經濟生活第七課第二框7.2收入分配與社會公平市級優(yōu)質課精品

1、聚焦：聚焦：1.1.了解效率的含義與收入分配公平的表現(xiàn)。2.2.理解維護社會公平的具體措施，理解提高“兩個比重”、實現(xiàn)“兩個同步”的內容。3.3.理解再分配注重公平的措施。4.4.理解效率與公平的辯證關系。社會公平涉及領域社會公平涉及領域:經濟領域經濟領域政治領域政治領域文化領域文化領域社會領域社會領域機會公平機會公平競爭公平競爭公平結果公平結果公平（收入分配公平）（收入分配公平）城鄉(xiāng)間收入差距城鄉(xiāng)間收入差距地區(qū)間收入差距地區(qū)間收入差距行業(yè)間收入差距行業(yè)間收入差距單位內收入差距單位內收入差距社會保障方面存在的差距社會保障方面存在的差距因權力而產生的差距因權力而產生的差距2021-11-20結合

2、學案探究材料回答：結合學案探究材料回答： 方案一：方案一：700700元元/ /月月 方案二：方案二：10001000（管理層：校長和主任）（管理層：校長和主任） 880880（班主任）（班主任） 560 560（任課教師）（任課教師） 510 510（后勤）（后勤） 方案三：方案三：1 1萬萬/5000/5000（管理層：校長和主任）（管理層：校長和主任） 600 600（班主任）（班主任） 370 370（任課教師）（任課教師） 260 260（后勤）（后勤） （1 1）假如你是校長，你會選擇哪一份）假如你是校長，你會選擇哪一份“學校教師績效學校教師績效工資分配方案工資分配方案”，并闡述理

3、由。，并闡述理由。 1. 1.收入分配公平的收入分配公平的表現(xiàn)表現(xiàn)及意義及意義 表現(xiàn)：表現(xiàn)：收入分配收入分配相對相對平等，即要求收入平等，即要求收入差距不差距不能過大能過大，保證人們的基本生活需要。保證人們的基本生活需要。 注意：注意：公平公平 沒差別（或平均主義）沒差別（或平均主義） 差距過分懸殊。差距過分懸殊。 而在于收入差距相對平等，差別是否合理。而在于收入差距相對平等，差別是否合理。意義：意義：是中國特色社會主義的內在要求，是實現(xiàn)共是中國特色社會主義的內在要求，是實現(xiàn)共同富裕的體現(xiàn)。同富裕的體現(xiàn)。一、一、社會公平的重要體現(xiàn)社會公平的重要體現(xiàn)2014年中國的基尼系數(shù)為年中國的基尼系數(shù)為0

4、.469 v基尼系數(shù)：基尼系數(shù)是意大利經濟學家基尼提出的基尼系數(shù)：基尼系數(shù)是意大利經濟學家基尼提出的定量測定收入分配差異程度的指標。定量測定收入分配差異程度的指標。v它的經濟含義是：在全部居民收入中用于不平均分它的經濟含義是：在全部居民收入中用于不平均分配的百分比。基尼系數(shù)最小配的百分比。基尼系數(shù)最小等于等于0，表示收入分配，表示收入分配絕對平均絕對平均；最大；最大等于等于1，表示收入分配絕對不平均，表示收入分配絕對不平均；實際的基尼系數(shù)介于實際的基尼系數(shù)介于0和和1之間。如果個人所得稅能之間。如果個人所得稅能使收入均等化，那么，基尼系數(shù)即會變小。使收入均等化，那么，基尼系數(shù)即會變小。v聯(lián)合國

5、有關組織規(guī)定：若低于聯(lián)合國有關組織規(guī)定：若低于0.2表示收入高度平均；表示收入高度平均；0.20.3表示比較平均；表示比較平均；0.30.4表示相對合理；表示相對合理；0.40.5表示收入差距較大；表示收入差距較大；0.6以上表示收入差距以上表示收入差距懸殊。懸殊。存存 在在 問問 題題解解 決決 措措 施施1 1、同工不同酬、同工不同酬、 多勞不多得多勞不多得 2 2、居民收入、居民收入比重比重下降下降 3 3、居民收入、居民收入增幅增幅緩慢緩慢 4 4、地區(qū)、地區(qū)收入差距大收入差距大 5 5、行業(yè)、行業(yè)收入差距大收入差距大6 6、非法、隱性收入存在、非法、隱性收入存在 1、完善收入分配制度

6、 2、提高“兩個比重” 實現(xiàn)“兩個同步”提高居民收入在國民收入分配中的比重，提高勞動報酬在初次分配中的比重。實現(xiàn)居民收入增長與經濟發(fā)展同步，勞動報酬增長與勞動生產率提高同步。兩個比重兩個同步國民收入 國 家 企 業(yè) 勞動者初次分配在全社會范圍內分配再分配 名詞點擊物質生產部門財政存存 在在 問問 題題解解 決決 措措 施施1 1、同工不同酬、同工不同酬、 多勞不多得多勞不多得 2 2、居民收入、居民收入比重比重下降下降 3 3、居民收入、居民收入增幅增幅緩慢緩慢 4 4、地區(qū)、地區(qū)收入差距大收入差距大 5 5、行業(yè)、行業(yè)收入差距大收入差距大6 6、非法、隱性收入存在、非法、隱性收入存在 1、完

7、善收入分配制度 2、提高“兩個比重” 實現(xiàn)“兩個同步”3、再分配更加注重公平再分配更加注重公平 健全以財政、稅收、社會保障、轉移支付為主要手段的再分配調節(jié)機制； 規(guī)范收入分配秩序：“保合、增低、擴中、調高、清隱、取非、縮距”存存 在在 問問 題題解解 決決 措措 施施1 1、同工不同酬、同工不同酬、 多勞不多得多勞不多得 2 2、居民收入、居民收入比重比重下降下降 3 3、居民收入、居民收入增幅增幅緩慢緩慢 4 4、地區(qū)、地區(qū)收入差距大收入差距大 5 5、行業(yè)、行業(yè)收入差距大收入差距大6 6、非法、隱性收入存在、非法、隱性收入存在 1、完善收入分配制度 2、提高“兩個比重” 實現(xiàn)“兩個同步”4

8、、根本措施：大力發(fā)展生產力，提高經濟效率3、再分配更加注重公平效率效率好比好比做做蛋糕蛋糕 公平公平好比好比切切蛋糕蛋糕效率：效率：把蛋糕做大把蛋糕做大公平：把蛋糕切好公平：把蛋糕切好國家國家企業(yè)企業(yè)個人個人 1 1、效率的含義 效率=資源的節(jié)約資源的節(jié)約社會財富的增加社會財富的增加投入投入產出產出 （表示資源有效利用的程度）（表示資源有效利用的程度）2、提高效率、提高效率意義意義 二、兼顧效率與公平二、兼顧效率與公平2021-11-20結合學案探究材料回答：結合學案探究材料回答： 以下有三套方案方案一：700元/月 方案二：1000（管理層：校長和主任） 880（班主任） 560（任課教師）

9、 510（后勤） 方案三：1萬/5000（管理層：校長和主任） 600 （班主任） 370（任課教師） 260（后勤） （2）教師績效工資分配時，需要如何正確處理效率與公平的關系？為什么要正確處理？ 3 3、社會主義市場經濟下，怎樣處理好、社會主義市場經濟下，怎樣處理好效率和公平的關系？效率和公平的關系？ A. A.初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，初次分配和再分配都要處理好效率和公平的關系，既要提高效率，又要促進公平。既要提高效率，又要促進公平。 人口眾多、人口眾多、資源相對匱乏資源相對匱乏 差距控制在合理差距控制在合理的范圍，社會才具有的范圍，社會才具有生機和活力生機和活力 B.

10、 B.既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊，既既要反對平均主義，又要防止收入差距懸殊，既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)要落實分配政策，又要提倡奉獻精神，在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。致富的同時，倡導回報社會和先富幫后富。沒有效率的公平只能導致普遍貧窮忽視公平引起貧富懸殊差距忽視公平引起貧富懸殊差距（1 1）效率與公平具有）效率與公平具有一致性一致性：物質前提物質前提保證保證效效 率率公公 平平（2 2）效率與公平也有）效率與公平也有矛盾矛盾的一面的一面一定時期內，由于社會財富總量是一定時期內，由于社會財富總量是一定的，在收入的分配中，用于激一定的，在收入的分配中，用于激勵效率的多了，用于體現(xiàn)公平的就勵效率的多了，用于體現(xiàn)公平的就少了，二者此消彼長。少了，二者此消彼長。沒有效率作為前提沒有效率作為前提和基礎的公平，只和基礎的公平，只能導致平均主義和能導致平均主義和普遍貧窮。普遍貧窮。只有公平分配，才只有公平分配，才能維護勞動者權益，能維護勞動者權益，激發(fā)勞動者發(fā)展生激發(fā)勞動者發(fā)展生產、提高經濟效率產、提高經濟效率的積極性。的積極性。 4 4、公平與效率是對立統(tǒng)一的辯證關系、公平與效率是對立統(tǒng)一的辯證關系收收入入分分配配與與社社會會公公平平社會公社會公平重要平重要體現(xiàn)體現(xiàn)處理好處理好效率與效率與公平的公平的