小學家訪總結(四篇)

1、參考范本2019 年小學家訪總結（ 四篇 ）目錄：2019 年小學家訪總結一2019 年小學家訪總結范文二2019 年小學家長學校工作總結三2019 年小學少先隊個人工作總結四2019年小學家訪總結一此次家訪，感觸頗深。我發(fā)現(xiàn)孩子是大人的影子。不僅是相貌 上的相似，還有性格、言行上的相仿。家長說話靦腆，孩子就不善 表達；家長缺乏自信，孩子就底氣不足；家長侃侃而談，孩子就活 潑不拘束。家長不愧是孩子的第一任老師。第一任老師的教育現(xiàn)狀 令人堪憂。一目標過高，孩子被逼撒謊。在交談中，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的問題：家長無意識的逼孩子撒 謊，還埋怨孩子。張的媽媽給孩子制定了較高的學習目標，并許諾 達到目標便允

2、許孩子參加小記者暑期夏令營。孩子沒達到目標，又 想參加活動，只得撒謊。家長說自己又教育孩子不能再撒謊。我問 家長：“你覺得你的目標孩子能達到嗎？”家長說不能。我又問：“如果你是孩子你會怎么辦？ ”家長笑了，似乎體會到了孩子的難 處。我建議家長再制定目標一定考慮孩子的實際情況，讓孩子能跳 起來夠到桃子。二心急如焚，不知所措彭的媽媽意識到自己對孩子過于嚴厲，孩子不善于與家長交 流。家長急切的希望老師能為她出謀劃策，指點迷津。孰不知家長 的無助、焦躁更讓孩子膽怯。幾天前，家長在網上向我求助：孩子 不好好完成暑假作業(yè)，開學后你治治她。家長對老師抱于過高的希 望，而沒有考慮自己應該怎么做。家庭教育與學校

3、教育猶如左手與 右手，只有雙手配合才能奏出最精彩的聲音。三不急不躁，安于現(xiàn)狀有些家長對孩子要求不高，比較安于現(xiàn)狀。孩子考得好他驕傲 的吹噓自己的孩子沒怎么管，孩子考不好他反思怪自己沒空管他。 結果還是依然如此，我行我素，對孩子放任自流。我在和他們交流 時，他們都有各種各樣的理由為自己辯解。不是忙這事就是忙那 事。結果孩子學習習慣不好，作業(yè)應付，對自己不負責任。通過家訪，我發(fā)現(xiàn)孩子們千差萬別，家長也是千姿百態(tài)。每個 孩子的情況不同，每個家長的教育方法和教育理念也不同。開家長 會，只是針對常見問題泛泛而談，而不能夠具體問題具體分析。家 訪讓我感到與家長的交流溝通工作不容忽視，只有教師與家長形成 合

4、力，才能更有效地促進學生的健康成長與發(fā)展。3 / 12,"有*.f,f 一-»2019年小學家訪總結范文二為將家訪工作要做足、做細，進一步加強家校聯(lián)手共同促進學 生的健康成長，8月26日太平鄉(xiāng)中心小學的全體教師在會議室召開 了暑期家訪工作總結會。全校共有 31名教師參加本次家訪活動，共 走訪學生300余人。會上，每位老師認真總結了本次家訪工作的情 況，針對學生思想工作、心理輔導、家庭教育現(xiàn)狀等進行分析，把 在家訪中的點點滴滴感受與大家分享，對家長們提出的一些建議和 意見向在座的其他老師反映，為學校加強學生教育工作、家長學校 工作提供了大量有價值的信息。學校家訪工作，加強了家

5、校之間的理解和配合，使學校更好地 得到家長和社會的認可。家訪總結會把學生在學習、生活上的問題 拿出來討論，并把家訪時與家長們溝通得到的反饋一一羅列總結。 而學校領導也就相應的情況作出可實施、可執(zhí)行的政策，務求通過 家訪總結會解決學生們的實際問題，為校園營造一個良好的學習和 生活氣氛，為構建和諧校園奠定了良好的基礎。一：家訪過程xx年7月19日，八步小學進行暑期家訪活動。家訪內容主要分 三點：（1）學校和家長共同加強對孩子的暑期安全教育。（2）反饋 學生在校情況，聽取家長對學校的建議和要求。（3）要求家長暑期 督促并檢查孩子的作業(yè)情況。校委會要求每位老師 7: 30準時到校，先召開一個簡短的教師

6、 會，將教師分為三組，分別由校長、副校長、教導主任帶隊。要求 在主要路口、人口密集處粘貼放大的公開信，家訪時每個村莊必須 都要到，到后通過電話或本莊高年級學生將該莊所有學生及家長請到某一位同學家集中（有的學生到父母打工的地方去了，請他們的爺 爺奶奶參加）。人員到期后首先我們發(fā)放致學生家長的一封信， 帶領大家一起學習，尤其強調交通安全、水火安全、飲食安全。并 強烈要求家長檢查家用電器的插頭、開關、接線板等，一定要更換 掉不安全的東西。認真檢查并維修自行車等交通工具。針對我們鮑 沖湖村有一個水庫，有學生私自下水游泳的問題，校長親自帶隊到 所在的幾個村莊，每個村莊都在高年級學生中設立了組長，組長一

7、旦發(fā)現(xiàn)有學生私自下水，要求他們立即向校長和下水游泳的家長匯 報。并一再要求家長們重視這一工作。絕不許一個學生私自下水洗 澡。拜托在家的爺爺奶奶一定要轉告去父母那兒的孩子注意各項安 全。其次，向家長介紹學生在校的表現(xiàn)情況，作業(yè)情況。要求家長 與老師一起培養(yǎng)好孩子的良好學習習慣。希望家長多鼓勵孩子參加 學校組織的各種有利于孩子健康成長的活動。耐心的聽取了家長們 對學校的各種建議。最后我們希望家長暑期不僅要督促孩子完成作 業(yè)而且要檢查作業(yè)的正確性。多讓孩子看些課外書。二：家訪中所了解的問題我們在家訪中也聽取了許多建議，大概地分類了一下，包括以 下幾種：（1）要求對孩子進行嚴格的管理。他們普遍反映孩子

8、在家不大 聽家長的話，因此希望老師（尤其是青年教師）不能再對孩子放松 了，必要時可以打打孩子，家長沒有怨言。就此問題我這樣向家長解釋：對孩子要嚴格管理是對的，但既 要團結緊張又要嚴肅活潑。老師不能一直都板著臉，現(xiàn)在實行新課 改，要求老師同孩子們打成一片。至于打孩子，我舉了許多例子，這些都發(fā)生在我或我的同事身上，同家長見面時都說“打”沒關 系，可事發(fā)后就不一樣了。此事一定要慎重又慎重啊。(2)作業(yè)批改問題。有家長說老師批改作業(yè)不認真，明顯的錯 字都沒改過來，有些作業(yè)沒有批改。我對家長說我們的作業(yè)分課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，不知你指的是 哪一類作業(yè)。一般情況家庭作業(yè)老師以檢查為主，只是有重點的有 目的地

9、批閱，如果是課堂作業(yè)那老師就大錯特錯了，我們一定會嚴 肅處理。(3)收費問題。我的解釋是現(xiàn)在的教材分免費教材和非免費教材，非免費教材 是要收錢的，請你們回去加一加，學校沒有多收一分錢，如果不明 白歡迎到學校去，學校將對照新華書店訂書單一點一點的算給大家 聽。三：家訪反思通過本次家訪，我們要求家長們排除了各種家庭安全隱患，提 高了他們對孩子們的安全意識。雖然我們冒著酷暑但我們也稍微安 了些心。在家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，將作為我們下期工作改進的方向。 最敏感的收費問題向家長說清楚了，讓他們明白了，他們也就理解 了。家訪有利于家、校之間的溝通，有利于孩子們健康、活潑的成 長。2019年小學家長學校工作總結

10、三家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境， 更是孩子接受教育的第一所學校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子 健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學習型家庭。我校一貫重視家 長學校的建設，重視家校聯(lián)合對孩子的教育。本學年度，我校家長 學校在前期工作的基礎上，因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活 動，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長，取得了一 定的成績。一、狠抓常規(guī)建設，突出工作的實在性。健全領導機構。本學年，我們一如既往成立了以校長為首的家 長學校工作領導小組，確保各項硬件設施、經費需求的準時、準確 到位；成立家長委員會，由學校德育教導主持工作，負責指導、協(xié)調 家長學校工作；家長

11、學校工作領導小組和家長委員會的成立，為家長 學校工作的開展提供了組織保證，為家長學校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了 便利條件。制定周密計劃。家長學校領導機構和學校家長委員會每個學年 開學初都要結合年級學生的情況、學校的教學進度和各項活召開研 討會，討論了每個學期的家長學校的工作計劃，并將家長學校的相 關教育教學工作納入學校計劃，寫進學校的校歷。在此基礎上，家 長學校也制定了相關的行事歷，制定好每一階段的工作目標和計 劃，使家長學校工作的開展有的放矢，循序漸進.二、大膽探索創(chuàng)新，注重工作的實用性。社會在不斷的發(fā)展，人們的觀念也在不斷地變化，為了使家長 學校的教育教學工作與時俱進，我校除了根據時代的發(fā)展，不斷

12、地選擇承載嶄新家教理念的教材作為家長學校的教材外，還從以下兩 方面進行了大膽的探索。調查研究，讓兩個教育陣地互補。為了使家長學校的教學工作 具有針對性，在每次學校給家長上課前，學校都要了解家庭教育中 存在的主要問題，做到學校教育能與家庭教育互補，全面調動家長 重視對孩子的教育，提高家庭的教育素養(yǎng)。學校通過開展過問卷調 查、發(fā)放過宣傳資料、家長座談會等途徑，了解家庭教育在近階段 存在的困惑等，有針對性的開展工作，做到學為所用，學有所用， 學有所成。在每一次的活動開展結束后，家長代表負責收集家長對 家長學校組織的活動的信息反饋及對學校的建設性的意見或建議， 以便家長學校更好的開展有益、有效、有用的

13、活動。形式多樣，讓家長學校更加靈活。“望子成龍”是家長的共同 心愿，為了發(fā)揮家長在教育孩子中的重要作用，學校借家長會契 機，要求各年級、各班認真分析班情，形式多樣地與家長共同交流 學習。如開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學生交流活動、心 理異常學生交流活動、學習困難學生交流活動，很好的解決的個別 學生及家庭的問題，為這些特殊家庭、特殊孩子的成長提供了良好 的建議和契機；開展主題式交流活動，諸如新課改對家庭教育的要 求、如何構建和諧家庭等專題研討會；開展分層次交流活動，為異質 素質、家庭條件不同的學生開展的活動，目的是每次活動具有針對 性，與家長共同研究孩子發(fā)展的方向。通過分層交流活動，讓不同

14、 的家長為孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子 的潛能，使學生最大限度地發(fā)揮其特長；開展親子活動，邀請部分家 長到學校參與孩子的教育教學以及校園生活，構建民主和諧的教育 氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。三、召開家長會議，傳授家教方法。本學年來，我們三次召開家長會，上半年度進行了五一一六年 級家長會，我們邀請XX市心理學科帶頭人張磊老師來校，對全體 家長進行了在室內籃球場聽取了 “教育方式決定孩子的未來”家庭心理健康教育專題講座。家長學校還召開部分家長會議著重組織學 生討論”怎樣幫助您的孩子適應小學生活” “怎樣做一個合格的家 長” “怎樣輔導孩子學習”等講座。通過講座，使廣大

15、家長認識到 孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺， 嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會 議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家 校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的 一些失誤，取得了良好的效果。下半年又邀請全國知名家庭教育專家鄭子岳老師到我校為全校 家長作關于家校合作一一總有一種方式，讓你培養(yǎng)出英才 的家庭 教育專場講座。鄭老師曾在全國各地做了上千場報告會，場場爆 滿，被媒體譽為“中國中小學生及家長最值得聽的三場演講之 一”。他的講座給予我校家長很多家教啟迪，獲得大家一致好評。四、溝通渠道多樣化，力求三教合一。

16、本學年來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯(lián)系。利用網 上家校信息加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時 溝通，獲取信息。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求 全體教師與其結對子，每學期至少家訪 1次，或見面一次。經過家 訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現(xiàn)，掌握了第一資料， 方便了自己的工作，提高了工作實效。用好校報合力報，建設和完善三教合力的陣地。本學期我們 開展了生命教育系列活動，組織全體師生觀看了北京殘疾人藝術團 的精彩演出，他們用自己的熱情向我們詮釋了生命的全部意義，他 們身殘志堅、自強不息的精神也感動著我們每一位

17、師生。并出版了 生命教育專版，旨在讓家長和學生一起珍愛生命。我們還倡議在家 庭中開展親子閱讀，即家長與孩子一起閱讀。這是指在教育就本質 而言，是人類特有的一種旨在育人的活動?；顒蛹仁墙逃幕A， 又是教育的目的。在活動中，通過師生之間、生生之間和與他人的 交往，人類文明積淀的財富得以繼承發(fā)揚光大，不斷開拓創(chuàng)新。家 庭中大人與孩子一起閱讀。通常，我們將親子共讀理解為“大人為 自家的孩子讀書”。在這里，我們不妨理解得更廣泛些。教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭 的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才 能取得最佳效果。雖然家長學校已取得了一定的成績，但真正把家

18、 長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配 合，我們家長學校會越辦越好。9 / 122019 年小學少先隊個人工作總結四光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不開各位領導的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期來，我們堅持以愛國主義為主線，以行為養(yǎng)成教育為基礎，以班集體建設為重點，認真開展少先隊工作。現(xiàn)將工作總結如下：一、認真對待每一次升旗儀式 .國旗是祖國的象征，它是神圣的。我們把每一次的升旗儀式當成是對隊員進行革命樂觀主義和愛國主義的一堂好課。通過升旗活動的開展，同學們變得更加懂事了。二、認真抓好校內紀律、衛(wèi)生督促檢查工作。從開學初到學期末，學校經常強調紀律衛(wèi)生情況，教育學生講文明、懂禮貌，管理好個人和班級衛(wèi)生。發(fā)現(xiàn)不足及時找各班落實，在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，不文明現(xiàn)象基本杜絕，亂扔紙袋現(xiàn)象基本消失，吃零食現(xiàn)象漸漸減少，校容校貌有了很大的變化。三 . 認真開展好大、中隊活動。根據學校開學初的安排，我們認真開展了以下幾方面工作：1. 開展了豐富多彩的少先隊活動。通過植樹節(jié)、掃墓、勞動節(jié)等大型活動，加強了學生們對環(huán)境的保護、祖國的熱愛多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。2