高考小說閱讀指導(dǎo)教案

1、高考小說閱讀指導(dǎo)教案一、考點(diǎn)解讀：語文試卷上有三篇閱讀題，其中的第五大題是文學(xué)作品閱讀，這一道大題多是散文閱讀，但有時(shí)也會(huì)是小說或戲劇閱讀。小說是文學(xué)作品中的一種重要體裁，在中學(xué)語文課本中占有一定分量，在備考復(fù)習(xí)中，同樣不可忽視。用作考試命題材料的小說，由于受考試時(shí)間、試卷長(zhǎng)度等的限制，常選用比短篇小說更短、容量更小、人物更少、情節(jié)更單純的“小小說” (即“微型小說” )。這種小說只截取生活的一個(gè)橫斷面，或事件中的一個(gè)小片段、小插曲，對(duì)人物只勾勒其輪廓，捕捉其主要性格特征的某種光彩或斑點(diǎn)，兼有特寫的特點(diǎn)，寫法近似速寫。二、相關(guān)知識(shí)鏈接：1 、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)

2、和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。2 、故事情節(jié)、環(huán)境描寫、人物形象是小說的三要素。3 、人物塑造方面：辨析人物描寫的方法，除了外貌 (肖像、神態(tài)、服飾 )描寫，動(dòng)作細(xì)節(jié)描寫，語言描寫，心理描寫等直接描寫外，還要注意其它人或景的烘托。 林黛玉進(jìn)賈府中，林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的外貌描寫非常傳神； 項(xiàng)鏈開頭路瓦栽夫人的心理描寫十分逼真； 藥中華老栓買藥時(shí)，黑衣人的動(dòng)作描寫形象地刻畫了人物的性格。認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)人物的性格、 品質(zhì)、典型性、社會(huì)意義、作者的感情傾向等。裝在套子里的人的結(jié)尾，寫到別里科夫死后才一個(gè)月，生活又變得沉悶，清楚地表明了別里科夫是個(gè)典型人物，只要專制制度還在，別里科夫式的人物

3、便不可能死絕。阿 Q 正傳那叫讀者笑中有淚的精神勝利法，明顯地表達(dá)了作者哀其不幸怒其不爭(zhēng)的感情傾向。4 、情節(jié)結(jié)構(gòu)方面辨析五個(gè) w，即誰 (who)、什么事 (what)、什么時(shí)候 (when)、什么地方 (where)、為什么 (why)。懂得情節(jié)結(jié)構(gòu)中的對(duì)比、懸念、倒敘、插敘、出人意料的結(jié)尾等等。如祝福，采用了倒敘的結(jié)構(gòu)形式，從祥林嫂臨死前的肖像寫起，再回顧祥林嫂初來魯鎮(zhèn)的情景再次到魯鎮(zhèn)的經(jīng)過等等，設(shè)置了懸念。項(xiàng)鏈出乎意料之外的又在情理之中的結(jié)尾，有力地突出了主題。理清線索 (明線、暗線 )。多數(shù)短篇小說都只有一條線索，但也有一部分短篇小說設(shè)置了兩條線索。如魯迅的藥 ，為了表明群眾的愚昧，

4、設(shè)置了買藥、吃藥、談藥、藥效這條明線；為了表現(xiàn)辛亥革命，又設(shè)置了革命者被殺、革命者的血被吃、革命者成為閑人的談資這條暗線。再以兩條線的交織表現(xiàn)了群眾的愚昧、革命者的悲哀。5 、環(huán)境描寫方面自然環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生背景，烘托人物心情。社會(huì)環(huán)境描寫，交代故事發(fā)生的時(shí)代，社會(huì)關(guān)系特征，人物活動(dòng)的背景等。 祝福阿 Q 正傳開頭的環(huán)境描寫，把故事發(fā)生的背景、時(shí)代、社會(huì)關(guān)系作了明確的交代。6 、主題內(nèi)容方面小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問題、價(jià)值觀念等的。主題的表現(xiàn)形式大致有以下幾種：(1) 、以小說主要人物的性格特點(diǎn)、道德風(fēng)貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑惡。(2) 、用故事的形式針

5、砭時(shí)弊。(3) 、通過寓言，寄寓人生哲理。(4) 、虛構(gòu)生活經(jīng)歷，反映人物生存狀態(tài)和心理狀態(tài)。7 、語言小說是語言的藝術(shù)，語言是欣賞的媒介，又是欣賞的對(duì)象，出題者有時(shí)會(huì)讓我們欣賞遣詞造句的奇妙，有時(shí)會(huì)讓我們領(lǐng)悟語言的言外之意，含蓄之美，有時(shí)讓我們初步感知作家的語言風(fēng)格。三、規(guī)律點(diǎn)撥：小說閱讀訓(xùn)練題型(1) 、人物形象塑造的考查誤區(qū)：分析人物形象時(shí)，不從實(shí)際出發(fā)，過分拔高人物的思想品質(zhì)；沒有立足原文，無中生有，概括出原文中沒有的東西；以偏概全，不能全面分析評(píng)價(jià)人物。解題思路應(yīng)分四步走：首先總體把握小說人物形象特點(diǎn)，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚(yáng)還是諷刺。然后畫出小說中關(guān)于這個(gè)人物言行的語句

6、，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對(duì)他的評(píng)價(jià)的語句。接著看用了什么描寫方法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。最后選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。(2) 、重要情節(jié) (細(xì)節(jié) )作用的分析，解題時(shí)要注意其思考的方向：、是對(duì)表現(xiàn)主題的作用。其作用一般來說是點(diǎn)題或突出主題。、是對(duì)塑造人物形象方面的作用。或是發(fā)展了人物性格，或是表現(xiàn)了人物性格。、是對(duì)整個(gè)故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用。一般來說是推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。(3) 、分析環(huán)境描寫的作用：首先找到環(huán)境描寫的語句在文章中的位置。處于不同的位置的環(huán)境描寫其作用將會(huì)是不同的。然后再概括所描寫的環(huán)境。分析環(huán)境描寫作用時(shí)，可從以下幾個(gè)方面考慮：、借環(huán)境描寫交代故事發(fā)生的時(shí)間

7、、地點(diǎn)、背景；、增添或烘托某種氣氛；、襯托或突出人物的性格、心理等。、有時(shí)有推動(dòng)故事情節(jié)向前發(fā)展的作用、揭示主旨(4) 、 思想內(nèi)容 (主題 )和寫作技巧的鑒賞和評(píng)價(jià)。 理解主題主要看重要情節(jié)和主要人物；而小說主要的寫作技巧也表現(xiàn)在重要情節(jié)的安排和主要人物形象的塑造上。把握主題時(shí)，不從作品的客觀實(shí)際出發(fā)，不能避免認(rèn)識(shí)上的偏見和情感、情緒上的偏激，沒有認(rèn)真閱讀原文，拿自己已知的道理去硬套，評(píng)價(jià)作品缺乏針對(duì)性，這是學(xué)生做這類題最大的誤區(qū)。鑒賞評(píng)價(jià)小說思想內(nèi)容和寫作特點(diǎn)時(shí)的誤區(qū)是，過分拔高小說所表現(xiàn)的主題和哲理；偏激地看待創(chuàng)作技法的成敗，認(rèn)為一發(fā)表的文章總是好的，不敢提出批評(píng)的意見；以自己頭腦中固有

8、的觀念看待作品和作者，要求作品和作者符合自己先入為主的思想觀念；以自己的興趣愛好作為評(píng)價(jià)小說的標(biāo)準(zhǔn)，合自己口味的則說好，否則，就說不好。(5) 、重要詞語、關(guān)鍵語句的理解與散文的閱讀差不多，這里不再贅高考小小說的鑒賞袁麗娜小說是作者對(duì)社會(huì)生活進(jìn)行藝術(shù)概括，通過敘述人的語言來描繪生活事件，塑造人物形象，展開作品主題，表達(dá)作者思想感情，從而藝術(shù)地反映和表現(xiàn)社會(huì)生活的一種文學(xué)體裁。小小說，人稱之 “螺獅殼里做道場(chǎng) ”，又稱之 “精巧記敘文 ”，它截取生活長(zhǎng)河里的一朵浪花，表現(xiàn)出生活的波濤洶涌。它要求習(xí)作者有一顆善感的心，一雙善于捕捉生活瞬間的慧眼，以生動(dòng)再現(xiàn)生活的筆墨，使此短文迸射出強(qiáng)勁的藝術(shù)張力。

9、請(qǐng)欣賞下面的袖珍小說名篇隕盜（陶淵明）蔡裔有勇氣 ,聲若雷震 ,嘗有二偷兒入室 ,裔附床一呼 ,二盜俱隕。小小說基本特征1：體裁特征“小”“微 ”篇幅短小情節(jié)單一人物單純2：主題特征以小見大以微顯著短小中開掘深蘊(yùn)單一中追求精美單純中體現(xiàn)豐富鑒賞方法：一：把握故事情節(jié)（序幕）開端 發(fā)展 高潮 結(jié)局（尾聲）把握好故事情節(jié)，是讀懂小說的關(guān)鍵，也是整體感知文章的起點(diǎn)。命題者在為小說命題時(shí)，大致包括以下三種題型：用一句話或簡(jiǎn)明的語句概括故事情節(jié)；文中共寫了哪幾件事，請(qǐng)依次加以概括；概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面） 。分析小說的故事情節(jié)，可以從以下幾方面入手：理清小說

10、的結(jié)構(gòu)；尋找線索；抓住場(chǎng)面。例：丈夫支出帳本中的一頁招聘女打字員廣告費(fèi) (支出金額 )提前一星期付給打字員的薪水(支出金額 )購(gòu)買送給女打字員的花束(支出金額 )同打字員共進(jìn)的一頓晚餐(支出金額 )給夫人買衣服 (支出金額 )給岳母買大衣 (支出金額 )招聘中年女打字員的廣告費(fèi)(支出金額 )答案：以支出金額為線索，小說的情節(jié)一步步展開：某位已有妻室的男子，招聘了一位年輕漂亮的女打字員，并傾心于她，給她買花，還和她共進(jìn)了晚餐，此事引起了他的夫人和岳母的惱怒。為了平息風(fēng)波，丈夫破費(fèi)了兩大筆錢給妻子和岳母買貴重衣物。最后，這位先生不得不重新刊登廣告招聘女打字員，而且特別強(qiáng)調(diào)要中年以上的。二：揣摩人物

11、形象文學(xué)即人學(xué)，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時(shí)，命題者自然會(huì)從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來，大致包括三種題型：指認(rèn)小說對(duì)人物進(jìn)行描寫的具體方法，概括指出人物的性格特征，對(duì)文中人物進(jìn)行客觀公正的評(píng)析（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。面對(duì)這些題型，我們?cè)撊绾谓獯鹉?？重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。通過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心理描寫揭示人物的思想感情和性格特征。小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動(dòng)的，所以分析人物就應(yīng)把他們放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。注意作者對(duì)人物的介紹和評(píng)價(jià)。例：神槍耿黑頭（梗概）耿黑頭的外貌黑得出格，他的頭發(fā)、眉毛、胡子 “黑得不得了 ”，臉蛋、脖子黑得像鍋底。同時(shí)，他整天都是一幅臟兮兮，黑乎乎的樣子。耿黑頭在武藝上有著一般人難以企及的高強(qiáng)本領(lǐng)， “他槍打得準(zhǔn)， 百發(fā)百中 ”