2018民辦小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、2018民辦小學(xué)德育工作計(jì)劃導(dǎo)語：為關(guān)注學(xué)生生命成長，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，積極 推進(jìn)校本德育和班本特色，小編整理了2018民辦小學(xué)德育 工作計(jì)劃，歡迎參考：民辦小學(xué)德育工作計(jì)劃1以德育工作的法律、法規(guī)及小學(xué)德育綱要“三規(guī)”教育為主要依據(jù);以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、責(zé)任意識(shí)為重點(diǎn);以教會(huì)學(xué)生做人為根本歸宿;以班主任工作評(píng)價(jià)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體、特色班集體，爭當(dāng)優(yōu)秀小學(xué)生為主要措施。構(gòu)建和諧校園，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)主體化育方法高效化。;德育形式多樣化;德育內(nèi)容具體化;德1、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的 德育隊(duì)伍。2、貫穿一個(gè)主旋律:發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全 面實(shí)施素質(zhì)教

2、育。3、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生 良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成。4、建立一片基地:充分挖掘本地的德育資源，建好德育 基地，開展社區(qū)活動(dòng)。5、開展一系列活動(dòng):即班隊(duì)活動(dòng)，科技、文體活動(dòng)，社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。6、營造一個(gè)環(huán)境:加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，優(yōu)化 育人環(huán)境。7、樹立一批典型:評(píng)選優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀班主任、班隊(duì) 干部和學(xué)生。（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，拓寬德育思路，增強(qiáng)德育工作 的針對(duì)性。1、定期研究德育工作，對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行檢查、督 查、評(píng)估;審核德育工作計(jì)劃及總結(jié)。2、規(guī)范德育工作檔案材料， 迎接校內(nèi)外各項(xiàng)工作檢查。3、繼續(xù)實(shí)行班主任例會(huì)制度，總結(jié)工作、組織學(xué)習(xí)

3、、 進(jìn)行多種形式的交流活動(dòng)。4、繼續(xù)完善班主任工作考核，做到科學(xué)評(píng)價(jià)，公正公開。5、開展班主任工作計(jì)劃及班主任論文、 案例交流活動(dòng)。6、期末評(píng)選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任。（二）狠抓班風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。1、建立、完善德育評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向 功能，促進(jìn)班風(fēng)、校風(fēng)的形成。2、每日對(duì)各班的常規(guī)管理工作進(jìn)行檢查、評(píng)比。根據(jù) 檢查、評(píng)比，確定評(píng)價(jià)等級(jí)。 。3、爭創(chuàng)特色班集體。每班根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況于學(xué)期初 制定計(jì)劃，班集體在某一方面成績突出者，學(xué)校在學(xué)期末進(jìn) 行表彰。4、每月底檢查班隊(duì)會(huì)質(zhì)量，做到專時(shí)專用，單周上班 會(huì)，雙周上隊(duì)會(huì)。班、隊(duì)會(huì)要有備課筆記（備在班主任手冊(cè) 上）。（三）加強(qiáng)學(xué)生的

4、思想教育，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。1、充分利用廣播、板報(bào)、校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國旗下講話 等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。 使學(xué)生做到學(xué)法、 知法、懂法、 守法。2、開展“五個(gè)一”活動(dòng)，廣泛開展思想道德教育實(shí)踐 活動(dòng)3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。4、開展讀書教育活動(dòng)，組織學(xué)生參加征文比賽。（四）優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的育人氛圍。1、加大廣播、板報(bào)、櫥窗、宣傳力度，充分發(fā)揮宣傳 陣地的教育作用。2、各班黑板報(bào)開設(shè)“學(xué)習(xí)的榜樣”專欄。專欄內(nèi)展出 典型學(xué)生事跡，樹立身邊的學(xué)習(xí)樣板。3、深入細(xì)致地做好對(duì)學(xué)生的心理咨詢工作。（五）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。1、各班每月更換一次板報(bào)。2、加強(qiáng)校園的環(huán)境建設(shè)，

5、堅(jiān)持晨掃、晚掃、平時(shí)保潔 制度，做到日查、周評(píng)。（六）加強(qiáng)課外教育，培養(yǎng)特長學(xué)生1、繼續(xù)抓好學(xué)生鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)等校隊(duì)活動(dòng)。2、加強(qiáng)各種校運(yùn)動(dòng)隊(duì)集訓(xùn)力度，提高訓(xùn)練質(zhì)量，保證 訓(xùn)練時(shí)間，力爭在各類比賽中取得好成績。（七）加強(qiáng)“三結(jié)合”教育，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭三位 一體的立體育人網(wǎng)絡(luò)。1、協(xié)助學(xué)校定期召開家長會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座，向 家長發(fā)放家教宣傳材料，舉辦家教征文活動(dòng)。2、請(qǐng)優(yōu)秀家長介紹教子經(jīng)驗(yàn)，開展評(píng)選好家長活動(dòng)。3、做好家訪工作。做好家訪記錄。九月：1、研究制定學(xué)校德育工作計(jì)劃、國旗下講話、 班主任工作安排2、各班制定班主任工作計(jì)劃3、校園文化知識(shí)櫥窗布置4、主題板報(bào)月評(píng)比，主題:老師，您

6、辛苦了或祖國在我 心中5、各班開展“愛我校園，愛我班級(jí)”主題班隊(duì)活動(dòng)6、召開班主任會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)生的“養(yǎng)成教育” 。 十月：1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比2、“四好學(xué)生”征文活動(dòng)3、校園文化知識(shí)櫥窗布置（書畫展）。4、普法知識(shí)講座（中年級(jí)）。5、月底“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”主題板報(bào)6、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)。十一月：1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比2、校園文化知識(shí)櫥窗布置3、期中階段班主任工作檢查4、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)十二月：1、班級(jí)板報(bào)月評(píng)比2、校園文化知識(shí)櫥窗布置3、各班常規(guī)、健康、法制教育主題班隊(duì)活動(dòng)4、總結(jié)班級(jí)工作，書寫好班主任工作總結(jié)于班主任手 冊(cè)上或上傳于各自的博客上5、期末階段

7、班主任工作檢查6、學(xué)生暑假生活安排與安全教育和各項(xiàng)常規(guī)教育 民辦小學(xué)德育工作計(jì)劃2以我校實(shí)際情況為基礎(chǔ)， 以新區(qū)教育局德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以我校辦學(xué)理念為方向。 以落實(shí)我校20 xx20 xx第二學(xué)期工作計(jì)劃為抓手。以全面提 高教師的師德水平、班主任的專業(yè)能力和家校工作為突破口， 進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè) 工作和綜合實(shí)踐能力的培養(yǎng)，促進(jìn)我校德育教育健康協(xié)調(diào)發(fā) 展。貫穿“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)” ：抓好未成年人思想道德 建設(shè)和養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是加強(qiáng)班級(jí) 管理，二是養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、 家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育質(zhì)量，培養(yǎng)良好的

8、行為習(xí) 慣。1.德育隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支善于落實(shí)工作，具有創(chuàng)新精 神和德育管理能力的德育干部隊(duì)伍和班主任隊(duì)伍。2.以創(chuàng)建“最美教室”為突破口抓好常規(guī)德育工作3.推進(jìn)養(yǎng)成教育4.加強(qiáng)“立德樹人”思想道德建設(shè)工作，通過主題班隊(duì) 會(huì)，加強(qiáng)法制、安全、心理衛(wèi)生健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面健 康發(fā)展。5.認(rèn)真完成新區(qū)德育辦、關(guān)工委、少年宮分配的工作，做好社會(huì)綜合實(shí)踐教育。6.發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合的教育作用，開好家長 會(huì)。7.促進(jìn)班會(huì)、思品、心理健康教育的有機(jī)整合。8.認(rèn)真細(xì)化檔案整理工作和督導(dǎo)評(píng)估迎檢工作努力做 到不扣分(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)1.德育干部隊(duì)伍建設(shè)(1)德育干部的引領(lǐng)示范作用如何，將直接影響

9、德育工 作的效果。整體提高德育干部綜合素質(zhì)，引領(lǐng)德育工作走向 規(guī)范化，科學(xué)化，系統(tǒng)化，把育人工作落到實(shí)處。要靜下心 來，沉下心身去，深入到課堂、深入到學(xué)生活動(dòng)的角角落落， 同時(shí)要善于學(xué)習(xí)，通過熟悉德育大綱內(nèi)容、每學(xué)期堅(jiān)持共讀 一本德育著作、記錄點(diǎn)滴思考，談一條新思路等辦法，來提 高認(rèn)識(shí)，更加關(guān)注未成年人思想道德建設(shè)工作，關(guān)注學(xué)校德 育的發(fā)展，走出一條符合我校發(fā)展的德育工作新路子。2.班主任隊(duì)伍建設(shè) 積極搭建促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展的有效平臺(tái)，通過班主任 專題培訓(xùn)（劉校長培訓(xùn)）、每月一次例會(huì)、主題課展示、班主 任技能大賽、書寫最可愛孩子故事分享會(huì)、主題班隊(duì)會(huì)觀摩 等途徑提高班主任的管理能力和業(yè)務(wù)水平。

10、3.師德師風(fēng)建設(shè) 把教師職業(yè)道德教育納入教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的必修課程，適 時(shí)組織培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的師德師風(fēng)建設(shè)。（1）強(qiáng)調(diào)教師要在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，把學(xué)科知 識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生良好道德結(jié)合起來，各學(xué)科（語文除外）書寫德 育滲透計(jì)劃（附在教學(xué)計(jì)劃后面，由德育處負(fù)責(zé)），備教案時(shí) 有德育目標(biāo)，教學(xué)時(shí)要適時(shí)德育滲透，每位老師要明確掌握 知識(shí)與德育的關(guān)系。（2）落實(shí)“人人都是德育工作者”的全員育人觀念，強(qiáng) 化“我的課堂我負(fù)責(zé)”的育人意識(shí),不能不聞不問，遇到學(xué) 生的不良行為及時(shí)糾正;本學(xué)期老師做到主動(dòng)問好、隨手關(guān) 燈、隨手撿起廢紙等細(xì)節(jié)，真正做到示范引領(lǐng)。二、以創(chuàng)建最美教室為突破口抓好德育常規(guī)工作本學(xué)期德育處開始

11、實(shí)施最美教室創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，每月一 評(píng)比、每月一展示、每月一表彰。根據(jù)班級(jí)干凈整潔、讀書 氛圍濃厚、書寫姿勢規(guī)范、按時(shí)完成活動(dòng)任務(wù)并創(chuàng)造性開展 工作、禮儀禮節(jié)（會(huì)用對(duì)不起，沒關(guān)系禮貌用語）、文化墻建 設(shè)（美觀、實(shí)用）、工作落實(shí)等方面推進(jìn)最美教室創(chuàng)建活動(dòng)。三、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作 緊扣“立德樹人”這一總?cè)蝿?wù)，圍繞“培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主 義核心價(jià)值觀”這一總目標(biāo)，以“豐富學(xué)生心靈，強(qiáng)大學(xué)生 心智，激發(fā)學(xué)生自我成長意識(shí)”為重點(diǎn)開展工作。1.圍繞核心價(jià)值體系開展愛國主義教育，各班必須了解 國旗、國徽、國歌、紅領(lǐng)巾等國家標(biāo)識(shí)的相關(guān)知識(shí);本學(xué)期 至少了解兩位民族英雄（比如鄧世昌、丁汝昌）;了解兩位文 化名

12、人（孔子、李白等），通過學(xué)習(xí)，樹立愛國思想，各班學(xué) 習(xí)過程以專欄形式呈現(xiàn)。2.通過主題班隊(duì)會(huì)進(jìn)行理想信念教育、感恩教育、安全 教育、環(huán)境教育、誠信教育。3.各班設(shè)立“我的夢想，我做主”專欄，讓孩子不斷 放飛夢想，成就夢想，健康快樂成長。4.繼續(xù)開展“小星探”活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育。5.繼續(xù)開展“我們的節(jié)日” 系列活動(dòng)， 利用重要紀(jì)念日、 節(jié)慶日， 寒暑假，開展好主題教育活動(dòng)， 以中華傳統(tǒng)節(jié)日 -三八節(jié)、清明節(jié)、植樹節(jié)、端午節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)等為切 入點(diǎn)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，體現(xiàn)“我們的節(jié)日” 主題活動(dòng)育人的實(shí)效并留存好檔案資料。6.做好“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄 語活動(dòng)。7

13、.進(jìn)行“日行一善”活動(dòng)，每天做一件家務(wù)（給長輩倒 一杯水或其他）8.中華經(jīng)典誦讀。本學(xué)期以班背誦弟子規(guī) ，德育處 做好背誦內(nèi)容和質(zhì)量檢查。把誦讀中華經(jīng)典作為引導(dǎo)未成年 人繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、提高道德素養(yǎng)的途徑。9.發(fā)揮好學(xué)生干部參與管理的作用，利用好全校的督察 員，落實(shí)我校分段養(yǎng)成教育細(xì)則，努力培養(yǎng)“知書達(dá)理，優(yōu) 雅自信、陽光誠信”的好少年。同時(shí)大力宣傳 “三小好少年” ， 以身邊的榜樣激勵(lì)同學(xué)。10.加強(qiáng)心理健康教育，把心理健康教育與日常教學(xué)活 動(dòng)結(jié)合起來，團(tuán)體輔導(dǎo)和活動(dòng)各一次。11.愛心募捐活動(dòng)，適時(shí)捐助貧困學(xué)生，通過捐助活.動(dòng)培養(yǎng)同學(xué)們的感恩之心和社會(huì)責(zé)任感。（四）家校合作，形成合力1.家長開

14、放周活動(dòng)。家長與孩子一起上課.課間活動(dòng)， 通過參觀學(xué)校，與老師交流，使家長對(duì)老師.學(xué)校.孩子有了更多的了解，從而形成合力。2.一學(xué)期兩次（初期、中期）的家長會(huì)。對(duì)于學(xué)生中存在 的問題，要通過座談.展示.商討.家長主持.學(xué)生主持等形式，使家長會(huì)成為家長與老師、孩子進(jìn)行充分交流的一個(gè)平臺(tái)。3.組建并召開家長委員會(huì)會(huì)議，開展家長意見建議征集 活動(dòng)，為學(xué)校、班級(jí)的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。4.召開家長經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，首先班級(jí)召開，班主任推薦優(yōu) 秀者參加家長學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)將推薦到學(xué)校。5.加強(qiáng)與家長的聯(lián)系， 通過校信通， 家校聯(lián)系冊(cè)， 家訪、 致家長的一封信等方式向家長介紹子女的情況和教子方法。6.與黨支部、

15、工會(huì)一起對(duì)單親家庭、 困難家庭進(jìn)行登記、 援助、幫扶活動(dòng)。（五）關(guān)注特殊群體 對(duì)單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭、外來外 出務(wù)工家庭等特殊群體孩子給予最大關(guān)注，讓這些孩子感受 到集體的關(guān)懷和溫暖，保證他們的身心健康。大隊(duì)部建立特殊學(xué)生登記表，詳細(xì)記載特殊學(xué)生的姓名、 性別以及家庭狀況等。建立特殊學(xué)生幫扶專檔，讓特殊學(xué)生 也能受到良師益友的幫助和照顧。（六）加強(qiáng)綜合實(shí)踐教育 本學(xué)期在校內(nèi)組織科技講座及科技制作，力求實(shí)踐，豐 富知識(shí)，讓學(xué)生聰明才智最大化;在校外試行“大眼睛走讀 鄂爾多斯”系列活動(dòng)， 充分利用本地教育資源， 就近組織學(xué) 生走出校園，去少年宮、科技宮、公園或農(nóng)莊學(xué)習(xí)了解科技 文

16、化和家鄉(xiāng)變化，引導(dǎo)學(xué)生熱愛科技、熱愛家鄉(xiāng)，從而樹立 正確的人生觀和價(jià)值觀。最新評(píng)論楊純新發(fā)表于XX-11-08以黨的十八大及十八 屆三中全會(huì)精神為指針，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，針對(duì)我校 實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生 實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合 社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí) 生活中。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成 教育為重點(diǎn)， 以責(zé)育人為主導(dǎo)， 不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、 實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭 使德育工作形成我校特色。1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能 力。2、通過

17、各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。3、以責(zé)育人為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任教育，提升學(xué)生 的責(zé)任意識(shí)。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班 主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管 理水平。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行 班級(jí)管理。2、常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。 充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、 主題鮮明的班會(huì)課，德育處將抽查各班班會(huì)情況。3、繼續(xù)開展“責(zé)文化”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng) 中。通過主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體 活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神 及審美意

18、識(shí)。4、通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間 的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對(duì)學(xué)生進(jìn) 行教育，辦好家長學(xué)校，形成教育的合力。（一）加強(qiáng)師德建設(shè) 結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)，從校長到教師都有明確的思想道德 教育的具體任務(wù)，并共同參與思想道德建設(shè)工作的研究。全 員要繼續(xù)加強(qiáng)多形式的學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹 立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工 作，教師要在平時(shí)教學(xué)過程中積極開展思想道德滲透教育， 進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)， 培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、 精干實(shí)效、 開拓進(jìn)取的班主任隊(duì)伍。（二）高度重視養(yǎng)成教育 深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的小學(xué)生 守則、日常行為

19、規(guī)范要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā) 點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”等活動(dòng)為載體，激 發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，積極構(gòu)建學(xué)生“自我教育、自我管理、 自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并形成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教 師評(píng)、家長評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)制度。圍繞培養(yǎng)學(xué)生“十個(gè)好習(xí) 慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將小學(xué) 生日常規(guī)范教育抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī) 范的“五無” 、“五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無 污痕、桌面無刻畫、 門窗無破損、 衛(wèi)生無死角;課堂有紀(jì)律、 課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步），各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮 儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)

20、成教育，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行 為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語脫口而出，文明行為 隨處可見”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí) 和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用， 讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這 樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做” ，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為 學(xué)生的自覺行動(dòng)。（三）積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)， 結(jié)合我校實(shí)際積極滲透“責(zé)文化”，以愛國主義為核心， 全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會(huì)主 義教育、法制教育和禁毒教育等;以“做有責(zé)任的好學(xué)生” 為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬 教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育

21、、愛心教育、誠信教育。（四）加強(qiáng)心理健康教育1、提高教學(xué)水平。 抓好家長學(xué)校的組織管理和教育教學(xué)活動(dòng)，做到目標(biāo)明 確，計(jì)劃落實(shí)，規(guī)范嚴(yán)格，內(nèi)容針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn) 真做好資料搜集、積累工作。形成學(xué)校教育、家庭教育和社 會(huì)教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò);做到每學(xué)期同每位學(xué)生 家長均有一定程度的聯(lián)系，特別重視做好與學(xué)困生家長的經(jīng) 常性聯(lián)系;加強(qiáng)對(duì)教師家訪工作的組織管理，積極開展“教 師家訪”活動(dòng)。2、營造良好環(huán)境 認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校學(xué)生心理健康教育 的若干意見 ，認(rèn)真落實(shí)每周一節(jié)心理健康教育課，加強(qiáng)心理健康教育。 第一，加強(qiáng)教師對(duì)心理健康知識(shí)的學(xué)習(xí)、 了解， 掌握一定的心理健康知識(shí)，

22、具備基礎(chǔ)的心理咨詢能力，能從 學(xué)生行為表象發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在的心理疾障，并及時(shí)反饋給學(xué)生家 長，進(jìn)行合理疏導(dǎo)。第二充分利用家長會(huì)，讓家長認(rèn)識(shí)心理 健康對(duì)學(xué)生的意義及作用，能用正確的心態(tài)面對(duì)學(xué)生的心理 發(fā)展，對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的心理問題能正確面對(duì)，不回避、 不漠視。 我校將關(guān)注學(xué)生的心理健康，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康方面的輔 導(dǎo)，這是學(xué)校、家庭義不容辭的責(zé)任，所以刻不容緩。只有 我們共同努力，探索出一條行之有效的途徑和方法，才能逐 步解決少年兒童的心理健康問題，才能促進(jìn)少年兒童和諧發(fā) 展。第三，加強(qiáng)對(duì)周邊環(huán)境的綜合治理，努力營造良好的社會(huì)育人環(huán)境。要讓學(xué)生自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、電子游戲房和其他未 成年人不宜進(jìn)入的場所，增強(qiáng)道德自律