八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載2021 2021 學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文單元評(píng)判練習(xí)題（二）（八年級(jí)上冊(cè)第三、四單元；滿(mǎn)分：120 分）一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)（ 26 分）1、古詩(shī)文默寫(xiě)（10 分）（ 1）晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，（ 2）少壯不努力，；（ 3），一覽眾山??；（ 4）國(guó)破山河在，；（ 5）鄉(xiāng)淚客中盡，；（ 6）烽火連三月，；（ 7）表達(dá)了作者對(duì)妻子兒女的劇烈想念的詩(shī)句是：,；（ 8），造化鐘神秀；（ 9），如聞泣幽咽；2、依據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)（4 分）（ 1 ）橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是qi omi àoju él ún ；(2) 在 zhàn l

2、4;n（）的天空下， 那金色的琉璃重檐屋頂，顯得特別輝煌；(3) 處處出現(xiàn)一片shui co li án tin ；(4) 那里的冰有數(shù)英里厚，fù gài（）著豐富的化石；3、依據(jù)下面句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫(xiě)一句；（ 3 分）知道“愛(ài)情”的人越來(lái)越多，知道“艾青”的人越來(lái)越少；知道“qq”的人越來(lái)越多，知道“阿q”的人越來(lái)越少；知道“比爾”的人越來(lái)越多，知道“保爾”的人越來(lái)越少；，；4、以下句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的哪一項(xiàng) （ 3 分）a 、半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂；b 、這次的勝利，讓我們積存了許多體會(huì)，我們?nèi)砸粩鄬W(xué)習(xí)，以免重蹈覆轍；c、這個(gè)人的顯現(xiàn)嚇

3、了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地；d 、他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對(duì)前來(lái)拘捕的警察，不由得義憤填膺；學(xué)習(xí)必備歡迎下載5、綜合性學(xué)習(xí)； （ 6 分）近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語(yǔ)”活動(dòng)；請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)；活動(dòng)一：寫(xiě)出以下新詞語(yǔ)的通常說(shuō)法；（任選兩個(gè)） （ 3 分） 另類(lèi)菜鳥(niǎo)迷你草根熱賣(mài)（ 1）（ 2）活動(dòng)二：探究以下材料，寫(xiě)出你的發(fā)覺(jué)；（ 3 分）材料 1：爺爺一提到“糧票” “煙票”“人民公社”就感嘆不已；對(duì)他的孫女來(lái)說(shuō)， 這些詞語(yǔ)太生疏了，她常常說(shuō)的是 “上網(wǎng)”“粉絲”“低碳” 等新詞語(yǔ)；材料 2：某個(gè)消遣節(jié)目搞 “海選”，不久處處都 “海選”；電視臺(tái)剛播 蝸居

4、，老百姓全在說(shuō)“蝸居” ；這些名稱(chēng)一顯現(xiàn)，就成了各大媒體報(bào)道中的喧鬧詞匯；材料3：李老師在批改隨筆時(shí)，看到了天書(shū)般的一段話(huà)：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里亮騷，被老斑發(fā)覺(jué)收了去，真是7456”李老師當(dāng)場(chǎng)“暈倒” ；探究發(fā)覺(jué)：二、閱讀（ 45 分）（一）蘇州園林（13 分）（甲） 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出新裁， 修建勝利的園林當(dāng)然各各不 同，可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，好像設(shè)計(jì)者和匠師們一樣追 求的是： 務(wù)必使游玩者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完善的圖畫(huà)；為了達(dá)到這個(gè)目的，他們追求亭臺(tái)軒榭的（），講究假山池沼的（），講究花草樹(shù)木的（ ），講究近景遠(yuǎn)景的（ ）；總之，一

5、切都要為構(gòu)成完善的圖畫(huà)而存在， 皆不容許有欠美傷美的敗筆； 他們唯愿游玩者得到“如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而他們的成果實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游玩者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的；（乙）蘇州園林里都有假山和池沼；假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)； 或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山協(xié)作著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑， 才能使游玩者攀登的時(shí)候忘卻蘇州 城市，只覺(jué)得身在山間；至于池沼，大多引用活水；有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物協(xié)作著布置；水面假如成河道模樣，往往支配橋梁；假如支配兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同；池沼或河道的邊沿很

6、少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然；仍在那兒布置幾塊學(xué)習(xí)必備歡迎下載玲瓏的石頭， 或者種些花草： 這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的成效；池沼里養(yǎng)著金魚(yú)和各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放；游玩者看“魚(yú) 戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景；6、（甲）中括號(hào)內(nèi)依次填寫(xiě)的詞語(yǔ)應(yīng)是（）、（）、（）、（）；（ 2 分）7、說(shuō)明事物應(yīng)抓住事物的特點(diǎn)，（甲）中說(shuō)明蘇州園林共同特點(diǎn)的句子是 ；句中 二字，貫穿全篇，全文緊扣這兩個(gè)字分項(xiàng)介紹了蘇州園林的特點(diǎn)；（乙）中的 一句與最終一句話(huà)照料了這一特點(diǎn)；（ 3 分）8、 “這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的成效”一句評(píng)述池沼與其他 景 致 配 合 的 藝 術(shù) 效

7、 果 ， 句 中 的 “ 這 ” 指 代 的 內(nèi) 容 的 是 ；（ 2 分）9、選文所運(yùn)用的說(shuō)明方法依次是： 、 ； （ 2 分）10、“游玩者看魚(yú)戲蓮葉間，又是入畫(huà)的一景”一句中的“又”用得好，好在哪里？（4 分）（二）神奇的克隆（12 分）1979 年春，中國(guó)科學(xué)院武漢水生生物討論所的科學(xué)家，用鯽魚(yú)囊胚期的細(xì)胞進(jìn)行人工培育，經(jīng)過(guò) 385 天 59 代連續(xù)傳代培育后，用直徑 10 微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培育細(xì)胞中吸出細(xì)胞核；與此同時(shí)， 除去鯽魚(yú)卵細(xì)胞的核，讓卵細(xì)胞留出空間做好接納囊胚細(xì)胞核的預(yù)備；一切預(yù)備就緒后，把玻璃管吸出的核移放到空出位置的鯽魚(yú)卵細(xì)胞內(nèi)；得到了囊胚細(xì)胞核的卵 細(xì)胞在

8、人工培育下大部分夭亡了；在 189 個(gè)這種換核卵細(xì)胞中，只有兩個(gè)孵化出了魚(yú)苗，而最終只有一條幼魚(yú)渡過(guò)難關(guān)，經(jīng)過(guò)80 多天培育后長(zhǎng)成8 厘米長(zhǎng)的鯽魚(yú)； 這種鯽魚(yú)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌、雄細(xì)胞的結(jié)合， 僅僅是給卵細(xì)胞換了 個(gè)囊胚細(xì)胞的核，實(shí)際上是由換核卵產(chǎn)生的，因此也是克隆魚(yú)；11、本段說(shuō)明的對(duì)象是什么？（2 分）12、文段中使用了列數(shù)據(jù)的說(shuō)明方法，其作用是什么？（3 分）13、為什么叫這種魚(yú)為“克隆魚(yú)”？（3 分）14、舉例說(shuō)明本段語(yǔ)言的精確性；（ 4 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三）和善的種子 （ 11 分）父親常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人；父親不舍得花錢(qián)，是村里出名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫忙的人，

9、他從不模糊；哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫忙；記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40 里路回家；不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)約路費(fèi)，“摳王” 的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得洪亮了； 父親沒(méi)想到， 有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象；那一次正是春播季節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子；買(mǎi)完種子后，父親的兜里仍剩下100 多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆忙地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)；大致是買(mǎi)票的時(shí)候， 被人瞄上了他兜里的那張 100 元的票子， 再翻口袋的時(shí)候，那張 100 元的票子就不翼而飛了； 在那個(gè)歲月， 100 塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目， 可以買(mǎi)許多東西呢； 父親急得滿(mǎn)

10、頭大汗， 在翻遍全部的口袋， 確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑， 差點(diǎn)暈倒過(guò)去； 車(chē)上人許多， 父親看著滿(mǎn)車(chē)廂的人， 感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人；父親正在心里痛罵自己馬虎大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊”那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢；她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦??； 她呼天搶地； 車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示憐憫，紛紛聲討那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路；“不管咋的，先上車(chē)再說(shuō)吧；”父親勸她，忘了自己也是

11、個(gè)遭受了盜賊的人；父親向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里；他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的；”與父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親 的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子；不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，好像吃飽飯的人，振作了精神； 那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭；父親說(shuō)：“誰(shuí)仍沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了； ”滿(mǎn)車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)受的創(chuàng)痛；父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了；學(xué)習(xí)必備歡迎下載下車(chē)的時(shí)候， 人很擠； 他感覺(jué)

12、被人緊緊地貼了一下身子；父親再一次翻口袋的時(shí)候， 發(fā)覺(jué)那張百元票子又回到了他的口袋里；就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面仍有他的體溫呢；望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷；這個(gè)世界上， 每一顆良心都是一粒和善的種子，或許你沒(méi)有財(cái)寶，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒和善的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花；這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇；14、依據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)；（ 2 分） 父親是出名的 “摳王” “女人”的種子被偷 父親的錢(qián)失而復(fù)得15、父親的那張百元票子為什么又回到了他的口袋里？（3 分）16、選文中哪些話(huà)詳細(xì)闡釋了標(biāo)題“和善的種子” 的深刻含義

13、？請(qǐng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上；（ 3 分）18、認(rèn)真揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里；（ 3 分）他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面仍有他的體溫呢；（四）名著閱讀（ 9 分）其實(shí)人禽之辨，本不必這樣嚴(yán)；在動(dòng)物界，雖然并不如古人所幻想的那樣舒服自由，可是嚕蘇做作的事總比人間少；它們適性任情，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)，不說(shuō)一句分辯話(huà)；蟲(chóng)蛆或許是不潔凈的，但它們并沒(méi)有自命清高；鷙禽猛獸以較弱的動(dòng)物為餌，不妨說(shuō)是兇殘的罷，但它們從來(lái)就沒(méi)有豎過(guò)“公理” “正義”的旗子，使?fàn)奚咧钡奖怀缘臅r(shí)候?yàn)橹?，仍是一味佩服稱(chēng)贊它們；人呢，能直立了，自然是一大進(jìn)步；能說(shuō)話(huà)了，自然又是一大進(jìn)步；能寫(xiě)字作文了，自然又是一大進(jìn)步；然而也就墮落

14、，由于那時(shí)也開(kāi)頭了說(shuō)空話(huà)；說(shuō)空話(huà)尚無(wú)不行， 甚至于連自己也不知道說(shuō)著違心之論，就對(duì)于只能嗥叫的動(dòng)物，實(shí)在免不得“顏厚有忸怩”；假使真有一位一視同仁的造物主，高高在 上，那么， 對(duì)于人類(lèi)的這些小聰慧，或許倒以為多事，正如我們?cè)谌f(wàn)生園里，觀察猴子翻筋斗，母象請(qǐng)安，雖然往往破顏一笑，但同時(shí)也覺(jué)得不舒服，甚至于感到悲傷， 以為這些余外的聰慧，倒不如沒(méi)有的好罷；然而，既經(jīng)為人，便也只好“黨同伐異” ，學(xué)著人們的說(shuō)話(huà)，隨俗來(lái)談一談，辯一辯了；（ 1）段文字選自 ；選自朝花夕拾 ；學(xué)習(xí)必備歡迎下載朝花夕拾是魯迅描寫(xiě)回憶童年生活的散文，共十篇；（ 2 分）（ 2） 段文字表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（ 3 分）答：（ 3） 讀過(guò)這段文字后，你受到什么啟示？（4 分）答：四、作文（ 40 分，其中包括卷面書(shū)寫(xiě)5 分；）23、題目：把甩在身后要求：（ 1）依據(jù)自己的懂得，把題目補(bǔ)充完整，例如“失敗”、“對(duì)手”、“榮譽(yù)”（ 2）除詩(shī)歌外，文體不限，不少于500 字；（ 3）書(shū)寫(xiě)端正，力求真情實(shí)感五、附加題（10 分）閱讀下面文言文，回答后面的問(wèn)題；江天一傳江天一， 字文石， 徽州歙縣人； 少喪父， 事其母及撫弟天表，具有至性；嘗語(yǔ)人曰：“士不立品者，必?zé)o文章；”前明崇禎間，縣令傅巖奇才，每試輒 拔置第一； 年三十六， 始得補(bǔ)諸生； 家貧屋敗， 躬畚土筑垣以居；覆瓦不完，