2021年關于中學工作總結10篇

1、poor and strong, not falling into the ambition of the blue sky.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021年關于中學工作總結10篇 中學工作總結 篇1_市_中學教學常規(guī)管理工作總結在上級教育主管部門的關心和指導下，在全面提高教育教學質量的宗旨下，本學期我校的教學工作，緊緊圍繞_區(qū)中學教學常規(guī)管理細則和學校在開學初制定的教學工作計劃，牢固樹立為廣大師生服務的意識，轉變工作作風，以“重實際，抓實事，求實效”為教學工作的基本原則，以抓觀念轉變、抓業(yè)務提高、抓常規(guī)落實、抓教學研究為重點，以抓機遇、修煉內(nèi)功為措施，以促進學校全面、健康發(fā)展為目標，進

2、一步抓好教學監(jiān)控，不斷提高教師隊伍素質，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，較好地完成了各項常規(guī)管理工作任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)將我校教學常規(guī)管理工作總結如下：一健全、完善各項教學管理制度建立一個科學的，切合學校實際的，并在日常工作中運行良好的教學常規(guī)管理機制，是全面實施新課程的目標及推進素質教育的關鍵。針對以前管理松懈、不規(guī)范的弊端，本學期，我校努力探索各項教學管理制度的健全與完善，使教學管理各項工作有法可依、有章可循，以制度保障工作的正常開展，以人性化管理營造校園和諧教學環(huán)境。1、優(yōu)化教學管理制度。根據(jù)學校實際，教務處先后制定了_市_中學領導巡課制度領導分工承包（年級組、教研組）制度_中學

3、教務處教學質量管理辦法，修訂了_市_中學教學工作常規(guī)_中學新課程課堂教學常規(guī)制度_市_中學學分認定方案_市_中學青年教師專業(yè)成長計劃_中學體育工作管理辦法_中學體育工作管理制度等，使學校的教學常規(guī)管理逐步趨向有序化、科學化，真正達到規(guī)范化。我們又印制了領導巡課記錄本、教師反映情況登記本、教務處工作日志、教師請假登記本、教師臨時出門條、調(diào)課記錄等，及時記載檢查情況，及時處理發(fā)現(xiàn)的問題。能按照國家基礎教育課程改革的要求，以省頒的課程計劃為依據(jù)，根據(jù)學校實際情況，合理制定學校的教學計劃，開足開齊各類課程，學校依法治教的意識與能力有了明顯提高。2、細化領導分工，把教學工作落到實處。學校實行領導崗位責任

4、制，每位行政領導，負責一個學科，包干一個年級，參與聽課、評課等教學教研活動。采取條塊結合的管理模式，保證了年級組、教研組事事有人管，人人有事干，強化了領導責任。為抓好校風、學風管理，學校領導輪流值班，并有教師配合執(zhí)行，處理日常事務和檢查校風校紀。3、完善教學評價，激發(fā)教師主動學習，不斷提高自身業(yè)務素質，不斷提高教學水平。教導處落實教學情況調(diào)查、備課聽課、作業(yè)批改等教學常規(guī)檢查，及時做好總結、反饋，以發(fā)展的眼光評價教學和教師，為教師今后進一步改進教學方法、提高自身業(yè)務素質和教學效果提供了科學的參考。二落實教學常規(guī)，重務實，重實效開學初，教務處專門組織教師學習了學校教學常規(guī)管理制度，重申了教案備寫

5、要求、作業(yè)批改規(guī)定、聽課節(jié)數(shù)規(guī)定。學校檢查常規(guī)主要從六個方面進行：一是教案檢查。教務處每月月底檢查全校教師的教案，主要查教案次數(shù)，三維目標落實，重難點突破，教學反思作業(yè)布置等環(huán)節(jié)；各教研組長每月月中檢查本組教師教案，并做好記載，檢查的情況及時在教工會上總結反饋。二是作業(yè)批改檢查。教務處期中、期末對各學科作業(yè)進行抽查，教研組長在前后半學期中間抽查，將檢查情況通報給教務處。抽查結果顯示：各組教師作業(yè)適量，補救措施具體；每次檢查、抽查結果，教務處都認真作好小結，并在教職工大會上公布，表揚好的，批評差的。三是聽課記錄檢查。教務處在期中、期末進行兩次全校性檢查，督促教師相互學習，共同提高業(yè)務水平，多數(shù)青

6、年教師聽課在 10節(jié)以上。四是校行政領導聽推門課，了解課堂教學的常態(tài)，落實校內(nèi)視導，督促教學過程。每周分管教學領導攜相關教師隨機進教室聽課，并及時檢查其教學方面相關資料，當周進行聽課反饋，指出存在問題，予以青年同志以鼓勵。前半學期，僅教學副校長、教務處主任三人的聽課節(jié)數(shù)總計達98節(jié)，與教師面談反饋意見三十余人。聽課中結合學生反映強烈的問題，重點幫助兩位教師提高業(yè)務能力，使教學監(jiān)控更富實效。五是堅持巡課檢查。按照_市_中學領導巡課制度，所有中層以上行政領導配合值班領導（特別是教學管理領導）巡課，每人當天至少巡課2次，并將當天巡課情況及時登記在巡課記錄表上，把巡課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時反饋給主管領

7、導與相關教師。六是扎實推行月考制度。加強月考、階段性檢測的針對性，從試卷編制、閱卷到講評反饋、考后分析等都以教與學的“診斷”和“矯正”為落腳點和歸宿。前半學期，高三、九年級進行了摸底性檢測，七、八年級組織了重點學科的月考，高一高二對所有學科進行了測評，考后年級組召開教師會做了考試分析，要求教師查漏補缺，根據(jù)情況及時調(diào)整教學策略。七是組織其中家長會。校長代表學校做了學?，F(xiàn)狀、發(fā)展規(guī)劃的匯報，給各班下發(fā)家長會問卷調(diào)查表，征求家長對學校管理的意見。三、以課堂教學為抓手，促質量提高1、我校目前的課堂教學，主要問題是：部分學生厭學，上課根本不聽；教師觀念陳舊，課堂缺乏缺少感染力。針對這一現(xiàn)實，我們結合區(qū)

8、教育局工作要點，把如何調(diào)動、激發(fā)全體教師參與常規(guī)課堂教學研究的積極性，推動課堂教學向四十五分鐘要效率，作為教研活動的重心。開學初各教研組圍繞中心任務制定教研計劃，上交教導處。教導處明確要求教師在課堂教學中恰當?shù)貏?chuàng)設與課題相關的、盡可能真實的情境，目的是給學生創(chuàng)設可望可及的建構知識的良好環(huán)境，這不但是思維發(fā)展的規(guī)律性要求，也是有效地形成和發(fā)展學生認知結構的需要。平時我們通過開展教研活動或推門聽課等途徑，了解教師對創(chuàng)設課堂情境的落實情況。此外，引導全體教師將備課的主要精力放在明確教學目標、理清教材思路、規(guī)劃教學流程、化解教學疑問、促進學生心智發(fā)展上，要求教師備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資

9、料，提高駕馭課堂的能力。2、堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，教學中注意充分調(diào)動學生的積極性，活躍思維。強調(diào)教師要以學生為主體，認真鉆研新課標，吃透新教材，研究學生，研究教法和學法，轉變原來那種自我滿足、隨意性強的課堂教學作風，轉變過去一言堂、滿堂灌，學生被動學的低效教學現(xiàn)象。根據(jù)學科的性質和教材的特點、學生的年齡特點及班級的實際情況，選擇恰當?shù)挠行Ы虒W方法，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、語言表達能力，動手操作能力及自學能力。在努力改進教法的同時，也注意對學生進行學法的指導（特別是高三、九年級畢業(yè)班學生的學法指導），以學法的優(yōu)化推動教法的優(yōu)化。四、召開九年級、高三畢業(yè)年級工作會，重

10、視畢業(yè)年級工作九年級、高三是初、高中學段的一個關鍵階段，中、高考成績的好壞，事關學生今后的個人發(fā)展和學校聲譽，因而倍受家長及社會關注。學校歷來重視畢業(yè)年級組的工作，并在人力物力上予以大力支持。本學期，學校調(diào)整充實了畢業(yè)年級教師隊伍，加強了組織領導，畢業(yè)年級實力得到了提升。開學初學校行政班子分別組織召開了初三、高三畢業(yè)年級教學工作會。校長、副校長以及教務處主任等出席了會議，對上年度中考、高考、會考情況進行了分析，并強調(diào)新學期初三和高三年級教師要繼續(xù)開展深入的教學研究，提高教學研究的實效性，優(yōu)化畢業(yè)年級教育教學質量。年級組長分析了年級的優(yōu)勢學科和班級，向全體領導及教師匯報本年級的工作計劃和設想，并

11、確定跟蹤輔導責任制。畢業(yè)年級教師也一一發(fā)言，老師們在和諧的氛圍中出主意、想辦法，拓展了工作思路，達到了“傳承成果、加強溝通、明確目標”的目的，為進一步提高畢業(yè)年級工作水平做好了準備，為本學年度畢業(yè)年級工作平穩(wěn)有序地開展奠定了基礎。五、加強校本培訓和業(yè)務學習，努力提高教師綜合素質隨著教育教學改革的深入發(fā)展，教師素質的提高也越來越顯示其重要性，為了提高全體教師的素質，本學期，我校進一步強化了校本培訓工作和業(yè)務學習，將教師的培訓及教師專業(yè)成長定為工作重點之一。針對近幾年我校教師變動大的情況和課堂教學實際，學校撥出專款購買了各學科課程標準，保證教師人手一冊，教務處要求教研組本學期內(nèi)至少召開兩次學習討論

12、課標的專題會議。_主任參加_市新課程教學管理干部研訓班回來后，結合培訓內(nèi)容對全體教師做了專業(yè)成長的動員報告，鼓勵教師要加強教學理論學習和研究，教師要認真認真撰寫教學反思和學期總結，積極參與各級各類競賽與賽教活動。學校擬為教師建立個人業(yè)務檔案，全面記載教師成長歷程與教學業(yè)績，實行量化積分，作為今后職評、年度考核、評優(yōu)評先的依據(jù)，促使教師的業(yè)務水平和綜合素質不斷提高與發(fā)展。為提高教師的理論水平，學校大力支持教師外出培訓學習。選派骨干教師參加各級各類培訓，有30余名高中教師參加了全市新課程培訓；20多位班主任參加了區(qū)級班主任培訓；16位教師參加了20_年陜西省新課程高考研討會，帶回了最新的高考備考信

13、息；5名教師分別參加了省市組織的專題培訓。這些派出培訓的教師回來后能結合教學實際改革創(chuàng)新，在學科教學中起帶頭、示范作用。一方面“走出去”，另一方面我們又“請進來”，請來香港機聯(lián)成國際教育集團的教育專家為全體教師做了題為學校西點執(zhí)行力訓練的專場報告，從學校團隊建設、教師責任思維、學校責任管理及中層執(zhí)行力幾個方面做了激情洋溢的演說，將教師個人成長內(nèi)需作為學校發(fā)展的動力，增強教師自覺學習、團隊合作的意識。實施“青藍工程”。為加快青年教師成長步伐，我校積極開展師徒結對活動，一方面充分發(fā)揮名師、骨干的傳幫帶作用，另一方面為年輕教師成長搭臺子，輔路子，壓擔子，通過青藍工程促進青年教師盡快成長。六、強化教研

14、組建設，做到優(yōu)勢互補學校發(fā)揮教研組研討職能，要求教研活動確定研討主題，集思廣益，提高全體教師駕馭教材的能力。教研組要組織教師研究教材，探討教法，備資源、備學生、備過程。另外，語數(shù)英幾個教研大組可以探索集體備課形式，通過集體討論與個體操作相結合，使理論與實踐緊密結合，集中群體智慧，優(yōu)化教學過程，逐步加強制度式的規(guī)范管理，做到以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學研究氛圍，以利于教師整體素質的提高。開展教學觀摩活動。按照慣例，我校上學期要求以教研組為單位組織匯報課、展示課、研討課等，每組確定23名教師上公開課，本組教師必須人人聽課，其它組無課的教師可跨組聽課，相互學習，擴大交流。截至目前，各教

15、研組已有9名教師上了公開課，上課之前，授課教師先在組內(nèi)說課，聽取大家建議；授課之后，各組認真組織學科教師評課。大家暢所欲言，點評中肯，使授課人與聽課者能共同得到提高。以教育敘事為載體，提升教師的教研能力。教育敘事是教師探究教學疑難、總結教學經(jīng)驗、記錄教學案例的有效途徑，它不需要高深的理論基礎，切合教師工作實際，簡便易行，易于操作。學校充分利用這一載體，從教師發(fā)展的需求出發(fā)，對教師進行專題培訓，從教育敘事的概念，特征，撰寫方法，案例分析入手，幫助教師熟悉教育敘事這種教研形式，期末要求教師人人上交13篇有代表性的作品。學校將擇期舉行教育敘事交流會，努力使成果在實踐中得以運用，讓教師養(yǎng)成在教學中反思

16、、提高的習慣，把先進的教學理念轉化為實際的教學行為。為推動教研風氣的進一步形成，我們又積極組織部分學科帶頭人申報省市級課題，目前，課題組確立的新課程背景下城鄉(xiāng)接合部中學課堂有效性教學研究正在申報中，爭取能獲得批準立項。七、規(guī)范學籍管理，服務于教學嚴格按照_市學生學籍管理辦法執(zhí)行，如數(shù)注冊學籍，嚴格管理檔案，及時清查學生學籍變化情況，服務于學生，服務教學。嚴格執(zhí)行高考、中考學生資格審查制度，組織好學生上報名工作。八、存在的問題1、受年級班級數(shù)及活動場地限制，加之教研組、教務處的跟蹤檢查落實得不夠，集體備課一直無法有效開展，效果不明顯。教師教案備學生方面不足，缺乏創(chuàng)新。2、如何調(diào)動全體教師教學研究

17、的積極性，改進目前教學中教師唱獨角戲、滿堂灌、低效的教學現(xiàn)象，激發(fā)學生對學科學習的興趣，還缺乏有效的改進措施。3、教師專業(yè)成長雖有規(guī)劃，也開展了一些活動，但相當一部分教師的進取心不強，缺乏職業(yè)認同感，教師間缺乏協(xié)作精神，教導處布置的工作常常落實不到位，相應的激勵機制未建立，成效不明顯。4、現(xiàn)代信息技術教育設施不夠，學校受場地局限，選修課、校本課程難以按要求開設。5、新課程管理方面做的工作太少，學生評價及綜合實踐管理未落到實處，教師的教學行為變化不大。在教學質量分析上，不夠深刻，對教師管理力度不夠，應加強細化管理。九、今后努力的方向1、加強教師專業(yè)培養(yǎng)制度，鼓勵教師參加繼續(xù)教育，學習先進的科研理

18、論，不斷豐富教師的教育教學經(jīng)驗，為教師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎。2、抓教師隊伍建設，根據(jù)我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業(yè)務水平，適應教育日新月異發(fā)展的要求。3、加強新課程管理研究，探索學分管理、學生評價、綜合實踐管理的有效模式。課程改革，任重道遠，我們已邁出扎實的一步，但我們清醒地認識到，我們面臨的困難不少，問題不少，還需要在今后的管理工作中，不斷加強自身建設，轉變工作作風，提高工作效率，把我們的工作做的更實、更細、更新、更好。我們決心在上級教育部門的關心、指導下，緊抓機遇，科學管理，凝人心、聚人氣，同心同德，揚長補短，力爭在短期內(nèi)改變學校教學面貌，重新打造學校品牌，早日實現(xiàn)學校質量的

19、新跨越。_中學教務處20_.11.25中學工作總結 篇2本學期,我校認真貫徹落實上級教育部門的各項工作要求，在的正確領導下，扎實有效開展教育教學工作，教學質量有了大幅度的提高，學校形象得到重新樹立，教師的教育教學取得了較顯著成績?，F(xiàn)將本學期學校工作總結如下：一、學校管理1.本學期我校重申和完善各種制度。完善值周制度、請假制度、升旗制度、獎教獎學制度、教師管理考評等制度。讓教師明確崗位職責，認真履行崗位職責，讓教師各施其職、各盡其責。2.狠抓領導班子建設，增強依法治校意識。學校領導班子帶頭學理論、學管理、學經(jīng)驗。3.依制度規(guī)范管理學校，使學校管理走上科學化、規(guī)范化。立一盤棋思想，努力形成勤政務實

20、、團結實干、無私奉獻的領導集體。二、德育工作1.加強德育隊伍建設，提高德育隊伍素質本學期，我們繼續(xù)抓好班主任隊伍建設。每月召開一次輔導員工作例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。完善班主任崗位職責、工作條例、考核、獎勵制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。通過學習有關經(jīng)驗_、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，并組織部分班主任參加了由教育局舉辦的班主任高級研修班，努力提高班主任的整體素質。重視家校合作，提供家校聯(lián)系平臺，做好家訪工作，使我們的德育工作更有成效。2.加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境校園文化是學校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學校形象、提高學校文明程

21、度的重要體現(xiàn)。校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著重要影響，因此校園文化建設一直是我校德育工作的重點。本學期我們充分利用每一塊宣傳陣地，發(fā)揮各學科的特色。同時我們也把班級文化建設納入校園文化建設的范疇。各班輔導員利用班級的資源，開辟德育板欄，形成班級特色的德育宣傳形式，凝聚班級力量。采用靈活多樣的升旗儀式，讓更多的孩子在不落俗套地宣傳形式中接受潛移默化的教育，如春雨點點入地，滋潤心靈。3.開展道德講堂，加強感恩教育按照“自身素養(yǎng)強、道德素質高、文化修養(yǎng)好”的標準，建設一支專兼職結合的“師德講堂”宣講隊伍，分別由社會愛心人士、關工委同志、學校行政為第一批宣傳隊伍。利用班會課、晨會課

22、以及各種機會讓孩子們聆聽道德講堂，在每一個感人的故事中實現(xiàn)做人準則的教育。讓學生細心聽取身邊人的道德故事，用身邊的榜樣感動自己。提升師生思想道德修養(yǎng)、社會文明程度，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校廣大師生積極投身道德實踐活動，品悟道德力量，升華自身境界。學會感恩父母，感恩自然，感恩周圍的人，在一系列的感恩教育中，讓孩子在幼小的心靈里播下愛的種子。4.積極推進，爭創(chuàng)先進基層關工委學校有一支熱心參與教育下一代工作的骨干志愿者隊伍：老教師林振其、陳奎明等，老干部王和杰、陳振福，老模范陳清喜及社區(qū)愛心人士。他們能主動承擔、參與關工委組織的關心教育青少年的活動，并能與青少年牽手互動、互幫、

23、互學、共同提高。堅持以人為本思想，充分發(fā)揮關工委育人功能，努力創(chuàng)建先進基層關工委。二、教學工作(一)教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線1.抓教師培訓，促進教師專業(yè)成長本學期，我校積極為老師們提供了“走出去，請進來”的機會。讓教師有了多渠道聽課機會，逐步提高教師自身業(yè)務水平。除了提供老師們外出聽課的機會，學校還聘請了語、數(shù)、英的專家邵巧治老師、馮崇和老師、黃慧真等深入課堂聽課、評課，對課堂教學、課題研討及年青老師的引領等方面進行全方位地指導，對良好教研風氣的形成、對老師的專業(yè)成長都起到了積極作用。加強校際交流，學習兄弟校的寶貴經(jīng)驗，提高我校教育教研水平。繼續(xù)發(fā)揮骨干教師的作用，

24、采用師徒結對的方式讓新教師盡快走上成熟之路。本學期我們繼續(xù)實行崗位練兵制度，舉行多樣的學科競賽，強化教師的基本功訓練，效果顯著，我校多名語數(shù)英老師先后在市區(qū)各項比賽中獲獎。采用抓兩頭，促中間的管理模式，更多地關注教師專業(yè)成長，使得我校青年教師走上快速成長的道路。2.抓常規(guī)管理，規(guī)范教學常規(guī)工作首先從常規(guī)教學抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。每次考試，實行交叉監(jiān)考，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。教學為中心、管理是根本。在教學工作中，實行量化管理，科學評價教師的各項工作，從備課、課堂教學、早操、課間操、早晚輔導、作業(yè)(檢測)的批改、教學成績、教育效果、課外輔導、發(fā)表論文、后進生轉化等

25、方面對教師進行全面考核，作為教師評優(yōu)的依據(jù)。通過考核，激勵先進，鞭策落后，獎優(yōu)罰劣，大大地提高了教師的工作積極性，為提高教育教學質量打下了堅實的基礎。(二)抓學科特色，打造學科品牌本學期，為了擴大學生閱讀量，以及實現(xiàn)經(jīng)典誦讀，完成了適合我校生源特點和學校特色的校本課程朗朗上口的編寫。組織經(jīng)典誦讀活動，六一節(jié)期間的展示活動為本學期的校本課程畫上了一個圓滿的句號。數(shù)學組為強化學生的基本知識和基本技能，本學期繼續(xù)進行專項知識過關測試。英語組開展師生“英語閱讀”競賽。在打造學科品牌過程中，我們碩果累累，各部門，各學科在本學期的市區(qū)各項比賽中師生都收獲頗豐。不但如此藝體組也在各項活動中展示學科風采。音樂

26、組在活動開展方面主要結合學部大力推行的特長培養(yǎng)工作，全面提高學生的專業(yè)技能，為各項活動和比賽打好基礎、提供條件。本學期，我校的節(jié)目劍舞飛揚參加_市三月份的全國藝術展演獲好評。美術組認真組織學生參加各種美術比賽，在全區(qū)元宵節(jié)親子做花燈比賽中獲2個三等獎，2個優(yōu)秀獎;學生美術作品獲市級優(yōu)秀獎。體育組在本學期里，除了在原有田徑、籃球、武術等傳統(tǒng)項目繼續(xù)保持訓練，加強對田徑、足球兩個項目的訓練。在5月底如期舉行一年一度的運動會活動，開展廣播操比賽、田賽、競賽、團體接力等，豐富了學校的課余生活，實現(xiàn)了陽光體育校的風姿。(三)加強課題研究，以科研引領教學在本學期里，我校根據(jù)市、區(qū)科研室的工作計劃及指導精神

27、，結合本校實際情況，在校外專家的指導引領下，積極做好我校新在職教師和校級骨干教師隊伍建設工作;與此同時，繼續(xù)立足于我校小學課堂有效點撥的教學策略研究的課題要求，完成課題結期匯報工作。本學期在課題研究方面效果顯著。我校課題小學課堂有效點撥的教學策略研究結期匯報工作順利完成。各教研組教師在教育科研過程中，形成了一定量的總結、論文及案例，其中既有獲獎也有發(fā)表的，學校匯編了課題專題夏之痕。在課題研究過程中，提高了教師的教育教學水平和科研水平，出現(xiàn)了一批優(yōu)秀骨干教師目前我校共有市級骨干教師、學科帶頭人2名，校級骨干教師27名，教師隊伍建設逐漸成熟。四、安全工作(一)建立健全安全工作機制成立了安全工作領導

28、小組。健全安全各種制度及防范應急預案，居安思危，開展防范措施的演練。建立安全監(jiān)控臺，對校園內(nèi)外安全狀況做到心中有數(shù)，對隱患的排查與整改及時到位。(二)、明確分工，夯實責任明確安全分工，各負其責，做到管理到位。設定崗位專人負責，表冊記錄翔實，檢查到位。簽定安全責任書，發(fā)放告家長書，以此夯實了安全管理的責任。(三)抓好安全常規(guī)工作1.計劃、安排、制度的落實每學期開學初，學校制定出安全計劃、安全活動周月主題活動安排、學校安全培訓安排。按計劃有條不紊的開展工作。2.安全課及活動宣傳的開展每學期召開安全例會，進行安全培訓。要求各班上好安全課，開展安全專項總動員以及定期開展安全主題班隊會，出好安全主題的板

29、報。這些既增強了學生的安全知識，也為我校創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎。3.有效開展傳染病的預防開學初我校就根據(jù)季節(jié)變化制定了傳染病預防計劃。利用晨會班會等機會對孩子進行傳染病的預防宣傳工作。五、不足之處我校在上級領導的支持下，在全體師生共同努力下，各方面工作取得一定的進展，但是對于一個地處邊遠的城鄉(xiāng)結合部學校，我們的工作還存在不足：教師隊伍偏年輕化，骨干教師依然缺乏。校園文化建設發(fā)展不大，需要注入新的元素。今后,我們將進一步加強學校硬件建設的同時,進一步加強師資隊伍建設,用教研教改鍛煉教師,用教師魅力熏陶學生,用學生質量發(fā)展學校,為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。中學工作總結 篇3當今信息社會，

30、信息技術已經(jīng)被越來越多的人們所使用。掌握信息技術是對現(xiàn)代教師的一種基本要求，人們都知道不懂得信息技術的人必將被現(xiàn)代社會所淘汰。但是，信息技術課作為一門新課，需要我們教師同行及it界人士等不斷地關心、支持、探索、交流，使我們的信息技術課教學內(nèi)容不斷更新，教學水平不斷提高。以下就是我們一學期來的信息技術課教學中的一點感受和體會。一、立足實際，抓好信息技術的常規(guī)教學。我校根據(jù)本校計算機硬件實際，制定出確實可行的教學計劃，并嚴格按教學計劃進行上課。在教學過程中，信息課教師經(jīng)常相互進行教學研討，對具體的教學內(nèi)容進行分析，并依據(jù)各班學生的學生掌握情況討論如何實施教學，然后根據(jù)討論的結果寫成教案。信息技術是

31、一門學生感興趣的學科，“學生在愉悅中不斷進行持久訓練，”是我們信息教師所希望的。我們從絡上或者光盤上下載的一系列有利于學生智力發(fā)展的小程序擺放在電腦桌面上，靚麗的圖標、簡潔的文字強烈地吸引住了學生的目光。windows視窗的操作、畫圖軟件的使用、指法的練習、中英文的輸入、word20_、powerpoint20_幻燈片的制作、excel20_、絡等常規(guī)操作都在有條不紊的進行著。從學生們的表情不但可以看出他們掌握了規(guī)定的信息技術知識，達到了規(guī)定的操作技能水平。經(jīng)過多年的教學實踐，我校信息技術教學上了一個新臺階。課堂教學生動活潑、教學效果明顯。學校還利用現(xiàn)有電腦設備搞好電腦興趣小組活動，加強對信息

32、技術課教學的管理。領導經(jīng)常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。二、加強校園建設，向數(shù)字化校園邁進。我校在過去的幾年里，多方籌集資金，增添了一些電教設施，在學校領導的關心支持下，在最近的幾年中，我校的校園建設有了較快的發(fā)展。在20××年中我們將改造機房絡，添加機房機器，改造并擴容現(xiàn)有的校園絡系統(tǒng)，使全校每個辦公室，每個教室都能接入互聯(lián)，向數(shù)字化校園邁進。用以下數(shù)據(jù)說明：1、信息技術的硬件建設1）計算機機房：共3間，面積達380平方米，配備了統(tǒng)一的“方正”品牌電腦，配置了136臺計算機，并接入了南平電信局城域（帶寬10m），

33、校辦公室和年段辦公室都添置了電腦，組成了學校的局域，為教師把信息技術教育運用于各學科教學提供了前提保障。2）電化教室：我校原有多媒體教室和多功能廳各1間，均配置了“方正”品牌電腦，“松下”投影儀，dvd影碟機等現(xiàn)代化的設備，并配套了桌、椅和大功率的空調(diào)柜機4臺，為全體教師更好地進行信息技術教學提供了展示平臺。3）數(shù)字化多媒體絡教室：20××年我校添置了一個中心機房和42間數(shù)字化多媒體絡教室，均配置了“北京競業(yè)達”品牌教學終端，“松下”投影儀，數(shù)字展示臺、電子銀幕等現(xiàn)代化的設備。在中心機房中配置了3臺服務器，通過絡系統(tǒng)完成教學資源共享。4）教學監(jiān)控系統(tǒng)：20×

34、15;年中我校在42間教室中安裝了上巡視系統(tǒng)，在中心機房中配置了一臺服務器和4臺監(jiān)控機，實現(xiàn)了對各種考試的上，監(jiān)控效果良好，得到省上巡視專家的好評。5）上辦公系統(tǒng)：經(jīng)過信息組全體教師共同努力，我校從20_年9月開始準備實現(xiàn)無紙化辦公，目前正在調(diào)試階段，其中電子備課系統(tǒng)已經(jīng)投入運行。6）校園廣播系統(tǒng)：主控室面積30平方米，先進的音響影音設備為學生提供了良好的學習環(huán)境。2、信息技術的軟件建設在軟件建設方面我們也作出了比較大的投入，例如：劍津中學主頁、校校通辦公平臺、電子備課系統(tǒng)、北京競業(yè)達課件點播系統(tǒng)、北京競業(yè)達多媒體絡系統(tǒng)、瑞星殺毒絡版和監(jiān)控管理軟件等，為實現(xiàn)數(shù)字化校園提供了強有力的保證。三、信

35、息技術與學科整合信息技術與學科的整合是教育技術應用于教育的核心，是改革教育模式、教學方式和教學手段的重要途徑。學校積極推行信息技術與學科課程整合，探索絡環(huán)境下的課堂教學改革的新途徑、新方法，積累了一定的經(jīng)驗與成果。我校連續(xù)4年面向校內(nèi)外的多媒體公開課活動，促進了課堂教學的改革，提高了廣大教師運用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，發(fā)揮了示范、輻射作用。特別是今年的對外多媒體公開課，我校人人參與，每一個班級都對外開放，要求人人使用多媒體教學手段，充分調(diào)動各種積極因素，力求做到使用信息技術與學科課程整合，促進學生全面發(fā)展。在這個過程中，促進各位教師不斷深入學習使用現(xiàn)代教育手段，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，總結

36、經(jīng)驗，在這個過程中我們發(fā)現(xiàn)：1）倡導信息技術應用與教學方式變革的結合，充分發(fā)揮信息技術在幫助和支持學生的自主學習、主動探究、問題解決、交流協(xié)作等方面的潛力。避免“為用技術而用技術”；放棄“課本搬家”、“課堂搬家”式的軟件或課件。2）信息技術與課程的整合應該圍繞“新型教學結構”的創(chuàng)建這一中心來進行。結合自己實際情況、學科特點、具體教學主題和學生的特點，靈活、創(chuàng)新地開展信息技術整合。3）在信息技術與課程的整合中，人是重要的教育媒體與教育資源，直接的人際互動是學校教育的重要特征。避免“電腦取代人腦”、“技術取代文化”的傾向。四、教師計算機培訓工作教學的成敗取決于教師。正確使用信息技術能對課堂教學起到

37、事半功倍的效果。1、對全校教師進行了word20_的編輯排版和打印、powerpoint幻燈片的制作和inter寬帶培訓（個人郵箱的申請與設置、outlook電子郵件的發(fā)送與接收和上沖浪）。一學期以來，全校教師都能充分利用絡資源，適時、及時地了解最新時事政要，與教育同行在絡上進行教學方法、教學經(jīng)驗的探討。絡上的共享教學資源也更好地為教師們進行電子備課、總結論文、編寫試卷和制作教學課件提供了完美的服務。outlook電子郵件的建立，增進了教師與家長的聯(lián)系，促進了教師、學生和家長三者的友誼。2、繼續(xù)做好“信息技術”地培訓與考核工作。經(jīng)過校本培訓，我校大部分應考教師順利通過了計算機模塊考試，增強廣大

38、教師的信息處理能力。3、利用電化教室現(xiàn)代設備，充分發(fā)揮信息技術的作用，靈活應用信息技術，熟練使用電教設備。本學期，我校青年教師按照期初學校工作安排，自制教學課件來展示自我教學風采。在這種競爭環(huán)境下，我校年輕老師在課堂教學上也積極使用電化設備，或利用配套教學軟件到電化教室進行教學，進電化教室上課在我校已形成了風氣。綜上所述，我們深深感到，只有立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校師生的支持、社會的支持，才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學，才能使我們的工作有所開拓。信息技術又是一門不斷發(fā)展的學科，它需要我們不斷地進取，以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。中學工作總

39、結 篇4高一音樂鑒賞已經(jīng)修完36學時，同時也完成了高一年段學生的學分評定。對于平山中學的高中生來說，高一音樂鑒賞里的欣賞內(nèi)容的確有一定難度，特別是對西方十八世紀末到十九世紀所出現(xiàn)的印象主義和表現(xiàn)主義。尤其是現(xiàn)在高一年沒有開設美術鑒賞課，可以想象學生對這些內(nèi)容的陌生程度了。以下是我這一學期的教學總結。一、師德表現(xiàn)關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。關心熱愛學生，做學生的朋友。二、課堂教學高一年的音樂課內(nèi)容是音樂鑒賞，要求一學年完成全部學時，共兩學分。下學期的內(nèi)容可分為兩大方面：西方音樂歷程

40、和中國音樂歷程。在欣賞西方音樂方面，我盡量讓學生參與到課堂中來，讓他們唱起來、勇敢地去表演。如舒伯特的藝術歌曲，我邀請四位學生來表演話劇魔王，很多學生都會在原有的臺詞里加入自己的語言，使得表演更為生動。又如西出陽關無故人，讓學生模仿古人的樣子和唱腔來演唱“古代歌曲”，讓學生在玩樂中學習。在課堂教學中，多讓學生去聆聽、感受、體驗音樂，可惜的是高中音樂課不能在音樂室上課，很多課內(nèi)活動都無法開展，很遺憾！三、教學工作為了提高自己的教學認識水平，適應新形式下的教育工作，我認真的參加學校及晉江市教委安排的每一次培訓活動，認真記錄學習內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真

41、備課，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動，并完成學校布置的各種活動任務。在完成工作的同時，還不斷地給自己充電。四、課外活動在課中積極挖掘音樂人才，利用課余時間開設器樂興趣小組，組織學生進行有目的的培訓。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時也帶動其他同學的音樂興趣。在平時的教學中努力去發(fā)掘音樂人才，利用課余時間進行音樂素養(yǎng)方面的培訓。五、考試上學期采用筆試，這學期是歌唱考試，每位學生唱一首音樂書中歌曲（學生自選）。綜合兩次考試的成績，評出每位學生的考試等第。六、教研活動及聽課、開課積極參加每周的教研活動；本學期完成聽課節(jié)數(shù)20節(jié)，其中有部分是到外校聽課，從而也學到了更多的、不同的教學亮點。中學

42、工作總結 篇5一、目標實施：本學期綜合理科教研組認真學習和貫徹落實上級教育部門和學校的各項教育教學文件精神，積極參加學校教學研究和校本課程的開發(fā)，以推進新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培養(yǎng)學生自主合作探究能力為主導，努力統(tǒng)一對新課標的思想認識，探索與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的教育教學質量?，F(xiàn)將本學期來的主要工作總結如下：（1）組織教師認真學習教育理論，提高教師的理論素質。（2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。（3）積極開展教學教研，用教育科學指導教學。（4）關心培養(yǎng)青年教師，使之早

43、日成為教學骨干。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學基礎教學，培養(yǎng)數(shù)學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高解題能力。科學教師組織好學生的實驗教學，提高學生的動手能力。圍繞目標，教研組有計劃、有內(nèi)容地積極展開各項工作。二、組風建設：我們中學理科組每位教師富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一年級的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數(shù)學成績，培養(yǎng)良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。初二年級課程難，教師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經(jīng)?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效

44、果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經(jīng)常一起研究提高復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經(jīng)驗?？茖W老師為了提高學生的動手能力，經(jīng)常一起探討實驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案，還經(jīng)常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。三、參加教研活動情況：我們組的教研活動每周開展一次，每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經(jīng)驗，充實教師的現(xiàn)代教育理論和學科知識，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。講課前，講課教師認真?zhèn)湔n，充分發(fā)揮集體的力量，每次聽完課，都組織教師

45、進行評課，評課教師都能提出一些建設性的建議，做課教師也虛心接受，為今后教師的成長打下堅實的基礎。教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在15節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。四、存在的不足和努力的方向1。對新教材、新課標的認識有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。2。骨干教師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”教師的思想和意識，努力提高教育教學效果。4、教師的教育教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。6、希望通過全組教師的進一

46、步努力，改善上述幾方面的不足，使我組成為一個教師教學水平高、教研氛圍濃厚，教學質量過硬的綜合性教研組?？傊覀兝砜平萄薪M全體教師紀律觀念強，從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，經(jīng)常利用節(jié)假日備課，經(jīng)常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，為實現(xiàn)我校教學質量的跨越式發(fā)展，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，我們?nèi)沃囟肋h，我們理科教研組全體教師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為學校的教育事業(yè)再譜新篇章。中學工作總結 篇6本年度我任教高三b5化學應屆班和高三b10生物應屆班。高三級化學應屆班一共有5個班，都是平行班；但根據(jù)學生升入高一的入學成績和

47、高二學年末考試成績，高三b5化學應屆班在5個平行班中相對較差，尤其與高三b6班和高三b8班相比，差距較大。高三級生物應屆班一共有4個班，都是平行班，相差不大。為了更好地做好本年度的工作，我認真研究、學習了_年、_年和_年共三年的廣東省高考考試說明及其題型示例，熟讀了語文新課程標準，并全面了解了高一高二的教材特征。根據(jù)這些信息，再結合我所任教班學生的實際，我采取了有的放矢、因材施教的原則組織了這一年的高考備考教學工作。具體工作，主要有如下這些：一、高中三年必修教材的全面復習高考語文考的是課外題，答案卻在課內(nèi)。無論高考怎么考，終究考的是語文,萬變不離其宗嘛。題型、具體題目可以變，但高考語文考查學生

48、識記并運用語言文字的能力這一點始終沒有變。而高中語文必修教材恰恰就是這樣的包蘊了所有高考考點的資料，這是最好的高考備考復習的實用資料。抓好教材就是抓住了高考語文備考復習的根本，才能組織好高考的備考復習工作。從8月10月底共三個月的時間，我組織學生對高中語文必修教材進行了精心的復習。針對我所任教的2個班的學生文言文基礎非常薄弱這一特點，在必修教材的復習中，我有的放矢、因材施教，著重抓好了文言文的復習，要求學生掌握常用文言實詞、虛詞的用法和意義。精講少講，有針對性地給學生補充一些文言實詞詞性、意義的推斷方法，常用文言虛詞的用法和意義的判斷方法和技巧，并要求學生適當進行訓練，在練中靈活運用所學知識和

49、技能，鞏固所學，做到真正地學以致用。二、高考作文備考的第一階段感性認識和基礎訓練階段自從_年高考的改革以來，高考作文進入后話題時代。在這一改革過渡期，高考作文考測的樣式多樣化，內(nèi)容越來越生活化、時代化。這樣，高考作文的備考工作必須科學、細致、全面，并注意突出重點。我認為，無論高考如何改革，它的穩(wěn)定總是第一的，變化總是第二的。任何成功的改革都是穩(wěn)中有變，變中有穩(wěn)。基于以上分析，我把高考作文備考的第一階段定為感性認識高考作文并對學生進行高考作文基礎訓練階段。從8月12月底共五個月的時間，我要求學生將上年高考作文題逐題全部訓練一次，并要求必須全部合格，凡不合格的，一律重寫，直到合格為止。每一次作文，

50、我都根據(jù)高考評分要點，制定不同的訓練目標，精心批閱；一般35天內(nèi)閱完卷，然后我用一節(jié)課的時間精心評講作文，從審題、立意、構思、選材到最后成文，一步步引導學生規(guī)范寫作，寫好高考作文，并學到同類型作文的寫作技巧。三、分考點復習（一）、古詩文、小閱讀、選考的大閱讀、語言文字運用等四大板塊知識的分考點復習從_年11月開始，到_年4月，共6個月時間，我給學生集中復習了這四大板塊的各考點知識。對每一個考點，我都精心講授該考點在前2年高考中考測的情況，分析該考點出題類型和答題方法與技巧。一般來說，我都是先講后練，前半節(jié)課精講，后半節(jié)課練習。這樣講練結合，有助于當堂形成能力，效果相對較好。（二）高考作文備考的

51、第二階段分類型進行高考作文備考復習從_年1月開始，到_年4月，共4個月時間，我給學生集中復習了高考考試說明題型示例中的三種類型作文題型的寫作。這三種作文類型分別是：話題作文、新材料作文、命題作文。_年1月，我用一個月的時間給學生集中講練了話題作文的寫作技法。依托學生人手一本的名師領航中的話題作文部分，結合8年來的高考實際，我給學生講授了話題作文的審題、立意、構思、選材、成篇等板塊的技法以及注意事項，并分議論文和記敘文兩種文體單獨讓學生寫了2篇定文體的話題作文。之所以著重要求學生寫作議論文和記敘文，主要是這兩種文體在高考中更易拿高分；此外，我也希望通過寫記敘文，能訓練學生敘事的能力，而這有助于學

52、生寫出內(nèi)容更具體充實的好_來。_年2月到3月底，在近兩個月的時間里，我給學生集中講授了新材料作文的審題、立意并選擇最切合題意的立意、構思、選材、成篇等步驟的技法。在這段時間里，我補充講授了較多的理論和技法，并連續(xù)寫了7篇新材料作文。每一次作文后，我都精批細改，科學講評。這一階段，我著重抓了學生長期以來的不足之處，即“內(nèi)容具體充實”這一方面的缺陷，讓學生都能寫出一篇內(nèi)容較具體充實的800字以上的作文。_年4月，在這一個月時間里，我給學生集中講授了命題作文的寫作技法。主要分三部分教學：全命題作文、半命題作文、自命題作文。在這一個月里，我要求學生就這三種命題作文類型分別寫作了一篇作文，并要求自命題作

53、文必須寫記敘文。每次作文，我都盡快批閱講評，對不合格的作文，一律要求重寫，直到合格為止。四、綜合復習：查漏補缺，揚長補短，幫助學生建構知識絡，真正形成語文能力從_年5月直到高考前夕，這一階段以學生自習為主，教師指導為輔。課堂上，我一般少講，主要從整體角度，引導、幫助學生建立知識絡。我會在課堂上提出某考點的某一問題作誘導，一步步讓學生往更深更廣方面探索，從而建立起該考點知識樹。隨著各考點知識樹的相繼建立，最后知識的形成也就水到渠成了。建立了知識的同學，在知識的運用方面才能全盤把握、宏觀操控、靈活自如。只有這樣，學生才能真正形成自己扎實的語文能力，在考場才能真正運用得上。在這最后沖刺的一個多月里，

54、我要求學生把高考中的三種基本類型的作文題分別寫了一篇作文，并分三次，每次講半節(jié)課，重點精講了新材料作文的寫作技法。至此，萬事俱備，只欠東風。我和我的學生們滿懷信心和希望，迎接高考的到來。五、總結在這緊張、充實、戰(zhàn)斗的一年里，我一直精心備好每一節(jié)課，認真上好每一節(jié)課，并常下班輔導。這一屆高三的教學工作，比以往幾屆都更辛苦更費心力，但我無怨無悔。因為在我心中，有一個夢想，那就是：一切為了多考上一個大學生。而這，正是我工作永不枯竭的動力源泉。在這過去的一年里，面對高考的改革的不利現(xiàn)實，我以不變應萬變，牢牢把握高考的精髓和改革的方向，回歸教材，吃透教材，熟讀高考考試說明并要求學生認真練習了考試說明題型

55、示例，做到了心中有高考。這一點可以說是我高考備考的一大特色，也是我這幾年來高考成績都相對較好的重要原因。經(jīng)驗總是屬于過去的。在今后的工作中，我會發(fā)揚成功的經(jīng)驗，更要結合新的形勢和學生的具體實際，創(chuàng)造性的實現(xiàn)新的超越。中學工作總結 篇7一、指導思想一學期來，本人思想健康上進，熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，遵紀守法，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認真貫徹國家的教育方針和政策，樹立素質教育思想，積極投身教育改革，治學嚴謹，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已、寬以待人。教育思想端正、關心、愛護全體學生，教書育人，具有良好的職業(yè)道德；講團結，講奉獻，顧全大局，精誠合作，服從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，

56、認真執(zhí)行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，以校為家，以人為本。二、在教學方面1、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調(diào)皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重