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1、第四章 第一節(jié) 光的直線傳播一基礎訓練:1 叫做光源 2光在 中沿 傳播3光在真空中的傳播速度是 ,光在 中的傳播最快,光年是天文學上使用的 單位,1光年= Km4光在傳播過程中,遇到不透明的物體,由于光沿 ,在不透明的物體后面便產生 5在“信息高速公路”上,信息傳播的速度等于真空中的光速,通過“信息高速公路”,上海接收到北京發(fā)出的信息,大約需要,則上海到北京的距離約為_Km6下列現(xiàn)象中,不能利用光的直線傳播規(guī)律解釋的是( ) A雨后天空出現(xiàn)彩虹B射擊瞄準時“三點成一線” C操場上戰(zhàn)士們列隊看齊C挖掘隧道時,用激光引導掘進機二能力訓練:72004年6月6日出現(xiàn)的金星凌日天象,人們可通過濾光鏡觀

2、察到太陽上有一小黑點,如圖2-1-3所示,小黑點即為金星,該天象是由光的 而形成太陽、地球和金星三個天體可能分別處在圖2-1-3中a、b、c三個位置的某個位置上,其中金星應處在 位置上8通過門縫往外看,眼睛離門縫越 (填“近”或“遠”),觀察到的范圍越大,這可以用光的 來解釋9“一葉障目,不見泰山”這句話證明了 10光在下列透明物質中的傳播速度由小到大的排列是( ) A、空氣、水、玻璃B空氣、玻璃、水 C水、玻璃、空氣D玻璃、水、空氣11“天狗食月”(月食)現(xiàn)象可能發(fā)生在我國下列哪個傳統(tǒng)節(jié)日( ) A春節(jié) B端午節(jié) C重陽節(jié) D中秋節(jié)12一個人面向正南站在陽光下,他發(fā)現(xiàn)自己的影子在身體的右側,

3、此時的時間大約是( ) A上午 B中午 C下午 D無法判斷13科學家設想,人類將可能移居月球,如果能實現(xiàn)的話,月球上的人能看到( ) A月食現(xiàn)象 B日食現(xiàn)象C日食和月食 D看不到日食和月食現(xiàn)象14在開運動會時,請你做終點計時員,你看發(fā)令員的槍冒煙開始計時,還是聽到槍聲開始計時( )A看槍冒煙,因為煙霧看得清B聽到槍聲,因為槍聲聽得清C看槍冒煙,因為光速比聲速大得多D看槍冒煙,因為光的傳播不需要時間15一個身高1.80米的學生站在一寶塔旁,測得此時他的影長為0.60米,塔的影長為2米,則此塔高為( )A18米 B6米 C9米 D10米第二節(jié) 光的反射快樂自主研學一、選擇題:1、下列各成語所反映的

4、情景中,能說明光的反射的是( )A、鏡花水月 B、坐井觀天 C、海市蜃樓 D、立竿見影2、要使眼睛看清一個物體,下面說法錯誤的是( )A、這物體不一定是光源 B、物體和眼睛在同一直線上C、物體肯定有光線進入眼睛 D、無論在什么情況下都能看到3、有只鳥在平靜的湖面上飛翔,有時我們看到好像鳥在水中游,有時能看到鳥的陰影在水面上移動,則下列說法正確的是( )A 、前者是由于光沿直線傳播形成的,后者是由于光的反射形成的B、前者光線較強,后者光線較弱,兩者原理相同C、前者是鳥的像,后者是鳥的影 D、前者是鳥的影,后者是鳥的像4、要時反射光線和入射光線之間夾角是90,入射角為( )A、0 B、45 C、9

5、0 D、1355、一個人站在平面鏡前面,當走近鏡子時,則( )A、他的像變大,像與人的距離變大 B、像的大小不變,像與人的距離變大 C、像變大,像離人的距離變小 D、像的大小不變,像離人的距離變小6、從平面鏡中看到一只掛鐘的指針位置如圖所示,該鐘的實際時間是( )A、7時25分 B、6時35分C、5時25分 D、4時35分二、填空題:7、一條光線垂直入射到平面鏡上,入射角是_度,經反射后光線的傳播方向改變了_度。8、池中水的深度是2.5m,月球到水面的的距離上3.8×105Km,月球在水池中的像到水面的距離是_m。9、一個人站在平面鏡前面,鏡中的像離他0.5m,當他后退0.5m,鏡中

6、的像離他_m。三、做圖題:10、完成下面的光路圖,畫出入射或反射光線,并標出入射或反射角。11、畫出下面的物體通過平面鏡后所成的像。探索與實踐12、黑板“反光”時,為什么看不清字?這樣才能使黑板不反光?13、畫出下圖的平面鏡的位置。生活拓展14、雨后的夜晚,路上有些積水,甲、乙兩同學在較暗的月光下,甲同學迎著月光走,乙同學背著月光走,甲同學看的現(xiàn)象是水面比路面亮,乙同學看到的現(xiàn)象是怎樣的呢?請你對上面的現(xiàn)象進行解釋。15、有一種設計巧妙的自行車尾燈,車身并不發(fā)光,但當來自自行車后面的汽車燈光以任何方向射向“尾燈”時,它都能將光線“反向射回”,明亮耀眼,其結構如圖所示,是一些相互垂直的小平面鏡組

7、成的,請回答為什么能產生這樣的“反向射回”的效果(間述理由,畫出反向射回的光路)第三節(jié) 平面鏡成像一. 填空題:(每空2分,共38分)1. 如圖所示,MM是反射面,AO是_,OB是_2. 光在兩種物質_上改變傳播方向,并且_物質中,這種現(xiàn)象叫做光的反射,反射光的速度_(填“變大”、“變小”或“不變”)3. 黑板反光使學生看不清字,是由于光射到黑板上發(fā)生了的_緣故人們能從各個方向看到本身不發(fā)光的物體,是由于光射到物體上發(fā)生了_的緣故4. 光線垂直照到水面上,入射角是_反射角是_5. 人站在岸邊看到水中的“白云”,實質是白云的_像,反射面是_6. 一身高1.73m的同學,站在豎直放置的平面鏡前2m

8、處,那么他在鏡中像的高度是_;當他后退0.5m,像離他本人的距離是_,像的高度是_7. 要使一支鉛筆跟它在平面鏡中的像垂直,這支鉛筆跟平面鏡的夾角應為_8. 如圖所示,某同學在做“平面鏡成像特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎直放在直尺上,點燃玻璃板前蠟燭A,用眼睛進行觀察,并移動玻璃板后的蠟燭B,使它與A在玻璃板內的像重合,蠟燭B好像被點燃了,在此實驗中:(1)尺的作用是便于比較物與像_的關系。(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像的_關系。(3)若移去蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上_(填“能”或“不能”)接收到蠟燭的像,這說明平面鏡成

9、的是_像。 二. 選擇題(每題3分,共18分)9. 一束光線射到平面鏡上,當入射角增大15°時,入射光線與反射光線恰成直角,原來的入射角應是 A30° B45° C15° D60°10. 晚上,在桌上鋪一張白紙,把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上),讓手電筒的光正對著平面鏡照射。從側面看去 A鏡子比較亮,它發(fā)生了鏡面反射B鏡子比較暗,它發(fā)生了鏡面反射C白紙比較亮,它發(fā)生了鏡面反射D白紙比較暗,它發(fā)生了漫反射11. 關于光路可逆性原理下列說法正確的是 A只有在光的直線傳播過程中遵守B只有在鏡面反射中遵守C漫反射不遵守D光的直線傳播、鏡面反

10、射、漫反射都遵循光路可逆性原理12. 人以1.5m/s的速度沿平直的河堤上行走,他在平靜的河水中的“倒影”相對于人的速度是 A0 B1.5m/s C3m/s D0.75m/s13. 決定物在平面鏡中成像大小的因素是 A物到鏡的距離 B鏡的高度C鏡的寬度 D物的大小14. 如圖所示,能正確表示物在平面鏡成像的圖是 三. 做圖題(第15題4分,其余每圖5分,共44分)15. 如圖所示,S為一點光源,分別做出SO、SA、SB的反射光線。16. 做出圖中反射光線和入射光線的反射面位置。17. 完成圖中各光路圖。18. 太陽光線與水平方向成30°,要使光線垂直照射在豎直墻壁上,應怎樣放置平面鏡

11、。19. 如圖所示,根據光的反射性質作出物體S在鏡中的像。20. 如圖所示,A、B是插放在鏡前的兩枚大頭針,要使人眼看到A、B的像重合在一起,人眼應在什么方向觀察?第四節(jié) 光的折射1、 一束光從空氣斜射入水平面時,光的_方向發(fā)生了改變,有一部分光被反射回空氣,這種現(xiàn)象叫做光的_,還有一部分光進入水中,光線發(fā)生_,這種現(xiàn)象叫做光的_,這兩種現(xiàn)象是同時發(fā)生的。2、 有經驗的漁夫在叉魚時,只有瞄準魚的下方才能把魚叉到;看到游泳池的水比實際的淺,這些現(xiàn)象都是由于光的_造成的。3、 通過放在寫字臺上的玻璃板觀察板下的文字,所看到的文字的位置往往比實際位置_(填“高”或“低”)一些,這是由于_造成的。4、

12、 如圖所示為光從空氣斜射入玻璃的光路圖,由圖可知,入射角是_,折射角是_。5、 水缸內灌滿清水,我們看到缸底的深度比實際深度要:( )A深 B。淺 C一樣深 D。以上三種情況都有可能6、 某同學涉水過河時,看到水底的石頭是:( )A變淺了的石頭的實像B變淺了的石頭的虛像C變深了的石頭的虛像D變深了的石頭的實像7、 一束光線從空氣斜射入水中,在界面發(fā)生了折射,下圖中正確的是:( )8、 下列現(xiàn)象中屬于光的反射現(xiàn)象的是:( )A看到插入水中的筷子向上彎曲B平靜的水面上清楚地看到映出的岸上的景物C池塘水的深度,看上去比實際的要淺D燈光下靠近墻的地方,手的各種姿勢形成的手影9、 站在池邊往水中看,可以

13、看到:水面上漂浮的木塊、水下的游魚、池邊的樹木和天空的白云。那么,由于光的折射而形成的像是: ( )A木塊 B。游魚 C樹木 D。白云10、 下列屬于光的折射現(xiàn)象的是:( )(1) 斜插入水中的筷子,從水面上看水下部分向上彎折了(2) 海市蜃樓的現(xiàn)象(3) 在太陽光照射下樹木出現(xiàn)的的影子(4) 平靜的水面映出岸上的景物A(1)、(3) B。(1)、(4) C。(1)、(2) D。(2)、(4)11、 潛水員在水下看見魚在水中游動,這是由于光的:( )A反射 B。折射C直線傳播 D。反射和折射12、 如圖是一束光線斜射入厚玻璃磚,并通過玻璃磚折射的光路圖,其中符合折射規(guī)律的是:( )第五節(jié) 光的

14、色散一、 選擇題:1、雨后的天空,有時會出現(xiàn)美麗的彩虹,關于“彩虹”下列說法錯誤的是( )A、是光的折射現(xiàn)象 B、是光的色散現(xiàn)象C、是光的反射現(xiàn)象 D、是由于空氣中懸浮有大量的小水珠而形成的2、商場里的花布的圖案是有無數(shù)種的顏色拼排而成,各種顏色均是由三種原顏料調和而成,這三種原顏料的顏色是( )A、紅 橙 黃 B、紅 綠 藍 C、黃 紅 藍 D、紅 白 藍3、下面是色光的混合,混合后的顏色正確的是( )A、紅色和綠色混合,得到靛色 B、藍色和紅色混合,得到黃色C、綠色和黃色混合,得到橙色 D、黑色、綠色和蘭色混合,得到白色二、填空題:4、太陽光通過一個三棱鏡后,分解成各種顏色的光,在白光屏上

15、形成一條彩色的光帶,光帶上色光的排列依次為_、_、_、_、_、_、_七種顏色的光。5、顏料的“三原色”是指_、_、_。6、“三基色”是指_、_、_。探索與實踐7、園藝家為何失敗一個愛園藝的人,發(fā)現(xiàn)植物葉子多數(shù)呈綠色,可能是植物喜愛綠色光的緣故,于是他將溫室的房頂和四周都安裝綠色玻璃,只讓陽光中的綠色噶照射植物。他認為這樣必將使植物生長更快,產量更高,可是園藝家失敗了。因為不透明體的顏色是由它反射的色光決定的,葉子呈綠色,說明植物反射的是綠光,也就說明綠光正是植物不喜歡的,只給植物照綠光,植物就會缺少所需的其他色光而生長慢,甚至枯萎。不透明體的顏色由什么決定?紅花會反射什么顏色的光?太陽光照在樹

16、葉上,我們?yōu)槭裁纯吹饺~子是綠色的? 第四章光現(xiàn)象一、選擇題1下列所示的現(xiàn)象中,由于光的直線傳播而形成的是()2.下列光現(xiàn)象中,可用光的折射規(guī)律解釋的是()A立竿見影 B潭清疑水淺C池水映明月 D一葉障目3.如圖X21所示,在觀察平面鏡成像的實驗中,下列說法正確的是()圖X21A棋子在平面鏡中成的是實像B棋子在平面鏡中成的像比實物大C棋子與它的像關于鏡面對稱D棋子移近平面鏡時,像會遠離平面鏡4如圖X22所示,一只熊貓在平面鏡前欣賞自己的像,他看到的像應該是選項中的哪一個()圖X225如圖X23所示,入射光線與平面鏡成30°角,則()A入射角是30°B反射光線與鏡面的夾角是60

17、° C反射角是60°D入射角增大5°,反射角增大10°6在湖邊,小麗看到了平靜的湖水中金魚游弋于藍天白云之間關于她看到的金魚和白云,下列說法正確的是()A白云是光的反射所形成的實像B白云是光的折射所形成的虛像C金魚是光的折射所形成的虛像D金魚是光的反射所形成的虛像7雨后的夜晚,當你迎著月光行走在有積水的路上,為了避讓水洼,應走“較暗”的地面,這是因為光在()A地面發(fā)生鏡面反射B地面發(fā)生漫反射C水面發(fā)生漫反射D水面不發(fā)生反射8生物學研究表明,綠色植物的生長需要光;而物理學研究表明,不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的由此可以初步推測,不利于綠色植物生長的

18、光是()A紅光 B黃光 C綠光 D紫光二、填空題9如圖X24所示,小明將一枚硬幣放在碗的底部,眼睛在A處恰好看不到它圖X24 (1)小明看不到硬幣,這是因為光在均勻介質中沿_傳播(2)將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢茫∶髟贏處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的_現(xiàn)象(3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的_現(xiàn)象10一只小鳥在離湖面10 m的上空飛行,若湖深為5 m,則小鳥在湖里所成的像與它的距離是_m,它在湖里所成的像是_(填“虛”或“實”)像當小鳥遠離水面飛行時,像的大小將_ (填“變大”、“變小”或“不變”)11物理課上使用幻燈機投影,投影屏幕上得到了放

19、大的_(填“虛像”或“實像”);投影屏幕使用粗糙的白布做成,這是利用光在白布上發(fā)生_(填“漫反射”或“鏡面反射”),可以使教室里各個座位上的同學都能看到畫面;而且白布能_(填“折射”或“反射”)所有顏色的光,能使同學們看到色彩正常的畫面12家里的電視遙控器是利用_來換臺的,驗鈔機是利用_鑒別紙幣的真?zhèn)蔚?填“超聲波”、“紅外線”或“紫外線”)三、作圖題13(1)如圖X25所示,一束光射到兩個相互垂直的平面鏡上,請畫出光經過兩個平面鏡反射的光路圖圖X25(2)請在圖X26中,作出光線由空氣斜射入水中時的反射光線和大致的折射光線圖X26(3)在圖X27中,根據平面鏡成像的特點,作出物體MN的像MN.圖X27四、實驗題14為了探究光的反射規(guī)律,小明用如圖X28所示的裝置進行實驗,平面鏡M置于

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