人教版語文六年級上冊期中試卷試題

1、人教版語文六年級上冊期中試卷試題 大家在上完一段時間的課程之后，也要開始做一些期中的試題，為鞏固前面的知識，以下是我搜索整理人教版語文六年級上冊期中試卷試題，歡迎大家閱讀! 一、看拼音寫漢字。(15分)小xiàng( ) 靜mì( ) 真zhì( ) méng( )朧kuí( )梧 s( )破 z( )潤 shàn( )待恩cì( ) 泥jing( ) 勤min( ) chà( )道親wn( ) 抱yuàn ( ) làn( )用二、把詞語補充完整。(10分)別有深_ _崖峭壁 _不安席 可見一

2、_ 思潮起_惹人 _笑 _然大物 自作自_ 大吃一_ 和_ 可親閱讀 (共40分，20-32分為合格)一、按課文內容填空。(10分)1.你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子，_。你好，_!深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，_。(山中訪友)2.原來，從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是_，_。他們認為，這樣艱巨的工程，_，至于中國人，是無論如何也完成不了的。(詹天佑)3.溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。_，反映了我們的經歷和記憶;那潺潺的流水聲，_。河水為我們解除干渴，_，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運載我們的木舟，_，木舟上滿載著我們的希望。(這片土地是神圣的)二、窮人(片段，6分)“

3、你知道嗎?”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭?什么時候?”“我也不知道，大概是昨天。唉!她死得好慘啊!兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個還不會說話，另一個剛會爬”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮?！班?，是個問題!”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行!哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！?.寫近義詞：沉默-( ) 憂慮-( ) 熬-( )(3分)2.從漁夫的神態(tài)、動作、語言描寫中你體會到了什么?(3分)_三、野菊花(15分)你見過生長在山坡野地上的野菊花嗎?你喜愛那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它們不惹人注目，但我特別喜愛野菊花

4、。記得小時侯在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來到一處山坡上，只見滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著黃色的花朵，好看極了?？僧斔鼈儧]有開花的時候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，盛開的野菊花雖然沒有蘭花的芬芳，也沒有牡丹的富麗華貴，但是，它很美，美得自然，美得樸實。它的生命力很強，花期也長，到了深秋時節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。外婆告訴我，野菊花還有許多用途。那天我爬上山坡摘野菊花時，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫疼。這時，外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁后敷在我的傷口上。我覺得清 涼清涼的。沒幾天，傷口就好了。外婆說，野菊花還有消毒止血的功能。解放前窮

5、人治傷買不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說，野菊花還能消毒敗火，治感冒。我沒想到野菊花有這么多用途。我長大回到北方上學以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家，總要摘不少帶回家里來。媽媽叫我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝。我喝過紅茶、綠茶，可從沒有喝過野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺得濃郁的香氣直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭?。野菊花土生土長，樸實無華，無所需求，頑強生長，默默無聞地向人們奉獻著。我覺得人難道不應該有一點野菊花的精神嗎?難道不應該像它們那樣默默無聞地生長，不求索取，只是給予嗎?我愿做一朵小小的野菊花。1.寫出下列詞語的反義詞。(4分)喜愛( ) 盛開( )2.讀第1自

6、然段，想想：秋天，盛開的野菊花的特點是：_、_、_。 (3分)3. 第2自然段講了野菊花的用途有：_、_、_。 (3分)4.在原文上，用“_”畫出概括野菊花品質的有關句子。(2分)5.如果讓你對野菊花說一說你的心里話，你對它說些什么?(3分)_四、第一抹春痕(14分)看看日歷，知道已是春天，可走出戶外，覺得風還是冬天的風，冰涼刺骨。太陽依舊病懨懨的樣子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的顏色，鉛筆畫似的，哪里有一絲春天的蹤跡?有一天，我卻意外地從學生的課桌上，發(fā)現(xiàn)了第一抹春痕。學生在寫作業(yè)，我在靜悄悄地教室里巡視，驀然看見，一個課桌的縫隙里，有一撮小草芽，用細細的白線嬌嬌地扎著。草芽針一樣細

7、，頂端嫩綠，往下是鵝黃，根部則嫩白。我站在那里端詳了許久，心中一時有些感動。我相信，這是天地間的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黃蒼茫的天地間，發(fā)現(xiàn)這一抹淡到極致的春色，需要怎樣的( )和( )呀!也許只有靈秀的孩子們才能感覺得到。當孩子們采集到它時，一定十分快活，乃至大聲地歡呼過。我捏起那一小撮纖細的草芽看了看，又插 進桌面的裂縫里。坐在位子上的男孩，這第一抹春色的主人，仰臉望著我，笑了。這以后，稍一( )，便天天可以從學生的課桌上，感受到春意的萌動和蔓延了。桌縫里，有一二截剛剛泛青或萌出芽苞的小樹枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黃的、紅的，像蠟筆削下的碎屑。想這些鮮艷的粉末，該是二月的風蕩來的春天的彩塵，( )的孩子發(fā)現(xiàn)了，便用小手指將它們拈起來，染在他們的課桌上。終于有一天，我看見學生的課桌上，插了一枝迎春，枝條上繁密的金色小花，如一串耀目的陽光。教室里，被映上了一層淡淡的暖意。1.選擇恰當?shù)脑~填入文中括號內。 耐心 細心 留心(4分)2.“太陽依舊病懨懨的”的意思是：_。 “發(fā)現(xiàn)第一抹春痕”指的是：_。(4分)3.給劃橫線的句子換一種說法。(2分)_4.讀畫“”的句子，說說你對“印上了一層淡淡的暖意”的理解?(4分)_五、作文 (共30分，18-24分為合格)仔細觀察，深入思考，展開想象，編一個故事。要求：中心明確，內容具體