平行線幾個壓軸題有答案_第1頁
平行線幾個壓軸題有答案_第2頁
平行線幾個壓軸題有答案_第3頁
平行線幾個壓軸題有答案_第4頁
平行線幾個壓軸題有答案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、練習11.問題情境:如圖1 , AB /CD, /PAB = 130 0 , /PCD = 120 ° ,求/APC的度數(shù).小明的 思路是過點P作PE /AB,通過平行線的性質(zhì)來求 /APC.(1)按照小明的思路,求 /APC的度數(shù);(2)問題遷移:如圖2, AB /CD,點P在射線ON上運動,記 /PAB = a, /PCD = ft當點 P在B, D兩點之間運動時,問 /APC與民,B之間有何數(shù)量關(guān)系?請說明理由;(3)在(2)的條件下,如果點 P不在B, D兩點之間運動時(點P與點O, B, D三點不重合),請直 接寫出/APC與a, B之間的數(shù)量關(guān)系.過點P作P E /AB,

2、. AB /CD,P E /AB /CD, A + ZAP E = 180 , /C + zCP E = 180 , P AB = 130 , /P CD = 120 , AP E = 50 , /CP E = 60 , . AP C = ZAP E + /CP E = 110 . /AP C = / % + / 0理由:如圖2 ,過P作P E /AB交AC于E,圖2: AB /CD,P E /CD,仁 ZAP E, / 2 /CP E,. AP C = ZAP E + /CP E = / %+如圖3所示,當P在BD延長線上時,/CP A = /%- /日 如圖4所示,當P在DB延長線上時,/

3、CP A = / B- /£24.問題情境:如圖1, AB/CD,判斷/ABP, ZCDP, /BPD之間的數(shù)量關(guān)系.小明的思路:如圖2,過點PdPE/AB,通過平行線性質(zhì),可得/ ABP+/CDP+/BPD=°.問題遷移:AB /CD,直線EF分別與AB , CD交于點E, F,點P在直線EF上(點P與點E, F不重合)運動.當點P在線段EF上運動時,如圖3,判斷/ABP, ZCDP, /BPD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;當點P不在線段EF上運動時,(1)中的結(jié)論是否成立,若成立,請你說明理由;若不成立,請你在備 用圖上畫出圖形,并直接寫出/ ABP, ZCDP, /BP

4、D之間的數(shù)量關(guān)系.解:過點P作PE/AB,則PE/CD, zABP+/BPE=180/DPE+/CDP=180 ;ZABP+ /BPE+/DPE+/CDP=360 :VzBPD= /BPE+/DPE, zABP+/CDP+/BPD=360 ;故答案為:360;(1)ZABP+/CDP=/BPD;證明:如圖1,過點P彳PQ/AB,.AB /CD,. AB /PQ/CD,.由=/1, /D=/2,.由PD= Z1 + Z2=ZB+ ZD;(2)不成立,關(guān)系式是:/ B-/D= ZBPD,或/D- /B=/BPD, 理由:如圖2,過點P彳PQ/AB,.AB /CD,. AB /PQ/CD, .zBP

5、Q=/B, /D=/DPQ,B /D= /BPQ-/DPQ= /BPD , 即/BPQ=/B-/D.11)25.如圖,已知平面內(nèi)有兩條直線 AB、CD,且AB/£D, P為一動點.當點P移動到AB、CD之間時,如圖(1),這時/P與/A、/C有怎樣的關(guān)系?證明你的結(jié)論;(2)當點P移動到圖(2)、圖(3)的位置時,/ P、/A、/C又有怎樣的關(guān)系?請分別寫出你的結(jié)論.解:(1)ZAPC=ZA+/C.證明:如圖1,過點PfPE/AB,.AB /CD,. AB /CD /PE,zA= TAPE, /C=/CPE,乂PC=ZAPE+/CPE=ZA+/C.(2)如圖 2, /APC+ ZA+

6、 /C=360°,理由:過點P作PE/AB,.AB /CD, .CD /PE, .zA+ZAPE=180 ; /C+/CPE=180 ; zAPC+ZA+ZC=360 ;如圖3, ZAPC=ZC-ZA.理由:過點P作PE/AB,.AB /CD,. AB /CD /PE, .zC=/CPE, /A=ZAPE,zAPC= /CPE-ZAPE= ZC-ZA .26.如圖(1)所示,是一根木尺折斷后的情形,你可能注意過,木尺折斷后的斷口一般是參差不齊的,那么你可深入考慮一下其中所包含的一類數(shù)學問題,我們不妨取名叫朱尺斷口問題 如圖2)所示,已知AB /CD,請問/B, ZD, /E有何關(guān)系并

7、說明理由; 如圖3)所示,已知AB /CD,請問/B, ZE, /D又有何關(guān)系并說明理由; 如圖4)所示,已知AB /CD.請問/ E+/G與/B+/F+/D有何關(guān)系并說明理由.解:如圖所示:過E作EM /AB , .AB /CD,則EM /CD,故EM /AB /CD, .JMEB=/B, /MED=/D, zB+/D=/E;過E作EM/AB,根據(jù)平行線的傳遞性,則EM /CD 故EM /AB /CD, .JVIEB+/B=180 ; /MED+/D=180 ;zB+ZE+ZD=360 -分別過E, F, G作AB 的平行線,則/1 = /B, /2=/3,Z4=Z5, /6=/D,J +

8、Z2+Z5+ /6= /B+ /3+ /4+ ZD, 即,/E+/G=/B+/F+/D.27.已知直線li /12,直線13與11、12分別交于C、D兩點,點P是直線13上的一動點如圖,若動點P在線段CD之間運動(不與C、D兩點重合),問在點P的運動過程中是否始終具有/3+/1 = /2這一相等關(guān)系?試說明理由;(2)如圖,當動點P在線段CD之外且在的上方運動(不與C、D兩點重合),則上述結(jié)論是否仍成立?若 不成立,試寫出新的結(jié)論,并說明理由;請畫出動點P在線段CD之外且在直線的下方運動(不與C、D兩點重合)時的圖形,并仿照圖、圖 標出Z1, Z2, Z3,此時/1, Z2, /3之間有何等量關(guān)系,請直接寫出結(jié)論,不必說明理由.解:(1)/3+/1 = /2 成立,理由如下:過點P作PE/11 ,如圖, ./ = ZAPE,-11 川2 ,.PE川2 , .3=/BPE,.zBPE+ZAPE=Z2, .3+/1 =

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論