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文檔簡介

1、一、激趣導(dǎo)入,初步交際(4分鐘)師:同學(xué)們早上好!生:老師早上好!師:同學(xué)們,大家在一起已經(jīng)有兩年多時間了,可是很多人對身邊的同學(xué)還不是很熟悉,今天,就請大家來說一說,你到底是一個怎樣的人吧?。ㄆ聊怀鍪尽罢f一說”)按照老師的提示,試著用一句話來概括一下,你是一個怎樣的人。老師給30秒鐘讓大家先思考一下,再請同學(xué)回答。生:我是一個很活潑的小女孩。師:你確實很活潑,老師喜歡你!生:我是一個很愛哭的人。師:愛哭可不是堅強的表現(xiàn),希望你可以改一改。生:我是一個愛學(xué)習(xí)的人。師:(帶頭鼓掌)大家都要譚綺均學(xué)習(xí)。師:剛剛很幾位同學(xué)說了自己是一個怎樣的人,今天老師請了一位大家很熟悉的朋友到我們的課堂上來,老師

2、讓大家猜一猜,TA到底是誰?(屏幕出示“TA是一個女孩子”)如果能猜出來的,就請你悄悄地寫在答案紙上,遞給老師。(幾位學(xué)生遞過來,上面寫了班上女同學(xué)的姓名,師微笑搖頭。)師:能猜出來嗎?生:老師,怎么猜啊師:為什么猜不出呢?生:因為女孩子太多了。師:是啊,看來這個特點不夠明顯,一句話很難把一個人介紹清楚。同學(xué)們,剛剛大家也通過一句話來介紹了自己,這句話里包含了你最明顯的特點了嗎?(大部分學(xué)生搖頭。)那我們再看看這個TA其他的特點吧?。ㄆ聊怀鍪荆核L得很漂亮。)生:我知道了,是劉飛雪?。ㄉΓ煟簞w雪的確很漂亮,但你猜錯了?。ㄆ聊怀鍪荆核且粋€卡通人物,有一雙水汪汪的大眼睛,臉蛋紅撲撲的。她最

3、喜歡粉紅色,她頭上戴的兩個蝴蝶結(jié)是粉紅色的,她的圍巾是粉紅色的,她的鞋子也是粉紅色的。她十分溫柔、可愛,讀書成績很好,愛幫助人。她膽子很小。)生:(不約而同地)是美羊羊!師:誰來說說,你是怎么猜出來的?生:因為這些全都是美羊羊的特點啊。師:是啊,用一句話,很難把一個人介紹清楚。要說出特點,才能讓人一聽就知道說的是誰。這節(jié)課,我們就學(xué)一學(xué)美羊羊,抓住自己的這些特點來介紹一下自己。(板書課題,生齊讀)二、引導(dǎo)讀題,明確要求。(3分鐘)師:請打開課本語文園地三47頁,自讀“口語交際”說說我自己,想一想:這次口語交際課的要求是什么?(生自讀要求,匯報。按照生的匯報出示:內(nèi)容:向別人介紹自己,可以說自己

4、的性格、愛好、優(yōu)點、缺點。要求:要抓住自己的特點,要說真話。注意:別人介紹他自己的時候,要注意聽,看看對他說的有哪些補充,等他說完后,可以補充一下,還可以做適當(dāng)?shù)脑u價。)三、做好垂范,第二步交際:說出外貌、性格、愛好。(18分鐘)師:同學(xué)們,我們知道了口語交際的內(nèi)容及要求,現(xiàn)在來聽聽美羊羊是怎樣介紹自己的外貌、性格和愛好的。(出示規(guī)范,師配樂讀。范例相應(yīng)位置注釋“外貌、性格、愛好”)師:想讓大家更多地了解你嗎?那介紹自己的時候要按要求去介紹,而且聲音要響亮有禮貌;說話要完整通順,可以跟別的同學(xué)不一樣;聽的時候更要虛心認(rèn)真,如果有需要補充、提問的地方,要等別人說完了再提。(生在學(xué)習(xí)小組里練說。屏

5、幕出示口語交際范例及提示。師巡回指導(dǎo)。)師:哪位同學(xué)愿意上講臺向大家介紹一下自己呢?生:大家好,叫魏海斌,是濠涌小學(xué)的學(xué)生。我個子不高,瘦瘦的,眼睛小小的,嘴巴很大,我很喜歡笑。我喜歡藍(lán)色,我很多衣服都是藍(lán)色的。我很喜歡搗蛋,朋友都說我是搗蛋鬼!師:魏海斌的聲音真響亮,而且他是第一位敢于走上講臺的勇士,我們給他熱烈的掌聲表揚他!出來聲音響亮,他還有哪些方面說得好,哪些方面還需要改進(jìn)呢?生:我覺得他的內(nèi)容說得很多,但是不夠詳細(xì),都是一兩句話就說完了。生:(對魏海斌)還可以說說你是怎么搗蛋的!師:那哪位同學(xué)可以說得更詳細(xì)呢?生:大家好,我叫方偉林,住在濠涌村,在濠涌小學(xué)三甲班上學(xué)。我是一個大胖子,

6、我今年10歲,但是我已經(jīng)有100斤了(生笑),因為我很喜歡吃東西,我媽媽老叫我多做運動減肥。我有一雙水汪汪的眼睛,這是遺傳我媽媽的。我有幾個優(yōu)點,一個是我很喜歡畫畫,美術(shù)老師說我畫畫畫得好,選了我去美術(shù)班學(xué)畫畫,一個是我力氣很大,可能是因為我長得胖吧!我的缺點是我的脾氣有時比較火爆,我會努力改掉這個缺點的。(生鼓掌)生:我覺得方偉林說得很好,很詳細(xì)。生:有一點不夠好,他說話的時候,眼睛不是看著我們的。師:教學(xué)設(shè)計,教學(xué)反思,工作計劃,工作總結(jié)-燭光漫步http:/Www.xtcxx.cOm/原文地址生:大家好,我叫李海茵,我是濠涌小學(xué)三甲班的副班長。我有一張圓圓的臉蛋,臉蛋上張著一雙水汪汪的大

7、眼睛,鼻子高高的,嘴巴是櫻桃小嘴。(師插話:該說長了一張櫻桃小嘴。)長了一張櫻桃小嘴。我最喜歡的眼色是粉紅色,我有一條粉紅色的裙子,很漂亮,有機會我穿給大家看。雖然我成績不是很好,但我很喜歡學(xué)習(xí),媽媽給我買了很多課外習(xí)題,每天放學(xué)回到家我做完作業(yè)都會做這些習(xí)題,現(xiàn)在我的成績已經(jīng)進(jìn)步了很多了。我還很喜歡看課外書,我每天都堅持看半個鐘頭的課外書。希望大家喜歡我!師:大家喜歡愛學(xué)習(xí)、愛看書的李海茵嗎?生:喜歡。師:你說得非常誠懇,也能抓住自己愛學(xué)習(xí)、愛看書的特點來說,希望你會有更大的進(jìn)步。四、創(chuàng)設(shè)情境,進(jìn)一步交際:說出特長,推銷自己(15分鐘)師:同學(xué)們,為了獎勵今天大家這么認(rèn)真地上課,現(xiàn)在,我們要

8、坐上夢幻列車,去夢幻島了,請大家閉上眼睛,夢幻列車馬上就要出發(fā)咯!瞧,夢幻島到了,夢幻島正在舉辦招聘會呢!師:(作歡迎狀)我是夢幻島島主,邀請大家一起參加夢幻島招聘會。請大家認(rèn)真聽清招聘會的要求:田徑場要招聘運動員,歌劇院要招收小歌手和小作家,餐廳要招收廚師,馬戲團(tuán)要招收扮演小丑的演員,美術(shù)館要招收小畫家,每一種職業(yè)都有不同的要求,你想進(jìn)入哪一個團(tuán)隊呢?應(yīng)聘的時候,有兩個地方要注意,第一要根據(jù)你自己的特長來選擇職務(wù),通過具體的事例說明你的特長,講清你為什么要應(yīng)聘這個職務(wù),第二要注意紀(jì)律,在主考官前排好隊。(請6名同學(xué)負(fù)責(zé)擔(dān)任各個場館的主考官,生自由離開座位參與應(yīng)聘,現(xiàn)場氣氛熱鬧,生表現(xiàn)活躍,部

9、分學(xué)生完成了第一場應(yīng)聘還意猶未盡地參與第二場應(yīng)聘)師:現(xiàn)在,我們要請出優(yōu)秀的應(yīng)聘者來演一演他是怎么應(yīng)聘的。每個同學(xué)都是評委,今天,我們將評出自我介紹的最佳表現(xiàn)獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎,看誰得到的獎最多。每一位應(yīng)聘者表演完,評委們就在學(xué)習(xí)小組里討論一下得分情況,然后出示分牌生:大家好,我叫陳紫淇,我要應(yīng)聘的職務(wù)是運動員。我是學(xué)校田徑隊的隊員,我是班上跑得最快的女生。(出示評分標(biāo)準(zhǔn),“評委”討論得分)師:有一個小組打出了10分的高分,你們能解釋一下為什么打那么高的分?jǐn)?shù)嗎?生:因為陳紫淇跑得很快。師:她說出了自己的特長,對不對?生:是的。師:可是老師要請你注意一下評分標(biāo)準(zhǔn),除了要求說出

10、自己的特長,還有其他的要求,要完整地看看她是否達(dá)到了每個要求,然后才打分。師:這個小組為什么只給6分呢?生:我覺得她的聲音太小了,而且說得不夠詳細(xì),也沒有說到自己的性格、愛好,等等。師:你的意見不錯,老師相信陳紫淇聽了你的意見,下次一定做得更好,對嗎?(陳紫淇點頭)生:我叫黃奕茹,我住在紙廠,是濠涌小學(xué)三甲班的學(xué)生。我要應(yīng)聘的是小作家。我個子小小的,扎著一根馬尾辮。你別看我個子小,我很愛學(xué)習(xí),語文數(shù)學(xué)英語三科測驗我都能拿到90分以上。我的作文寫得很好,每次寫作文老師都會表揚我,有時還會在班上讀我的作文。有一次,學(xué)校舉辦讀書征文比賽,老師叫我寫,我認(rèn)認(rèn)真真地寫了,交了給老師,后來我獲了二等獎,我

11、心里高興極了。我一定能當(dāng)好小作家。(師插話:請大家給你一個機會吧。)希望大家給我一個機會,我一定會好好努力。師:大家愿意給黃奕茹機會嗎?生:愿意!生:我們組打10分,黃奕茹說得太好了,她舉例子說明了自己的作文怎么寫得好。生:我們打9分,她說得很通順,很流利,儀態(tài)也很大方,眼睛一直看著我們說話,很禮貌。師:大家打分都比較高,有一個小組打了7分,這是為什么呢?生:我們聽得不是很清楚,她的聲音太小了。師:這個小組位置比較靠后,很能代表后排同學(xué)的聲音,在講臺上發(fā)言的同學(xué)聲音要大一點才能讓后面的同學(xué)聽清楚。五、小結(jié),評獎激勵(5分鐘)師:通過今天的口語交際,你學(xué)會了什么?生:我學(xué)會了怎樣介紹自己。生:我學(xué)會了要通過具體的例子

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