2018年度名師工作室個(gè)人成長總結(jié)

1、2018 年度名師工作室個(gè)人成長總結(jié)俗話說：“活到老，學(xué)到老” ，對于我這個(gè)一心想讓自己 的工作越來越來輕松的人來說， 能加入“宋廣玲名師工作室” 是一個(gè)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的開始。不知不覺中，加入宋廣玲名師工作 室已經(jīng)有一年了，在這一年當(dāng)中，我受益著、成長著，不僅 開拓了自己的教學(xué)思路，也提升了自身的教育教學(xué)能力。工 作室不僅為我解決了教學(xué)學(xué)生的很多疑惑，還讓我感受到 “大家齊心，其利斷金” ?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下：一 . 學(xué)無止境，我在路上唐代詩人孟郊曾有言： “人學(xué)始知道，不學(xué)非自然。 ”任 何時(shí)候，學(xué)習(xí)都是有必要的。工作時(shí)代的我們，更是需要發(fā) 奮勤學(xué)之時(shí)。學(xué)無止境，我們不改初心; 學(xué)無止境，我

2、們上下求索 ;學(xué)無止境，我們砥礪前行作為教師，首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好 作業(yè)批改等工作。 要想把課備好上好，教師首先要自己把 教材讀明白，掌握教材的編寫主旨，然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參 考，尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。因此，拿到教材后，我認(rèn)真 研讀教學(xué)參考，利用晚上時(shí)間，把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué) 習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重 難點(diǎn)，以及教學(xué)策略。本學(xué)期的每備一節(jié)課，我都按照這種 方法去鉆研，實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)：這種備課方式能夠使自己更好地 把握教材，運(yùn)用教材。一段時(shí)間自我鍛煉之后，我的備課能 力有所提高，有時(shí)自己的想法與教參不盡相同，這種備課方 式讓我受益匪淺。學(xué)習(xí)如逆水行

3、舟，不進(jìn)則退。加入名師工作室的一年當(dāng) 中，我不僅積極參加工作室組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，還認(rèn)真努 力地去提升自己教育教學(xué)能力，讓自己在教學(xué)路上漸行漸 寬，羽翼漸行漸豐滿。二 . 教研路上，我在成長 三月份，我參加區(qū)級語文閱讀教學(xué)比賽活動(dòng)。在我校謝 漢明校長和工作室主持人宋廣玲領(lǐng)導(dǎo)下，在我校梁觀伍副校 長和王丹瑩主任的組織下，備課組成員和我展開了充實(shí)而又 忙碌的備課活動(dòng)。我們一次又一次地進(jìn)行探討研究，一起群 策群力。 研討中， 我圍繞小學(xué)語文教學(xué)課標(biāo)， 精心鉆研教材， 走入文本，與備課組的成員們一起將四年級語文下冊書反復(fù) 打磨、不斷修改，在大家的努力、團(tuán)結(jié)合作下最終定稿。備 課活動(dòng)中，備課組成員們“知

4、無不言，言無不盡” ，雖然大 家的設(shè)計(jì)思路各異，但百變不離其宗“以生為本、以學(xué) 定教”，讓我“取百家之長，博眾彩之長” 。一份耕耘一份收獲。有了大家的幫助與鼓勵(lì)，歷經(jīng)一個(gè) 月的努力，我獲得了區(qū)語文閱讀教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)的好成績， 并在全區(qū)進(jìn)行展示。 這次的豐碩的收獲使我領(lǐng)悟了 “獨(dú)行快， 眾行遠(yuǎn)”真正的含義，更是讓我在教研路上逐漸成長。三. 目標(biāo)引領(lǐng)，我在努力一直以來，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己 的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力目標(biāo)：1、在提高課堂時(shí)效上下功夫，是學(xué)生在每一堂課中有 更大的收獲。2、及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時(shí)積累的經(jīng) 驗(yàn)、有價(jià)值的思考、及時(shí)記錄下來，以便更快地提升自己的 水平。3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自 身的命題技術(shù)能力及口語能力，為明天的教育工作奠定更好 的基礎(chǔ)。工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間，也成為 我們互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)的大家庭。在這個(gè)大家庭里，我們 找到了自己前進(jìn)的方向，在這個(gè)大家庭里，我們體會到了互 助共進(jìn)的熱情， 在這個(gè)大家庭里， 我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采 “揚(yáng)帆起航，路就在前方 ! ”在教學(xué)改革的今天，社會對教 師素質(zhì)的要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)