合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用_第1頁
合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用_第2頁
合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用_第3頁
合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用_第4頁
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文檔簡介

1、    合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用    婁浩天摘要:合成生物學(xué)作為一門分支學(xué)科,對于基礎(chǔ)生命科學(xué)的研究意義是無法估量的,本文將從合成生物學(xué)的幾項研究進(jìn)展,比如說動物生物反應(yīng)器,pcr擴增技術(shù),dna合成技術(shù),器官移植,構(gòu)建遺傳密碼,轉(zhuǎn)基因生物技術(shù),生物分子電腦等方面著重研究合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的應(yīng)用。如果學(xué)好合成生物學(xué),那么基礎(chǔ)生命科學(xué)中的許多問題都可以迎刃而解。關(guān)鍵詞:合成生物學(xué);基礎(chǔ)生命科學(xué);研究應(yīng)用引言:合成生物學(xué),是近年來新興的多學(xué)科交叉而成的學(xué)科。作為生物科學(xué)的學(xué)科分支,合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)的研究中起著極其重要的作用。

2、可以說,合成生物學(xué)的誕生和發(fā)展,為基礎(chǔ)生命科學(xué)的研究開辟出了新的研究方向和研究思路,將基礎(chǔ)生命科學(xué)引入了分子層面的研究。筆者就高中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容,總結(jié)出了其在生命科學(xué)的基礎(chǔ)研究中的一些重要應(yīng)用。可為以后在基礎(chǔ)生命科學(xué)等領(lǐng)域的深入學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。一、動物生物反應(yīng)器高中生物教材中提到的乳腺生物反應(yīng)器,就是一個運用了生物合成技術(shù)的成功案例。首先,將目的基因?qū)雱游矬w基因中,經(jīng)過一系列操作,最終就能夠獲得人類所需要的產(chǎn)物,比如含有抗生素或干擾素的乳汁等1。此項研究的突破,在于打破了傳統(tǒng)的生物壁壘,從真正意義上實現(xiàn)了各物種之間的基因交流,不僅僅提高了藥物的產(chǎn)量,也為今后基礎(chǔ)生命科學(xué)在分子水平上的深入研究打

3、下了良好的基礎(chǔ)2。二、pcr擴增技術(shù)高中生物教材上提到的pcr擴增技術(shù),是指運用生物合成的手段,將目的dna在體外進(jìn)行擴增。該手段由于成本低廉,擴增迅速,錯誤率低而在基礎(chǔ)生命科學(xué)的研究中有著相當(dāng)重要的作用。再加上現(xiàn)如今最新研發(fā)出的利用dna擴增技術(shù)檢測胎兒性別這一技術(shù)。其在與性別相關(guān)的遺傳疾病的預(yù)防,瀕危野生動物的繁殖,重大災(zāi)難過后或命案發(fā)生后尸體性別的確認(rèn),以及古墓主人身份的確定等與基礎(chǔ)生命科學(xué)相關(guān)的工作或研究中都是不可或缺的3。三、dna合成技術(shù)作為基礎(chǔ)生命科學(xué)研究的基礎(chǔ)工具,dna合成技術(shù)的應(yīng)用也是十分廣泛的。其中最重大的突破莫過于染色體的合成了,這一成果打破了原有的對于染色體盲人摸象式

4、的探索研究,主動合成無異于一次徹頭徹尾的研究方向的改革。另外,dna合成技術(shù)對于人類基因組計劃的推進(jìn)也有著極其深遠(yuǎn)的影響4。四、器官移植免疫排斥反應(yīng)和術(shù)后并發(fā)癥是器官移植的常見缺陷。高中階段接觸到的使人耳細(xì)胞重新獲得全能性,再培養(yǎng)到小鼠背部,就能夠培養(yǎng)出與病人身體不產(chǎn)生免疫排斥的器官。除此之外,還有動物體細(xì)胞核移植,以及植物體細(xì)胞雜交技術(shù),新細(xì)胞的合成與培養(yǎng)使生命科學(xué)的研究向著更實用的方向發(fā)展。這些發(fā)現(xiàn)對于研究各器官在體內(nèi)的實際應(yīng)用,和臨床醫(yī)學(xué)等生命科學(xué)研究方面也都有著十分積極的意義。五、構(gòu)建遺傳密碼新的遺傳密碼的合成可以定向地生產(chǎn)出人類所需要的帶有各種功能的蛋白質(zhì)以及其他生物活性成分,而不是

5、僅僅局限于從生物體中獲取已有的遺傳密碼或蛋白質(zhì)。另外,遺傳密碼的人工合成在遺傳學(xué)的研究,生物進(jìn)化的研究,蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的研究方面都占著十分重要的地位。六、轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)轉(zhuǎn)基因生物技術(shù),顧名思義,就是通過基因合成技術(shù)使生物體獲得本身不具備的特性,高中階段常見的有含有魚抗凍基因的西紅柿,含有胡蘿卜素的黃金大米等,不過轉(zhuǎn)基因作物的食用安全性目前仍存在著很大的爭議。此外,還有我國的雜交水稻之父最新的科研成果,海水稻和無鎘水稻。由此可見,轉(zhuǎn)基因生物技術(shù)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的地位仍舊不可撼動。七、生物分子電腦若將生物比作電腦,那么一個個核酸就是一些精巧的程序代碼。合成生物學(xué)想要做的是讓生命表現(xiàn)出預(yù)期的行為

6、,通過創(chuàng)造或改寫基因組來達(dá)到預(yù)期的效果。然而若是程序編寫有誤,就相當(dāng)于計算機的操作系統(tǒng)被打破,計算機將無法驅(qū)動,類比到生命中就是不正常或死亡。經(jīng)過反復(fù)試驗后積累了成功和失敗的經(jīng)驗,科學(xué)家們逐漸了解了規(guī)則和語法,從而掌握了編寫生命藍(lán)圖的規(guī)則。為了控制合成生命體的行為,我們需要將控制邏輯寫入到生命操作系統(tǒng)的基因組中。控制邏輯是一個專業(yè)的領(lǐng)域工程,所以合成生物學(xué)必須結(jié)合其他與基礎(chǔ)生物科學(xué)相關(guān)的學(xué)科。分子生物學(xué)和基因工程是合成生物學(xué)的基礎(chǔ),因為要把需要的操作系統(tǒng)通過dna剪接。合成生物學(xué)的目標(biāo)是通過創(chuàng)建或修改基因組的過程來理解生命功能的規(guī)律,并將其他概念引入到基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中去。八、結(jié)束語作為六大自

7、然科學(xué)之一,基礎(chǔ)生命科學(xué)的研究深度與廣度,以及與各個領(lǐng)域的不同學(xué)科之間極其復(fù)雜的交叉都是十分冗雜龐大的。而合成生物學(xué)則如同集成電路一般,將生物體進(jìn)行層層抽絲,剝離出生命本來的樣子。本文研究了高中階段合成生物學(xué)在基礎(chǔ)生命科學(xué)研究中的一些最基本應(yīng)用,旨在對二者的關(guān)系進(jìn)行一個系統(tǒng)的梳理整合,利于學(xué)習(xí)參考。由于筆者仍處于高中階段,知識面有限,對于一些精深的專業(yè)問題就不多做探討,留待以后繼續(xù)研究。參考文獻(xiàn):1馬延和.合成生物學(xué)及其在生物制造領(lǐng)域的進(jìn)展與治理j.科學(xué)與社會,2014,4(4):11-25.2商圣哲,趙杰,李寧.轉(zhuǎn)基因動物生物反應(yīng)器研究及產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程j.生物產(chǎn)業(yè)技術(shù),2014(1):17-25.3吳曉東,張博文,王博楠,等.應(yīng)用

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