托班安全個(gè)人工作計(jì)劃范本五篇精選

1、托班安全個(gè)人工作 計(jì)劃范本五篇精 選作計(jì)劃就是使用表格的形式反映工作 計(jì)劃的內(nèi)容。表格是工作 計(jì) 劃的工具。通 過(guò)它將 工作 計(jì)劃指標(biāo)或要完成的工作 項(xiàng)目列明 匯總，表達(dá)出企 業(yè)工作 計(jì)劃的基本內(nèi)容。下面就是 小編給 大家?guī)?lái)的托班安全個(gè)人工作 計(jì)劃范本， 歡迎大家 閱讀!本學(xué)期我班共有幼兒48名，其中男孩29名，女孩19名，每一個(gè)孩子都是家庭的未 來(lái)和新希望， 讓他們平安、健康、快 樂(lè)地成長(zhǎng)是我們一直刻在心上的 職責(zé) 。本班幼兒大部 分都是新入園的小朋友，安全意 識(shí)淡薄， 為了培養(yǎng)幼兒的安全意 識(shí)和學(xué) 習(xí)簡(jiǎn)單的安全自救 方法，避免 發(fā)生各類(lèi)安全 責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的 穩(wěn)定開(kāi)展， 針對(duì)

2、 我們托班幼兒的 年齡特點(diǎn)和 實(shí)際 情況，我班制定了一份安全教育 計(jì)劃：1、生活安全全面考 慮托班幼兒年 齡特點(diǎn)，尊重托班幼兒身心 發(fā)展的 規(guī)律，在安全的意 識(shí)滲透下， 為幼兒提供健康、豐富的生活和活 動(dòng)環(huán) 境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的 發(fā)展需要。(1)堅(jiān)持每天晨午 檢，保證幼兒不 帶危險(xiǎn)物品入園，如 發(fā)現(xiàn) 要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒， 和與其家 長(zhǎng)溝通。(2)堅(jiān)持每天 為幼兒量體溫，體溫超 過(guò)37.50C不入園。(3)把好幼兒服 藥關(guān)， 藥一定要放在幼兒 夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家 長(zhǎng) 的服用要求，確保服 藥及時(shí)、準(zhǔn)確， 嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服 現(xiàn)象的 發(fā)生。(4)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，

3、針對(duì)近期出 現(xiàn)的甲型H1N1流感，保 證教室每天開(kāi) 窗通 風(fēng)、保持干 凈;保證桌椅的安全、 衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗 消毒;保證寢室干 凈、并按 時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的 時(shí)候晾曬被褥，及 時(shí) 預(yù)防傳染病的 發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活;(5)日常生活中，教育幼兒不 動(dòng)插座，以防觸 電;不將手指放在 門(mén)、窗處，以防 夾傷;注 意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入 廁時(shí)不推不 擠，以防撞 傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě) 交接班 記錄，及 時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教 師交代清楚。2、進(jìn)餐、午睡安全托班幼兒 習(xí)慣把很多 東西塞到鼻孔、耳 朵、嘴巴、肚 臍等有洞的地方

4、，在一日生活中 時(shí)常仔 細(xì)留意，引 導(dǎo)幼兒注意個(gè)人 衛(wèi)生，不把 臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不 潔凈 、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)一定要把 湯晾溫后再盛 給幼兒，并 為幼兒端到面前， 預(yù)防燙 傷幼兒。午睡 時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、 發(fā)夾、拉鏈等），不蒙 頭睡覺(jué)，不拿玩具、物 件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡 時(shí)來(lái)回巡 視。3、活 動(dòng)安全托班上學(xué)期 對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適 應(yīng)環(huán)境的探索 過(guò)程中容易新奇。平 時(shí)利 用晨間談話(huà)、教學(xué)活 動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常 識(shí)教育，提高幼兒的安全意 識(shí)和自我保 護(hù)能力。在常 規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活 動(dòng)規(guī)則 ，不攜 帶危險(xiǎn)物品參與活 動(dòng)（如： 剪刀、

5、玩具等尖 銳物件），游戲中不做危 險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不 攀爬等），不擅自離開(kāi)集體，同伴 間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打、推、咬、抓）人。4、接送安全來(lái)園、離園人流 較大，幼兒園空 間也較大，而且托班幼兒容易被 環(huán)境的 興趣點(diǎn)吸引， 所以來(lái)園 時(shí)要求家 長(zhǎng)送到老 師手中，并與教 師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園 時(shí)要 求幼兒與教 師 道別，并 說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。眼 觀四路，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班 級(jí)之后 帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家 長(zhǎng)看好孩子。如果有 事不能來(lái)園，要及 時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系，教 師及時(shí)做好缺勤情況登 記。

6、5、家園共安全利用家園 欄、家 長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑， 對(duì)家 長(zhǎng)進(jìn) 行安全知 識(shí)的宣傳，宣傳 安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活 動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積 極配合幼兒園做好安全教育工 作，特別是加強(qiáng)交通安全的重 視，在接送幼兒 時(shí)遵守交通法 規(guī)。提醒家 長(zhǎng)注意家居生活安 全與家居活 動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔 傷等預(yù)防教育工作），引導(dǎo)孩子 記住父母姓名、 電話(huà) 號(hào)碼等。6、簡(jiǎn)單自救方法在教學(xué)活 動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知 識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫 電話(huà)的號(hào) 碼和用途，遇到 緊 急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及 的事，加 強(qiáng)幼兒自理能

7、力的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著 計(jì)劃的大方向，注重 細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際 情況下 進(jìn)行調(diào)節(jié)，我 們相信一定可以 讓我們的孩子健康、快 樂(lè)地成 長(zhǎng)。具體內(nèi)容與要求：入園：1、會(huì)配合保健老 師接受晨 檢，身體不適會(huì)主 動(dòng)告訴保健老師或帶班老師2、入園 時(shí)，教育幼兒知道比如刀子，剪刀之 類(lèi) 的 鈍 器不要放在 書(shū)包里或者放在衣服 口袋里 帶進(jìn)幼兒園，老 師并且做好及 時(shí)檢查 的工作。3、教育幼兒上下樓底不推不 擠，小手扶樓梯，不笨不跑，慢慢走近教室。教 師 做好 督促工作。午餐：1、幼兒搬小椅子吃 飯的時(shí)候，要雙手拿椅子，并且不把椅子 舉太高，以免 砸傷 其他 幼兒，造成不安全的后果。教

8、師 督促。2、教育不亂 丟 剩渣，尤其是果皮等之 類(lèi)的容易滑到的 東西，以免幼兒摔倒。教 師做 好督促工作。3、幼兒一手扶 盤(pán)，一手拿 調(diào) 羹，一口 飯一口菜。不把筷子放在嘴巴里嚼。4、小椅子能 夠 坐坐好，不晃來(lái)晃去，以免摔倒。教 師做到督促工作。午睡：1、保持愉快情 緒入侵，并能正確迅速有序的上 廁所，不推不 擠，不打 鬧。2、教育幼兒午睡 時(shí) ，保持良好的睡姿。3、睡 覺(jué)時(shí)，保證幼兒手里沒(méi)有任何危 險(xiǎn)物品，幼兒做到不咬被褥。4、幼兒上下床 時(shí)，教師應(yīng)督促幼兒 誰(shuí)在上鋪的幼兒上梯子，一 節(jié)一節(jié)上，在床上穿 脫衣服要坐在床上，禁止幼兒站在床上穿脫衣物。離園：1、幼兒在整理自己的衣物和玩具 時(shí)

9、，不把自己的 東 西隨便亂扔，禁止在空中甩來(lái)甩 去，以免 傷到自己或其他幼兒。2、安靜等候爸爸 媽媽?zhuān)瑺敔?奶奶來(lái)接幼兒。3、在老 師叫到幼兒名字的 時(shí)候，幼兒才可以慢慢走到爸爸 媽媽 旁邊，拉上爸爸 媽媽 的手方可離園。為了使幼兒身心得到更好的 發(fā)展，我 們要把安全 問(wèn)題 放在工作的首位，減少幼兒身心 受到意外 傷害的可能性。 對(duì) 孩子要做到： “放手不放眼，放眼不放心。 ”把安全工作 責(zé)任到 人，盡我 們的一切能力保 護(hù) 好幼兒的安全。同 時(shí)作為幼兒安全工作的第一 責(zé)任人， 為確保 幼兒的身心安全，我 們 小一班制定了安全工作 計(jì)劃.、幼兒安全教育 總 目 標(biāo)1、教給幼兒一些 簡(jiǎn)單的安全常

10、 識(shí)。2、培養(yǎng)幼兒有關(guān)保 護(hù)自身安全方面 應(yīng)有的態(tài)度及其良好的 習(xí)慣 和初步的能力。二、具體措施1、活動(dòng)安全教育：幼兒遵守活 動(dòng)規(guī)則 ，比攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等 尖銳物件），游戲中不做危 險(xiǎn)動(dòng) 作，（如： 頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。不擅自離開(kāi)集體，同伴 間友好相 處，互相 謙讓?zhuān)?擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。2、進(jìn)餐、午睡安全：知道不吃不 潔凈 與變味發(fā)霉的食物， 進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物 安全，以及盛 熱菜熱湯時(shí) 的安全事 項(xiàng)。午睡 時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、 發(fā)夾、拉 鏈等）， 不蒙 頭睡 覺(jué)。3、生活安全教育：幼兒不 動(dòng)插座、 電板，以及觸 電，不將

11、手指放在 門(mén)、窗 處，以防 夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入 廁時(shí)不推不擠，以及撞 傷、碰傷。4、接送安全：來(lái)園 進(jìn)班時(shí)，要與老 師 相互 問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留，離園 時(shí)必 須與老 師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份。不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園。5、家庭安全：向家 長(zhǎng)宣 傳 安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活 動(dòng) ，請(qǐng) 家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全教育工作，及家居安全與家居活 動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電 、中毒、摔 傷等預(yù)防教育工作）。6、簡(jiǎn)單的自救方法：熟 記家庭地址、 電話(huà) 號(hào)碼、父母姓名等， 訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒 識(shí)別 方 向，告戒幼兒不要 輕信陌生人，若一人在家，不可以

12、隨意開(kāi) 門(mén)。我們?cè)诠ぷ髦斜?須做到 時(shí)刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開(kāi)幼兒，孩子到哪， 教師的眼睛就到哪。 創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活 動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活 動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi) 生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活 動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保 護(hù)的技能，提高幼兒的保 護(hù) 能力。 將各種活 動(dòng)在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活 動(dòng)、游戲的各個(gè)環(huán)節(jié)中自然地 進(jìn)行，通過(guò)形式 多樣的活 動(dòng)幫助幼兒懂得自我保 護(hù)的簡(jiǎn)單知識(shí)和方法，才能真正保 證幼兒的安全。以上 這些就是我班制定的安全 計(jì)劃，孩子的安全就是我 們的工作中心，我 們的宗旨就 是“孩子第一 ”。小小班安全教育工作 計(jì)劃將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng) 為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)

13、訓(xùn)練為 措施， 逐漸 提高幼兒自我保 護(hù)能力和安安全防范意 識(shí)，并開(kāi)展了一些相 應(yīng)的安全教育活 動(dòng)安全工作 計(jì)劃是小小班工作 計(jì)劃中第一位?，F(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園托班安全工作 計(jì)劃制 定如下：（一）教師應(yīng) 做到：1、排除安全 隱患：在開(kāi)學(xué)前 檢查 教室每一個(gè)角落，將物品放到幼兒觸摸不到的地方，發(fā)現(xiàn)有水、電、等安全 隱患盡快排除。2、加 強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交 給陌生人，防止 錯(cuò)接。3、進(jìn)行安全教育：通 過(guò)安全教育活 動(dòng) ，培養(yǎng)幼兒初步的安全意 識(shí)及自我保 護(hù)能力。4、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)， 堅(jiān)持每天檢查幼兒是否 帶有異物入園， 發(fā)現(xiàn)情況盡快妥善 處理。5、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童

14、活 動(dòng)必須在保教老 師的視線(xiàn)內(nèi)。組 織玩滑梯攀登架、外出參 觀等有一定危 險(xiǎn)的活動(dòng)，要給予保 護(hù)。6、防止開(kāi)水、食物等 燙傷 兒童。7、堅(jiān)持每天晨 檢。保證幼兒不 帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回， 嚴(yán)格幼兒的安全制度。8、保證教室的通 風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、 衛(wèi)生，定期消毒玩具。盡快 預(yù) 防傳染病的 發(fā)生，保 證一人一巾一杯。9、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班 記錄 ，盡快清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教 師交代清楚。10、幼兒午睡 時(shí)檢查 是否有危 險(xiǎn)物品，巡 視幼兒是否有不良的睡眠 習(xí)慣，如蒙 頭并盡 快糾正。11、戶(hù)外活 動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，盡快排除不安全因素，確保幼兒 安全，活 動(dòng)后不 遺

15、 忘幼兒物品。（二）教育幼兒方面：1、教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽(yáng)臺(tái)。2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái) 階。3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的 東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。4、幼兒知道不將手放在 門(mén)縫間 、桌子 間、椅子 間、以免受 傷 。5、戶(hù)外活動(dòng)玩玩具或玩游 戲的時(shí)候，能互相 謙讓 ，不擁擠，幼兒互相 監(jiān)督。拿器械 時(shí)互相幫助，保 證 幼兒安全。6、知道不能碰 電插座等 電器， 對(duì)于不安全的 電器不玩。玩剪刀 時(shí)注意安全，知道正 確的使用剪刀7、通 過(guò)認(rèn)知活動(dòng)，知道不把 紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到 嘴里， 午睡 時(shí)不玩衣物等危 險(xiǎn)物品。8、認(rèn)識(shí)

16、 常見(jiàn)的交通 標(biāo)志 ，目的是當(dāng)幼兒外出 時(shí)，學(xué)會(huì)看清交通 標(biāo)志，學(xué) 習(xí)按標(biāo)志來(lái)調(diào)節(jié) 自己的社會(huì)行 為。9、教育幼兒危 險(xiǎn)的事情不做，同 時(shí)加深幼兒 對(duì)危險(xiǎn)物品的 認(rèn)識(shí) 。10、分辨 對(duì)與錯(cuò)。讓幼兒通 過(guò)分辨安全知 識(shí)的對(duì)與錯(cuò)，提高自我保 護(hù)能力。一、指 導(dǎo)思想更新觀念，以 綱要和 規(guī)程為指導(dǎo)，自覺(jué)遵守園的 規(guī)章制度，服從上 級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安 排，做好本 職工作，加 強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素 質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒 童觀、教育 觀，使幼兒的身心健康 發(fā)展。二、工作重點(diǎn)1、全面了解幼兒教育新 動(dòng)態(tài) ，思想 緊緊 跟上現(xiàn)代教育的步伐。 認(rèn)真鉆研教材，全面 細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心 發(fā)展?fàn)顩r，因人

17、施教，使每個(gè)幼兒得到全面的 發(fā)展。2、在教學(xué)中，尊重幼兒， 營(yíng)造平等、和 諧學(xué)習(xí)氛圍。在 課前的教具準(zhǔn) 備要充分、內(nèi) 容要豐富、生 動(dòng)、新穎，并具有 較強(qiáng) 的操作性，在教 態(tài)上具有兒童化，形象生 動(dòng)，和幼兒 融合在一起， 為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué) 習(xí)環(huán)境。同 時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力 進(jìn)行強(qiáng) 化培養(yǎng)， 讓幼兒學(xué)會(huì)在游 戲中去尋找問(wèn)題，并解決 問(wèn)題。在課堂上利用各種生 動(dòng)形象的直 觀教具，激 發(fā)幼兒的 興趣。3.做好安全、 衛(wèi)生工作， 強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)安全第一的意識(shí)，做到 時(shí)時(shí)事事處處 講安全，并必 須做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的 隱患及時(shí)處理，杜 絕 事故的發(fā)生，確保幼兒的

18、人身安全。并且做好安全教育工作， 對(duì)幼兒進(jìn)行自我保 護(hù)意識(shí)教 育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師 點(diǎn)名，并做好交接班工作， 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題匯報(bào) ，妥善 處理。4。培養(yǎng)幼兒良好的生活 衛(wèi)生習(xí)慣 ，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成 飯前便后 洗手的良好 習(xí)慣，保持儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的 進(jìn)餐習(xí)慣，做到 愛(ài)惜食品，不挑 食、不浪 費(fèi);午餐后組織幼兒散步或做安靜游 戲。并且保 證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促 進(jìn)幼兒身 心健康 發(fā) 展。5.注重學(xué) 習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì) 幼兒的作用。 為幼兒創(chuàng)設(shè) 一間有特色、有意 義的教室，是教 師、幼兒共同的 責(zé)任。根據(jù)幼兒年 齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域，并為 孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料， 讓幼兒自主 選擇，大膽使用和 創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用 自己的作品和 創(chuàng)意去豐富 環(huán) 境。6、鼓勵(lì)幼兒參加各種各 樣的活動(dòng)，這樣不僅可以開(kāi) 發(fā)幼兒的智力， 還可以培養(yǎng)幼兒 德智體多方面的 興趣。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒，從幼兒身上吸取 閃光點(diǎn)，去點(diǎn)亮他 們 自信自 立的明燈，幫助幼兒 發(fā)現(xiàn) 自己的 優(yōu)勢(shì) 智能，建立其自信和 對(duì) 集體的