教學開放日活動總結

1、教學開放日活動總結教學開放Fl活動總結19月25日上午,三年進行了教學開放日活動,從家長的簽到來 看,家長們都非常重視這次觀摩的機會,我也為家長的到來做了充分的 準備,這是幫助家長了解我們學校教育的一種有效的方法與手段，為 學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合 作。開放日前，我認真?zhèn)湔n，充分準備。開放日中，我在三（3班各 上了一節(jié)語文課，向家長們進行了語文課堂教學展示活動，課堂上我 給每位學生展示自我的機會，充分發(fā)揮他們的潛力，讓他們認真思考, 積極參與課堂討論，以達到最佳效果！課后，我還與個別家長進行了 交流，向他們介紹了孩子平時在學校學習語文的情況，并一起探討了 教

2、育孩子的做法、感受；并提醒家長在以后的教育時應怎樣配合老師 一起進行。一個上午的開放活動家長們時時露出會心的微笑，緊張有 序的開放Fl活動圓滿結束。家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。 家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子課任 老師的因材施教。“家長開放Fl活動"拉近了家長與老師的距離，開闊 了視野，增進了彼此了解。通過溝通、交流，學生、家長、老師達成 了共識：那就是“讓溝通成為快樂，把學習當成享受！教學開放日活動總結220xx年4月9日，Z中Z學校舉行第三屆教學開放日活動，接 待前來聽課參觀上級領導、專家、家長以及來自全市五縣四區(qū)80余 所兄

3、弟學校的老師2500余人，引起強烈反響，獲得圓滿成功！木次開放Fl活動的主題為“一種獨特教學模式的探索J以提高課 堂效率為目標，展開各個學科課堂教學模式建設的嘗試與探討，如語 文科組的“精讀+精品"模式，數學科組的“導學案+學習展示”模式，英 語科組的課堂小測法、信息技術科組自行開發(fā)的教學軟件等等，無不 體現著“先學后教J “當堂訓練”的課堂教學理念，切實提高了課堂教 學的實效，是極有意義的探索實踐，得到了聽課同行的高度贊許。20xx年9月以來，新Z的“教學開放日”活動己堅持舉辦了三年， 每一年開放日活動期間，Z校園均全而開放，接受各界來賓的全方位 的檢閱，Z師生在展示教育教學成果、

4、鍛煉教師隊伍之余，更虛心聽 取多方寶貴意見，以求更快更穩(wěn)地走好今后的發(fā)展道路。Z學校三年“教學開放日”活動的高質量舉辦，離不開上級部門領 導的關心與支持。首屆開放日活動，Z市教育局Z副局長親自帶隊， 蒞臨指導，充分肯定了 Z學校開放日活動對全市初中教學的示范作 用，并勉勵我校要辦岀品牌，實施精英教育，把Z中Z學校辦成一 所人民滿意的學校；今年開放日活動之前，Z市教育局教研室全體教 研員在楊加林主任帶領下走進我校課堂，聽課、評課、講課，并就“如 何提高課堂實效"這一話題與我校各科組教師座談，為我校教學工作 提出寶貴意見。上級單位的支持與幫助，使我校師生倍受鼓舞，受益 匪淺!Z學校三年“

5、教學開放日”活動的高質量舉辦，離不開Z園丁辛勤 的付出。曾令社會各界擔憂的Z年輕教師隊伍，用勤勉與智慧鑄造了 學校發(fā)展的堅實腳印，以迅速的成長成熟換得家長、學生及社會各界 充分的信任與贊許！每一學年的第一學期，都是Z老師苦練教學內功的“修煉期S暑 假的“新教師培訓"，是新老師們與優(yōu)秀前輩的交流探討的良好機會， 能夠幫助新老師迅速適應學校教育教學工作；開學之后，科組內的“結 對子,“一幫一,活動、每周的集體備課活動，讓新老教師優(yōu)勢互補、 碰撞智慧火花；學校非常支持教師的外出學習調研，科組長的華東名 校之行，以及各年級各學科優(yōu)秀教師的省內名校參觀學習與省內重要 教學研討活動的參與，無不擴

6、大了Z老師們的視野，幫助老師們不斷 學習不斷思考不斷成長；十二月中旬的“教師技能大賽”，是全校教師 磨練書法基木功、賽課、聽課、評課的良好平臺，濃厚的教學研討氛 圍，幫助老師們更快更好地成長！每一學年的第二學期，便是Z教師接受同行、家長檢閱的“展示 期"！四月份的“教學開放日"活動，正是Z教師們以自我的勇氣與實 力為底蘊，展示教育教學成果、收獲同行指導、完善提高自我的教育 教學盛宴！教學質量的提高，不可一蹴而就，上級領導的正確指導，學校圍 繞“教學開放Er開展的一系列教學活動，給Z年輕老師充分的學習與 實踐機會，他們在高效率、有計劃的磨練中迅速成長，嶄露鋒芒：20xx 年9

7、月，美術科組Z老師在“z市中小學音樂、美術教師基本功比賽” 活動中，獲美術類色彩創(chuàng)作單項獎，美術類綜合一等獎；20xx年10 月，信息科組Z老師獲Z市信息技術說課稿比賽一等獎；20xx年11 月，語文科組Z老師獲Z市初中語文作文教學現場觀摩活動一等獎； 20xx年12月，英語科組Z老師獲Z市初中英語課堂教學展評活動一 等獎。教師隊伍的發(fā)展為Z學校教學質量的迅速提升注入強大的動力， 新Z的孩子們在老師的引領之下，扎實訓練，勇于挑戰(zhàn)，三年以來， 征戰(zhàn)于各級賽場，捷報頻傳，無論是數理化學科競賽，還是音樂美術 體育信息技術競技，Z學子均有岀色表現，一份份國家級、省級榮譽 見證著Z師生在“教與學&quo

8、t;道路上的每一份辛勞的汗水！教學質量，是學校發(fā)展的生命線，培育英才，是教育事業(yè)的永恒 目標。作為學校工作的重要組成部分，課堂教學的意義不言而喻，其 效率高低，直接影響學生及學校的競爭實力，每年一度“教學開放日” 活動是Z學校嚴抓教學質量、努力實現名校目標的重要表現，是Z學 校繼承Z中“力求冒尖”的辦學理念，攜勇氣與實力不斷突破、不斷 創(chuàng)新、迅速發(fā)展的辦學思路的重要體現！三載磨礪，新Z任重道遠，于探索中前行。三年耕耘，新Z高效勇進，在穩(wěn)健中創(chuàng)新。展望未來，信心十足的Z人必將繼續(xù)以其實干與善思書寫更加輝 煌的明天，為發(fā)展Z教育事業(yè)而奮斗不息，為打造粵西名校而不懈努 力！教學開放日活動總結3一、指

9、導思想為了全而貫徹落實素質教育新課程標準，推進新課程改革，增強 學校、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解學 校的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，縮短學校與家庭， 學校與社會的距離，向家長展示學校的辦學思想和理念，展示師生風 采，創(chuàng)設和諧育人的氛圍。讓家長親歷子女在校的學習和生活，走近 孩子，傾聽心聲，走進教室，關注教育；走進學校，參與評價，從而 更好地配合學校，共同關注每一個孩子都能健康的成長。使“以社會 為平臺、學校為重點、家庭為基礎”的三位一體的育人網絡能為學生 全而素質的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺。因此，岳會小學決定舉行課堂教學 開放日活動，誠邀全體學生的家長參加。二、

10、活動目的：1、讓家長參與學校管理，了解學生的學習與生活；2、讓家長了解每一位教師的工作，體會教師工作的艱辛；3、使每一位教師的課堂教學開放化，主動接受家長監(jiān)督；4、加強家校聯系，呈現社會、家庭、學校共同關注學生的良好 局而；5、向社會宣傳學校管理，懇請社會、家長對學校工作的監(jiān)督和 支持。三、總體要求：課堂教學開放日活動，不僅是讓家長們看到自己孩子在學校的表現和學習生活，而且從中也是對學校老師 素質，教育水平的一個全面、立體的檢查和展示。因此，全體教師要 高度重視，用我們的誠意盡心為家長，學生服務。將本次課堂教學家 長開放活動作為宣傳學校、展示自我的平臺，科學安排，精心組織， 保證質量，力求實效

11、，努力讓家長安心滿意，讓孩子受益開心。四、活動時間：20xx年11月10 H五、活動內容：1、參觀校園環(huán)境、教室布置。2、深入課堂，隨堂聽課，參與教學活動，和自己的孩子一起感 受新課程。3、發(fā)放意見反饋表，廣泛征求各位家長對我校教育教學各項工 作的建議。六、具體安排如下：按課程表安排進行。七、有關事宜：1、各班主任應積極動員、組織家長參加本次活動。2、全體教師要提高認識，精心安排，認真上好每節(jié)課，嚴格遵 守學校各項規(guī)章制度。3、如使用有關專用教室，請學科老師提前告知學生，轉告家長, 以方便家長有選擇地聽課。請使用多媒體教室的老師木周五前到教務 處備案，以便統籌安排。教學開放Fl活動總結4經過六

12、個月的緊張籌備，5月16日上午，XX迎來了第29次教學 開放Fl活動?；顒訃@“問題導向，優(yōu)化提升”的主題，展示了 10個 學科27節(jié)課堂教學與各個學科學段的教研活動，突出活動的亮點： 針對問題-設想辦法-實踐嘗試-修正辦法-解決問題-形成 成果。數學學科教學依托數學廣角，突出了數學思想和方法。先將數 學學科情況總結如下：一、學科展示亮點：“數學廣角"是義務教育課程標準實驗教科書新增設的一個單元， 是教材在向學生滲透數學思想方法方面做出的新的嘗試。本次數學學 科教師多數選擇了數學光角，其一考慮數學學科的連貫性，不能跳躍 選課，其二開放時間靠后，只能選擇后面的內容。六節(jié)課分別是：一 年

13、級找規(guī)律、二年級推理、三年級兩節(jié)搭配、四年級三角形的認識、 五年級綜合實踐活動：打電話。除了三角形的認識一課以外，其他都 是數學廣角的內容，都是借助H常生活中最簡單的事例把重要的數學 思想方法給學生呈現出來。其中都涉及到優(yōu)化數學思想、建模數學思 想。老師們全部在教研室劉老師的指導下，圍繞三步導學教學模式進 行了不折不扣的教學設計，尤其任務設計可操作，可監(jiān)控，突出了教 學模式的運用。比如：郝瑞芳老師的、找規(guī)律通過觀察、交流等活動 發(fā)現規(guī)律，通過畫一畫、涂一涂來體驗規(guī)律培養(yǎng)學生動手能力，落實 了有序的數學思想。二年級推理一課的任務設計讓學生連一連、畫一 畫、寫一寫，在探究中落實學生的邏輯推理思想。

14、三年級練個級搭配 的任務設計分為：自己嘗試、小組交流、展示匯報等環(huán)節(jié)滲透了如何 不重復不遺漏的有序思想。五年級打電話借助“用清楚簡單的方法表 示自己打電話的過程和時間，盡量讓別人看明tr,這樣的任務設計 指向清晰明確，整個教學過程落實了優(yōu)化、推理、模型等數學思想方 法。一人講課，多人收益，XX的數學教師在參與的過程中對于這幾 節(jié)課的教材編排和數學思想的落實策略，有了比較清晰的認識。二、組織管理：優(yōu)點：1、講課教師多次磨課，態(tài)度非常端正，可謂：批評中成長、磨 煉，百折不撓、多次講課一接受指責、批評-再講一再改的過程，可 謂屬不易，理解中點贊。2、各校的多數老師始終如一參加每次磨課和開放日的最后展

15、示 活動，如：修文的侯瑞平老師、XX的張淑芳、牛娟娟、任歡、趙麗 梅等老師、郭家堡的王紅香、順城街小學的張彥平等老師。3、老師們積極參與教研評課活動，發(fā)表自己的真實看法，提升 自己的業(yè)務水平。4、每次磨課的過程各校教導處精心安排班級，尤其XX小學承擔 了大多數的磨課，班級的使用一直精心安排，從講課教師需求考慮， 從學校的整體名譽考慮。問題：1、承擔講課實在是個辛苦活兒，希望更多的老師能盡快成長， 都積極承擔這樣的活動。2、參加教研活動的老師，有怕說錯的心理存在，不敢表達自己 的想法，希望這些教師多學習，提升自己業(yè)務水平。3、磨課到展示活動的安排，盡管教導處人員精心安排，但是難 免不會做到人人滿

16、意，所有教師努力多找自身原因，積極提高課堂教 學水平，才能使這樣的活動效果更好。第29次教學開放H活動己經落下帷幕，但是研究永遠在路上， 希望XX所學數學學科教師多一些主動性和研究意識，愿：XX不斷進 步、不斷提升！ 教學開放日活動總結5元月11日上午，英語幼兒園教學開放日如期舉行，迎來了家長 及參觀人士共計300人。開放日全而展示了我園的英語特色及最新的 教學改革，得到家長們的肯定，吸引了準家長前來報名。一、精心籌劃、精心籌備。為了迎接教學開放日，早在半個多月前，幼兒園上上下下就己經 開始準備了。雖說本學期我們已經邀請家長來參加過幼兒運動會、親 子旅游、圣誕嘉年華會了，但以“教學”為開放主題

17、，開放各班的課堂 還是第一次。如何讓家長在短短的2個小時內全而了解我園的教育教 學質量呢？籌劃和籌備相當重要。園務會、教研組長會共同商定以展 示英語教學和方案教學為主，輔以家長座談會，通過看、聽、說，力 求讓家長對我園的教育特色、教學情況、教改情況有較全而較直接的 認識?；I備過程中，各班老師精心準備教案、教具，并對班級主題墻、 班級作品欄作了全新布置。班主任認真準備了家長會的發(fā)言稿，從教 改動態(tài)、英語環(huán)境、方案教學、幼兒衛(wèi)生保健等幾方面闡述我們的工 作。大一班邱惠玲老師、小三班李湘萍老師還協助出版了最新一期名 為“健康會自理，禮貌會交流，好奇愛探索，獨立能合作"的宣傳欄， 展出了我園

18、本學期開展的各項大型活動照片及說明。二、濃縮展示最新教育成果。木學期，我園堅持一貫的英語特色教育，并推廣英語“TPR"教學 法，即“全身動作反應法”，讓孩子在動中學，充分調動和利用各種感 官，解放孩子的手、腳、腦、眼和嘴，達到“教學活動化；活動交際 化”的目的。我國教育界大力倡導素質教育，特別是在學前教育階段實施素 質教育，關鍵是要培養(yǎng)幼兒主動探索，養(yǎng)成發(fā)現問題的習慣，獲得解 決問題的能力。課程模式的改革是教育教學改革的核心問題，課程的 創(chuàng)新是落實素質教育的突破口。為了適應時代的需要，我們對課程進 行重組和綜合，既體現課程體系的科學性，又體現課程的多元化和可 選擇性。我們改進“綜合主

19、題教學”的課程模式，全而實施“主體性整 合探究課程"，讓幼兒完全成為學習的主人，各種教育因素有機結合, 整體作用，讓幼兒在與周圍環(huán)境相互作用中進行自主探究活動，從而 獲得系列有益性的經驗。經過一個學期的嘗試、探索及多次的教學觀摩活動，主體性整合 探究課程己具雛形，并與我園的英語特色相輔相成，己在幼兒的反饋 上有所得益。家長們平時通過我園發(fā)放的家園通訊、每月教學內 容以及與老師的交談，都己對我園的教改略有所知。在此次家長會 上，各班均分別展示一節(jié)英語活動和一節(jié)方案教學，讓家長有更深刻 的了解。各班的英語教學都是以復習課的形式出現的，重點展示一學期以來的英語教學內容，給幼兒 輸出、表現的

20、機會。方案教學是以分組的形式出現的，孩子們探索的 議題都是孩子們自己引發(fā)的，感興趣的事物，如“溶解的秘密”、“會 滾動的輪子”“沉與浮”“電池的用途"等等。老師們提供了真實、豐富 的探究環(huán)境，幼兒自己動手動腦，自己去尋找問題的答案。很多班的 家長看見自己的孩子在思索在操作，都忍不住走過去幫忙。探索成功 后，家長、孩子歡欣雀躍，共同體驗了一回成功感、滿足感。三、家長會上吐心聲，家園共商育兒經。家長座談會上，老師們首先全面介紹了我園的基木情況，重點介 紹了孩子在園的學習、生活情況。學習情況，班主任都以當天的開放課為例子，介紹了方案教學的 精神及實施方法。老師們還列舉了幼兒的活動中的“一百

21、種語言"，家 長們在為幼兒一些異想天開、稚趣的語言哄堂大笑時，他們也充分感 受到實施方案教學以來，幼兒的思維得到解放，實踐的能力和探索的 精神得到培養(yǎng)，對我園的教育教學給予了充分的肯定。大四班的家長 說：“能讓孩子自由自主地學習，與國外的教學方法相似。”中二班陳 愷瑩的媽媽說：“我的孩子進步很大，我覺得方案教學很好?！敝幸话?黃家妮的家長說：“貴園進行的整合探究活動我們很滿意。這種教學 方法能較好地發(fā)展幼兒動口、動手及思維能力?；顒又凶層變合仍嚭?答，可以鍛煉孩子發(fā)現問題、解決問題的能力。'中一班徐宇杰的家 長發(fā)現孩子上課很專心，發(fā)言積極，愛動腦筋。生活方而，班主任以幼兒“每

22、日生活記錄表”為例子，詳細介紹了 老師們是如何照顧好幼兒的生活起居的。并對幼兒膳食、幼兒衛(wèi)生保 健等方而我們的做法向家長一一作了介紹。我園家長工作都比較忙， 平時與老師接觸的機會不多，此次通過老師們系統的介紹，家長對我 園的保育工作有了較全而的認識。中一班梁家琪小朋友的媽媽說：“家 琪自理能力提高了，學會了自己穿衣、疊被，在家會自己吃飯了，還 會喂飯給小弟弟吃;?！贝笠话鄤⒉娴膵寢屨f"Pete LiIl上大班后學 會了關心家長，經常主動幫媽媽做事?！眰€別交流時間里，很多家長都主動找到班主任，就如何做好家園 協同教育與班主任作了深入的探討。班主任們都以負責的態(tài)度向家長 如實反映孩子在

23、園情況，就家長提岀的疑問從幼兒心理特點、教育特 點諸方而進行分析，提供教育意見建議。開放日活動順利結束了，家長們帶著滿意而歸。當天上午，還吸 引了二名家長前來報名而試，四名家長前來咨詢。教學開放Fl活動總結6在這播種希望的季節(jié)，在這陽光明媚的五月，在這美好的日子里, 在幾位校長的精心籌劃下，在教導處的精心安排下，在廣大教師的共 同努力下，華家中學于20xx年5月16日成功組織了一次教學開放日 及家長會活動。一、指導思想明確：此次活動以“我們盡心，家長安心，學生開 心；我們誠意，家長滿意，學生受益”為主題，把家長請進校園，讓 家長瞧一瞧，聽一聽、說一說，了解學校的教育教學管理的要求和情 況，并能

24、夠積極參與到對學生的教育中，共同探討教育學生的方法。 在這一主題引導下，使家長賓至如歸，樹立了“我也能為學校的教育 教學管理獻計獻策”的主人翁意識，便于以后家校聯系工作的開展。二、活動流程設計精細合理：首先召開由校級領導向家長們介紹 了學校的各方而管理及如何教育現在的孩子，然后各家長深入到學生 班級聽了兩節(jié)課，間休期間班主任又引領家長觀看了學生的間操，參 觀了學校的理化生實驗室、圖書室、多媒體教室，最后是家長與任課 教師進行近距離溝通。整個活動流程精細合理，即為廣大家長節(jié)省了 時間，又使整個活動穩(wěn)而有序，既體現了領導的英明決策，又體現了 華家中學的向心力和凝聚力。三、目的達到：通過這一活動的開

25、展，家長參與聽評課，了解了 一些新的教育形式和理念，在課堂上，家長能認真聽課，并被我校教 師的課堂教學感染能力所折服，例如，宋攀老師的父親的眼淚， 令所有聽課的家長動容。家長在參觀四室時，流連其中，感嘆現在教 育的飛速發(fā)展。通過家長的表現，說明我們達到了預期目的，充分展 示了我校的辦學條件和理念同時，也提高鍛煉了教師的業(yè)務水平；并 且使家長真正理解了華家中學的辦學理念和宗旨，增加了廣大家長對 教育的熱情、對我們的信任，同時也為我們辦好教育增添了信心。四、參與熱情高：無論是教師，還是家長，大家熱情參與。共有 104位家長參與進來，收到85張意見反饋單，共有10位教師參與講 課。全員參與，各部門分

26、工明確，任課教師精心準備，課堂教學效果 達到了讓家長滿意。五、活動效果好：全員參與，家長到會的多，使活動開展得順利 而且人氣十足，最后家長以及社會各界反響強烈。活動效果超出預期 目標，活動成功落下帷幕。教學開放日活動總結7為進一步推進學校新課程改革，優(yōu)化課堂教學，促進教育教學質 量的提高。為使我校教師有一個更好的學習、交流與教研平臺，通過 加強校際間的交流，提升我校教師的業(yè)務水平，學校于20xx年4月 17日舉行了教學開放日活動，實行了市級研討課、學科推薦課和全 校當天課程全部開放的方式。從開放日的反饋看,達到了預期的目標, 取得了較顯著的效果?；仡欓_放日活動及實施準備，下面對本次活動 總結如

27、下：一、充分交流拓寬教師成長的空間學校教研重視老師的成長，老師的成長需要一個開放和交流。在 前兩屆教學開放H的基礎上，我校有成功舉辦本屆教學開放日活動， 構建教師交流及教研的平臺，有利于促進我校教師的成長，有利于提 高我校信譽和形象。為提高教學開放日活動的多重效果，在一次活動 中有更多的人參與，木次的教學開放日活動實行了市研討課、學科推 薦課和全校當天課程（除高三、初三）全部開放的方式，有助于更多 的老師投入到教學開放Fl活動中。教學開放H活動得到上級主管部門和兄弟學校的大力支持。來聽 課的專家有市教研室的領導和教研員，還有19個兄弟學校的老師及 部分學生家長，共有140余人參加，不少課擠滿了

28、聽課老師。當天所 展示的課堂教學得到了較高的評價，從課堂教學評價表反饋的情況 看：優(yōu)良率95%,優(yōu)秀率82.8%0這說明我校教師課堂教學狀態(tài)整體 有明顯提高，優(yōu)質課比例較高。二、通力合作展示我校良好的精神風貌木次教學開放日活動，從教研室的邀請到各學校的溝通，從校長 室統一領導到教科處的策劃和教導處課程開放設置和調整，從各教研 組的積極參與到老師們的全員投入，學校各部門的通力合作，使教學 開放Fl工作得以順利開展，充分展示了我校良好的精神風貌。本次教學開放Fl全校各個教研組都能把課堂教學作為課程改革 的重點，把課堂效益的提高作為教學成績發(fā)展的關鍵來抓，把教學準 備、開放日課程的實施作為體現科組的

29、綜合實力。各科組為此都能精 心準備，認真規(guī)劃，推出了 12節(jié)高質量的推薦課。為了在教學開放 日上全而展示我校的教學風采，全體老師都能齊心合力，非常積極地 投入到各項準備工作中。承擔推薦課研討課的老師們圍繞主題精心設 計教學，精心制作課件，同組的老師團結協作，不分你我，積極參與, 尤其是英語教研組和生化教研組還事先組織教研組成員對韓圓圓老 師和許東亞老師的課進行了集體研討。發(fā)揮團隊精神，堅持集體備課, 深入鉆研新教材，共同探討教法，從而推進我校教科研氣氛的H益濃 厚，這也是我們舉辦教學開放日初衷。三、展示能力促進年青教師的成長經市教研室同意，本次教學開放日安排了語文(z)、英語(z)、政 治、化學四個科目的市級研討課，同時安排了語文(Z)物理(Z) 等12節(jié)學科推薦課程，同時對當天課程(除高三、初三)全部開放。 推薦的老師有的是經驗豐富聲譽較高的中年教師，有的是通過這次青 年教師優(yōu)質課大賽脫穎而出的新秀，特別是推薦為市級研討課的老師 是青年教師優(yōu)質課大賽前三甲，不論是市教研課還是學科推薦課，絕 大多數課都深受到場聽課者的高度贊賞。根據反饋的總體意見看，我 校課堂教學的主要優(yōu)點有：(1) 老師自身素質較好，教學嚴謹，