新北師大版小學三年級上冊數(shù)學《植樹》導學案教學案設計

1、新北師大版小學三年級上冊數(shù)學植樹導學案教學案設計4 植樹導學案設計課題植樹課型新授課設計說明在本節(jié)課的教學中，要引導學生根據(jù)已有的知識經(jīng)驗進行自主探究，提煉出兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。教學設計突出了以下幾方面：1精心設計問題，突出教師的引導作用。教學中，在學生解決問題之前，為了避免學生盲目的探究，浪費課堂時間，打擊學生學習的積極性，總是先提出幾個關(guān)鍵性的問題，引發(fā)學生的思考，指引學生的思路，使學生體驗到探究的樂趣和成就感。2注重歸納總結(jié)，促進知識的生成。在教學中，每完成一個環(huán)節(jié)，都要及時引導學生對剛學過的知識進行回顧總結(jié)，記住思路和方法。這樣做不僅加深了學生對所學知識的印象，更提高了學生回顧

2、反思和總結(jié)概括的能力。課前準備教師準備： PPT 課件學情檢測卡學生準備：小棒點子圖教學過程教學環(huán)節(jié)教師指導學生活動效果檢測一、創(chuàng)設情境，導入新課。(5分鐘)1.課件出示教材36 頁上面例題。提問：一共有多少棵樹苗？要分給幾個班去植樹？怎樣列出算式？2導入新課：這個算式屬于兩位數(shù)除以一位數(shù)，我們這節(jié)課就來學習兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算。1.讀題，根據(jù)老師的提示收集信息，分析題意，口述算式。2注意傾聽，明確本節(jié)課的學習內(nèi)容。1.填空。(1)45里面有()個十和()個一。(2)由8 個一和6 個十組成的數(shù)是()。(3)口算50÷5時，可以這樣想：先算()÷5 ()，再在()的末尾添

3、上()個 ()。二、操作理解，掌握算法。(20 分鐘 )1.課件出示算式：36÷3。提問：這個算式表示的意義是什么？怎樣把36 平均分成3份呢？用小棒演示一下分的過程。2組織學生交流，說說分小棒的過程和結(jié)果。思考： 36 怎樣用小棒表示？先分哪部分，再分哪部分？怎樣用算式表示分的過程？3根據(jù)分小棒的過程總結(jié)36 除以 3 的口算方法。思考：在分小棒的過程中，把36 分成了幾和幾？分別除以幾？得到的兩個商怎么辦？4.課件出示教材36 頁中間例題。(1)先請學生獨立思考，列出算式，然后在點子圖上圈一圈，得出結(jié)果。(2)用計算 36÷3 的方法再算一遍。(3)比較兩組算法， 提煉

4、兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法。思考：哪種算法比較簡便？遇到兩位數(shù)除以一位數(shù)時應該怎樣口算？5課件出示教材36 頁下面例題。(1)課件出示例題中的第一組算式，請學生獨立計算。(2)請學生觀察算式中存在的規(guī)律，思考：算式中什么是不變的，被除數(shù)和商是怎樣變化的？(3)課件出示例題中的第二組算式，請學生觀察并總結(jié)規(guī)律，思考：這組算式在計算上有什么規(guī)律？(4)根據(jù)上述規(guī)律計算52÷4。1.先明確算式的含義：把36 平均分成 3 份，求一份是多少，然后擺小棒分一分。2匯報演示分小棒的過程。(1)演示過程：先擺出3先分 3 捆，再分剩下的(2)用算式表示分的過程：捆小棒，再擺出6 根小棒，表示36。

5、6 根，每份分到12 根。30÷3 10， 6÷3 2， 102 12。3回顧分小棒的過程，敘述 36 除以 3 的口算過程： 先把 36 分成 30 和 6，再分別用 30 和 6 除以 3，最后把兩次得到的商加起來。4.(1)讀題，獨立思考，列出算式，并根據(jù)算式的意義在點子圖上圈一圈，算出得數(shù)。(2)用普通方法口算，寫出口算過程，即40÷4 10，8÷4 2，10 212。(3)觀察比較， 明確用普通方法算比較簡便，而且其他的兩位數(shù)除以一位數(shù)也適用，從而概括出口算方法：兩位數(shù)除以一位數(shù)，先把兩位數(shù)看成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，再分別除以除數(shù)，最后把兩次

6、得到的商加起來。5 (1)獨立完成計算，在教材上填出得數(shù)。(2)仔細觀察， 發(fā)現(xiàn)算式中除數(shù)3 是不變的， 被除數(shù)每次增加3，商每次增加1，說明每次多一個3。(3)觀察算式，發(fā)現(xiàn)：算式中除數(shù)4 是不變的，被除數(shù)每次增加 4，商每次增加 1。在計算時總是先分十位上的數(shù)，再分個位上的數(shù)。(4)觀察所給算式與上面算式存在的聯(lián)系，根據(jù)規(guī)律算出得數(shù)。2.請寫出下面兩個算式的計算過程。33÷3 68÷2 3.口算。70÷739÷346÷277÷763÷355÷14判斷。 (對的畫 “”，錯的畫 “ ”)(1)36 ÷4

7、的商是兩位數(shù)。()(2)兩位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是兩位數(shù)。()(3)46÷2 26()(4)96÷3的口算過程是9÷3 3，6÷3 2，3 2 5。()5解決問題。一塊香皂 4 元，一瓶洗發(fā)水48 元。(1)一瓶洗發(fā)水的價錢是一塊香皂的多少倍？(2)一瓶洗發(fā)水比一塊香皂貴多少元？(3)買一瓶洗發(fā)水和一塊香皂一共需要多少元？三、鞏固應用。(10 分鐘 )1.填空。(1)69 ÷3，可以先算 () ÷3 ()，再算 () ÷3 ()，最后算 () ()()。(2)84 ÷7的商是 ()位數(shù)。2三(1) 班有 44 名同學去劃船，每條小船限乘4 人，一共需要多少條小船？1.讀題，根據(jù)兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算方法填空。2先獨立思考，再列式計算，最后交流解題結(jié)果。6.()里最大能填幾？() ×8756×()45173×()30() ×37×() 3