幼兒園小班三八節(jié)活動方案

1、幼兒園小班三八節(jié)活動方案 篇一：幼兒園小班三八婦女節(jié)活動設(shè)計(jì)方案 ?。?）班三八節(jié)主題活動方案 設(shè)計(jì)意圖： 本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶?；顒?，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。 小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時(shí)候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。 活動這三個(gè)設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會

2、情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。 活動一：我愛我的媽媽 活動目標(biāo)： 1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處 活動準(zhǔn)備： 1、事先讓幼兒回家觀察媽媽 2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園 重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征 活動過程： 1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？ 4、組織討論：知道媽媽既

3、要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 活動二：我的好媽媽 活動目標(biāo)： 1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。 活動準(zhǔn)備：音樂磁帶或 活動流程： 1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后為媽媽做了什么？ 3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。 4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽 做事的樂趣。 5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。 6、今天回家你

4、準(zhǔn)備為媽媽做什么事？并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。 活動三：紅花送給好媽媽 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。 2、學(xué)講“媽媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”?等祝賀的話。 活動準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等 活動流程： 1、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物？（幼兒間互相交流） 2、出示小紅花講講說說是怎么做的？ 3、請個(gè)別幼兒嘗試演示。 、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。 、幼兒集體操作。 、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。 、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。 篇二：幼兒園小班三八節(jié)活動方案 幼兒園小班三八節(jié)活動方案 設(shè)計(jì)意圖：

5、本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶祝活動，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)幼兒主動參與活動的能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與集體活動的欲望。 小班幼兒大多對媽媽十分的親近也很依賴媽媽，什么事都會跟媽媽說，碰到事也會第一個(gè)告訴媽媽。但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事。小班孩子的年齡特點(diǎn)也決定著他們在享受著別人的愛護(hù)的時(shí)候，不會考慮到去關(guān)愛他人。因此，在引發(fā)孩子充分體驗(yàn)媽媽的關(guān)愛的時(shí)候，更應(yīng)該激發(fā)孩子關(guān)愛他人的意識。特別是現(xiàn)在獨(dú)生子女較普遍的今天更是如此。所以，活動設(shè)計(jì)，盡可能激發(fā)幼兒體會情感，讓孩子知道媽媽工作的辛苦自己也應(yīng)該關(guān)心媽媽，為媽媽做一些事。 活動一：我愛我的好媽媽 活動目的： 1、培

6、養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備：音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張 活動流程： 一、演演唱唱聽音帶進(jìn)行歌表演世上只有媽媽好，激發(fā)幼兒情感興趣。 二、學(xué)學(xué)說說： 1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。 2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 3、豐富幼兒的詞匯如：綠色的、美麗的、清清的 4、理解兒歌完整教說兒歌。 三、聽聽變變： 1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。 2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。 活動二：夸媽媽 活動目標(biāo)：1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、引導(dǎo)幼兒能用語言表達(dá)

7、媽媽的簡單特征，說說媽媽的好處 活動準(zhǔn)備： 1、事先讓幼兒回家觀察媽媽 2、請幼兒帶媽媽的或者全家的照片來幼兒園 重點(diǎn)難點(diǎn)：能用語言表達(dá)媽媽的簡單特征 活動形式：集體活動 活動過程： 1、介紹節(jié)日教師用清楚簡潔的語言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。 2、提問幼兒：你回家觀察媽媽了嗎？她長得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？請幼兒說一說。 3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說說媽媽好在什么地方？ 4、組織討論：知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫 助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請媽媽喝水，聽媽媽的話，不讓媽媽生氣等。 活

8、動三：我的好媽媽 活動目標(biāo)： 1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。 活動準(zhǔn)備：音樂磁帶或 活動形式：小組活動 活動流程： 1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后為媽媽做了什么？ 3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。 4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。 5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。 6、今天回家你準(zhǔn)備為媽媽做什么事？并把好聽的歌曲唱給媽媽聽。 活動四：紅花送給好媽媽 活動目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用撕、貼的方法做紅花。 2、學(xué)講“媽

9、媽你辛苦啦！”“媽媽祝你節(jié)日快了！”?等祝賀的話。 活動準(zhǔn)備：印有小花的紅色手工紙若干，糨糊、鄒紙等 活動形式：集體活動 活動流程： 1、講講說說：媽媽要過節(jié)了，你準(zhǔn)備送媽媽什么禮物？（幼兒間互相交流） 2、出示小紅花講講說說是怎么做的？ 3、請個(gè)別幼兒嘗試演示。 、重點(diǎn)演示：怎樣撕貼小紅花，按大、中、小的順序粘貼。 、幼兒集體操作。 、學(xué)說一句節(jié)日祝賀的話。 、延伸活動：回家把小紅花送給媽媽，并說一句節(jié)日祝賀的話。 篇三：幼兒園小班三八婦女節(jié)活動方案小一 幼兒園小班“三八婦女節(jié)”活動方案 初春的柔風(fēng)，送來了親情最濃的“三八”婦女節(jié)。這是一個(gè)進(jìn)行情感的極好機(jī)會，我們精心設(shè)計(jì)了此類活動，引導(dǎo)孩子

10、學(xué)會關(guān)心，體貼媽媽，激發(fā)愛媽媽的情感，同時(shí)還培養(yǎng)孩子的動手能力。 活動一：我愛我的好媽媽 活動目的： 1、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。 2、通過說兒歌，提高幼兒的口語表達(dá)能力。 活動準(zhǔn)備： 音帶、教學(xué)圖片、幼兒與媽媽的合照一張 活動流程： 一、演演唱唱聽音帶進(jìn)行歌表演世上只有媽媽好，激發(fā)幼兒情感興趣。 二、學(xué)學(xué)說說： 1、教師有感情的朗誦兒歌:小鳥愛綠色的樹，蜜蜂愛美麗的花，魚兒愛清清的水，我愛我的好媽媽。 2、出示圖片，激發(fā)幼兒的興趣。 3、豐富幼兒的詞匯如：綠色的、美麗的、清清的 4、理解兒歌完整教說兒歌。 三、聽聽變變： 1、教師再一次有感情的朗誦兒歌，感受說兒歌的樂趣。 2、教師組織幼兒多種形式的表演兒歌。 活動二：我的好媽媽 活動目標(biāo)： 1、通過歌曲進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。 2、理解歌曲內(nèi)容，初步嘗試為媽媽做事。 活動準(zhǔn)備：音樂磁帶或課件 活動形式：小組活動 活動流程： 1、和同伴說說自己這幾天為媽媽做了什么事。 2、欣賞理解歌曲：提問：歌曲里的孩子在媽媽下班回到家的時(shí)候是怎么做的？你回家后 為媽媽做了什么？ 3、熟悉音樂旋律：聽音樂拍手，感受音樂的旋律。 4、聽歌曲的錄音有興趣的跟著音樂歡快的唱，體會給媽媽做事的樂趣。 5、把自己為媽媽做的事也唱進(jìn)歌曲里。 6、今天回