校園文明國旗下講話稿：文明自我愛我校園與校園文明禮儀知識講座講稿合集

1、校園文明國旗下講話稿：文明自我，愛我校園與校園文明禮儀知識講座講稿合集校園文明國旗下講話稿：文明自我，愛我校園校園文明國旗下講話稿：文明自我，愛我校園尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好，我是大馬二第四屆校長助理，來自髙一 (3)班的陳xx。今天我國 旗下講話的題目是一一文明自我，愛我校園。上學(xué)期上任伊始，我們就構(gòu)思、策劃和組織了 “校長有約”的活動，為同學(xué)們創(chuàng) 造與校長們零距離交流的機會，說出困惑，表達觀點，以共同解決在校園生活中的各 種問題。目前“校長有約”共組織了 4期活動，邀約到了汪xx校長、郭xx副校長、 王xx副校長和褚xx副校長。在此，向百忙之中，接受邀約的校長們表示感謝。上周

2、一的第四期活動，我們邀請到的是分管后勤與總務(wù)的王xx副校長?；顒又?，就校園 設(shè)施管理和維修問題，同學(xué)們踴躍提問，王校長耐心的逐一解答?，F(xiàn)場氣氛十分活 躍，參加的同學(xué)們深受啟發(fā)，積極提出自己的建議。最后，大家達成共識，就解決以 下問題提出方案并發(fā)出倡議。一，學(xué)校自行車棚管理。學(xué)校的自行車棚位于環(huán)校路西側(cè)，共有50個棚位，同 時向老師和同學(xué)們開放。規(guī)劃時充分考慮了校內(nèi)停車需求，車位應(yīng)該是足夠的。但 是，據(jù)我們的觀察，發(fā)現(xiàn)車位緊缺的情況依舊存在。原因是較為“偏僻”的車棚經(jīng)常 無人問津，而處于“黃金地段”的車棚則是車滿為患，十分擁擠，容易傾倒，也不利 于遮陽蔽雨。為對自行車的停放進行更規(guī)范的管理，我們

3、與學(xué)生會安紀(jì)部合作，由安紀(jì)部每天 安排一名管理員，和原有的一位物業(yè)老師傅一起，在上學(xué)時段引導(dǎo)和安排自行車的?？浚垢嗟呐镂焕闷饋?，避免過度擁擠。屆時，也希望老師、同學(xué)們能夠配合我 們的工作。二，校內(nèi)海報的粘貼和更換。大馬二是一個學(xué)生高度自主和自治的學(xué)校，多姿多 彩的社團活動一直是大馬二亮點之一。這在豐富同學(xué)們課余生活的同時，也帶來了一 些問題。比如各種活動海報的粘貼和更換。我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)海報是粘貼在教學(xué)樓的幾 根立柱上。繽紛的海報構(gòu)成了校園里一道奪目的風(fēng)景線，但同時，有許多海報沒能得 到及時的更換，時間久了，海報失去時效性，也為清潔墻壁帶來很大的困擾。而且， 不同社團的海報混雜在一起，甚至

4、重疊在一塊，造成一些活動的信息（包括我們這個 “校長有約”活動）容易被忽略，甚至被遮蓋，使同學(xué)們錯過參與的機會。為解決這個問題，我們與學(xué)生會負(fù)責(zé)海報管理的辦公室合作，專設(shè)一名海報管理 員，對不同社團海報粘貼進行區(qū)域劃分，并及時對海報進行更換。除此之外，很多同學(xué)都曾向我們提及洗手間門把手的問題。王校長告訴我們，這 其實是一直存在的問題，門把手總是修了很快又被損壞。在校內(nèi)調(diào)查時，我們還發(fā)現(xiàn) 在藝術(shù)樓的部分洗手間涂鴉現(xiàn)象十分嚴(yán)重，這為學(xué)校的保潔工作帶來很大困難。我們 還注意到，學(xué)校中亂扔的垃圾不在少數(shù)：在藝術(shù)樓，體育館內(nèi)，在林蔭道旁，總是會 有塑料瓶、果皮、紙屑的亂入，和大馬二整潔優(yōu)美的大環(huán)境格格不

5、入。而要從根本上 解決這些問題，其實需要每一位同學(xué)培養(yǎng)起自覺愛護校園設(shè)施和公共環(huán)境的意識和行 為。每一位同學(xué)都是學(xué)校的一面鏡子，折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)。我們的大馬二是全 國文明單位、全國精神文明建設(shè)先進單位、全國綠色學(xué)校，而營造規(guī)范的校園秩序和 優(yōu)美的校園環(huán)境離不開我們每個人的努力?！皬纳磉呑銎?，從小事做起”這句話總是 會出現(xiàn)在各種倡導(dǎo)文明的演講稿里，卻從不過時，因為能夠?qū)⑦@些小事堅持做下去需 要的不僅是學(xué)校的督促和教育，更需要同學(xué)們的持之以恒將“愛我校園''付諸到校園 生活的點滴中去。其實很簡單，您只要多花一分鐘，把自行車停靠到另一個空著的車棚就好；您只 要多一點注意，輕一點

6、關(guān)合洗手間的門就好；您只要多走幾步路，把隨身的垃圾丟進 點滴滴，,凝聚尚德之風(fēng)卜果d學(xué)cq 什么好的建議，也可以向我們反映哦。讓我們一起努力，讓我們的大馬二更加美麗！謝謝大家！校園文明禮儀知識講座講稿校園文明禮儀知識講座講稿一、從二個小故事講起：張飛問路越問越遠(yuǎn)三國演義中有這樣一個故事，張飛和 劉備一起趕路，在路上迷了路，張飛就對劉備說，我到前面去問問路吧。張飛是大大 咧咧的人，做事魯莽，他走到前面，看到一個老農(nóng)在田里干活，一把抓住，張飛長的 又兇，力氣又大，誰經(jīng)得住他這么一抓。然后，兇巴巴發(fā)問：“喂，告訴老子，到哪 里哪里去，怎么走！ ”那個老農(nóng)嚇得話都說不出來，還敢告訴他路怎么走！實在沒辦

7、 法，用手隨便指了指，張飛一看?！笆遣皇峭沁呑撸?” “是！是！”其實這個農(nóng)民 無心一指。張飛當(dāng)了真！高高興興地回來告訴劉備，往哪邊走可以到達目的地。結(jié)果 呢？同學(xué)們能不能猜到結(jié)果：張飛問路，越越問越遠(yuǎn)！同學(xué)們看三國演義，可以 看到這個故事。這還是一件小事。不過多走幾步路，還有問路送了命的。烏江自刎項 羽在歷史上是大名鼎鼎的人物，他自稱“楚霸王”，可見他的威風(fēng)。當(dāng)他與劉邦最后 決一死戰(zhàn)的時候，在垓下兵敗，輸給了劉邦的部隊，其實這時候，他的部隊還有戰(zhàn)斗 力，只要退回去重新組織一下，還有東山再起的機會，在逃跑的過程中逃到一個叫陰 陵的地方，又迷失了道路。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“

8、左?！?左，乃陷大澤中，以故漢追及之。這句話是引用司馬遷寫的，出自史記的項羽 本紀(jì)。為什么這個老農(nóng)民又指錯了踰呢，其實，錯誤還是出自項羽自己??！想想， 一個自稱“楚霸王”的人會怎樣對待一個地位底下的農(nóng)民呢？最后的結(jié)果，我想大家 都知道，項羽在烏江自刎！清朝的李清照流下了一段千古絕唱：生當(dāng)作人杰，死亦為 鬼雄，至當(dāng)思項羽，不肯過江東。其實，如果項羽，對人禮貌一些，就不會走錯路t!也不會自刎于烏江了！從兩個故事可以看出，禮儀對人的重要性。禮儀是人的一 張通行證，是人的第一張名片。二、中華民族是禮儀之邦禮儀簡單地講，就是人與人之間的行為規(guī)范。人們與他 人交往的做什么、怎樣做、以及與別人交往理自己的外

9、表方面要注意什么，包括語 言、儀容、儀態(tài)、風(fēng)度等一個有禮儀的人總是受到他人的歡迎，給人的感覺總是這個 有道德修養(yǎng)。人就愿意我他交往。其實，我國自古以來就注重禮儀、宣傳禮儀，成為 禮儀之邦。自從孔子開始，就不斷地提倡做人要有“禮”，不能隨隨便便。比如說， 兒女每天早晨起床，要到父母床前請安，到了學(xué)校要向教師鞠躬。教師走路時，你要 站在旁邊等教師走過才你走。這樣的禮儀隨著時代的前進已經(jīng)變化了不少，有些禮儀 今天看起來還不可思議。但有一點是共同的，對待別人要誠懇，對別人要尊敬。對待 別人要友好。對自己的家長、對自己的教師，對自己的同學(xué)，甚至對于馬路上有掃地 的清潔工，都應(yīng)該是這樣。三、一個小學(xué)生應(yīng)該

10、具有的最基本的禮儀1禮儀應(yīng)該注意的原則：尊重原則對待 長輩容易做到，對待同輩或者不自己的人不容易做到。一個人與別人交往，不管別人 是個什么樣的人，應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，只有尊重別人，才能得到別人的尊重。 適度原則1、做任何事都要適度，待人接事要做到適可而止。2、與別人打個招呼，時間不能太長；人家還有別的事，你硬要拉住別人，不合 適。3、別人在做事，你硬要拉住他，跟他說話。不合適在教室說話聲音太大，全班 就只聽見你的聲音，不合式。5、問別人問題，要適可而止，不要打破沙鍋問到底，對人不禮貌。自律原則對 自己要求嚴(yán)格，有些人對自己放松一些，對別人卻嚴(yán)格要求，別人做了一點不好的 事，他就把這當(dāng)作天大

11、的事，我們學(xué)樣同學(xué)之間也是這樣，經(jīng)常有同學(xué)不說，打起 來，到了教師那兒，教師問，怎么會打起來，“他先打我，”“他先打我！他先罵我” “他先罵我?！边@樣的話。其實，管些同學(xué)都是不自律，把別人的錯當(dāng)作很大 的錯誤，把自己的錯當(dāng)作很小的錯，別有有錯不饒他，自己有錯盡是原諒自己。你們 說，這樣兩人不會打起來才怪寬容原則一句話，對別人的錯誤盡是原諒他。但是， 說起業(yè)容易，做起業(yè)難。四，我們在校園中應(yīng)該注意的問題：我們每個人都是天真可 愛的，上天不僅給我們每個人生命、智慧，還給我們可愛的容貌。但是為什么，我們 就不喜歡我的同學(xué)呢？如何使自己受到別人的歡迎呢？首先從自己的外表著手。1、穿衣禮儀。什么身份穿什

12、么樣的衣服。衣服只要得體就行，美不是裝酷，不 是瀟灑，一個人的美并不是穿得越貴越好，不是穿得越流行越好，名牌并不能帶有你 的外表美。(1) 按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。(2) 著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。(3) 不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。(4) 課堂上不敞衣、脫鞋。(5) 不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。(6) 不佩戴項鏈、耳環(huán)針)、戒指、手鏈、手鐲等飾物。(7) 按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。但是穿衣要整潔，大小合 適，不花里胡梢。我發(fā)現(xiàn)有一個別學(xué)生平時學(xué)著大人的樣，把衣服領(lǐng)的豎起來，有的 把手縮在袖管里。

13、把衣報開著，都不像樣。2、行走禮儀(1)走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱 八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。(2) 上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。(3) 遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。(4) 行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。(5) 向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當(dāng)稱呼，如“老爺爺"“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，

14、一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人?！?3、尊師禮儀(1)見老師 主動問好，分別時說“再見” o(2) 進出校及上下樓梯給老師讓行。(3) 進辦公室要喊“報告”,聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。(4) 指出老師的錯處要有禮貌。(5) 虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。(6) 對老師說實話、真話，不欺騙老師。(7) 珍惜老師的勞動成果，按時完成老師布置的各項任務(wù)。(8) 服從老師管理，不頂撞老師。(9) 在校道上遇見老師主動

15、停下，微微鞠躬問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”;排隊在行進中遇見老師，由領(lǐng)隊帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好” o 10)與老師交談時，要起立并主動給老師讓坐。)(11)老 師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談 完話后再找老師。（12）老師進入學(xué)生宿舍，學(xué)生主動站起問好讓坐；老師離開時起身送出同學(xué)禮儀（1）同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好"可點頭、招手。（2）與同學(xué)說話態(tài)度誠懇、謙虛，語調(diào)要平和，聽同學(xué)說話要專心，不輕易打斷別人的話。（3）同學(xué)間的交往應(yīng)使用禮貌用語。問同學(xué)問題，問前要用謙語“請問”、“對不起”、“打擾你一下”、“向你請教個問題”等

16、，問后要道謝；同學(xué)回答不上來，說“不要緊，這個問題比較難回答，耽擱了你的時間，謝謝”等。（4）尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號，或叫同學(xué)的綽號，不說使別人感到傷心羞愧的話。（5）同學(xué)之間互助互愛，主動幫助有困難的同學(xué)。（6）尊重和照顧女同學(xué)，不欺侮女同學(xué)。（7）向同學(xué)借東西，要先征得同學(xué)的同意。對同學(xué)的東西要特別愛護， 且按時歸還。（8）不在同學(xué)面前說長論短、搬弄是非。（9）不斤斤計較，對同學(xué)的過失或冒犯要寬宏大量。（10）講究信用，答應(yīng)別人的事要盡力辦到。5、就餐禮儀（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。（3）要安靜、文明進餐。(

17、4) 飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。(5) 碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。6、待客禮儀(1)客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫 助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在 家，要以主人身份接待客人。自己喊學(xué)審朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。(3) 父母的朋友帶小孩子來訪，應(yīng)同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起 聽音樂、看電視。(4) 吃飯時，同學(xué)、朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。(5) 接待老師應(yīng)象接待

18、長輩一樣熱情莊重。(6) 送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。 7；做客禮儀(1去親友家做客要儀表整潔,盡可能帶些小禮品，以表示對主人 的尊重。(2) 在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。(3) 不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。(4) 如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；(5) 告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。8、問候禮儀向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的 問候。(1) 早起后問爸爸、媽媽早上好。(2) 睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。(3) 父母下班回家：爸爸

19、、媽媽回來啦。(4) 過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。(5) 過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。(6) 當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。(7) 當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。(8) 自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。離家時間較長，寫信或打電話問候家人。注意：待人要誠肯。1、每天走進校園，看到你認(rèn)識的同學(xué)，親切的打個招呼，看以教師說一聲，早 上好。但是這一切都要發(fā)自內(nèi)心的，真誠地，不有裝裝樣子。課文的的地篇課文， 說，只有真情才能換孤兒真情。有一個故事，講得很有趣。張良是西漢劉邦的軍師， 他的祖先是韓國人。在秦滅韓后，張良立志為韓國報仇。有一次，

20、因刺殺秦始皇未 遂，受到追捕而避居到下邳。張良在下邳閑暇無事。有一天他到下邳橋上散步，碰到 一個老人，穿著粗布短衣，走到張良旁邊，故意把他的鞋子掉到橋下。然后回過頭來 沖著張良說：“孩子！下橋去給我把鞋子拾上來！ ”張良聽了一愣，很想打他一下， 但一看他是個老人，就強忍著怒氣，到橋下把鞋拾了上來。那老人竟又命令說：“把鞋子給我穿上！ ”張良一想，既然已經(jīng)給他拾來了鞋子，不如就給他穿上吧，于是就 跪在地上給他穿鞋。那老人把腳伸著，讓張良給他穿好后，就笑嘻嘻地走了。張良一 直用驚奇的目光注視著他的去向。那老人走了里把路，又折回身來，對張良說：“你 這個孩子是能培養(yǎng)成才的。5天以后的早上，天一亮，就

21、到這里來同我會面！ ”張良 跪下來說：“是?！钡谖逄焯靹偭粒瑥埩嫉搅讼纶鼧蛏?。不料那老人已經(jīng)等在那里 了，見了張良就生氣地說：“和老人約會，怎么遲到了？以后的第五天早上再來相 會！”說完就離去了。到第五天早上，雞一叫，張良就趕去，可是那老人又等在那里 了，見了張良又生氣地說：“怎么又掉在我后面了？過了五天再早點來！ ”說完又走 to到第五天，張良沒到半夜就趕到橋上，等了好久，那老人也來了，他高興地說： “這樣才好?！比缓笏贸鲆槐緯鴣恚钢f道：“認(rèn)真研讀這本書，就能做帝王的 老師了！過十年，天下形勢有變，你就會發(fā)跡了。以后13年，你就會在濟北郡谷城 山下看到我一一那兒有塊黃石就是我了?！崩先?/p>

22、說完就走了。早上天亮?xí)r，張良拿出 那本書來一看，原來是太公兵法（輔佐周武王伐紂的姜太公的兵書）！張良十分 珍愛它，經(jīng)常熟讀，反復(fù)地學(xué)習(xí)、研究。10年過去了，陳勝等人起兵反秦，張良也聚 集了 100多人響應(yīng)。沛公劉邦率領(lǐng)了幾千人馬，在下邳的西面攻占了一些地方，張良 就歸附于他，成為他的部屬。從此張良根據(jù)太公兵法經(jīng)常向沛公獻計獻策，沛公 認(rèn)為很好，常常采用他的計謀，后來成了劉邦運籌帷幄，決勝千里的軍師。劉邦稱帝 后，封他為留侯。張良始終不忘那個給他太公兵法的老人。13年后，他隨從劉邦 經(jīng)過濟北時，果然在谷城山下看見有塊黃石，并把它取回，稱之為“黃石公”，作為 珍寶供奉起來，按時祭祀。張良死后，家屬把這塊黃石和他葬在一起。想一想：這是 一個動人的傳說，張良拜師，第三次才見到老師，如果是你，你會去第三次嗎？為什 么？其實這都是教師要考驗他，看他是不是真誠。我們在學(xué)校對別人，要做到真誠相 我們每同學(xué)行對別人真誠一些，當(dāng)然，這個真誠既要對同學(xué)，也要對老師。所以，我 們平時應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊敬老師，見到老師，面帶微笑，輕聲招呼，主動問好，見到 同學(xué)，主動打個招呼！這樣，我們的校園就文明多了。3、交往方式要適當(dāng)。大家心里都在想，我對別人也滿真誠的，可是就是不領(lǐng) 情，總是對