中考英語書面表達專題復(fù)習(xí)最新版本

1、編輯ppt1編輯ppt2書面表達書面表達: 是中考英語中的必考是中考英語中的必考題，占卷面總分的題，占卷面總分的12%，分值，分值為為18 分分 。編輯ppt3 中考英語中考英語作文作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)一檔一檔1 - 5分分 未未完成試題規(guī)定的任務(wù)完成試題規(guī)定的任務(wù) 明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是表達能明顯遺漏主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容，原因可能是表達能力有限。力有限。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項目有限。 大量語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解大量語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，影響對寫作內(nèi)容的理解 缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀

2、者。缺乏語句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達給讀者。二檔二檔6-10分分 未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)未恰當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù) 遺漏或未描述清楚影響主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。遺漏或未描述清楚影響主要內(nèi)容，寫了一些無關(guān)內(nèi)容。 語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。語法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯知識有限。較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，有限了對寫作內(nèi)容的理解。較多語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯誤，有限了對寫作內(nèi)容的理解。較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清較少使用語句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚的傳達給讀者。楚的傳達給讀者。編輯ppt4 中考英語中考英語作文作文評分標(biāo)準(zhǔn)評分標(biāo)準(zhǔn)三三檔檔11 -

3、15分分 基本完成試題規(guī)定的任務(wù)基本完成試題規(guī)定的任務(wù) 含有所有試題規(guī)定的主要內(nèi)容。含有所有試題規(guī)定的主要內(nèi)容。 應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。應(yīng)用的語法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿足任務(wù)的要求。 語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的應(yīng)用基本正確，有一些錯誤但不影響語法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的應(yīng)用基本正確，有一些錯誤但不影響對寫作內(nèi)容的理解。對寫作內(nèi)容的理解。 應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫?？傮w而言，應(yīng)用簡單的語句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。總體而言，基本達到了預(yù)期的寫作目的。基本達到了預(yù)期的寫作目的。四檔四檔16-18分分 完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)完全完成了試題規(guī)定的任務(wù) 含有所有內(nèi)容，布局合理。含有所有內(nèi)容

4、，布局合理。 應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯知識。應(yīng)用了較多的語法結(jié)構(gòu)和詞匯知識。體現(xiàn)較強的語法應(yīng)用能力，語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面基本沒有錯體現(xiàn)較強的語法應(yīng)用能力，語法結(jié)構(gòu)和詞匯方面基本沒有錯誤。誤。有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊有亮筆之處。有亮筆之處。編輯ppt5How can we write a good composition?編輯ppt6文章的形成過程：文章的形成過程：單詞單詞 短語，結(jié)構(gòu)短語，結(jié)構(gòu) 句子句子 文章文章可見：可見：句子在書面表達中起著句子在書面表達中起著舉足輕重舉足輕重的作用，因此，的作用，因此，句子的訓(xùn)練句子的訓(xùn)練成為

5、寫文章的必要手段之一。成為寫文章的必要手段之一。分析文章的形成過程編輯ppt7 方法一方法一：用以前所記憶的短語和結(jié)構(gòu)造句。：用以前所記憶的短語和結(jié)構(gòu)造句。他總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。他總是鼓勵我們努力學(xué)習(xí)。她的父母不允許她她的父母不允許她 晚上一個人出去。晚上一個人出去。方法二方法二:多記同義句和同義詞。多記同義句和同義詞。他還沒到上學(xué)的年齡。他還沒到上學(xué)的年齡。He is so young that he cant go to school.He is such a young boy that he cant go to school.He is too young to go to sch

6、ool.He isnt old enough to go to school.He always encourages us to work hard. encourage sb to do sthsothat-such-that-tooto-enough-to do sth訓(xùn)練句子的方法：訓(xùn)練句子的方法： Her parents dont allow her to go out alone at night. allow sb to do sth編輯ppt8v例如英語九年級上有這樣一句話：例如英語九年級上有這樣一句話：vIm looking forward to this.(仿寫仿寫1) 我

7、正期望著收到你的來信。我正期望著收到你的來信。Im looking forward to hearing from you. (信尾使用）信尾使用）(仿寫仿寫2)我正期望著你的答復(fù)。我正期望著你的答復(fù)。Im looking forward to your reply. (仿寫仿寫3)我期望著暑假的到來。我期望著暑假的到來。I look forward to the summer holiday.方法三：方法三：仿寫仿寫編輯ppt9方法四方法四：遇到難以表達的句子，可另辟蹊徑，化難為易，化繁為簡。1.我們應(yīng)該守時2.我們不應(yīng)該闖紅燈(traffic lights)我們應(yīng)該按時做每件事.當(dāng)交通燈是

8、紅燈時,我們不應(yīng)該過馬路.We should do everything on timeWe shouldnt go across the road when the traffic lights are red.編輯ppt10 1.句型、結(jié)構(gòu)句型、結(jié)構(gòu) - 避免出現(xiàn)避免出現(xiàn)Chinglish 現(xiàn)象。現(xiàn)象。 We all very like her. We all like her very much. He by bike to school. He goes to school by bike. 避免方法：避免方法： 多記短語和句型多記短語和句型編輯ppt112 注意語法項目人稱一致人稱一

9、致: Alice is my best friend, he likes sports. 時態(tài)時態(tài): He has gone to Guilin yesterday.主謂一致主謂一致: This pair of shoes are mine. The shoes are new.習(xí)慣用法習(xí)慣用法: He helps me in my English. sheiswithwent編輯ppt12編輯ppt13審：認真審題，審：認真審題，找出文章要表達的中心及要求找出文章要表達的中心及要求,確定人稱和時態(tài)。確定人稱和時態(tài)。節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming 是一個注重“低碳”生

10、活的中學(xué)生，假設(shè)你是他, 請以 “My Low-carbon Life”為題，寫一篇80-120詞的短文，簡單描述自己的“低碳生活”。要點：(1)每天步行上學(xué); (2)離開教室時，關(guān)燈、電扇、電視等； （3）不用水時, 記得關(guān)水龍頭，循環(huán)使用水； （4）充分使用紙張（5）不使用塑料袋。參考詞：on foot, turn off, tap(水龍頭), reuse, make full use of, plastic bag 寫作要求：（1） 內(nèi)容包括所提供的信息及要點，可適當(dāng)發(fā)揮，但不要逐條翻譯；（2） 不得透露考生姓名、學(xué)校等信息。文章中心:我叫李明(全部考生都叫李明)，我的低碳生活要求:1.

11、80-120詞2.寫作要求(1)(2)編輯ppt14 列：列：用簡單的句子和短語列出文章的要點用簡單的句子和短語列出文章的要點. I go to school on foot every day. I walk to school every day.2. remember to turn off the lights, the TV and the fans .3. turn off the tap, reuse water. 4. I make full use of paper.5. Dont use plastic bags.編輯ppt15 I go to school on foot

12、 every day./ I walk to school every day.2. I always remember to turn off the lights, the TV and the fans when I leave the classroom.3. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and wat

13、er flowers. 4. I think saving paper is necessary, so I make full use of paper.5. I use cloth bags instead of plastic bags when I go shopping.為了銜接緊密銜接緊密和避免逐條翻譯的嫌疑避免逐條翻譯的嫌疑，可以在適當(dāng)?shù)牡胤教砑邮吕蚓o密相連的話,然后連成句。編輯ppt16加：加首尾，使文章結(jié)構(gòu)完整?？梢圆捎每偡挚?，分總結(jié)構(gòu)。開頭應(yīng)注意簡潔，最好采用開門見山的形式，結(jié)尾應(yīng)注意與題目或開頭相呼應(yīng)，并且要緊扣主題。 My name is Li Ming. I am

14、a middle school student. I like having a low-carbon life.結(jié)尾：結(jié)尾：Its important for us to protect the environment. Its important for us to live a low-carbon life to protect the environment. 開頭：開頭：（比較）（比較）編輯ppt17連：恰當(dāng)運用連接詞連：恰當(dāng)運用連接詞,使文章層次清晰使文章層次清晰,各部分銜接自然。各部分銜接自然。書面表達第四步書面表達第四步: :連連1.When I am not using w

15、ater, I always turn off the tap. I often reuse water. for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers。2.I think saving paper is necessary, so I make full use of paper編輯ppt18恰當(dāng)?shù)倪B接詞恰當(dāng)?shù)倪B接詞 時間順序時間順序 first, second, then, finally/at last, soon, suddenly

16、空間順序空間順序 here, there, next to, in front of, at the back of對稱順序?qū)ΨQ順序 on one hand, on the other hand轉(zhuǎn)折順序轉(zhuǎn)折順序 but, however, though因果順序因果順序 because, as, thanks to, as a result (of)條件條件if, unless遞進順序遞進順序 whats more, besides,插入語插入語I think, Im afraid, you know, as we all know編輯ppt19 美：寫好詞句，美化文章。在美：寫好詞句，美化文章

17、。在有把握的情況下有把握的情況下展示自己展示自己的語言功底。的語言功底。1.I think saving paper is necessary, so I make full use of paper. I make full use of paper because I think saving paper is necessary .2.She can swim, so can I. She can swim, I can swim, too3. He helped an old man who was lost yesterday.He helped an old man yesterd

18、ay, the old man was lost.但要注意但要注意：一般的同學(xué)一定要以寫寫正確正確/通順通順的簡單句為最基本要求，的簡單句為最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。特別是第三句，我們班能正確運用定語從句寫句子的人不多。正確運用定語從句寫句子的人不多。 編輯ppt20查：檢查檢查1 格式格式是否正確是否正確 2 詞匯詞匯 是否用對是否用對3 是否符合是否符合英語習(xí)慣表達英語習(xí)慣表達 4 時態(tài)時態(tài)是否正確是否正確5 用用主動語態(tài)主動語態(tài)好還是用好還是用被動語態(tài)被動語態(tài)好好6 標(biāo)點標(biāo)點是否用對是否用對 7人稱人稱是否用

19、對是否用對8 主謂主謂是否一致是否一致9 名詞的名詞的單復(fù)數(shù)單復(fù)數(shù)等等編輯ppt21謄：謄寫。將檢查后的作文整潔 地抄寫在橫線上 注意：橫線就是我們英語作業(yè)本的第三條線（基準(zhǔn)線），小寫字母 都要穿過這條線。 卷面潦草一定要扣分。f /g /j /p /q /y編輯ppt22My name is Li Ming. I am a middle school student. I like having a low-carbon life. I go to school on foot every day. I always remember to turn off the lights, the

20、TV and the fans when I leave the classroom. When I am not using water, I always turn off the tap. I often reuse water, for example, when I finish washing the clothes, I use the water to clean the floor and water flowers. I never use plastic bags. I think saving paper is necessary, so I often make fu

21、ll use of paper. Its important for us to live a low-carbon life to protect the environment. a nice head(總總) a nicebody（分）（分）a nice tail（總）（總）編輯ppt23 how to write a goodcomposition開頭開頭:開門見山開門見山中間中間結(jié)尾結(jié)尾:抓要點抓要點,列短語列短語短語擴句短語擴句找連接詞找連接詞連句成段連句成段與主題相呼應(yīng)，與主題相呼應(yīng)， 緊扣主題緊扣主題編輯ppt24假設(shè)你們班正在開展假設(shè)你們班正在開展“爭當(dāng)文明學(xué)生爭當(dāng)文明學(xué)生”為主題為主題班會的活動，班會的活動，請