學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷

1、密封線學(xué)校 班別 姓名 座號(hào) 小學(xué)六年級(jí)語文期中測試卷題號(hào)卷面分一二三四總分得分 一、積累運(yùn)用。（41分）1、下列帶點(diǎn)的字，每組讀音全部正確的請(qǐng)打“”。（2分） p hun bn sh A剖開 款待 （ ） B搬家 基礎(chǔ) （ ） w ho qiè dào C禍?zhǔn)?烤鵝 （ ） D鍥而不舍 追悼（ ）2、看拼音寫詞語。（6分）         tn tè  chu tì    xing hàn   

2、    （    ） （        ） （        ）  hú lún tn zo     líng lóng   （      ）  （        ）  3、比一比，再組詞。（4分）汪（ ） 味（ ） 茶

3、（ ） 稿（ ）旺（ ） 昧（ ） 荼（ ） 搞（ ）4、選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z，填入句子里。（4分）五光十色 五顏六色 滔滔不絕 夸夸其談（1）春天來了，我們來到田野，被草地上_的野花所吸引。 （2）在南極，我看到了_的極光，瞬息萬變，妙趣橫生。（3）對(duì)于他_的演說，大家贊不絕口，可是有時(shí)他喜歡_，大家就說他驕傲自滿。5、佳句積累。（9分）  （1）故人西辭黃鶴樓，_。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（2）昨天過去了，再也不能回到昨天； 童年過去了，再也不能童年。李大釗先生說：“一生最好是_，一年最好是_，一朝最好是_?！保?）自古多情傷離別，別情依依數(shù)詩人：李白目送載著好友孟浩然的船只“_，_。”仍

4、久久不肯離去；而當(dāng)他看到汪倫以踏歌的形式趕來為他送行時(shí)，激動(dòng)地用“_，_。”來形容好友對(duì)自己的感情比潭水還深。（4）棄其杖， _。6、按要求填空。（6分）_的作者是清朝的曹雪芹，賈寶玉是里面的一個(gè)主要人物。西游記的作者是明朝的_，_ 是其中的一個(gè)故事。_的作者是明朝的羅貫中，其中“三國”指的是_、_、吳。7、用修改符號(hào)修改文中的語病。（6分） 畢業(yè)考試快到了，我逐漸越來越感到時(shí)間不夠用，一心只想多讀點(diǎn)書。我買回了“青銅葵花”、“夏洛的網(wǎng)”等書，風(fēng)餐露宿地讀了起來。然而，我看書只是從興趣出發(fā)，一目十行，走馬觀花，看故事大意，不注意提高分析能力和積累詞匯，但是收獲很小。后來，我才發(fā)現(xiàn)這種做法并非有

5、問題。8、按要求完成句子練習(xí)。（4分）（1）媽媽對(duì)小芳說：“小芳，我們今天去公園?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2分）                                         &

6、#160;                                                 &

7、#160;             （2）寫句子。（2分）                                  &#

8、160;        ，因?yàn)?#160;                                        

9、;                     。                            

10、0;              ，因此                                   &

11、#160;                          。二、閱讀感悟（21分）                     &

12、#160;       （一）換傘（8分）早晨，天下著雨，街邊的一家點(diǎn)心店門前擠滿了人，我也撐著傘，排在買早點(diǎn)的行列中。好容易輪到我買了。我收下雨傘，靠在柜臺(tái)邊，買了點(diǎn)心，匆忙間順手抓起柜臺(tái)邊的一把雨傘抽身退了出來，撐開傘，扎進(jìn)了雨簾。我正在匆匆趕路，忽然聽到有人在喊：“等一等！”雨聲夾喊聲，是喊我嗎？回頭一看，一把黑布傘穿過透明的雨絲，向我急速地移動(dòng)著。雨傘移到我身邊便停住了，傘一斜，露出一張秀氣的臉。  大哥哥  你把傘拿錯(cuò)了  這把才是你的  我這才發(fā)覺自己的

13、傘在她的手里那是前不久才買的。 “大哥哥，我的傘面已經(jīng)打補(bǔ)丁了，給?！碧鹛鸬穆曇粲悬c(diǎn)醉人。我撐著自己的傘繼續(xù)趕路，一滴雨點(diǎn)落在我的唇邊。呦，甜滋滋的，像蜜一樣甜，一直甜到我心里。9、在第四自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。（2分）10、短文的第一自然段抓住了“我”的（    ）進(jìn)行描寫。（1分）A肖像    B動(dòng)作    C語言     D神態(tài)     E心理活動(dòng)11、短文中作者重點(diǎn)對(duì)（     &

14、#160;     ）這個(gè)人物進(jìn)行了描寫，表現(xiàn)了這個(gè)人物（    ）品質(zhì)。（2分）12、文中破折號(hào)的作用是（    ）（1分）A聲音的延長    B解釋說明    C意思的轉(zhuǎn)折13、文中最后一段話的含義是什么？把你自己的見解寫下來。（2分）                

15、0;                                                 

16、0;                                                 

17、0;      （二）向日葵（13分）春天來了，雪化冰消，山青了，水綠了。農(nóng)民伯伯開始播種了。他們把玉米、大豆、谷子等優(yōu)良種(zhn zhòn)子種(zhn zhòn)進(jìn)了責(zé)任田，也把烏黑發(fā)亮的葵花籽兒，撒進(jìn)肥沃的泥土里。一陣春風(fēng)，一場春雨，玉米出來了，大豆出來了，谷子也出來了?？?葵花用它那兩片有力的嫩芽舉著“人”字形的種子硬殼也出來了。陣陣春風(fēng)，場場春雨，向日葵長高了，已經(jīng)有五六片葉子了。它像一個(gè)歡樂的孩子，無憂無慮地生長著。夏天到了，在這生長的季節(jié)里，向日葵已經(jīng)告別了自己的幼年，長成了一個(gè)“小伙子”了。你

18、看，它那舒展的葉子多像一把把芭蕉扇啊!頭頂上隱隱約約長出了一個(gè)花骨朵小小的綠色的花盆。它的花盆一天天長大，終于開出了輪子似的花朵。幾十個(gè)黃色的花瓣。花盆中間是密密麻麻的金燦燦的花蕊。一陣狂風(fēng)，一場暴雨，向日葵在風(fēng)雨中搖擺，而它的頭卻時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽。早晨，葵花張開笑臉，第一個(gè)迎接冉(rán rn)冉升起的太陽，中午太陽當(dāng)空，葵花總是揚(yáng)起那金色的臉龐(pán bán)。傍晚，太陽徐徐落山了。向日葵又面向西方，戀戀不舍地和太陽告別。啊!多美的葵花呀!金色的陽光照進(jìn)它們的心里了。秋天來臨，在這收獲的季節(jié)里，向日葵度過了它朝氣蓬勃的青年時(shí)代，漸漸成熟了。習(xí)習(xí)秋風(fēng)，絲絲秋雨，向日葵的葉子由綠變黃，花盆外的花瓣也慢慢凋謝了。但是花噴里那