _ ，能托起_走遍天下。A. 魚(yú)和蝦   B.輪船 C. 莊稼2水還能做什么？用“ ”在兒歌中畫(huà)出來(lái)。3我們應(yīng)該怎樣愛(ài)惜水呢？請(qǐng)寫(xiě)一個(gè)愛(ài)惜水的方法。_11. 讀兒歌做練習(xí)小豬讀書(shū)小豬出了屋上了路，圖書(shū)館里去讀書(shū)。翻翻這本讀幾行，瞧瞧那本書(shū)插圖。轉(zhuǎn)眼過(guò)去一上午，圖書(shū)讀了好幾本，書(shū)名一本沒(méi)記住。1小豬去哪里讀書(shū)？

8、_2小豬是怎樣讀書(shū)的？用“_”畫(huà)出來(lái)。12. 課內(nèi)閱讀。小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。1這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。這首詩(shī)寫(xiě)的是_（季節(jié)）的景色。2詩(shī)中“晴柔”的意思是（ ）A.晴天里柔和的風(fēng)。B.晴天里柔和的風(fēng)光。C.晴天里柔和的池水。3這首詩(shī)中寫(xiě)到的景物有哪些？_13. 讀一讀，完成練習(xí)。下雨啦，下雨啦_落在荷葉上：滴答，滴答荷葉下，兩只躲雨的小_，唱著快樂(lè)的歌兒：呱呱，呱呱（1）選擇合適的詞語(yǔ)，填在文中的橫線里。(填序號(hào)) A青蛙     B雨點(diǎn)（2）給這首兒歌取名字啦！ ( )A.雨中歌  B.青蛙叫14. 先把古詩(shī)補(bǔ)充完整，再做一做。遠(yuǎn)看有色，近聽(tīng)無(wú)聲。春花還在，人來(lái)不驚。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2把詩(shī)中的三組反義詞寫(xiě)下來(lái)。（_）（_） （_）（_） （_）（_）3這是一首謎語(yǔ)詩(shī)，謎底是_。15. 課內(nèi)練習(xí)。江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。1填 空 。  “江”字共(    )畫(huà)，第二畫(huà)是