教育均衡化發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查表（教師用表）

1、教育均衡化發(fā)展問(wèn)卷調(diào)查表（教師用表）填表說(shuō)明：請(qǐng)您在自然情況選項(xiàng)與所列問(wèn)題的備選答案上，選擇符合自己情況或者同意的選項(xiàng)上劃（每道問(wèn)卷題目，僅限于單項(xiàng)選擇，不允許進(jìn)行多項(xiàng)選擇。）本問(wèn)卷僅為專題調(diào)研之用，請(qǐng)您把自己的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)即可。衷心感謝您對(duì)我們工作的支持與合作。自然情況：工作單位：深圳市福田區(qū) （小學(xué)、初中、高中） 任教年級(jí)： 任教學(xué)科： 教齡： 年性別：（男、女） 職稱：（初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)） 領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)：（中層、校級(jí)）序號(hào) 題 目 1您認(rèn)為教育均衡化發(fā)展主要是誰(shuí)的責(zé)任？各級(jí)政府辦學(xué)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)責(zé)任教師責(zé)任 2您認(rèn)為我區(qū)中小學(xué)教育資源配置均衡嗎？總體均衡局部均衡基本失衡說(shuō)不清楚 3你認(rèn)為我區(qū)中

2、小學(xué)學(xué)校布局是否合理？非常合理比較合理極不合理說(shuō)不清楚 4您認(rèn)為我區(qū)各中小學(xué)校的辦學(xué)條件存在很大差距嗎？沒(méi)有差距很大差距差距不大說(shuō)不清楚5您認(rèn)為我區(qū)各中小學(xué)校的辦學(xué)水平存在很大差距嗎？沒(méi)有差距很大差距差距不大說(shuō)不清楚 6您認(rèn)為深圳戶籍學(xué)生素質(zhì)與非深圳戶籍學(xué)生素質(zhì)相比存在差別嗎？深戶學(xué)生優(yōu)于非深戶學(xué)生非深戶學(xué)生優(yōu)于深戶學(xué)生深戶學(xué)生與非深戶學(xué)生沒(méi)有差別說(shuō)不清楚7您認(rèn)為現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)與過(guò)去相比今不如昔，一年不如一年。今日勝昔，一年比一年強(qiáng)。今昔一樣，無(wú)差別。說(shuō)不清楚 8您認(rèn)為現(xiàn)在中小學(xué)學(xué)生素質(zhì)差的根源在于小學(xué)教育問(wèn)題初中教育問(wèn)題高中教育問(wèn)題家庭教育問(wèn)題社會(huì)教育問(wèn)題學(xué)生自身問(wèn)題教師素質(zhì)問(wèn)題校長(zhǎng)管理

3、問(wèn)題 9您對(duì)九年一貫制一體化義務(wù)教育辦學(xué)體制是怎樣的看法？比六.三分體辦學(xué)體制優(yōu)越不如六.三分體辦學(xué)體制優(yōu)越二者各有利弊說(shuō)不清楚 10完全中學(xué)與獨(dú)立高中，哪一種辦學(xué)體制更具有優(yōu)越性？完全中學(xué)具有優(yōu)越性獨(dú)立高中具有優(yōu)越性二者各有利弊說(shuō)不清楚 11您認(rèn)為現(xiàn)在的中小學(xué)教育是否尊重了學(xué)生個(gè)性差異，使每個(gè)學(xué)生的特長(zhǎng)和學(xué)習(xí)潛能都得到了最大限度的發(fā)揮？基本做到?jīng)]有做到不可能做到?jīng)]必要做到 12您認(rèn)同設(shè)立重點(diǎn)學(xué)?；蛘咧攸c(diǎn)班級(jí)的做法嗎？完全認(rèn)同不認(rèn)同無(wú)所謂說(shuō)不清楚 13您對(duì)本學(xué)?，F(xiàn)階段發(fā)展水平是怎樣定位的？不合格學(xué)校基本合格學(xué)校達(dá)標(biāo)合格學(xué)校示范學(xué)校（優(yōu)質(zhì)學(xué)校）特色學(xué)校 14您認(rèn)為教師工作的重點(diǎn)是：關(guān)注問(wèn)題學(xué)生，

4、強(qiáng)調(diào)教育的修補(bǔ)功能。立足積極教育，強(qiáng)調(diào)教育的建設(shè)功能。二者兼顧順其自然 15您認(rèn)為造成薄弱學(xué)校的主要原因是什么？教育資源配置不合理校長(zhǎng)管理水平低教師素質(zhì)差生源質(zhì)量差 16您認(rèn)為改造薄弱學(xué)校的最有效措施是什么？校際聯(lián)動(dòng)、對(duì)口幫扶理念引領(lǐng)、持續(xù)改進(jìn)吐故納新、更換班子優(yōu)化環(huán)境、凈化校風(fēng) 17您認(rèn)為下一級(jí)學(xué)校為上一級(jí)學(xué)校輸送合格學(xué)生的最主要標(biāo)準(zhǔn)是什么？品行端正，具有良好的行為習(xí)慣掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀 18您認(rèn)為弱勢(shì)群體子女與強(qiáng)勢(shì)群體子女相比，在受教育機(jī)會(huì)、過(guò)程、結(jié)果上存在差異嗎？存在差異不存在差異存在較大差異差異不顯著 19如果讓您二者取其一的話，您認(rèn)為是提高學(xué)生的整體素質(zhì)重要，還是培養(yǎng)學(xué)生的特殊才能重要？提高學(xué)生的整體素質(zhì)重要培養(yǎng)學(xué)生的特殊才能重要培養(yǎng)學(xué)生的健全人格比什么都重要說(shuō)不清楚 20您認(rèn)為家庭教育與教師教育影響相比，哪一種教育對(duì)學(xué)生的影響力更大、更深刻、更持久？家庭教育教師教育二者同等重要二者在學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段影響不同，小學(xué)以前家庭教育影響大；中學(xué)階段教師教育影響大。21您是