java課程設(shè)計(jì)總結(jié)

1、java課程設(shè)計(jì)總結(jié) java課程設(shè)計(jì)總結(jié)，Java課程是java軟件工程師學(xué)習(xí)和應(yīng)用java的必要課程，下面是我分享的java課程設(shè)計(jì)總結(jié)，歡迎閱讀! java課程設(shè)計(jì)總結(jié)本次Java課程設(shè)計(jì)我們這組做的課題是畫(huà)隨機(jī)圓，剛開(kāi)始拿到題目我們組員都不知如何下手，經(jīng)過(guò)小組成員一起查找資料，并且開(kāi)會(huì)討論，我們確定了設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)目標(biāo)以及具體實(shí)現(xiàn)方式，包括如何將Java的思想運(yùn)用到實(shí)際系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計(jì)之中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，首先要將系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)的功能分為幾大模塊，然后每個(gè)組員分別完成，在此過(guò)程中使我加深了對(duì)Java的理解，以及如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)工作的劃分，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)各組員的長(zhǎng)處并將其發(fā)揮出來(lái)。雖然大家沒(méi)怎么學(xué)過(guò)Java，但

2、大家都有C語(yǔ)言基礎(chǔ)，所以通過(guò)努力實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步培養(yǎng)我們利用Java語(yǔ)言進(jìn)行編程和調(diào)試程序的能力，同時(shí)使我們能夠?qū)W會(huì)將C語(yǔ)言與Java語(yǔ)言結(jié)合起來(lái)編寫(xiě)較復(fù)雜具有實(shí)際意義和算法復(fù)雜度較小的程序。與此同時(shí)熟練掌握J(rèn)ava語(yǔ)言的編輯，編譯，調(diào)試程序，并將算法轉(zhuǎn)變?yōu)槌绦驅(qū)崿F(xiàn)。正確理解各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯特性和存儲(chǔ)表示和基本操作的算法實(shí)現(xiàn)。掌握算法的時(shí)間分析和空間分析的技術(shù)。針對(duì)問(wèn)題的特點(diǎn)選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)實(shí)用高效的算法，提高大家的算法設(shè)計(jì)的能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的技能。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們分為邏輯設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)兩個(gè)步驟實(shí)現(xiàn)。邏輯設(shè)計(jì)指的是，對(duì)問(wèn)題描述中涉及的操作對(duì)象定義相應(yīng)的數(shù)據(jù)類(lèi)型，并按照以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)為中心的原則

3、劃分模塊，定義主程序模塊和各抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型;詳細(xì)設(shè)計(jì)則為定義相應(yīng)的存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)并寫(xiě)出各函數(shù)的偽碼算法。作為邏輯設(shè)計(jì)的結(jié)果，應(yīng)寫(xiě)出每個(gè)抽象數(shù)據(jù)類(lèi)型的定義，各主要模塊的算法，并畫(huà)出模塊之間的調(diào)用關(guān)系圖;詳細(xì)設(shè)計(jì)的結(jié)果是對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本操作的規(guī)格說(shuō)明做出進(jìn)一步的求精，寫(xiě)出數(shù)據(jù)存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的類(lèi)型定義，按照算法書(shū)寫(xiě)規(guī)范用類(lèi)C語(yǔ)言寫(xiě)出函數(shù)形式的算法框架。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，使我靈活應(yīng)用所學(xué)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，獨(dú)立完成問(wèn)題分析，結(jié)合數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)理論知識(shí)，編寫(xiě)程序求解指定問(wèn)題。初步掌握軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程的問(wèn)題分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、程序編碼、測(cè)試等基本方法和技能;提高綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)和方法獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力;并用系統(tǒng)的觀點(diǎn)和軟件開(kāi)發(fā)

4、一般規(guī)范進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā)，鞏固、深化學(xué)生的理論知識(shí)，提高編程水平，并在此過(guò)程中培養(yǎng)我們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)。熟練掌握數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)表示和基本操作的實(shí)現(xiàn)，能夠利用存儲(chǔ)設(shè)計(jì)算法解決簡(jiǎn)單的航空訂票問(wèn)題。同時(shí)在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)了獨(dú)立思考、動(dòng)手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。在實(shí)驗(yàn)課上，我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我都能變苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情，以及學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題

5、，不急不慌，慢慢解決它。這次課程設(shè)計(jì)本人主要參與了系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)以及系統(tǒng)測(cè)試，還有參與小組共同完成的編寫(xiě)代碼、實(shí)現(xiàn)功能模塊。歷時(shí)兩個(gè)星期終于在大家的一起努力下順利完成了。雖然過(guò)程辛苦是不可避免，但收獲還是令人感到尤其的欣慰。在這次的課程設(shè)計(jì)中不僅檢驗(yàn)了我所學(xué)習(xí)的知識(shí)，也培養(yǎng)了我的實(shí)踐能力，讓我知道遇到一個(gè)問(wèn)題，如何去尋找思路，如何去解決問(wèn)題，最終完成整個(gè)事情。在設(shè)計(jì)過(guò)程中，與同學(xué)分工設(shè)計(jì)，和同學(xué)們相互探討，相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督。學(xué)會(huì)了合作，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，也學(xué)會(huì)了做人與處世。課程設(shè)計(jì)是我們專(zhuān)業(yè)課程知識(shí)綜合應(yīng)用的實(shí)踐訓(xùn)練，是我們邁向社會(huì)，從事職業(yè)工作前一個(gè)必不少的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，也十分感謝實(shí)驗(yàn)

6、指導(dǎo)老師馬駿老師的指點(diǎn)與教導(dǎo)。這次課程設(shè)計(jì)不僅是對(duì)這學(xué)期所學(xué)知識(shí)的一種綜合檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己動(dòng)手能力的一種提高，增強(qiáng)了自己實(shí)踐能力。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我明白了自己知識(shí)還比較欠缺，只是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己不會(huì)的東西還有太多，學(xué)習(xí)需要自己長(zhǎng)期的積累，在以后的學(xué)習(xí)、工作中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，將課本的理論知識(shí)與生活中的實(shí)踐知識(shí)相結(jié)合，不斷提高自己文化知識(shí)和實(shí)踐能力。java課程設(shè)計(jì)總結(jié)xxx學(xué)號(hào) ：xxx通過(guò)此次課程設(shè)計(jì)，使我更加扎實(shí)的掌握了有關(guān)ftp客戶端方面的知識(shí)，在設(shè)計(jì)過(guò)程中雖然遇到了一些問(wèn)題，但經(jīng)過(guò)一次又一次的思考，一遍又一遍的檢查終于找出了原因所在，也暴露出了前期我在這方面的知識(shí)

7、欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足。實(shí)踐出真知，通過(guò)親自動(dòng)手制作，使我們掌握的知識(shí)不再是紙上談兵。過(guò)而能改，善莫大焉。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們不斷發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不斷改正，不斷領(lǐng)悟，不斷獲取。最終的檢測(cè)調(diào)試環(huán)節(jié)，本身就是在踐行"過(guò)而能改，善莫大焉"的知行觀。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，在設(shè)計(jì)中遇到了很多問(wèn)題，最后在老師的幫助下，終于游逆而解。在今后社會(huì)的發(fā)展和學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，一定要不懈努力，不能遇到問(wèn)題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，然后一一進(jìn)行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠(yuǎn)不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠(yuǎn)不可能得到社會(huì)及他人對(duì)

8、你的認(rèn)可!課程設(shè)計(jì)誠(chéng)然是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課，給我很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及專(zhuān)業(yè)技能上的提升，同時(shí)又是一門(mén)講道課，一門(mén)辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時(shí)，設(shè)計(jì)讓我感觸很深。使我對(duì)抽象的理論有了具體的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)，我了解了ftp客戶端的工作原理，也懂得了怎樣去設(shè)計(jì)一個(gè)ftp客戶端使其實(shí)現(xiàn)。我認(rèn)為，在這學(xué)期的實(shí)驗(yàn)中，不僅提高了獨(dú)立思考的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在課程設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法。而這是日后最實(shí)用的，真的是受益匪淺。要面對(duì)社會(huì)的挑戰(zhàn)，只有不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐，再學(xué)習(xí)、再實(shí)踐。這對(duì)于我 們的將來(lái)也有很大的幫助。以后，不管有多苦，我想我們都能變

9、苦為樂(lè)，找尋有趣的事情，發(fā)現(xiàn)其中珍貴的事情。就像中國(guó)提倡的艱苦奮斗一樣，我們都可以在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后變的更加成熟，會(huì)面對(duì)需要面對(duì)的事情。回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以說(shuō)得是苦多于甜，但是可以學(xué)到很多很多的東西，同時(shí)不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且學(xué)到了很多在書(shū)本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過(guò)程中遇到問(wèn)題，可以說(shuō)得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過(guò)

10、程中，也對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們?cè)诤献髌饋?lái)更加默契，在成功后一起體會(huì)喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來(lái)最終完美的結(jié)果。此次設(shè)計(jì)也讓我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及時(shí)請(qǐng)教或上網(wǎng)查詢，只要認(rèn)真鉆研，動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，就沒(méi)有弄不懂的知識(shí)，收獲頗豐。java課程設(shè)計(jì)總結(jié)(一)java須知與必備知識(shí)： 1.java語(yǔ)言與C 語(yǔ)言有許多相似點(diǎn)，但又有很大的區(qū)別。Java 源程序主要有 部分組成:package語(yǔ)句(用來(lái)定義程序 所屬的包，放在程序的最前面，可省略)、import 語(yǔ)句(用 來(lái)引入其它包中的類(lèi)，放在類(lèi)定義之前)、類(lèi)(class 是定義 類(lèi)

11、的關(guān)鍵字,類(lèi)是整個(gè)源程序的核心部分)、方法(每個(gè) java 程序只允許有一個(gè)main()主方法)、語(yǔ)句(語(yǔ)句有復(fù)值語(yǔ)句、 調(diào)用方法語(yǔ)句和對(duì)象定義語(yǔ)句等，每條語(yǔ)句占一行，以分號(hào) 結(jié)束) 標(biāo)識(shí)符、注釋與C語(yǔ)言相同。變量、main()主方法語(yǔ)句和方法及對(duì)象的首字母小寫(xiě)。但在C#中Main()主方法都是大寫(xiě)的 (二)java面向?qū)ο?OOP)(類(lèi)與對(duì)象，繼承抽象類(lèi)與 接口) OOP的三大特性：在OOP 中，現(xiàn)實(shí)世界的所有事物都 成為對(duì)象。(1)封裝：將對(duì)象的數(shù)據(jù)和方法結(jié)合，由方法將對(duì)象的數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)，并實(shí)現(xiàn)對(duì)象的數(shù)據(jù)隱藏。(2)繼承：子類(lèi)繼承父類(lèi)的變量和方法，實(shí)現(xiàn)代碼的重用。具有傳遞性。(3)多態(tài)：對(duì)外一

12、個(gè)接口，內(nèi)部多種實(shí)現(xiàn)。使程序具有可擴(kuò)展性，可維護(hù)性。對(duì)象：是對(duì)類(lèi)的具體實(shí)現(xiàn)，可以說(shuō)是個(gè)實(shí)例。在使用類(lèi)之前必須先定義再聲明并創(chuàng)建對(duì)象。類(lèi)的修飾符class類(lèi)名extends 父類(lèi)implements 接口 對(duì)象名=new類(lèi)名();/創(chuàng)建對(duì)象 (1)類(lèi)體：包括類(lèi)成員變量的聲明、構(gòu)造方法和成員方法的聲明與定義。(3)方法重載：允許在一個(gè)類(lèi)的定義中，多個(gè)方法使用相同的方法名稱(chēng)，但是不同的參數(shù)。方法的重載也是實(shí)現(xiàn)多 態(tài)性的一種形式。this.(該類(lèi)自己)。(4)構(gòu)造方法：一般情況默認(rèn)為不帶參數(shù)，并且方法體為空。但有其它構(gòu)造方法時(shí)必須在類(lèi)中先聲明。構(gòu)造方法很 特殊：名稱(chēng)必須與類(lèi)名相同，且不能有返回值，更不

13、能直接 調(diào)用該方法，必須通過(guò)new 來(lái)調(diào)用它。(7)類(lèi)的繼承：java類(lèi)的繼承是單繼承，不能有多繼承。通過(guò) extends 來(lái)實(shí)現(xiàn)繼承。被繼承的類(lèi)叫父類(lèi)，繼承父類(lèi)的 類(lèi)叫子類(lèi)。創(chuàng)建子類(lèi)的格式：class子類(lèi)名 extends (8)extends關(guān)鍵字：定義的類(lèi)中指出父類(lèi)，默認(rèn)的父類(lèi) 都是object (9)super關(guān)鍵字:指向它所在類(lèi)的父類(lèi)。用來(lái)引用父類(lèi) 中的成員方法或成員變量。調(diào)用父類(lèi)中的方法。Super() 表示調(diào)用父類(lèi)的構(gòu)造方法，和this 一樣必須放在第一行，this ()用于調(diào)用本類(lèi)的構(gòu)造方法。如果沒(méi)有定義構(gòu)造方法，就 會(huì)調(diào)用父類(lèi)的無(wú)參構(gòu)造方法，即super() (10)子類(lèi)對(duì)象

14、的創(chuàng)建與實(shí)例化步驟：分配對(duì)象所需的空間、繼承并初始化、繼承并調(diào)用構(gòu)造方法。(11)方法重寫(xiě)：子類(lèi)中父類(lèi)成員的隱藏，當(dāng)變量名相同時(shí)，子類(lèi)成員的變量會(huì)隱藏父類(lèi)成員變量。當(dāng)子類(lèi)的方法與 父類(lèi)具有相同的名字、參數(shù)、類(lèi)型的返回值時(shí)，子類(lèi)重寫(xiě)了 父類(lèi)的方法，父類(lèi)中的方法被隱藏起來(lái)。子類(lèi)可以改寫(xiě)父類(lèi) 所實(shí)現(xiàn)的功能，但子類(lèi)中重寫(xiě)的方法必須與父類(lèi)的方法有一 樣的返回值、方法名、以及參數(shù)。注意的是重寫(xiě)時(shí)訪問(wèn)修飾 符不能變小，即訪問(wèn)權(quán)限不能縮小，可以擴(kuò)大或與其相等。(12)多態(tài)：指的是一個(gè)對(duì)象的行為方式可以在子類(lèi)中使用，子類(lèi)的對(duì)象繼承了父類(lèi)的對(duì)象，是從一個(gè)父類(lèi)派生的許 多子類(lèi)都可以有相同的類(lèi)型，將一種子類(lèi)對(duì)象引用轉(zhuǎn)

15、換成父 類(lèi)對(duì)象的引用。父類(lèi)對(duì)象的調(diào)用可以在子類(lèi)對(duì)象中實(shí)現(xiàn)。(13)接口：java中的接口是一種特殊的抽象類(lèi)，是若干 完成某一特定功能的沒(méi)有方法體的方法(抽象方法)和常量的集合 C:接口并不屬于繼承結(jié)構(gòu)，它實(shí)際與繼承無(wú)關(guān)，所以無(wú)關(guān)的類(lèi)也可以實(shí)現(xiàn)同一個(gè)接口。D:抽象類(lèi)：包含了抽象方法的類(lèi)叫抽象類(lèi)。如果一個(gè)類(lèi)中包含了一個(gè)或多個(gè)抽象方法，類(lèi)就必須指定成 abstract(抽 抽象類(lèi)的定義：abstract類(lèi)名聲明成員變量 ;返回值類(lèi) 方法名參數(shù);abstract返回值類(lèi)型方法名(參數(shù)); E:接口(interface)它可以創(chuàng)建一個(gè)類(lèi)：方法名、自變量以及返回值類(lèi)型，不規(guī)定方法體。一個(gè)接口中所有方法為公

16、 開(kāi)、抽象的方法，所有的屬性都是公開(kāi)、靜態(tài)、常量。類(lèi)必 須實(shí)現(xiàn)接口，否則變成了一個(gè)抽象類(lèi)了。接口與接口之間可 以定義繼承關(guān)系，并且接口間運(yùn)行實(shí)現(xiàn)多繼承。接口的定義：publicinterface接口名extends 父接口 列表publicstaticfinal 數(shù)據(jù)類(lèi)型 成員變量名=常量; publicabstract返回值的數(shù)據(jù)類(lèi)型方法名(參數(shù)); F:創(chuàng)建接口應(yīng)使用interface關(guān)鍵字，不要用class,可以在 interface關(guān)鍵字前加上public 關(guān)鍵字(只有接口定義在同一 個(gè)名的文件內(nèi)才行)，或者用friendly"友好類(lèi)"。G:implements(實(shí)

17、現(xiàn))關(guān)鍵字可以生產(chǎn)與一個(gè)特定的接口(或一組接口)相符的類(lèi)。注意的是：在java中不能實(shí)現(xiàn)多重繼承但可以同時(shí)實(shí)現(xiàn) 很多個(gè)接口。Java 接口中定義的方法在不同的地方被實(shí)現(xiàn)， 可以具有完全不同的行為。(15)static關(guān)鍵字：用 static 聲明的成員變量為靜態(tài)成 員變量，是該類(lèi)的公用變量。用 static 聲明的方法為靜態(tài)方 法，調(diào)用時(shí)可以通過(guò)對(duì)象引用或類(lèi)名(不用實(shí)例化)訪問(wèn)靜 態(tài)成員。(16)常量：是一種標(biāo)示符，值是不變的，在成序中只能被引用，不能被重新賦值，加入 final 關(guān)鍵字代表常量，加 入static 關(guān)鍵字代表類(lèi)變量。(17)覆蓋(overriding)也是java語(yǔ)言多態(tài)的技

18、巧之一。方法的覆蓋(也叫方法的重寫(xiě))應(yīng)注意的是：A:子類(lèi)中不能 覆蓋父類(lèi)中的final 或static 成員。B:類(lèi)的繼承具有傳遞性， 即子類(lèi)繼承父類(lèi)的所有非私有成員，也繼承父類(lèi)的父類(lèi)直至 祖先所有的非私有成員。覆蓋不適用于靜態(tài)方法。(19)java中關(guān)鍵字final、finally、finalize 的各自用法： final修飾符(關(guān)鍵字)如果一個(gè)類(lèi)被聲明為final，意味著 他不能再派生出新的子類(lèi)，不能作為父類(lèi)被繼承。因此一個(gè)類(lèi)不能既被聲明為 abstract 的，又被聲明為 final 量或方法聲明為final，能確保他們?cè)谑褂弥胁槐桓膭?dòng)。被聲明為 final 的變量必須在聲明時(shí)給定初值，而在以后的引用 中只能讀取，不可修改。被聲明為 final 的方法也同樣只能 使用，不能重載。(final 可以修飾類(lèi)、屬性、方法)。Public final void print()這樣的方法為一個(gè)不可覆蓋的方法。如果在父類(lèi)中有 final 定義的方法，則在子類(lèi)中繼承同一個(gè) 方法。(final 并不涉及繼承) finally在異常處理時(shí)提供 finally 塊來(lái)執(zhí)行所有清除操 作。如果拋出一個(gè)異常，那么相匹配的catch 子句就會(huì)執(zhí)行， 然后控制就會(huì)進(jìn)入fin