新課標(biāo)人教版一年級(jí)下冊(cè)小括號(hào)教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)小括號(hào)教案教學(xué)內(nèi)容 ：課本第 74 頁(yè)例 3 及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo) ：1 使學(xué)生認(rèn)識(shí)小括號(hào)， 知道有小括號(hào)要先號(hào)里算小括面的， 能正確計(jì)算含有小括號(hào)的兩步加、減混合運(yùn)算。2讓學(xué)生經(jīng)歷“創(chuàng)造”小括號(hào)的過(guò)程， 初步嘗試用符號(hào)進(jìn)行數(shù)學(xué)表達(dá)和數(shù)學(xué)思考的方法 。3 讓學(xué)生感受引入新符號(hào)的必要性，體會(huì)數(shù)學(xué)符號(hào)的簡(jiǎn)潔性、統(tǒng)一性，具有初步的符號(hào)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ：重點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義，能正確計(jì)算含有小括號(hào)的加、減混合運(yùn)算。難點(diǎn)：理解小括號(hào)的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：10 個(gè)五角星教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入黑板上出示十個(gè)五角星1、看老師給你們帶來(lái)了什么，這些星星要送給你們，想要嗎？2、看誰(shuí)坐

2、的好。（男生或女生）3、奪星大賽出示算式，說(shuō)說(shuō)下面算式先算什么。12-2-6=10-2+5=7+4+5=4、連加連減和加減混合算式的運(yùn)算順序是怎樣的。（使男生獲得 2 顆星，女生獲得3 顆星）二、探究新知學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. 創(chuàng)設(shè)情境，提供素材（ 1）在黑板上貼 10 個(gè)五角星，獎(jiǎng)給男生 2 個(gè)，獎(jiǎng)給女生 3 個(gè)，讓學(xué)生觀察，積累感性經(jīng)驗(yàn)。（ 2）提出問(wèn)題，引發(fā)思考師：你從老師做的演示中知道些什么？能提出什么問(wèn)題？誰(shuí)能完整的地說(shuō)一說(shuō)？生：有 10 個(gè)五角星，獎(jiǎng)給男生2 個(gè)，獎(jiǎng)給女生 3 個(gè)，還剩幾個(gè)五角星？2. 動(dòng)手操作，確定解題思路（ 1）師：請(qǐng)你們用手中的學(xué)具代替五角星擺一擺，或畫(huà)一畫(huà)，并

3、說(shuō)一說(shuō)你知道了什么？問(wèn)題是什么？（2）學(xué)生操作，師巡視指導(dǎo)。（3）交流學(xué)生作品，鞏固學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解。師：要求“還剩多少個(gè)五角星” ，你打算怎樣計(jì)算？說(shuō)一說(shuō)先算什么，再算什么。學(xué)生討論交流，確定兩種不同的解決問(wèn)題的思路。第一種思路：先算減去 2 個(gè)后剩多少，再算又減去 3 個(gè)后還剩多少。第二種思路：先算一共送給幾個(gè)，再算還剩幾個(gè)。3. 感受小括號(hào)的必要性師：你能用算式表示自己的解題思路嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)算式所表示的意義，再說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的。師隨學(xué)生的發(fā)言板書(shū)：師: 按照“先算一共剪掉幾個(gè)，再算還剩幾個(gè)”的思路，該怎樣列算式？組織學(xué)生思考并討論： 102+3 這樣列式可以嗎？怎樣列式先算 2+3呢

4、？小結(jié)：看來(lái)，要想先算加法，就要在 2+3 這里添上個(gè)符號(hào)，說(shuō)明你要表達(dá)的意思。4. 認(rèn)識(shí)小括號(hào)，理解小括號(hào)的意義學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）認(rèn)識(shí)小括號(hào)，感受優(yōu)越性揭示“小括號(hào)”板書(shū)課題。（2）使用小括號(hào)，掌握運(yùn)算順序師：將算式 102+3 加上小括號(hào)，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這個(gè)算式先算什么，再算什么。板書(shū)：（ 3）總結(jié)提升，明確小括號(hào)意義師：一個(gè)算式中含有小括號(hào)，表示什么意思？生：要先算小括號(hào)里面的。三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高（一）基本練習(xí)出示課本“做一做” ，先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先算什么，再計(jì)算。完成后比較每組算式的特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。（二）解決問(wèn)題出示題目，解讀題目，獨(dú)立完成，學(xué)生匯報(bào)。（三）趣味練習(xí)打靶游戲四、回顧整理，反思提升師：同學(xué)們今天不但認(rèn)識(shí)了小括號(hào)，知道了在什么情況下使用小括