模具頂崗實習(xí)手冊范文1

1、模具頂崗實習(xí)手冊范文1xx年"月，我專業(yè)派出05模具班共門6名學(xué)生到模具相 關(guān)公司參加為期3個月的頂崗實習(xí)，開始了“校企合作、工學(xué)結(jié)合” 人才培養(yǎng)模式的探索，在專業(yè)建設(shè)方面、學(xué)生就業(yè)及學(xué)生職業(yè)道德 教育等方面積累了寶貴經(jīng)驗，為我院的“高職人才培養(yǎng)工作評估”作 出了重要貢獻(xiàn)。一、基木情況我專業(yè)05模具班共有畢業(yè)生116人。通過學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)特別是“學(xué) 校招生就業(yè)處的大力支持，我專業(yè)與多個模具相關(guān)企業(yè)建立起長期 的"校企合作”關(guān)系，并于xx年門月組織學(xué)生前往參加頂崗實習(xí)。通過充分的動員、精心的組織和嚴(yán)格的管理，我專業(yè)畢業(yè)生在 頂崗實習(xí)期間，任勞任怨，愛崗敬業(yè),勤奮踏實，獲得了各公司的

2、 高度評價，為我院爭得了榮譽。通過大家共同努力，我專業(yè)畢業(yè)生 于xx年6月圓滿完成實習(xí)任務(wù)，成為我院“校企合作、工學(xué)結(jié)合” 人才培養(yǎng)模式的先行軍、探索者。更為可喜的是，我專業(yè)多名學(xué)生 在實習(xí)完成后通過競聘上崗與實習(xí)企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，成功解決了 就業(yè)問題。此次學(xué)生頂崗實習(xí)工作意義重大。學(xué)生通過“校企合作”平臺， 增加了實踐經(jīng)驗，提升了解決實際困難的能力，有效的實現(xiàn)了學(xué)校 與社會的“零距離接觸”，提高了就業(yè)競爭力;我專業(yè)通過企業(yè)的實操 平臺，使實訓(xùn)教學(xué)更加合理化、系統(tǒng)化。二、主要做法（一）積極準(zhǔn)備，確保頂崗實習(xí)順利進(jìn)行1明確目的頂崗實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實踐的結(jié)合，學(xué)校與企 業(yè)的溝通，進(jìn)步

3、提高學(xué)生的思想覺悟，業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、 分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適 應(yīng)社會主義現(xiàn)代化需要,面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線，實 踐能力強、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)、技能型專門人才。具體體 現(xiàn)在三個方面：第-運用和檢驗教學(xué)成果。頂崗實習(xí)是學(xué)校教學(xué)的-個重要 組成部分，它的個重要功能，在于運用教學(xué)成果，檢驗教學(xué)成果。 運用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地 應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的創(chuàng)新，提岀一 些有針對性的建議和設(shè)想。檢驗教學(xué)成果，就是看一看課堂與實際 匚作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學(xué)中存在的不足, 以便為完

4、善教學(xué)計劃,改革教學(xué)內(nèi)容和方法提供實踐依據(jù)。第二，通過頂崗實習(xí)，提高學(xué)生的實操能力。對于機械系的學(xué) 生來說，實踐能力的培養(yǎng)至關(guān)重要，而實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教 學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從課堂走向社會。頂崗實習(xí)的目的就是讓學(xué) 生通過親身實踐，了解機床的操作環(huán)節(jié)，實際體會-般專業(yè)技術(shù)人 員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、業(yè)務(wù)能力、協(xié)調(diào)能力 和分析解決實際問題的工作能力。第三，預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實習(xí)，讓學(xué)生找出自身狀況 與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補充相關(guān)知識, 為今后工作做好充分的知識，能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會 的心理轉(zhuǎn)型期。2、高度重視05級畢業(yè)生頂崗實習(xí)是我專業(yè)

5、進(jìn)行“校企合作、工學(xué)結(jié)合”人才 培養(yǎng)模式探索，實習(xí)的效果和反饋對未來我專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)、 教學(xué)計劃和大綱的制定以及調(diào)整具有十分重要的意義。因此，我專 業(yè)領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次學(xué)生頂崗實習(xí)工作，成立了由系主任包晨陽擔(dān) 任組長，系黨支部書記雷云進(jìn)、。領(lǐng)導(dǎo)小組多次召集教研室主任、 實習(xí)指導(dǎo)老師、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、學(xué)生黨員和學(xué)生干部開會，提出具 體要求，明確工作職責(zé)，積極解決經(jīng)費問題，為師生提供保障，并 召開畢業(yè)班實習(xí)動員大會，向全體同學(xué)布置實習(xí)任務(wù)。3、積極準(zhǔn)備此次組織學(xué)生實習(xí)，人員多，任務(wù)重，情況復(fù)雜，基礎(chǔ)工作差。 為了更好的完成任務(wù)，我專業(yè)在前期做了大量的鋪墊工作。首先, 積極與企業(yè)取得聯(lián)系，拓寬學(xué)生實

6、習(xí)平臺，同時盡力為學(xué)生爭取合 法的權(quán)益，如安全、勞動條件、生活條件、勞動報酬等，最大限度 的保護學(xué)生正出權(quán)益。其次，多次召開協(xié)調(diào)會進(jìn)行探討，聽取寶貴 意見，科學(xué)地調(diào)整教學(xué)計劃，合理的安排實習(xí)指導(dǎo)老師，保證學(xué)生 實習(xí)和教師正常教學(xué)t作兩不誤。第三，制定05級畢業(yè)半頂崗 實習(xí)計劃，明確頂崗實習(xí)的目的、意義、方法、路線、時間及耍 達(dá)到的目標(biāo)，并提前同實習(xí)指導(dǎo)老師和實習(xí)學(xué)生溝通，保證各項工 作圓滿完成。4、充分動員頂崗實習(xí)是教育部下發(fā)的一項教改政策,對培養(yǎng)學(xué)生的綜合素 質(zhì)有著較夬的影響。但正因為是一項新事物，少數(shù)同學(xué)和家長不夠 理解，特別是家庭條件好的學(xué)生，更是以各種理由推辭，搪塞，不 想去，不愿去，

7、有的抵觸情緒還很強烈。因此，充分動員，講清道 理，統(tǒng)一思想是前提。5、完善制度頂崗實習(xí)是教學(xué)活動，應(yīng)做到制度化、規(guī)范化，必須嚴(yán)密組織, 嚴(yán)格把關(guān)。特別是學(xué)生遠(yuǎn)離學(xué)校大本營，衣、食、住、行、工作都 相對獨立，生活紀(jì)律、工作紀(jì)律、行為規(guī)范都耍有章可循，只有嚴(yán) 格管理，才能保證實習(xí)工作順利完成。在頂崗實習(xí)前，我專業(yè)根據(jù)實際，制定了機械系學(xué)生實習(xí)管 理規(guī)定、機械系學(xué)生實習(xí)考核辦法,組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，并 要求學(xué)生簽訂機械系學(xué)生實習(xí)協(xié)議書。制度的建立，使學(xué)生頂 崗實習(xí)應(yīng)該做到的，應(yīng)該遵循的相關(guān)要求更加明確化，保證了頂崗 實習(xí)過程有條不紊地進(jìn)行。（二）嚴(yán)格管理，確保頂崗實習(xí)圓滿完成1、重視日常管理實習(xí)學(xué)生具

8、有雙重身份，既是學(xué)校學(xué)生，又是單位工作人員， 因此受學(xué)校和實習(xí)單位的雙重管理。我專業(yè)指定專業(yè)指導(dǎo)老師，根 據(jù)系部工作安排，實行值班工作制度，下企業(yè)進(jìn)行跟班管理，與學(xué) 生同吃同住。專業(yè)指導(dǎo)老師定期對學(xué)生實習(xí)情況進(jìn)行全面檢查，發(fā) 現(xiàn)問題立即整改。我專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅與企業(yè)保持經(jīng)常性的聯(lián)系，還定 期、不定期進(jìn)行訪問，雙向溝通，及時解決、處理學(xué)生實習(xí)過程中 遇到的問題。學(xué)生頂崗實習(xí)期間，輔導(dǎo)員經(jīng)常利用qq群、電話、 短信等方式對學(xué)生進(jìn)行思想政渲教育、勵志教育和安全教育,鼓勵 學(xué)生耍有堅強的工作毅力，在自己的崗位上艱苦奮斗、踏實工作， 多為社會做貢獻(xiàn)。通過精心的組織和嚴(yán)格的管理，我專業(yè)所有頂崗 實習(xí)學(xué)生實習(xí)期

9、間未發(fā)生傷亡、打架斗毆、違法亂紀(jì)事件。2、加強實習(xí)指導(dǎo)實習(xí)期間，各指導(dǎo)老師和學(xué)生保持密切聯(lián)系。一方面，深入學(xué) 生頂崗實習(xí)的第一線，指導(dǎo)學(xué)生實際操作，征求學(xué)生個人對實習(xí)的 意見和建議，征求實習(xí)單位對實習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)評價及對我專業(yè)專業(yè) 建設(shè)的建議;另-方面，認(rèn)真閱讀和審查學(xué)生的實習(xí)日志并進(jìn) 行點評，對實習(xí)學(xué)生進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，對學(xué)生提岀寶貴意見。指導(dǎo)教 師與實習(xí)學(xué)生同吃同住，收到良好效果，受到學(xué)生和實習(xí)單位好評, 確保了此次頂崗實習(xí)的質(zhì)量。3、實施量化考核為保證頂崗實習(xí)的質(zhì)量，我專業(yè)對參加頂崗實習(xí)的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán) 格考評，考評的內(nèi)容包括操作能力、實習(xí)紀(jì)律、實習(xí)態(tài)度、實習(xí) fi志填寫、實習(xí)總結(jié)等,由學(xué)校和企業(yè)

10、共同作出評價。考評實行等級制，即“優(yōu)、良、一般”，成績與學(xué)生畢業(yè)資格掛鉤。頂崗實習(xí) 是人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，必須進(jìn)行嚴(yán)格的評價與考核，將頂崗實習(xí) 的考核成績作為學(xué)生獲取相應(yīng)學(xué)分和畢業(yè)證書的必要條件。本次頂 崗實習(xí)，我專業(yè)畢業(yè)生15人獲得優(yōu)秀，30人獲得良好。我專業(yè)擬 定在畢業(yè)典禮時召開本次頂崗實習(xí)總結(jié)表彰大會，表揚優(yōu)秀學(xué)生。（三）及時總結(jié)，積累頂崗實習(xí)的經(jīng)驗我專業(yè)“頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組”多次召集有關(guān)人員開會，對實習(xí)過 程中各種情況進(jìn)行深入研究和及時總結(jié)。我專業(yè)要求學(xué)生每日一小 結(jié)（填寫實習(xí)日志），要求實習(xí)指導(dǎo)教師每周一總結(jié)。實習(xí)結(jié)束 后，我專業(yè)組織學(xué)生采取個人總結(jié)、班內(nèi)和系內(nèi)交流、表彰等多種 方式進(jìn)

11、行總結(jié)提高。每個學(xué)生都上交了工作總結(jié)，積累了大量經(jīng)驗, 提供了大量資料，為今后頂崗實習(xí)工作的開展貢獻(xiàn)了寶貴的資料。三、主要收獲仁加深了我專業(yè)對頂崗實習(xí)重要性的認(rèn)識通過本次頂崗實習(xí)，進(jìn)一步加深了我專業(yè)對學(xué)生頂崗實習(xí)在專 業(yè)教學(xué)過程中的重要地位與作用的認(rèn)識，它是對學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)效果 的一次最真實的檢驗，也是對我專業(yè)專業(yè)教育教學(xué)過程的最有效的 檢驗，我們培養(yǎng)的學(xué)生是否合格、是否受用人單位歡迎，通過頂崗 實習(xí)基本上就能夠得出答案;它又是學(xué)生順利就業(yè)的必不可少的前 奏，通過頂崗實習(xí)讓學(xué)生把所學(xué)的專業(yè)知識、專業(yè)技能應(yīng)用到工作 實踐中去，為畢業(yè)后正式走入職場打下堅實的基礎(chǔ)，而且很多學(xué)生 由于表現(xiàn)岀色在實習(xí)階段

12、就和用人單位簽訂了就業(yè)協(xié)議，順利地找 到了一份比較滿意的工作，其屮更有一些學(xué)生由于在實習(xí)期間表現(xiàn) 突出而獲得了職位的晉升，這是我們一開始沒有預(yù)料到的。2、加強了我們辦好專業(yè)的信心通過對學(xué)生頂崗實習(xí)的指導(dǎo)，尤其是通過到實習(xí)單位的走訪， 我們獲得了這樣的信息：只要我們培養(yǎng)的學(xué)生合格，社會是有很大 的需求的。企業(yè)對我專業(yè)畢業(yè)生的高度評價，大大的增加了我專業(yè) 辦好專業(yè)的信心。3、獲取了對于專業(yè)建設(shè)與改革的新信息在走訪中，企業(yè)的相關(guān)人員告訴我們，在以后的教學(xué)實踐中， 要特別加強學(xué)生“軟實力”的訓(xùn)練，如禮儀、溝通等必須進(jìn)一步強化, 只有技能而沒有良好的職業(yè)形象、職業(yè)意識的學(xué)生是不受歡迎的。 企業(yè)的建議使我

13、專業(yè)認(rèn)識到，專業(yè)建設(shè)與改革不能只是著眼或傾向 于純技能的培養(yǎng)，更要著眼于人的全面發(fā)展，因為在企業(yè)，培養(yǎng)員 匚某項新的技能并不難，但員工到崗后再花費人力、財力、物力來 培養(yǎng)員工必備的職業(yè)精神卻不是企業(yè)所愿意做的，因為這些本應(yīng)該 在專業(yè)學(xué)習(xí)階段來完成。這些都有益于我們進(jìn)一步進(jìn)行專業(yè)建設(shè)與 改革，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)性更強。4、促進(jìn)了頂崗實習(xí)學(xué)生口身的發(fā)展從實習(xí)企業(yè)反饋的情況和師生間的交流、總結(jié)的情況來看，絕 大部分同學(xué)都能認(rèn)真對待頂崗實習(xí)，虛心向?qū)嵙?xí)單位的師傅學(xué)習(xí)， 認(rèn)真完成實習(xí)單位安排的工作任務(wù)，在工作中理論聯(lián)系實際，表現(xiàn) 出良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同學(xué)們普遍覺得此次頂崗實習(xí)收獲頗

14、豐，學(xué)到 了許多在書本上學(xué)不到的東西，獲得了不少的實踐知識，為走向社 會積累了初步的經(jīng)驗。第一，此次頂崗實習(xí)使同學(xué)們接觸了社會、 認(rèn)識了社會、了解了社會、學(xué)會了服務(wù)，提高了自身綜合素質(zhì)、增 強了自己的就業(yè)競爭力，為以后的就業(yè)應(yīng)聘奠定了基礎(chǔ)。第:，通 過實習(xí)，同學(xué)們廣泛與社會接觸，擴大了自己人際的交往，強化了 語言表達(dá)，加強了交流溝通，形成社會經(jīng)驗資木的積累，為就業(yè)提 供信息渠道，建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò)。第三，提高了獨立生活的生存 能力、磨練意志，增強耐力，提高涵養(yǎng)，培養(yǎng)和感受團隊精神，學(xué) 會感恩。四、存在不足1部分教師認(rèn)識不足教育形勢的發(fā)展，用人單位的耍求，迫使高職院校必須加大實 習(xí)實訓(xùn)教學(xué)力度，

15、這是學(xué)院生存與發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的生命線。 我院的“高職人才培養(yǎng)工作評估”即將到來，而學(xué)生頂崗實習(xí)工作是 考核指標(biāo)體系中-項至關(guān)重要的指標(biāo)，因此本次頂崗實習(xí)工作意義 重大。但是，我專業(yè)部分教師對此認(rèn)識不足，更有部分教師為了自 身利益，不僅不配合工作，還說反面話，做反面工作，給本次頂崗 實習(xí)t作的組織帶來負(fù)面影響。2、組織管理存在漏洞由于我專業(yè)首次進(jìn)行“校企合作，工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探 索，所以經(jīng)驗不足，基礎(chǔ)工作薄弱，許多工作沒有一步到位，大大 影響了工作效率。3、教學(xué)計劃有待修訂通過本次的實習(xí)工作，也反映出我專業(yè)各專業(yè)教學(xué)計劃還不能 完全滿足學(xué)生實習(xí)和就業(yè)市場的需要。-是些實用性高的課程開

16、課時間相對較晚，而這些課程的內(nèi)容，確是實習(xí)或就業(yè)屮非常重要 的;二是雖然我專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)了一些專業(yè)基礎(chǔ)課，但學(xué)習(xí)的深度和 廣度不能滿足學(xué)生實習(xí)需要;.是職業(yè)道德修養(yǎng)課未受學(xué)生重 視，學(xué)生“軟實力"培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強。四是學(xué)生在實習(xí)中表現(xiàn)出 專業(yè)知識掌握不夠扎實，不能很好的把理論與實際情況相結(jié)合，這 就要求我們在以后的教育教學(xué)中，加強學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，為學(xué) 生提供更多的實踐機會。4、學(xué)牛現(xiàn)狀令人擔(dān)憂具體表現(xiàn)為心理反差較大，吃苦精神較差，適應(yīng)能力不強，溝 通能力缺乏，工作作風(fēng)不扎實等。許多學(xué)生缺乏自我準(zhǔn)備和自我認(rèn) 知，愿望與現(xiàn)實差距很大，總希望實習(xí)的企業(yè)環(huán)境好、工作輕松、 待遇高，而不考

17、慮自身的能力水平，不了解頂崗實習(xí)的口的;許多 學(xué)半缺乏吃苦耐勞的精神和克服困難的信心，不能很快適應(yīng)半產(chǎn)一 線簡單重復(fù)的勞動，缺乏對自己崗位的熱愛和積極進(jìn)取的精神;更 有部分學(xué)生缺少對企業(yè)的熱愛和忠誠，缺少對母校的熱愛和感激。五、幾點建議1對實習(xí)指導(dǎo)教師實行目標(biāo)管理建議指定專職實習(xí)指導(dǎo)老師下企業(yè)進(jìn)行全程管理和指導(dǎo)。對實 習(xí)指導(dǎo)老師實行耳標(biāo)管理，耍求實習(xí)指導(dǎo)教師除了耍遵守學(xué)生制度 外，還要有具體的目標(biāo)管理任務(wù)，如思想工作，同企業(yè)、家長溝通、 安全教育、生活服務(wù)以及如何完成頂崗實習(xí)教學(xué)任務(wù)等。另外，加 強全系教職工圍繞中心，服務(wù)大局，主動配合工作的思想，轉(zhuǎn)變觀 念，齊心協(xié)力，把頂崗實習(xí)匚作搞好。2、

18、要加強學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)培養(yǎng)了一個具備很高技能的人，不一定就等于培養(yǎng)了一個合格 成功的人才。因此，加強對學(xué)生關(guān)鍵性職業(yè)能力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)成為今 后專業(yè)建設(shè)與發(fā)展的側(cè)重點，其中像合作能力、溝通能力等尤顯重 要。實習(xí)中某些學(xué)生在這方面的欠缺告訴我們要強化其可持續(xù)發(fā)展 的能力。3、要進(jìn)一步加強職業(yè)認(rèn)知教育職業(yè)意識的培養(yǎng)在專業(yè)教育階段非常重要，一些學(xué)生實習(xí)中存 在這樣那樣的問題或困惑，根源在于對其即將從事的職業(yè)還沒有全 面的、正確的認(rèn)知，以至于出現(xiàn)不適應(yīng)癥。但職業(yè)認(rèn)知教育不能停 留在簡單的兩次到企業(yè)進(jìn)行所謂的參觀，要進(jìn)行系統(tǒng)地教育，通 過專門的課程、日常的教學(xué)活動和學(xué)生活動等多種形式養(yǎng)成，全員 全方位參與

19、。模m頂崗實習(xí)手冊范文2在模具中心實習(xí)接近2個月，在那里工作后的感受很多，對各 種用途的模具都有了清晰的感性認(rèn)識，熟悉了各種用途的模具，對 b8的部分模具有了很深的了解。熟悉使用了各種鉗工常用的工具, 知道了-淀的模具安裝要求以及安裝步驟，熟悉知道了模具安裝的 過程和安裝時可能遇到的問題，知道如何設(shè)計廢料滑道，熟悉模具 材料的熱處理，知道鑲塊、韌口啃壞如何修補。下面我具體介紹一 下：熟悉模具設(shè)計的步驟，現(xiàn)在模具中心設(shè)計的模具主要以日本風(fēng) 格（簡單、成本低）和歐洲人眾風(fēng)格（復(fù)雜、耐用、厚重）兩種。一個 模具的誕生由以下兒個步驟組成：數(shù)據(jù)分析-設(shè)計-工藝制定模 型車間制作模型實體t鑄造廠做試題澆注

20、-數(shù)控加工-初加工（導(dǎo) 板、導(dǎo)枉、斜面）一調(diào)裝一調(diào)試一驗收一ok鑲塊與底板的裝配關(guān)系：般底板的鑄件上鑄出鑲塊窩座，數(shù) 控將窩坐尺寸及表面粗糙度加工到位,鑲塊安裝時以底板窩座為基 準(zhǔn)。確保鑲塊與窩座接觸面間隙小于0.03mm,事先數(shù)控已經(jīng)打好 鑲塊上的銷孔以及安裝鑲塊的螺栓孔。鑲塊安裝好后通過定位銷為 其定位，在下道工序數(shù)控加工，或者而處理之后，鑲塊靠銷孔準(zhǔn)確 定位到底板的指定位置上，鑲塊與底面見靠螺釘連接在-起。各類鑲塊的初組裝順序：窩座及安裝面去毛刺倒角，鑲塊安裝 面倒角，型面輪廓上四周的鑲塊安裝，安裝與四周相接鑲塊，保證 結(jié)合面及靠死面間隙，鉆削孔，絞削孔，打銷子。自己動手做了一些簡單的工

21、裝器械，學(xué)會使用了一部分機加工 具。了解奇瑞翼子板的模具，為下午給模具的汽缸安裝氣閥做準(zhǔn)備。 下午和孫曉明學(xué)習(xí)設(shè)計并制作了安裝氣閥用的兩個拖架。形狀如下 圖。模具的安全區(qū)和平衡區(qū)：安全區(qū)是保證模具在工作，運輸，存 放過程中，上下模相對位置處于平衡位置，有彈性，朔性，剛性三 種安全區(qū)。平衡區(qū)是為了平衡制體本身形狀不對稱造成的受力不均 勻產(chǎn)生的不同方向的附加力。在制作托架的過程中，學(xué)會使用了翻邊機，風(fēng)鉆，砂輪打磨機 等。最后成功的將6個氣閥安裝在模具上。鑄件的貼字要求：模具上下面要鑄出沖壓件號，沖模號，工序內(nèi)容給定，沖模上 模重量，下模重量（壓桿圓重量）及總重量，并有拖桿（或上氣墊頂桿） 的重量。

22、安裝方向：模具正前方鑄出的f做正面標(biāo)記，涂紅色，模具在 左右兩側(cè)鑄出的"lh""rh"（上下模）作為側(cè)面標(biāo)記"lh"涂白色，"rh"側(cè)涂 黃色;重量標(biāo)志：重量大于1噸的模具在左右兩側(cè)鑄出模具重量上 模重，下模標(biāo)下模和總重量，涂白色。產(chǎn)品標(biāo)記;在模具上模中部的右側(cè)鑄岀以下部分內(nèi)容涂白色1 制件號，工序號。2模具號。3.鑄件材料牌號。涂刷顏色要求：1 模具安裝表面保留加工余量，加工表面不涂色。2下底版，壓料板等可見部分涂車型色。3上下表面鑄造的形狀涂防銹底漆。4 非工作表面涂絕色底漆。5 限制器涂黃色存放限制器涂紅色。

23、6 安全螺釘，銷涂白色。7危險區(qū)涂黃，黑相間色。拉延時的調(diào)整方法：1 凸、凹模的間隙不合理。拉延吋應(yīng)該使矩形長邊間隙小于短 邊間隙。2凸模圓角半徑不合理。在修整時應(yīng)該使矩形長邊的凸模圓角 半徑小于短邊的凸模圓角半徑。3調(diào)整凸模結(jié)構(gòu)。在調(diào)整時，應(yīng)使長邊的工作帶大于短邊的工 作帶。4調(diào)修凸模工作端面錐角。在調(diào)整時，應(yīng)使長邊的錐角大于短 邊的錐角。總的來說在模具屮心實習(xí)的收獲還有很多，但都很雜。在那里 做的基本上是鉗工活，少量觸了調(diào)試。但我覺得對于模具的學(xué)習(xí)還 有很多是靠經(jīng)驗和實踐積累來獲得的。我很珍惜這次實習(xí)機會，在 那里繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。河南周口農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)真心與大家共同研討如何 更好的能學(xué)好模具技術(shù)。模m頂崗實習(xí)手冊范文3在這個學(xué)期學(xué)院開展的第三學(xué)期實習(xí)活動中，我有幸參加了在 中行工業(yè)xx模具公司的實習(xí)，次走入模具加工中心，接觸模型制 造工藝，既激動乂好奇。當(dāng)初選擇模具專業(yè)看重的是模具行業(yè)的發(fā)展前景和廣闊的行 業(yè)人才市場。同很多人一樣，未