八年級(jí)語文下冊(cè)第二次月考試卷

1、精品好資料歡迎下載八年級(jí)語文其次次月考試卷一、學(xué)問積存與運(yùn)用（ 27 分）1給下面加點(diǎn)字注音，依據(jù)拼音寫出漢字（2 分），魯達(dá)提起拳頭來，就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱（）縫裂，烏珠 bèng（）出，也似開了個(gè)彩bó（）鋪，紅的、黑的、紫的都綻（）將出來；2. 選出以下加點(diǎn)字的注音全部正確的哪一項(xiàng)（）（ 3 分）a. 棲息q ）拾級(jí)sh í烙印luò潸然淚下 sh nb. 靜謐mì星宿xiù逶迤wi悲天憫人mn c.肆虐l(fā)e尷尬g n帶挈q ì咄咄逼人d od.喧囂xio矜持jìn招徠lái泰然處之ch &

2、#249;3 以下表述有誤的哪一項(xiàng)（）（2 分）a新聞就是對(duì)新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道，真實(shí)性和客觀性是新聞最重要的屬性；b閱讀小說，要留意理清故事情節(jié)，把握人物形象，體會(huì)環(huán)境描寫的作用，從而懂得它所反映的社會(huì)生活的意義；c范進(jìn)中舉選自儒林外史作者吳敬梓，清代小說家，儒林外史是我國古代最杰出的長篇諷刺小說；d記承天寺夜游，作者，蘇軾，宋代文學(xué)家，號(hào)東坡居士，是唐宋八大家之首；4. 挑選恰當(dāng)?shù)脑~語填空，將最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)找出來（）（2 分）a. 大眾化規(guī)范化 領(lǐng)悟 懂得b規(guī)范化大眾化領(lǐng)悟懂得精品好資料歡迎下載c大眾化規(guī)范化懂得 領(lǐng)悟d規(guī)范化大眾化懂得領(lǐng)悟5. 默寫；（11 分）青樹翠蔓，； 小石潭記 過故

3、 人 莊 中 描 寫 田 園秀 麗 風(fēng) 光 的句 子是：，；在茅屋為秋風(fēng)所破歌 一詩中表現(xiàn)詩人推己及人的博大胸懷的詩句是，；一個(gè)人才能有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)的人，一個(gè)的人，一個(gè)有的人，一個(gè)脫離了的人，一個(gè)有人民的人； 6修改下面病句；（ 2 分）李銘的這篇作文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言流暢，在全國作文競賽中把它評(píng)為一等獎(jiǎng)；為了您的人身安全，請(qǐng)勿用左手啟動(dòng)家電，以防萬無一失；7. 仿照下面的句式的修辭和格式， 請(qǐng)你以“她”開頭再補(bǔ)寫一個(gè)句子；（ 2 分）春姑娘邁著輕巧的步伐款款而行；她攜著奇妙的小花籃，把五彩的鮮花灑向山坡，向原野；她；8名著閱讀題 ，（ 4分）精品好資料歡迎下載班級(jí)舉辦“我愿

4、與交伴侶”的讀書活動(dòng)；請(qǐng)從下面人物中，任選一個(gè)，先寫他出自哪部名著，然后結(jié)合名著內(nèi)容，闡述你愿與他交伴侶的理由；備選人物：魯智深林沖 星期五 格列佛范進(jìn)胡屠戶我愿與交伴侶， 他是中的人物形象， 我愿與他交伴侶的緣由是：；（ 50字以內(nèi)）二.閱讀懂得 一 賞析下面詩歌；（ 8 分）八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅；茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳；南村群童欺我老無力， 忍能對(duì)面為盜賊； 公然抱茅入竹去， 唇焦田燥呼不得，歸來倚杖自嘆息；俄頃風(fēng)定云墨色， 秋天漠漠向昏黑；布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂；床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕；自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇

5、天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山！嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！1. 本詩作者杜甫是唐朝聞名詩人；他的詩歌反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)， 因此后人稱他的詩為“”，尊稱他為“詩圣”；（ 1 分）2. 說明以下詩句中的加點(diǎn)字；（3 分）精品好資料歡迎下載八月秋高風(fēng)怒號(hào)（）俄頃風(fēng)定云墨色（）秋天漠漠向昏黑（）3. 這首詩所表現(xiàn)的時(shí)間是，大事是“暴風(fēng)雨突擊茅屋” ，從詩中的一個(gè)詞語 “”可看出詩的時(shí)代背景是“安史之亂”；（2 分）4. 杜甫身處漏雨茅屋，仍存有“憂國憂民”的情思，發(fā)出了 “，” （填入原詩句） 的吶喊，表達(dá)了詩人的博大胸襟和崇高抱負(fù)；（2 分）（二）閱讀魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西選段做題；

6、（15 分）鄭屠右手拿刀，左手便要來揪魯達(dá)，被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將 入去，望小腹上只一腳， 騰地踢倒地當(dāng)街上； 魯達(dá)再入一步踏往胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公， 做到關(guān)西五路廉訪使，也枉不了叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你是個(gè)賣肉的操刀 屠戶，狗一般的人，也叫做鎮(zhèn)關(guān)西！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲 的又一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開 了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾來，鄭屠掙不起來，那把尖 刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！仍敢應(yīng) 口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出， 也似開了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的

7、都綻將出來；兩邊看的人懼怕提轄，誰敢向前來勸；精品好資料歡迎下載鄭屠當(dāng)不過，討?zhàn)?，魯達(dá)喝道：“咄，你是個(gè)破落戶；如只和俺硬究竟，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)?，酒家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場，磐兒、鈸兒、饒兒一齊響；魯達(dá)看時(shí)，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動(dòng)彈不得； 1這幾段文字中，有一個(gè)句子說明白魯達(dá)當(dāng)眾懲治鄭屠有理有據(jù)， 這個(gè)句子是 （ 2 分）2作者寫鄭屠“右手拿刀”作用何在？答： （ 2 分）3魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，作者寫得極為出色，三拳在三個(gè)落點(diǎn)，而寫鄭屠的感受又從三個(gè)角度設(shè)喻， 將三落點(diǎn)和設(shè)喻的角度分別寫出來； （ 3分）第一拳落點(diǎn) ，設(shè)喻

8、角度 其次拳落點(diǎn) ，設(shè)喻角度 第三拳落點(diǎn) ，設(shè)喻角度 4用波浪線畫出語段中描寫魯達(dá)心理的句子，這里的心理描寫表現(xiàn)了魯達(dá)怎樣的性格特點(diǎn)？（2 分）答： 5鄭屠挨了打，口里仍說“打得好”用的是 修辭手法，內(nèi)心實(shí)際想的是 ；（ 2 分）6從文中對(duì)鄭屠動(dòng)作、語言的描寫來看， 鄭屠的性格特點(diǎn)是 ；（ 2 分）精品好資料歡迎下載7從這幾段文字中，可以看出魯達(dá)具有的性格特點(diǎn)是 ，作者描寫人物的方法有 （ 2 分）（三）等待錄用通知的那個(gè)夏天（10 分）那是我人生中最漫長的一個(gè)夏天；我的高考成果很不抱負(fù)，僅高出本科錄用線3 分；假如幸運(yùn)垂青我，我會(huì)走進(jìn)高校的校門，而一旦稍有閃失，我就會(huì)名落孫山；我的忐忑在逼人

9、的暑熱里不斷發(fā)酵、膨脹，我開頭失眠；父親常年在外，有一天，他突然顯現(xiàn)在我面前； “陪爸爸到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧；”父親說；我不大愿意，但又不愿讓父親掃興；我們騎著車，穿過郊區(qū)父親好像有用不完的力氣，總騎在我前面；我們到了一條河邊； 說是河，水卻枯了，暴露的河床是一片開闊的沙灘；對(duì)岸一片樹林， 蓊蓊郁郁的；父親說：“咱們到那兒乘涼；”沙子被日頭烤得炭一樣燙，腳剛踏上去，就被燒得跳起來；我唏噓著，下意識(shí)地調(diào)轉(zhuǎn)車頭；父親說： “都大男子漢了，仍那么嬌氣？”說著，自顧在前邊深一腳淺一腳地走，雖吃力，卻沉穩(wěn)；我 無奈，只得跟隨；腳上的感覺慢慢只剩下了熱， 后來，連熱也沒有了，只有麻木；半個(gè)小時(shí)后，父親上了岸，我仍

10、有段距離；我不能不敬佩 父親；父親向我招手，給我加油；我也上岸了，一霎間，我有點(diǎn)兒想 哭；樹林的確是個(gè)好地方，陰涼很厚，而且有風(fēng)，把疲乏一點(diǎn)點(diǎn)地舔了去；坐下來扳起雙腳，才知父親和我都有了稍微的灼傷；父親說這算個(gè)什么呀，他小時(shí)候每天就這樣光腳跑，一點(diǎn)兒事沒有；但是父親精品好資料歡迎下載仍是從鄰近掐了一些草，揉碎了，敷在我的腳上；父親說：“現(xiàn)在感覺怎樣？”我笑了笑；我很久沒有這么輕松地笑了；父親說：“再難的事，一咬牙，也就挺過來了； ” 休息了一陣后，父親仍未盡興；我們騎上車，又啟程了；這次，我們進(jìn)了一片農(nóng)夫收摘后的果林；父親說： “這樹上確定仍有果子，你能給爸爸摘一個(gè)解解渴嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，很快發(fā)

11、覺了一個(gè) 果子，但長得很高；我不怕，脫下鞋子爬樹；爬到了粗大的樹杈上， 再爬，樹枝越來越細(xì)，心里越來越虛；我不能再爬了，但我多想把果 子摘下來；這時(shí)，父親在下邊叫我： “下來吃果子；”我循聲望去，父親的手里竟托著好幾個(gè)果子！ ，我爬下樹，心灰又自慚；父親拍拍我的頭：“長果子的樹不止一棵啊，總有適合你摘的；”其次天，父親走了，我的心情卻好了許多；我開頭冷靜地想一些事情，心中慢慢踏實(shí)了；一段日子后，父親又回來了；父親拎著網(wǎng)，說： “咱們?nèi)ズ永镒紧~吧；”父親過去捉魚捉得上癮，只是這些年調(diào)往異地，少有閑暇，很 少下河了；我們沿著過去常常捉魚的河岸走著；該下網(wǎng)了，可父親不下；父親說：“走，往上游走；”這

12、是我極熟識(shí)的一條河，卻又是我極生疏的一條河；古樸的桑樹、老槐，一人高的藤草，和愈來愈分不清路的小徑；水清得像空氣一樣透亮， 螃蟹在臨水的洞口和水中的石塊上悠閑地爬行我有些陶醉了；父親說：“多走幾里路，不一樣了吧？”我用勁點(diǎn)點(diǎn)頭；精品好資料歡迎下載突然，父親笑著從口袋里掏出一封信，遞給我；我接過來，意外的驚喜讓我一下子手足無措，幸運(yùn)之神站在了我這邊！父親說：“慶賀你，孩子！以后，仍要走得再遠(yuǎn)一些，像這河，追求無止境啊；”1. 仔細(xì)閱讀文題， 想想看，你從文題中得到了什么？ （回答兩點(diǎn)即可，2 分）答：2. 本文環(huán)繞“我不愿讓父親掃興”而陪父親到鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寫了三件事：第一件事是，第二件事是，第三件事是的過程；（ 3 分）；這三件事敘寫了“我”在父親的誘導(dǎo)下3. 文中加點(diǎn)的“厚”和“舔”這兩個(gè)字，在用字煉意上特別講究，請(qǐng)分別揣摩其妙處；厚：舔：（ 2 分）4. 文中山網(wǎng)站建設(shè)加橫線的三句話， 是父親對(duì)“我”飽含深意的訓(xùn)練和啟示， 第句話告知我，第句話告知我，第句話告知我；（