我上幼兒園教案反思

1、我上幼兒園教案反思對(duì)于小班的幼兒來說，孩子對(duì)教師直接一句一句的教唱不感興趣，幼兒感到很被動(dòng)，參與 活動(dòng)的積極性不高。本次活動(dòng)的成功之處就是我能夠借助米老鼠手偶吸引孩子的興趣，并 用肢體動(dòng)作等多種教學(xué)方法自始至終的吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒能夠積極主動(dòng)的投入 到活動(dòng)中來。我們常說“興趣是最好的老師”，小班孩子的注意力容易分散，所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) 的時(shí)候可以以有趣的游戲形式或創(chuàng)設(shè)游戲情境，來貫穿活動(dòng)的始末，而且，老師在活動(dòng)中 盡量要運(yùn)用豐富、夸張的體態(tài)語(yǔ)言，語(yǔ)盲要淺顯、易懂，易于幼兒理解那會(huì)，幼兒剛?cè)?園還沒幾天，許多孩子的情緒還不穩(wěn)定，所以，要順利地開展好教學(xué)活動(dòng)，還希要我們老 師在每個(gè)活

2、動(dòng)的敎法上下功夫。記憶歌詞方面，對(duì)于孩子來說也比較難，因?yàn)樗麄冞€不識(shí)宇，注意力也不易隼中，在活動(dòng) 中，除了要吸引孩子參與學(xué)習(xí)的興趣外。在本次活動(dòng)前，我經(jīng)常領(lǐng)幼兒做拍手、拍肩朗誦兒歌的活動(dòng)。課間休息時(shí)，我打開錄音機(jī) 和幼兒一起欣賞歌曲；在組織紀(jì)律時(shí)，我以簡(jiǎn)單的旋律加上肢體動(dòng)作調(diào)動(dòng)幼兒的注意，幾 天下來，幼兒對(duì)樂曲的前奏、間奏有了初步的感受。這些為本次活動(dòng)打下來基礎(chǔ)， 由于幼兒熟悉我上幼兒園的兒歌，活動(dòng)中我加入了聲勢(shì)練習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極 性，學(xué)唱歌曲就變得輕松快樂，給幼兒寬松的隼體生活的氛圍，減輕幼兒活動(dòng)的緊張程度, 讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然投入到音樂活動(dòng)中。小班主題我上幼兒園活動(dòng)反思201

3、7-07-1615:24 | #2 樓小班孩子剛?cè)雸@，初次離開自己的親人，尤其離開最親最近的爸爸媽媽來到陌生的壞境中, 有恐懼的心理、有不安的感覺，也有無(wú)可奈何的心情，因此大部分孩子有哭鬧現(xiàn)象。由于 家庭壞境的不同，家長(zhǎng)文化層次的不同，孩子的個(gè)性發(fā)展也不同，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重程度不同, 為了穩(wěn)定孩子的情緒和家長(zhǎng)的焦慮并且根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，我們班特生 成主題我上幼兒園啦。在實(shí)施主題的過程中，我們首先根據(jù)各班不同的實(shí)際特點(diǎn)，穩(wěn)定了幼兒的悄緒，熟悉了幼 兒園的環(huán)境。我們小班教師相互配合，從一日生活活動(dòng)的常規(guī)開始培養(yǎng)，并結(jié)合相關(guān)的健 康、認(rèn)知、語(yǔ)言、社會(huì)、藝術(shù)等活動(dòng)，初步激發(fā)了幼兒來上幼兒園

4、并參與活動(dòng)的興趣。在墻飾的布置上我們都采用了幼兒在家、在園的一些生活照片和幼兒在本月內(nèi)的一些美術(shù) 作品進(jìn)行了創(chuàng)設(shè)。各班還根據(jù)自己班的實(shí)際情況設(shè)置了區(qū)角和游戲活動(dòng)。各班通過小手變干凈了教幼兒學(xué)會(huì)正確的洗手方法；培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手、室內(nèi) 戶外活動(dòng)后也要洗手的好習(xí)慣。教幼兒學(xué)會(huì)正確的方法安全玩滑梯；學(xué)會(huì)自我保護(hù)，培養(yǎng) 幼兒初步獨(dú)立生活能力。培養(yǎng)幼兒參與游戲的意識(shí)，學(xué)習(xí)說完整的話，培養(yǎng)幼兒初步的語(yǔ) 言表達(dá)能力。寶寶開火車培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走邊說兒歌，并有參與游 戲的意識(shí)。我上幼兒園（歌唱）敎幼兒學(xué)會(huì)了歌唱我上幼兒園，并且能夠進(jìn)行歌表 演。初步學(xué)習(xí)畫畫基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)畫圓，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手的能力。

5、總之，通過本月主題內(nèi)容聽故事、學(xué)兒歌、摸一摸、變一變、欣賞歌曲、跟善音樂做游戲、 給物體簡(jiǎn)單分類、畫線條、撮作各種材料等的實(shí)施，達(dá)到了預(yù)設(shè)的目的。幼兒情緒基本已 經(jīng)穩(wěn)定，家長(zhǎng)的焦慮基本解除，大部分幼兒能夠高高興興的上幼兒園了，初步學(xué)會(huì)了一些 上幼兒園的基本常規(guī)，:也已有在玩中學(xué)，學(xué)中樂的意識(shí)。雖然大部分幼兒已適應(yīng)了幼兒園生活，但是還有一些年齡偏小的幼兒、適應(yīng)能力慢的幼兒、 體質(zhì)較弱的經(jīng)常有病的幼兒還有哭鬧的現(xiàn)象，有些內(nèi)容掌握的不好。有待于我們各班教師 多給予關(guān)爰。由于孩子的記憶能力強(qiáng)，健忘性也強(qiáng)，因此我們還要經(jīng)常性的復(fù)習(xí)鞏固小班音樂我上幼兒園教學(xué)反思2017-07-16 20:28 | #3

6、樓對(duì)于小班的幼兒來說，孩子對(duì)教師直接一句一句的教唱不感興趣，幼兒感到很被動(dòng)，參與 活動(dòng)的積極性不高。本次活動(dòng)的成功之處就是我能夠根據(jù)幼兒的興趣，并用肢體動(dòng)作等多 種教學(xué)方法自始至終的吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，使幼兒能夠積極主動(dòng)的投入到活動(dòng)中來。我們常說“興趣是最好的老師”，小班孩子的注意力容易分散，所以，我們?cè)谠O(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng) 的時(shí)候可以以有趣的游戲形式或創(chuàng)設(shè)游戲情境，來貫穿活動(dòng)的始末，而且，老師在活動(dòng)中 盡量要運(yùn)用豐富、夸張的體態(tài)語(yǔ)言，語(yǔ)言要淺顯、易懂，易于幼兒理解。由于幼兒剛?cè)雸@ 還沒幾天，許多孩子的情緒還不穩(wěn)定，所以，要順利地開展好教學(xué)活動(dòng)，還需要棧們老師 在每個(gè)活動(dòng)的教法上下功夫。記憶歌詞方面，

7、對(duì)于孩子來說也比較難，因?yàn)樗麄冞€不識(shí)字, 注意力也不易隼中，在活動(dòng)中，除了要吸引孩子參與學(xué)習(xí)的興趣外。在本次活動(dòng)前，我經(jīng)常領(lǐng)幼兒做拍手、拍肩朗誦兒歌的活動(dòng)。課間休息時(shí)，我打開錄音機(jī) 和幼兒一起欣賞歌曲；在組織紀(jì)律時(shí)，我以簡(jiǎn)單的旋律加上肢體動(dòng)作調(diào)動(dòng)幼兒的注意，幾 天下來，幼兒對(duì)樂曲的前奏、間奏有了初步的感受。這些為本次活動(dòng)打下來基礎(chǔ)活動(dòng)中 我加入了聲勢(shì)練習(xí)，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)唱歌曲就變得輕松快樂，給幼兒競(jìng)松的 隼體生活的氛圍，減輕幼兒活動(dòng)的緊張程度，讓幼兒在放松的狀態(tài)下自然投入到音樂活動(dòng) 中。幼兒園教學(xué)反思 12 篇2017-07-1614:21 | #4 樓本課的活動(dòng)目標(biāo)是在讓小朋友理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上會(huì)講故事，知道大人對(duì)我們很重宴。 在活動(dòng)過程中，我首先為小朋友們介紹一個(gè)生氣的小朋友一一阿貴，他為什么不高心呢？ 由此引起小朋友的注意，使幼兒能有較高的興趣，跟老師一起聽聽這個(gè)故事，在導(dǎo)課部分 充分調(diào)動(dòng)了小朋友的積極性，使幼兒注意傾聽。聽完故事后，引導(dǎo)小朋友說出，阿貴為什么會(huì)希望這個(gè)世界上沒有大人呢？他的愿望是在 哪里實(shí)現(xiàn)的？在夢(mèng)境中阿貴在沒有大人的世界里遇到了什么困難？在此部分通過提問的方 式使幼兒充分理解故事，能夠大膽來表述故事，進(jìn)行自由的交流，鍛煉了小朋友的理解能 力、表達(dá)能力、交流能力。在練習(xí)鞏固的環(huán)節(jié)，讓小朋友們對(duì)阿貴所遇到的因難按順序進(jìn) 一步進(jìn)行