專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試題及答案

1、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試題及答案 一、單選題 1、以下哪些關于創(chuàng)新的描述是錯誤的：(B)A.創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值 B.創(chuàng)新的本質內涵是，主體為了達到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質 ， 創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產品的活動 C.創(chuàng)新的標志是技術進步 D.獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質內涵2、以下哪項不屬于技術創(chuàng)新的類型：(D)A.工藝創(chuàng)新和產品創(chuàng)新 B.漸進型創(chuàng)新 C.原始性創(chuàng)新 D.發(fā)展模式創(chuàng)新3、以下公案，哪項是關于管理創(chuàng)新(B)A.3M 的創(chuàng)新產品 B.IT 組織創(chuàng)建學習型組織和組織流程再造 C.玫琳凱推銷產品的成功 D.SONY 公司基

2、于市場開發(fā)新客戶和產品4、創(chuàng)新人員所需要具備的能力，不包括：(C)A.高效的信息獲取能力 B.知識產權意識 C.市場投資意識 D.風險意識5、以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術人員勝任力結構：(D)A.創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力 B.多元復合的實踐能力 C.獲取信息和資源的商務技能 D.獨特的個性化6、以下哪些不屬于新時代專業(yè)技術人員勝任力特征：(B)A.與眾不同的思維方式 B.多元復合的實踐能力C.信息廣泛 D.獨特的個性化7、以下哪些方面不屬于創(chuàng)新文化范圍：(B)A.組織鼓勵 B.團隊協(xié)作能力 C.創(chuàng)建學習氛圍 D.知識共享網絡的創(chuàng)建8、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項

3、影響不是：(C)A.人力資源管理有序化 B.更好地控制人工成本 C.確保創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不會流失 D.培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力9、華為提倡的"狼"性特征的創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不應該具有以下什么樣的特征：(C)A.敏銳的嗅覺 B.不屈不撓，奮不顧身的進攻精神 C.兇猛好斗 D.群體奮斗10、蒸汽機被內燃機車所取代，電子管被晶體管所取代，都是：(C)A.市場競爭的結果 B.市場成熟的結果 C.技術變革的結果 D.制度發(fā)展的結果11、對產品的改進，使之適應不同市場和政府的要求，是屬于：(D)A.拓展新的經營領域) B.擴大技術能力 C.使組織獲得可持續(xù)的競爭優(yōu)勢 D.支持和擴展現有的經

4、營領域12、根據創(chuàng)造力的起源不同，下面哪個選項不屬于創(chuàng)造力的類型：(B)A.標準式創(chuàng)造力 B.持續(xù)式創(chuàng)造力 C.探索性創(chuàng)造力 D.意外式創(chuàng)造力13、為什么說創(chuàng)造力對組織而言至關重要，因為：(A)A.它打開變革和創(chuàng)新之門 B.能有效解決組織問題 C.促進社會環(huán)境條件 D.提高資源的整合14、頓悟是瞬間對知識的理解領悟，是屬于下面哪個階段的現象：(B)A.孕育階段 B.明朗階段 C.驗證階段 D.準備階段15、以下哪項不是與挫折密切相關的因素：(D)A.挫折情境 B.挫折認知 C.挫折反應 D.挫折影響16、以下哪項不屬于任務水平指標范圍內的任務特征：(A)A.任務具有長期性 B.任務具有挑戰(zhàn)性

5、C.任務對專業(yè)領域知識的相互依賴性 D.成員所承擔任務的相互依賴性17、將水壺的特性分別列舉成名詞特性、形容詞特性和動詞特性的方法屬于：(D)A.焦點法 B.形態(tài)分析法 C.主體附加法 D.特性列舉法18、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合:(A)A.材料組合 B.方法組合 C.技術組合 D.原件組合19、以下哪項不是 TRIZ 理論的特點和優(yōu)勢：(C)A.成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理 B.其目的是完全解決矛盾，獲得最終的解決辦法C.采取折中或者妥協(xié)的辦法 D.分析問題的情境20、以下哪項不是三星集團成功的因素：(C)A.多種渠道或成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理 B.利用媒體的宣傳為其造勢

6、 C.不引進成套技術，而是通過多種渠道獲取非成套技術 D.大力鼓勵創(chuàng)新成果21、以下哪項關于技術學習過程對組織產生的影響，描述是錯的：(B)A.組織性轉化過程 B.挑戰(zhàn)決策機制 C.擴展戰(zhàn)略行為的范疇 D.改進管理能力22、福特在設計捷豹牌汽車時，拆看了50多種品牌的汽車，這個例子恰好說明應向()學習(B)A.供應商 B.競爭對手 C.銷售商 D.科研機構23、發(fā)展中國家的研發(fā)水平總體來說起步較低，隱形技術知識的存量相對較少，所以技術追趕要以理解與 運用國外主流技術為基礎，因此發(fā)展中國家隱形技術知識的重要來源是：(B)A.購買專利 B.跨國公司 C.國際論壇D.與國外大學的技術聯系24、解決方

7、案是在研究開發(fā)的哪個階段中被執(zhí)行的：(D)A.發(fā)射 B.吸收 C.收斂 D.實施25、全面的知識管理不包括：(C)A.企業(yè)的外部知識管理 B.設立知識主管 C.對知識使用設立權限 D.知識的交流和共享26、以下哪項屬于創(chuàng)新型人才(C)A.一字型人才 B.T 字型人才 C.十字型人才 D.I 字型人才27、以下關于創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的勝任力的描述，哪項不正確(C)A.勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連 B.勝任力是可以通過廣泛接受的標準進行測量 C.勝任力包括外顯勝任力和內隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮 D.勝任力是

8、可以通過培訓和發(fā)展加以改善和提高28、有關專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力評價指標體系，以下哪項不正確(D)A.創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質 B.信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能 C.組織結構、組織創(chuàng)新文化、任務特征構成了組織的創(chuàng)新氛圍 D.專利、標準、新理論、知識產權運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果29、在國外組織的專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)過程中，美國企業(yè)專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式的舉 措不包括以下哪項(D)A.技術中心吸引專業(yè)技術人員 B.超前培養(yǎng)經濟發(fā)展需要的專業(yè)技術人員 C.推動技術創(chuàng)新對專業(yè)技術人員的使用 D.出臺特殊措施厚待科技專業(yè)人員更多專業(yè)技術資格試題相關文章：1.20xx【請酌情自行填寫】年全國衛(wèi)生專業(yè)技術資格考試教材2.20xx【請酌情自行填寫】年度出版專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試3.20xx【請酌情自行填寫】年全國衛(wèi)生資格考試報考指南4.20xx【請酌情自行填寫】年建設工程造價員資格考試通知5.20xx【請酌情自行填寫】年注冊電氣工程師考試時間公布6.20xx【請酌情自行填寫】年職稱英語報考指南大全7.20xx【請酌情自行填寫】年電氣工程