小說閱讀中結尾的分析（課堂PPT）

1、.1.2小說閱讀結尾題小說閱讀結尾題 出題格式：出題格式： 1、這篇小說的結尾令人印象深刻，請、這篇小說的結尾令人印象深刻，請賞析它的妙處。賞析它的妙處。 2、談談你對這篇小說結尾的看法。、談談你對這篇小說結尾的看法。 3、有人說這篇小說的結尾很震撼人心，、有人說這篇小說的結尾很震撼人心，有人說還是去掉結尾好。你認為怎樣更有人說還是去掉結尾好。你認為怎樣更好？為什么？好？為什么？.3答案答案1、結尾發(fā)展出乎人的意料，使情節(jié)發(fā)、結尾發(fā)展出乎人的意料，使情節(jié)發(fā)展更加跌宕起伏，耐人尋味。展更加跌宕起伏，耐人尋味。2、增強了小說的諷刺意味。、增強了小說的諷刺意味。3、更為直接的引起讀者的強烈感情，、更

2、為直接的引起讀者的強烈感情，讓人遺憾又憤怒，更能引發(fā)讀者共鳴。讓人遺憾又憤怒，更能引發(fā)讀者共鳴。.4通過對自然景物的描寫，烘通過對自然景物的描寫，烘托氣氛，突出人物的性格和托氣氛，突出人物的性格和形象特點。形象特點。.51、烘托了人物的心情、烘托了人物的心情2、渲染了氣氛、渲染了氣氛3、暗示了故事情節(jié)、暗示了故事情節(jié)4 交代了故事環(huán)境交代了故事環(huán)境5、推動了情節(jié)發(fā)展、推動了情節(jié)發(fā)展 .6 這篇小說的結尾震撼人心，在快要結尾時這篇小說的結尾震撼人心，在快要結尾時多次強調多次強調“赤裸赤裸”一詞，表現力他內心的一詞，表現力他內心的一種坦誠，在面對敵人時無法扣動扳機，一種坦誠，在面對敵人時無法扣動扳

3、機，覺得這條河神奇的把他們結合在一起，但覺得這條河神奇的把他們結合在一起，但文章的最后伴隨著對岸的一聲槍響，使人文章的最后伴隨著對岸的一聲槍響，使人心不再赤裸，推動了故事情節(jié)的跌宕起伏，心不再赤裸，推動了故事情節(jié)的跌宕起伏，給讀者一個震撼的效果，而前面的故事情給讀者一個震撼的效果，而前面的故事情節(jié)發(fā)展又為最后設下懸念，給人意料之外節(jié)發(fā)展又為最后設下懸念，給人意料之外的懸念，如果去掉后，則失去了文章具有的懸念，如果去掉后，則失去了文章具有的趣味性，充滿了乏味，使讀者缺乏思考。的趣味性，充滿了乏味，使讀者缺乏思考。.7 1.使故事有一個明確的結句局，使故事有一個明確的結句局，同時強調遵守命令的的重

4、要性，同時強調遵守命令的的重要性，作戰(zhàn)雙方在情與利上，利大于情。作戰(zhàn)雙方在情與利上，利大于情。 2.揭示殘酷的社會現實，機會是揭示殘酷的社會現實，機會是自己爭取的，優(yōu)柔寡斷可錯失良自己爭取的，優(yōu)柔寡斷可錯失良機。機。.8課堂實例課堂實例 界河界河結尾：結尾： 隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥隨著彼岸的一聲槍響，他只是瞥見鳥群被驚起。他應聲倒下，先是膝蓋見鳥群被驚起。他應聲倒下，先是膝蓋跪下，隨后平撲在地。跪下，隨后平撲在地。 3、有人說，這篇小說的結尾震撼人心；、有人說，這篇小說的結尾震撼人心；也有人說，去掉結尾一段更耐人尋味。也有人說，去掉結尾一段更耐人尋味。哪一種結尾更好？請談談你的看法。哪一

5、種結尾更好？請談談你的看法。（7分）分）.9 界河界河是希臘作家安東尼斯是希臘作家安東尼斯薩馬拉基斯的薩馬拉基斯的作品，作品，界河界河寫的是一個年輕士兵下河游寫的是一個年輕士兵下河游泳被泳被“那邊的人那邊的人”打死的故事，側面烘托了打死的故事，側面烘托了戰(zhàn)爭摧殘人性、毀滅生命的主題。從選材來戰(zhàn)爭摧殘人性、毀滅生命的主題。從選材來看，這篇作品跳出了公式化、概念化的戰(zhàn)爭看，這篇作品跳出了公式化、概念化的戰(zhàn)爭題材的圈子。在寫戰(zhàn)場交鋒中，避開了血肉題材的圈子。在寫戰(zhàn)場交鋒中，避開了血肉模糊的戰(zhàn)爭場面的描寫，放棄了濃墨重彩地模糊的戰(zhàn)爭場面的描寫，放棄了濃墨重彩地刻畫戰(zhàn)爭英雄的模式，沒有槍林彈雨和彌漫刻畫

6、戰(zhàn)爭英雄的模式，沒有槍林彈雨和彌漫的硝煙，代之以雙方的對峙與兩個人的交手。的硝煙，代之以雙方的對峙與兩個人的交手。這樣從人道、人性的角度，從側面寫出戰(zhàn)爭這樣從人道、人性的角度，從側面寫出戰(zhàn)爭的殘酷和滅絕人性，更真實，更發(fā)人深思，的殘酷和滅絕人性，更真實，更發(fā)人深思，讀來有撼人心魄的力量，在同類題材的作品讀來有撼人心魄的力量，在同類題材的作品中可謂別出心裁。中可謂別出心裁。.10 看情節(jié)的發(fā)展如何表現人物性格。前看情節(jié)的發(fā)展如何表現人物性格。前面寫天氣放晴、春光明媚，體現了他對大面寫天氣放晴、春光明媚，體現了他對大自然、對美好生活關注和向往。隨著情節(jié)自然、對美好生活關注和向往。隨著情節(jié)的發(fā)展，他

7、發(fā)現了敵人，便的發(fā)展，他發(fā)現了敵人，便“飛速向岸邊飛速向岸邊游回，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍，瞄游回，狂奔到那棵樹下，一把抓起槍，瞄準準”，表現了他十分機警，反應快捷的性，表現了他十分機警，反應快捷的性格；但情節(jié)發(fā)展到最后，他卻被對方打死，格；但情節(jié)發(fā)展到最后，他卻被對方打死，這是因為這是因為“他實在無法扣動扳機他實在無法扣動扳機”，從而，從而寫出了他心地善良，向往和平，有人性的寫出了他心地善良，向往和平，有人性的品格。品格。 分析環(huán)境描寫，把握人物性格。寫分析環(huán)境描寫，把握人物性格。寫天空中的鳥自由地飛翔，刻畫了主人公熱天空中的鳥自由地飛翔，刻畫了主人公熱愛、追求自由的情感。愛、追求自由的情

8、感。.11 從人物形象看，作品善于將人物置于從人物形象看，作品善于將人物置于復雜的矛盾中去塑造，以復雜的矛盾中去塑造，以“他他”為代為代表的士兵，徘徊在軍紀與人愿之間，表的士兵，徘徊在軍紀與人愿之間，既有普通人的情感，又須履行軍人的既有普通人的情感，又須履行軍人的職責，人物形象豐滿，富于感染力。職責，人物形象豐滿，富于感染力。 .12示例一示例一 前一種結尾更好。由于主人公甘愿自己前一種結尾更好。由于主人公甘愿自己倒下，而不愿將同樣的生命打倒，而戰(zhàn)倒下，而不愿將同樣的生命打倒，而戰(zhàn)爭卻殘酷地把生命摧滅，人性的美好與爭卻殘酷地把生命摧滅，人性的美好與戰(zhàn)爭的罪惡在人物倒下的那刻震撼體現。戰(zhàn)爭的罪惡

9、在人物倒下的那刻震撼體現。而去掉這一段，只能體現人物的善良，而去掉這一段，只能體現人物的善良，而不能將主題更好地體現。而不能將主題更好地體現。.13示例二示例二 前一種好。前一種好。 他無法扣動扳機與另一個人槍殺他，他無法扣動扳機與另一個人槍殺他，形成鮮明的對比，突出他內心深處渴望形成鮮明的對比，突出他內心深處渴望和平，流露出人性的光輝。和平，流露出人性的光輝。 從而反襯出戰(zhàn)爭的殘酷，無聲地控訴從而反襯出戰(zhàn)爭的殘酷，無聲地控訴戰(zhàn)爭毀滅人性。戰(zhàn)爭毀滅人性。 深化主旨，凸顯主題。深化主旨，凸顯主題。.14示例三示例三 文章結尾反復寫他無法開槍，更深刻文章結尾反復寫他無法開槍，更深刻地表現出了文章的

10、主題；去掉結尾，會地表現出了文章的主題；去掉結尾，會使文章主題無法很好顯示。使文章主題無法很好顯示。 結尾處他的死亡，給文章添加了悲劇結尾處他的死亡，給文章添加了悲劇色彩，有利于引發(fā)讀者的情感和思考。色彩，有利于引發(fā)讀者的情感和思考。.15示例四示例四 前一種好。前一種好。 原文中對主人公死去的過程刻畫描寫原文中對主人公死去的過程刻畫描寫具體，通過他先跪而倒這一動作，更讓具體，通過他先跪而倒這一動作，更讓讀者為主人公的死去感到惋惜，在主人讀者為主人公的死去感到惋惜，在主人公的仁慈與戰(zhàn)爭的對比中更突顯出戰(zhàn)爭公的仁慈與戰(zhàn)爭的對比中更突顯出戰(zhàn)爭的殘酷，更能引起讀者思考戰(zhàn)爭與人性。的殘酷，更能引起讀者

11、思考戰(zhàn)爭與人性。 原結尾通過一種含蓄的手法交代了主原結尾通過一種含蓄的手法交代了主人公最后被擊斃的結尾，體現了小說情人公最后被擊斃的結尾，體現了小說情節(jié)設置上的完整性。節(jié)設置上的完整性。語言要簡潔語言要簡潔要準確回答要準確回答.16 學生答題示例五學生答題示例五 保持文章結尾更好。保持文章結尾更好。深化主題深化主題，進一步，進一步揭露戰(zhàn)爭的罪惡，揭露戰(zhàn)爭的罪惡，突顯戰(zhàn)爭對人性的突顯戰(zhàn)爭對人性的荼毒；荼毒；不忍扣動扳機，卻不忍扣動扳機，卻反被射殺，極具反被射殺，極具諷諷刺和悲劇色彩刺和悲劇色彩；使全文使全文出乎意料出乎意料，又在又在情理之中情理之中，震，震撼人心。撼人心。 （參考答案）（參考答案

12、） 保留現有結尾更好。保留現有結尾更好。從情節(jié)上看，它使平淡的從情節(jié)上看，它使平淡的故事故事陡生波瀾陡生波瀾，情節(jié)出現，情節(jié)出現撞擊心靈的高潮，產生震撞擊心靈的高潮，產生震撼人心的力量。撼人心的力量。 從手法上看，從手法上看，悲劇性悲劇性的結的結尾與前面所描寫的美好情尾與前面所描寫的美好情景形成鮮明的對比，造成景形成鮮明的對比，造成藝術上強烈的感染力。藝術上強烈的感染力。從從主題主題上看，悲劇性的結上看，悲劇性的結局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性局凸顯出戰(zhàn)爭對美好人性的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)的摧殘，有力地控訴了戰(zhàn)爭的罪惡，爭的罪惡，深化深化了人類呼了人類呼喚和平幸福生活的主題喚和平幸福生活的主題。 .17

13、演練提升演練提升1 去掉現有結尾更好。去掉現有結尾更好。從從手法手法上看，小說給讀者留下了廣闊的上看，小說給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。想象空間，耐人尋味。從讀者的從讀者的情感情感體驗看，喜劇性的結尾與體驗看，喜劇性的結尾與主人公的意愿構成和諧的一體，給人以主人公的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。欣慰、愉悅之感。 從從主題主題上看，這樣的結局凸顯出美好人上看，這樣的結局凸顯出美好人性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美性超越了戰(zhàn)爭，反映出人類向往和平美好生活的愿望。好生活的愿望。 .18小說結尾分析答題角度小說結尾分析答題角度.19 1 1、情節(jié)角度、情節(jié)角度 2 2、主題角度、

14、主題角度 3 3、手法角度、手法角度 4 4、情感角度、情感角度 陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。陡生波瀾，出人意料又合乎情理，震撼人心。 與前文的內容與前文的內容/ /伏筆照應，使情節(jié)連貫伏筆照應，使情節(jié)連貫/ / 基調一致?；{一致。 深化主題深化主題+ +結合內容具體分析（諷刺，揭露結合內容具體分析（諷刺，揭露) 戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。戛然而止，給人以極大的想象空間，耐人尋味。 悲劇性結尾悲劇性結尾，（與，（與形成強烈的對比）震撼人心，形成強烈的對比）震撼人心，有極大的感染力。有極大的感染力。 喜劇性結尾喜劇性結尾，符合主人公的意愿，給人以愉悅、和，符合主人公

15、的意愿，給人以愉悅、和諧之感。諧之感。.20 （項鏈項鏈）從結構上看，它使平淡的故事情節(jié)從結構上看，它使平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈陡然生出波瀾，如石破天驚，猛烈撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的撞擊讀者的心靈，產生震撼人心的力量。力量。從表現手法上看，與前文的伏筆相從表現手法上看，與前文的伏筆相照應，使人覺得又在情理之中。照應，使人覺得又在情理之中。從主題上看，能更好地深化主題。從主題上看，能更好地深化主題。 .21（藥藥杜十娘杜十娘）從表現人物性格看，能更好地塑從表現人物性格看，能更好地塑造人物性格。造人物性格。這種結局令人感動，令人回味，這種結局令人感動，令人回味，引人思考。

16、引人思考。從主題上看，能更好地深化主題。從主題上看，能更好地深化主題。.22從表達效果看，小說喜劇結局給讀者留下了廣從表達效果看，小說喜劇結局給讀者留下了廣闊的想象空間，耐人尋味。闊的想象空間，耐人尋味。從情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者從情感體驗看，喜劇性的結尾與主人公、作者的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之的意愿構成和諧的一體，給人以欣慰、愉悅之感。感。從主題上看，這樣的結局凸顯出人性的真善美從主題上看，這樣的結局凸顯出人性的真善美超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對和平美好幸超越戰(zhàn)勝了假丑惡，反映出人類對和平美好幸福美滿生活的向往。福美滿生活的向往。.23 留下了“空白”（廣闊的想

17、象空間）給讀者想象，為讀者進行藝術再創(chuàng)造留下了空間。.24 亮亮的家亮亮的家 萬芊男人在村小代了幾年課后，沒課萬芊男人在村小代了幾年課后，沒課代了，男人一家的日子過得緊巴巴的。日代了，男人一家的日子過得緊巴巴的。日子過得緊巴巴的男人跟女人說，不如我們子過得緊巴巴的男人跟女人說，不如我們帶著娃走出大山，也許有些好日子過。帶著娃走出大山，也許有些好日子過。就這樣，女人跟著男人帶著七歲的男就這樣，女人跟著男人帶著七歲的男娃走出了大山，隨著東進的火車來到了繁娃走出了大山，隨著東進的火車來到了繁華的江南。華的江南。打工的日子并不好過，夫妻倆白日黑打工的日子并不好過，夫妻倆白日黑夜在一個小鎮(zhèn)上做，去掉吃住

18、，日子仍過夜在一個小鎮(zhèn)上做，去掉吃住，日子仍過得緊巴巴的。得緊巴巴的。有一回，男人跟車進城卸貨，回來說，有一回，男人跟車進城卸貨，回來說，我們還是進城吧，也許機會多些。我們還是進城吧，也許機會多些。.25 進了城，男人看到了自己的機會。在眼鏡廠打進了城，男人看到了自己的機會。在眼鏡廠打過工的男人覺得眼鏡在城里也許好賣，于是做了只扁平過工的男人覺得眼鏡在城里也許好賣，于是做了只扁平的大木板盒子，合起來能背到身上，攤開來就是一個小的大木板盒子，合起來能背到身上，攤開來就是一個小眼鏡鋪面，很便宜地賣些社隊辦工廠質量檢驗剔出來的眼鏡鋪面，很便宜地賣些社隊辦工廠質量檢驗剔出來的有些瑕疵的眼鏡，生意倒也挺

19、好的。有些瑕疵的眼鏡，生意倒也挺好的。 女人也看到了自己的機會。在服裝廠打工的女人，竟然女人也看到了自己的機會。在服裝廠打工的女人，竟然在城里看到了好些被人丟棄的布角廢料。旺街是麓城里在城里看到了好些被人丟棄的布角廢料。旺街是麓城里正在形成的一條服裝街，是附近幾個省的服裝采集基地。正在形成的一條服裝街，是附近幾個省的服裝采集基地。密集的服裝商鋪和加工廠，為沿街的垃圾桶帶來了源源密集的服裝商鋪和加工廠，為沿街的垃圾桶帶來了源源不斷的布角廢料，好的已經被回收，稍次的也被人收購不斷的布角廢料，好的已經被回收，稍次的也被人收購了，這些是最次的，但仍可換錢。更何況滿街的人都忙了，這些是最次的，但仍可換錢

20、。更何況滿街的人都忙著做生意，這個機會誰也不屑一顧。最開心的是七歲的著做生意，這個機會誰也不屑一顧。最開心的是七歲的娃也看到了機會，滿街都是塑料飲料瓶，拾了也能賣錢。娃也看到了機會，滿街都是塑料飲料瓶，拾了也能賣錢。男人在旺街邊上的小區(qū)里租了一個車庫，一家人的男人在旺街邊上的小區(qū)里租了一個車庫，一家人的日子過得忙碌而又滋潤。日子過得忙碌而又滋潤。.26 一天中午，男人做成了好幾宗買賣，心境好，便一天中午，男人做成了好幾宗買賣，心境好，便買了一大包肉包子。滿街找女人跟娃，找著女人買了一大包肉包子。滿街找女人跟娃，找著女人再找娃。可找來找去，沒娃的影子。女人說，娃再找娃。可找來找去，沒娃的影子。女

21、人說，娃剛才還在旺街口呢。挨個問街口的的人，誰都說剛才還在旺街口呢。挨個問街口的的人，誰都說不知道。只有一個半癱的老者用含糊不清的話告不知道。只有一個半癱的老者用含糊不清的話告訴他們，幾個小孩追運垃圾的車去了。于是，男訴他們，幾個小孩追運垃圾的車去了。于是，男人跟女人，輪番坐在街口等娃。一直等到天黑路人跟女人，輪番坐在街口等娃。一直等到天黑路燈亮了，還不見娃的影子。男人焦慮，女人哭。燈亮了，還不見娃的影子。男人焦慮，女人哭。就這樣一等等了幾天。女人等，男人找，找遍所就這樣一等等了幾天。女人等，男人找，找遍所有該找的地方，想遍所有該想的法子，但仍不見有該找的地方，想遍所有該想的法子，但仍不見娃的

22、影子。男人女人有點絕望了。娃的影子。男人女人有點絕望了。男人跟女人說，娃應該是認得回來的路的，男人跟女人說，娃應該是認得回來的路的，我們只要死守著這街口，娃一定會回來的。我們只要死守著這街口，娃一定會回來的。.27 男人跟女人輪番守著街口，一守就男人跟女人輪番守著街口，一守就是二十多年。這二十多年，街口的變化實是二十多年。這二十多年，街口的變化實在是驚人的大，樓越造越多越造越高，商在是驚人的大，樓越造越多越造越高，商鋪越做越旺。男人呢，從租街口弄堂口的鋪越做越旺。男人呢，從租街口弄堂口的亭子間到租商店的鋪面，到自己開店，再亭子間到租商店的鋪面，到自己開店，再到自己買店面，生意越做越大，竟然做成

23、到自己買店面，生意越做越大，竟然做成了麓城最大的眼鏡商場，擁有好幾家連鎖了麓城最大的眼鏡商場，擁有好幾家連鎖店。而女人呢，從撿廢布角料開始，進入店。而女人呢，從撿廢布角料開始，進入廢舊品收購行業(yè)，漸漸做大，壟斷了整個廢舊品收購行業(yè)，漸漸做大，壟斷了整個街區(qū)的布角料回收業(yè)務，在郊區(qū)買了一大街區(qū)的布角料回收業(yè)務，在郊區(qū)買了一大片筑路挖土廢棄的低洼地，做成了附近最片筑路挖土廢棄的低洼地，做成了附近最大的垃圾王。公司總部就設在旺街口。大的垃圾王。公司總部就設在旺街口。.28為等娃，男人跟女人，把做生意只看作是等娃的一種為等娃，男人跟女人，把做生意只看作是等娃的一種方式，不以賺錢為目的，只不虧就可以。不

24、料想，這樣方式，不以賺錢為目的，只不虧就可以。不料想，這樣做生意倒贏得了聲譽，生意竟然越做越大。做生意倒贏得了聲譽，生意竟然越做越大。為等娃，男人跟女人，特同情帶著娃進城找工作的為等娃，男人跟女人，特同情帶著娃進城找工作的夫妻，幾乎是有求必應。這二十多年中，他們不知招了夫妻，幾乎是有求必應。這二十多年中，他們不知招了多少對帶娃的夫妻，真心待他們，還拿錢資助他們的孩多少對帶娃的夫妻，真心待他們，還拿錢資助他們的孩子讀書，給那些讀書讀得好的娃發(fā)獎金，一發(fā)幾千幾萬。子讀書，給那些讀書讀得好的娃發(fā)獎金，一發(fā)幾千幾萬。每當這時，男人跟女人總是滿臉的燦爛。這些人漸漸成每當這時，男人跟女人總是滿臉的燦爛。這

25、些人漸漸成了骨干，掏心為企業(yè)做事。后來，政府搞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設，了骨干，掏心為企業(yè)做事。后來，政府搞城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設，要動用女人的廢品基地，女人當年的投入也得到了較大要動用女人的廢品基地，女人當年的投入也得到了較大的回報。的回報。為等娃，男人跟女人把所有能聚集的資金都聚集了為等娃，男人跟女人把所有能聚集的資金都聚集了起來，還跟銀行貸了一些款，把旺街口新建的一棟十五起來，還跟銀行貸了一些款，把旺街口新建的一棟十五層的商業(yè)寫字樓買了下來。下面五層做了商場，自己經層的商業(yè)寫字樓買了下來。下面五層做了商場，自己經營，商場取名亮亮的家。商場里到處懸掛著娃當年的大營，商場取名亮亮的家。商場里到處懸掛著娃當年的大幅

26、照片。商場里也收了好些小時候跟爹娘走丟的員工。幅照片。商場里也收了好些小時候跟爹娘走丟的員工。.29 有一回，商場里來了一對帶著一個男娃的小夫妻。小伙有一回，商場里來了一對帶著一個男娃的小夫妻。小伙子看著滿商場的大照片瞪大了眼睛，非常詫異地跟自己子看著滿商場的大照片瞪大了眼睛，非常詫異地跟自己的媳婦和娃說，這些都是我小時候的照片。這小伙子，的媳婦和娃說，這些都是我小時候的照片。這小伙子，原先在村小做了一陣子代課老師，沒課代后，一家日子原先在村小做了一陣子代課老師，沒課代后，一家日子過得緊巴巴的。小伙子就跟自己的媳婦說，不如我們帶過得緊巴巴的。小伙子就跟自己的媳婦說，不如我們帶著娃走出大山，當年

27、自己的爹也是這樣帶著我們走出大著娃走出大山，當年自己的爹也是這樣帶著我們走出大山的。山的。就這樣媳婦跟著小伙子帶著七歲的男娃走出了大山，就這樣媳婦跟著小伙子帶著七歲的男娃走出了大山，隨著依稀的記憶來到了繁華的江南，找到了當年曾撿過隨著依稀的記憶來到了繁華的江南，找到了當年曾撿過塑料瓶的旺街口。塑料瓶的旺街口。見小伙子帶的娃特像照片上的娃，商場里的員工叫見小伙子帶的娃特像照片上的娃，商場里的員工叫來了男人和女人。男人和女人見了娃就叫亮亮。小伙子來了男人和女人。男人和女人見了娃就叫亮亮。小伙子夫妻特驚訝，問，你們怎么知道娃叫亮亮？男人和女人夫妻特驚訝，問，你們怎么知道娃叫亮亮？男人和女人說，我們的娃就叫亮亮。小伙子說，我小時候也叫亮亮，說，我們的娃就叫亮亮。小伙子說，我小時候也叫亮亮，但領養(yǎng)我的爹娘不讓我叫亮亮。男人和女人問，你還記但領養(yǎng)我的爹娘不讓我叫亮亮。男人和女人問，你還記得你自己的爹娘叫啥，小伙子說了，正是拿人和女人的得你自己的爹娘叫啥，小伙子說了，正是拿人和女人的大名。男人和女人哭了，說，娃，你終于回來了，你看，大名。男人和女人哭了，說，娃，你終于回來了，你看，這是你的家呀這是你的家呀!小伙子抬頭看，巨大的小伙子抬頭看，巨大的“亮亮之家亮亮之家”光彩奪目。光彩奪目。.30 有人認為小說有人認為小說“大團圓大團圓”的結局非