小學教師教學工作總結(jié)15篇_1

1、小學老師教學工作總結(jié)15篇小學老師教學工作總結(jié)1新一學期訓練教學工作圓滿的結(jié)束了，本學期在學校領導的正確領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練工作更上一層樓。這半年的教學歷程，是勞碌的半年;是布滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.回顧這段時間的工作狀況特作如下總結(jié)，以利今后的完善和提高。1、寵愛并忠誠于人民的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規(guī)章制度。2、認真?zhèn)湔n，不但備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及

2、同學的實際，設計課的類型，擬定接受的教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。小學的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能合理的支配時間，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關(guān)心工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，我班的某同學剛開學的一個月里擔憂心學習上課

3、睡覺、搞小動作、說話，下課就往外跑不打鈴不回班，經(jīng)常被正教扣分，針對這種狀況，分析其緣由，我了解到孟憲男同學在他家住，就支配他倆一座，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在鄧子千同學學習成果大副度提高，其他的毛病相對就削減了。4、樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。5、培育多種愛好愛好，到圖書室博覽群書，不斷擴寬學問面，為教學注入新穎血液。社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為奇特的明天

4、奉獻自己的力氣。6、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢?？傊柧毠ぷ?，是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與歡快。在以后的工作中我將一如既往認真去教導我的同學，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。期望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)

5、點，克服不足，總結(jié)閱歷教訓，使教學工作更上一層樓。小學老師教學工作總結(jié)2本學期，我連續(xù)接任四(2)、四(3)班的數(shù)學教學工作。針對自己上學期的不足，我準時與班主任交換同學的信息，了解每位同學的學習狀況，依據(jù)學校加大培優(yōu)重點抓中等生的要求，樂觀做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獵取各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成訓練教學任務。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：1.要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：在教學工作方面

6、，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，形成課前研討記錄，課堂教學真正體現(xiàn)老師為主導，同學為主體的教學思想;創(chuàng)設情境，誘發(fā)同學的認知需求和創(chuàng)新欲望，使同學從情感、思維和行為上主動參與學習;在培育同學形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育同學求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法;利用學?！按禾煺n程”等主題課程契機，以同學創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參與、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價。以學本學習為理念，組織學習小組合作學習，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)覺學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促進展。課堂教

7、學重視同學的訓練，細心設計練習作業(yè)，每天與同年級的閆文朕老師共同研討，分工合作，親自出練習小卷，練習作業(yè)有層次有坡度，對同學的作業(yè)嚴格要求，培育良好的作業(yè)習慣。在進行計算力量訓練時，我要求同學先要認真審題，邊審題邊思考：題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?計算過程中要求同學做到一步一回頭，進行自覺檢驗。假如發(fā)覺個別同學做錯了題，準時要求同學訂正，自覺分析造成錯誤的緣由，防止再錯，養(yǎng)成認真計算的習慣。平常要求同學對題目中的數(shù)字、小數(shù)點、運算符號必需寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培育獨立思考和克服困難的精神。2.要提高教學質(zhì)量，還要

8、做好課后輔導工作，部分同學缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，甚至有的同學欠交作業(yè)，針對這種問題，對同學進行思想訓練。樹立學習的信念，有的同學學習成果不抱負，并不是他們沒有潛能，而是不信任自己有潛能，在經(jīng)受了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信念。因此形成自己腦子笨這種意識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想自己不行，對自己沒信念，結(jié)果自己什么都學不成，什么都不想學，作業(yè)不會做，造成成果低下。我所教四年級兩個班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數(shù)學很吃力，多次測驗都沒有及格過。他們主要是對數(shù)學產(chǎn)生了畏難心情。針對這種狀況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們供應發(fā)言機會，讓他們到黑板上

9、做題，給他們自我表現(xiàn)的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓舞，使他們逐步樹立起學習的信念。這樣一來他們也體會到學好數(shù)學的成功感，學習成果也不斷提高。3.樂觀參與聽課、評課，虛心向有閱歷的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。作為老師，自己的學問千萬不能只比同學快一課時。我們平常說的最多的就是同學有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。所以自身的學習很重要。這一學期，我樂觀參與教研活動，認真觀看、思考、做記錄，然后回來思考，更重要的是得到更多領導和教研中心劉勇老師的批判與指導，然后漸漸的成長。還清楚記得王校長囑咐的“要想成為一名優(yōu)秀老師，教學語言要干脆利索。”劉校長在評課中對自己評價

10、道“教學設計其實就是設計教學，從同學認知開頭設計教學，讓同學每節(jié)課都有收獲?！眲⒂吕蠋熢诼犝n時對坐在旁邊的我點撥到“同學為中心，是在每個教學細節(jié)中體現(xiàn)的，學習的關(guān)鍵點要交還給同學?！睂τ诖蠹业钠谕疫€是存在著很大差異的，今后還要連續(xù)進一步的學習、提高。通過半學期的教學，同學學習數(shù)學的愛好有了明顯提高，學習成果進步很大。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，連續(xù)加強對中下生的輔導，使同學的數(shù)學成果有更大的提高，為學校訓練事業(yè)貢獻自己的一份力氣。小學老師教學工作總結(jié)3學校工作的核心在于課堂?！皼Q戰(zhàn)課堂”是我校提高辦學水平與辦學質(zhì)量的核心理念。近年來，我校為了切實提高課堂教學有效性，開

11、展了很多工作，在訓練教學等各方面都取得了較明顯的成果。在此，就我校開展有效教學工作的做法、措施簡要總結(jié)如下：一、 加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念理論是行動的先導。教學觀念打算著教學行為與細節(jié)。為了切實轉(zhuǎn)變“教”的觀念，提高并統(tǒng)一全體老師對有效教學的生疏。一方面，學校要求老師自主學習，推舉閱讀訓練論著，寫訓練教學論文；學校將老師的“三個一”（讀一本訓練論著、寫一篇高質(zhì)量教學論文、上一節(jié)有效的探討課）要求，重點、單列于學校的打算中，要求教科處特地負責指導、跟蹤、檢查、落實。另一方面，學校定期邀請專家就課堂教學的有效性問題，給老師們開專題講座。比如安文鑄教授的關(guān)于提高課堂教學有效性的思考、新課程理念下的

12、課堂教學和梁永豐教授有效教學本質(zhì)的爭辯與低效教學行為的分析等，既有理論的深刻性，又有很強的針對性和實操性。因為，這些講座，是兩位教授在深入我校課堂聽課，深入了解教情、學情的基礎上，形成的概括性、普遍性的生疏，給了老師們很深刻的啟發(fā)。同時，學校教科處還搜集了各類關(guān)于有效教學的學習資料，不定期推舉給老師們閱讀、學習。僅就本學期，我們就推舉了900多篇關(guān)于高中有效教學的論文。老師們可以依據(jù)自己所教學科、當前所思考的課堂教學問題，有選擇性地參考閱讀，從而加深并形成自己的生疏。另外，教科處在廣泛調(diào)研、充分把握本校教情的前提下，出臺了優(yōu)化教學環(huán)節(jié) 實施有效教學的指導性文件，讓老師們對比自己的教學實際，揚長

13、避短，削減每個教學環(huán)節(jié)的無效或者低效行為。二、舉辦教學公開周，深入探討有效教學我校為了深入探討有效教學，連續(xù)三年的公開周教研活動，都是以“有效”為主題，只是接受的形式一次比一次機敏，探討的問題一次比一次深入。公開周主題為“提高高中課堂教學有效性”。本次公開周，實行“一課兩上”的方式，邀請華南師大附中馮丹老師、佛山一中楊金祥老師等省、市名師與我校老師同臺獻技，特邀周順斌、楊計明等省、市、區(qū)學科專家點評。通過觀摩名師的精彩課堂、深入比較分析同組課例、傾聽專業(yè)的精到點評以及同仁之間的互評意見，加深了老師們對“有效課堂”的理解。公開周主題是“以學導教，提升課堂教學有效性”?；顒右罁?jù)各個年級的不同特點，

14、以年級組、備課組為研討重心，推出三類常態(tài)精品課，即高一新授課，高二班會課，高三復習課。活動的宗旨由以往的重精品課的展示變?yōu)橹爻B(tài)下上出精品課的集體研討過程，特殊強調(diào)不同類型課的模式的構(gòu)建與完善，強調(diào)年級組、備課組老師的全員參與。通過廣泛而深入的過程積累與課例研討，老師們對各年級有效課堂的特點有更深的生疏。公開周主題是“聚集·碰撞”，活動邀請了包括湛江、清遠、肇慶、廣州、深圳等全省6市和全市5區(qū)名校名師、專家參與課堂教學展示和課例點評。我校老師與各地名師、專家、同仁進行了包括學科理念、課堂理念，教學模式、教學方法，學情診斷、教學評價等全方位、立體式的碰撞。活動讓我校的老師進一步加深了對

15、有效教學的理解，豐富了老師們實施有效教學的方法與途徑。三、開展課題爭辯，構(gòu)建有效教學模式xx年，訓練科學“xx”規(guī)劃重點課題構(gòu)建有效學校的實踐爭辯（國家級）在我校正式立項。我校以此為契機，樂觀營造科研氛圍，完善訓練科研激激勵機制，引導老師們擔當各類子課題爭辯。“工作問題化，問題課題化，課題工作化”的訓練氛圍，在我校逐步形成。是否“有效”，成了我們老師備課、上課、評課過程中思考得最多的問題，也成了各備課組教研活動不變的主題。到目前為此，我校老師圍繞“有效教學”這一總課題，審報的區(qū)級以上子課題有39項，其中有不少課題成了市級、省級課題。我校數(shù)學科組在xx屆高三階段實施了“分進合擊，高效備考”的課題

16、爭辯，成果格外明顯，當年高考成果平均分上升了近10分，并且在xx屆連續(xù)推廣，取得了更好的成果；我校省名師劉聞老師和湯濤老師，他們對高三有效復習的爭辯，不斷走向深入，成果不斷凸顯出來。如劉聞老師的“高三復習自主講評模式”、湯濤老師的“2+2、3+1分層教學模式”，還有如谷躍飛老師的“分層勵進班級管理模式”等等，不但在校內(nèi)獲得較好的運用，而且不斷推廣到其他兄弟學校。另外，老師們所撰寫的關(guān)于有效教學的論文，其數(shù)量和質(zhì)量不斷提高。僅xx年，我校參與市論文評比，就有30多篇獲獎；xx至xx年優(yōu)質(zhì)課評比獲全國一等獎1人，全省一等獎6人。四、重視過程管理，加強有效教學的監(jiān)控課堂教學能否做到有效，除了和上課老

17、師的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)有關(guān)系外，更與老師們的責任心和工作狀態(tài)親密相關(guān)。影響一堂課的狀態(tài)的因素或許有很多，但關(guān)鍵是上課老師的狀態(tài)。上課老師的良好狀態(tài)，又要取決于其備課的細心程度，上課的專注程度，上課的興奮程度等。我們考慮到，這種良好狀態(tài)的保持，有些時候是需要不斷強化與督促的。為此，我們的做法是：1、加強科組、備課組活動開展的規(guī)范性與實效性。進一步明確科組長、備課組長的職責，強化科組活動與備課組活動的“四定”（定時間、定地點、定主題、定中心發(fā)言人）要求，而且保證每個科組、備課組都有中層領導跟蹤、落實集體備課活動。同時，將教研的重心下沉，將備課組作為教研的實體，細心選擇備課組長，充分發(fā)揮備課組長的組

18、織、統(tǒng)籌、引領作用?？平M長要宏觀指導、統(tǒng)籌三個年組的工作，每月至少召開一次備課組長聯(lián)席會議，加強備課組之間的溝通與年級教學的連接。2、完善聽課制度，建立三級聽課體系。為了加強課堂教學的監(jiān)控與指導，我校已經(jīng)建成了以校長、中層為主的校級聽課小組，以級部常務小組成員為主的年級聽課小組，以科組長、備課組長為主的備課組聽課小組。各小組有重點、有選擇、定時或不定時開展聽課活動，對重點科目、重點對象，進行重點聽課跟蹤。在確保課堂教學的整體提高的同時，也不斷促進老師的專業(yè)進展，特殊對青年老師的成長格外有利。3、完善同學評教制度。我校的評教分為診斷性評教和評價性評教兩種。診斷性評教，一般是在每學期的中段考后一周

19、進行，主要是實行座談會的形式，了解教情、學情。由備課組長召集各班學習委員、各科科代表座談；或者發(fā)放問卷調(diào)查，然后由備課組長匯總，將總體狀況反饋給級部、學校領導，將具體狀況反饋給科任老師，并要求科任老師針對本班同學反映的狀況，加以發(fā)揚或整改。評價性評教，一般每學年組織一次，學校依據(jù)教學管理規(guī)范和課堂教學有效性原則，設計評價問卷，由全體同學參與評價，然后進行量化。最終，學校將科組平均分、級組平均分以及老師個人的成果，交到老師手中，讓老師個人知曉。目的是讓其揚長避短。4、重視教學質(zhì)量評價與考試分析。每個年級中段考、期末考等重要考試后，都會在一周之內(nèi)將每個班、每個科任老師、每個同學的縱向、橫向?qū)Ρ瘸晒?/p>

20、進行統(tǒng)計并在校內(nèi)郵箱公布，讓每位老師對自己班、自己所教學科的進退狀況心中有數(shù)。高三的每次段考，從常務小組到每個班主任、科會老師，都要做到知數(shù)據(jù)，明問題，找對策，定方案。因為這，我校連續(xù)五屆的高三備考，都實現(xiàn)了持續(xù)、平穩(wěn)上升的局面，也就是越考越好，越考越有信念。今后，我們覺得還應在以下幾個方面做得更好：1、深化德育改革，查找同學主動學習、愛學習的內(nèi)驅(qū)力。這是提高有效教學的根本所在。這一點，我校的高三級積累了肯定閱歷，取得了明顯的效果。下一步，就是要將這些閱歷推廣到高一高二年級。2、切實重視行動爭辯、小課題爭辯?！霸诠ぷ鳡顟B(tài)下爭辯，在爭辯狀態(tài)下工作”。這方面的氛圍，我校還不夠深厚；對此，老師們的生

21、疏還不是格外到位。有些課題的開展，務虛不務實，效果不太好。3、加強名師、骨干的引領作用。我校老師隊伍建設成果明顯，現(xiàn)有特級老師2人，省市區(qū)以上骨干老師、碩士爭辯生等六七十人，要充分發(fā)揮他們的作用，推廣他們的成果。小學老師教學工作總結(jié)4在這一年的工作中，無論是在政治思想上，還是在實際教學中，我都地道了很大的提高，但還存在著一些不足，以下是我這一年來的具體工作情景：一、政治思想方面在工作中，我時刻以德、智、體、美全面進展為訓練目的，鼓舞幼兒勇于探究，把握閱歷。做到“干一行，愛一行”，時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中，我會更加努力的提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，增加生疏，認真學習，在思想

22、上再上一個臺階，并進取、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織，使自我更快的成長起來。二、在訓練教學方面今年我?guī)У氖且粋€大班，幼兒數(shù)量較多，并且幼兒“哭鬧”、“內(nèi)向”的現(xiàn)象很多，相差懸殊。所以，剛?cè)雸@的一段時期，我把如何引導，調(diào)動幼兒作為重要的訓練任務，在日常生活中，我認真觀看幼兒的表現(xiàn)，對幼兒的點滴提高，賜予正確的表揚。和幼兒交談，并進取主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不一樣特點，進行鼓舞和訓練，使幼兒寵愛幼兒園這個大家庭，漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象削減了，內(nèi)向的孩子也漸漸開朗，并與我產(chǎn)生了深厚的感情。幼兒是祖國的花朵，是早上七八點中的太陽，需要充分的陽光和雨露，這就要求作為老師的我們不斷的

23、充實自我，豐富學問，所以在每次教學前，我都認真?zhèn)湔n，鉆研教案，并查閱相關(guān)的資料，以使幼兒獲得更加豐富的學問。為了更好的調(diào)動幼兒的進取性，我還認真聽取其他老師的上課閱歷，學習上課的方法，并加以改善，運用到我的實際教學中，使上課形式更加機敏多樣，激發(fā)幼兒愛好，由于領導對我工作的指導和信任，同志的關(guān)懷和幫忙。使我的工作取得了很大的提高，并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒老師的稱號，還參與了連續(xù)訓練和骨干老師的培訓和學習。經(jīng)過學習，使我的思想和技能都得到了提高，了解了探究性課程的理念和實踐的相關(guān)學問，并深刻生疏到，課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題，課程資料是由老師與幼兒共同構(gòu)件的，是從孩子感愛

24、好的事情動身，經(jīng)過活動使幼兒直接的感性閱歷，在今后的工作和教學中，我會進取努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的訓練教學之中，用它的思想來指導我的工作，使幼兒在活動中積累更加豐富的閱歷。在工作中我還存在著不足之處，與個別家長還存在著一些摩擦，處理事情還不格外的成熟，對待孩子還需要更多的愛心，急躁，童心，誠意、熱心，在以后工作中，我會跟家盡力的與家長溝通，認真觀看幼兒，努力工作，爭取更大的提高，不負領導的眾望。小學老師教學工作總結(jié)5時間飛逝，猶如白駒過隙，一轉(zhuǎn)瞬，在懵懵懂懂中來到華泰小學工作已將近一年了。一年的時間，對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾格外之一。

25、但是，對于我這個剛剛走入社會的同學來說都可以用意義非凡來概括。在這一年里，我深刻體會到了做老師的艱辛和歡快，回想，以往每天的場景歷歷在目。做班主任工作更是體會到了做老師的艱辛和歡快，自己也和孩子們一起成長了。翹首回望，既有辛勤的耕耘，也有收獲的喜悅，當然也存在很多的不足和圓滿?，F(xiàn)將本學年工作做如下總結(jié)：一、師德方面我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我努力堅持給同學一個好的示范，教室里，我經(jīng)常做到彎一彎腰撿一撿；同學關(guān)心后馬上送上“感謝”等敬語。讓同學從老

26、師身上學習，并在實踐中得以運用。當然，在自己身上也存在很多缺點，或許給孩子帶去了不好的學習。王老師和師傅也給我提出過身上存在的不足和缺點，也努力地在改，信任通過不斷的努力，肯定有所成效。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、語文教學方面在這方面，作為新老師的我面臨的最大問題是不生疏教材，不了解重、難點，也不知道應當怎樣上課。對此，工作之初，我的心里格外焦急，生怕因為課上得不好而影響了同學對學問的把握以及對這門課的愛好。但是，我也堅信“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好，因為寫好教案是上好課德前提。我有幸能得到一位教學閱歷豐富又肯教的水雁

27、老師的指導，她在教學方面給我提出很多貴重的建議，從她身上我學到了很多有用的東西。由于自己教學閱歷不足，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向師傅或者同辦公室的其他老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些貴重的教學閱歷。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。為了把自己的教學水平提高，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，還珍惜外出聽課學習的機會，從中學習別人的特長，領悟其中的教學藝術(shù)。在工作之余，我還看了做一個聰慧的老師和給老師的一百條新建議和其他小學語文等相關(guān)能提高工作力量的書本和雜志，博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也

28、在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。本學期還指導一個小伴侶的文章，在寧波晚報上發(fā)表了。這也是對于我工作的確定，也是我今后更努力的動力。平常的家常課，我都是在之前認真的看語文書，參考其他教案，上網(wǎng)搜尋相關(guān)課件資料，學習它們的內(nèi)容、學問點，取其精華，去其糟粕，以更集中更簡約的形式消滅在同學面前，讓同學花更少的時間去把握他們該把握的內(nèi)容和學問點。除了慎重的對待每一次的家常課之外，對于每一次的賞析課，我更是投入大量的時間和精力去預備、去磨課。一次次的試教，一次次的修改教案、修改課件。這其中更是離不開師傅的訓練和關(guān)心。雖然每一次的過程有點苦痛，但是“不經(jīng)受風雨，怎能見彩虹”呢？這樣的一個過程，更有

29、助于新老師的快速成長。管住后進生還不夠。課堂的教學對于接受力量好的小伴侶來說，是得心應收，但是對于接受力量差的小伴侶來說，課堂的一遍教學還遠遠不夠。所以明年，要更加管住后進生，使班級優(yōu)秀率更加提高。一方面拉近了同班同學之間的差距，也拉近了與其他班級的差距。小學老師教學工作總結(jié)6踏著羊年的腳步，20xx年漸行漸遠時，回首半學年來的教學工作，感受一句話忙綠不忙亂，辛苦不心苦。1、抓常規(guī)管理。學期初做好課程的編排與老師的任課支配，無論是國家課程，還是地方和校本課程、綜合實踐活動課程以及心理健康、生命平安訓練課程，都能開足開齊，落實到位；做好同學異動和學籍管理工作；做好教學打算撰寫要求與收集。學期末做

30、好各種工作的總結(jié)，同學考核科目的考察與考試科目的考試，同學素養(yǎng)報告的填寫等等，每一項工作都能做到有序開展。2、抓月檢月查工作。每月末組織教研組進行一次常規(guī)檢查，學期結(jié)束后集中大檢查。每次檢查后將狀況在老師例會上通報，不僅表揚好的典型，也對老師常規(guī)工作中消滅的問題賜予指出。在檢查中，我們發(fā)覺備課做得好的有張于山、黃琳、鐘曒、向德英、朱甫華、余啟琛、喻方敏、林耀華、吳祖亭和徐校長；作業(yè)批閱特殊認真的有郭良云、陽功翠、向晉新、楊超越、郭明華、田德民老師等；教學和輔導始終抓得緊有周治好、汪德強、謝書記、馮必云、尹業(yè)芝老師等等。3、抓教研活動。一是以學區(qū)“送教下鄉(xiāng)”活動為載體，組織我校老師參與聽課評課活

31、動，樂觀撰寫聽課反思。本學期學區(qū)5次10人次走進我校送教下鄉(xiāng)，每次學校都將老師的聽課反思、圖片上傳到學區(qū)。二是學校開展“綠色課堂”教學展示活動。在十月份“綠色課堂”教學展示活動，共有6位老師參與了展示。三是參與泰豐學區(qū)“小學作文”和“小學數(shù)學”教研活動，其中我校的張娟蘭老師為老師們展示了一節(jié)作文教學研討課，受到泰豐學區(qū)老師們的全都好評。四是以“走出去”“請進來”形式開展教學爭辯活動。本學期來我們分別派出黃琳、舒伍生、易仁義、張帆、王靜、關(guān)洪武等20xx年級數(shù)學教學研討活動。五是做好老師參與教研活動的統(tǒng)計工作。無論是校級教研活動，還是學區(qū)送教下鄉(xiāng)，或是學區(qū)以上教研活動，我校不僅樂觀參與，而且每一

32、次活動都做了統(tǒng)計。從統(tǒng)計中可以看出，只要徐校長在校，沒有漏過一次聽課，在教研活動上為我們做了一個表率，其次黃琳、鐘曒、汪德強、吳主席等骨干老師起到了引領作用。4、抓畢業(yè)班教學管理。質(zhì)量是學校得到生命線，所以對于畢業(yè)班的教學管理從來不放松。雖然我校的生源不是很好，但我們從來沒有放棄過。定期召開六年級和九年級科任老師會，增加老師的責感和使命感，讓每一個同學在我校學有所獲是我們永恒的追求。這學期來，九年級在周治好主任的辛勤付出、細心管理下，班級管理有條有理，學風班風為我們?nèi)康哪昙壸龀隽吮砺?。為了更好地促進我校九年級的教學工作，我們還與熊口丁玲中學、楊市劉嶺中學聯(lián)系，組織九年級老師進行學習溝通，期望

33、我校九年級在20xx年的中考中取得可喜的成果。5、抓大課間活動和運動會。今年下半年來，我校的大課間活動在新任徐校長的指導下開展得有聲有色，學校師生的精神面貌煥然一新。在12月份的進行的“同學冬季趣味運動會”更是體現(xiàn)了同學全員參與的體育精神，體現(xiàn)了“我運動，我健康，我參與，我歡快”的宗旨。6、圓滿取得了中考信息技術(shù)的考試成果。11月26日組織了九年級信息技術(shù)模擬考試，20xx年1月9日組織了九年級信息技術(shù)中考工作并取得了20xx年中考的開門紅，學校34人信息中考中7人滿分，優(yōu)分率達到了60%7、做好了20xx年同學體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報和學校信息化月報工作。8、抓課題爭辯活動。去年7月我校確定了農(nóng)村學

34、校學困生學習困難與學習障礙的爭辯的課題，為此，我校課題組在謝校長的組織下今年按時有序的進行著，目前課題活動進入總結(jié)階段。9、抓了學校試驗室、圖書、班班通、體育、音樂美術(shù)等設施設備的管、建、用工作，抓了同學讀書活動，并較好地迎接了市年終督導。一份付出，一份收獲。半年來，我校訓練教學取得了肯定的成果。一是學?！熬G色”文化氛圍漸漸形成，學校“綠色課堂”的開展受到了市級的確定；二是教學訓練管理變得更加規(guī)范有序；三是老師愛崗敬業(yè)的多了，同學的綜合素養(yǎng)不斷得以提高。半年來，我校吳主席撰寫的論文獲省級三等獎，黃琳老師的論文獲市級一等獎，朱甫華、陽功翠等老師輔導同學的觀后感在市級獲獎；舒伍生老師、黃琳老師等被

35、評為市訓練教學先進工作者等榮譽稱號。但是，我們也看到了我校訓練教學工作中還存在一些問題，我們需要努力和改進的地方很多。我們信任，只要有一顆不甘平淡的心，有一個分散力強的團隊，莫中的明天肯定會越來越奇特。小學老師教學工作總結(jié)7學校工作總結(jié)巴姑小學學校工作總結(jié)在即將過去的一學期里，巴姑小學在先鋒鄉(xiāng)中心校的領導下，沿著期初制訂的目標，全體老師團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校連續(xù)遵循“以同學為根本， 以質(zhì)量為中心”的原則，在學校教學質(zhì)量、老師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順當利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。一

36、、抓師德工作，建和諧團隊提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的進展，歸根到底打算于老師隊伍的素養(yǎng)。我們學校要求每一位老師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。我們利用每周例會的機會，組織老師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的中小學老師職業(yè)道德規(guī)范為契機，開展了一次師德訓練。學校要求，每一位老師都要樹立作為一名人民老師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為同學樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻訓練當做樂趣。這學期，我校老師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年老師，甚至個別帶病也在工作。如我校的謝云富老

37、師，患有嚴峻的高血壓；張道坤老師患有嚴峻的骨質(zhì)增生；謝成生老師在上班路上摔了一跤、被狗咬傷都堅持上課但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。正因為如此，老師們都把學校的事情當作自家的事情：垃圾池里的廢紙有老師主動去燒，操場有白色垃圾有老師主動帶領同學去撿，有同學追逐打鬧只要老師觀察了會主動上去制止訓練，發(fā)覺某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和老師們商量方法可以說，我們學校的全體老師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順當?shù)枚嗔?。二、抓常?guī)管理，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學。本學期，在中心校的統(tǒng)一布置下，我們連續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。

38、為了更好地提高訓練教學質(zhì)量，我們主要實行了以下措施：1狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求老師嚴格依據(jù)教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。2抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種緣由，每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們老師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的同學，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工 作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培育，最大限度地提高同學的學科成果。由于措施得力，我校在這次全縣統(tǒng)考中總體成果穩(wěn)中有升。三

39、、抓班級管理，強化平安衛(wèi)生班級是學校工作的前沿陣地。依據(jù)中心校的要求，我們從這學期開頭，以“紀律、平安、衛(wèi)生訓練”為抓手，強化班級管理。1加強同學常規(guī)管理，進行良好的行為習慣訓練。班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對同學、班級檢查、記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊急、嚴峻活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。以貫徹實施新小同學守則和小同學日常行為規(guī)范為準則，對同學進行愛國主義訓練和良好的行為習慣訓練。由于德育工作抓得扎實有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分同學養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。2.利用班會，強化平安衛(wèi)

40、生訓練和管理。本學期在班主任的協(xié)作下，做了很多工作，特殊是治理校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生制造了一個潔凈美麗的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生平安大事。四、抓活動開展，豐富校內(nèi)文化這學期我們依據(jù)實際開展了以下活動：1.愛國主義讀書訓練活動。依據(jù)學校制訂的訓練方案，并踏實做好讀書的指導工作，為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。2.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時日，因地制宜地開展慶?；蛴柧毣顒?。五、存在的主要問題我們學校還存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下兩方面：從同學數(shù)來看，我們學校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校，辦學條件格外落后，是不折不扣的弱勢群體，與兄弟學校相比差距格外大，體現(xiàn)出明顯的進

41、展不均衡。突出表現(xiàn)在：網(wǎng)絡教學沒有設備、運動場地不足、養(yǎng)分餐沒有加工房硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。2. 老師年齡結(jié)構(gòu)老化，老師數(shù)量不足。老師個體的專業(yè)素養(yǎng)、身體素養(yǎng)進展不是很平衡。這些也肯定程度影響教學質(zhì)量的提高。 一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有中心校的正確領導和親切關(guān)懷，有全體老師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，明天肯定會更好!小學老師教學工作總結(jié)8在秋季開學時，承蒙領導重視，我被調(diào)到靛池子小學，任一年級訓練教學工作。一個學期以來，我早來晚走、兢兢業(yè)業(yè)，一心撲在工作上，雖沒有取得令人矚目的成果，但也有著很大的收獲?，F(xiàn)

42、將自己的訓練教學工作做一簡要的總結(jié)回顧：一、樂觀鉆研教材，不斷提高自己的業(yè)務水平。在本學期內(nèi)，我從研讀教學大綱入手，對教材進行了深入細致的爭辯。同時，我緊扣教材，從漢語拼音的筆順到生字的音、形、義、詞，我都進行了再次學習，確保了教學工作沒有消滅學問性的失誤。二、利用網(wǎng)絡，樂觀探究適合自身的訓練理念，使訓練教學工作更加的得心應手。一個學期以來，我在網(wǎng)上查閱了大量訓練教學理論與教學案例，同時通過博客與省內(nèi)外的同行建立了廣泛的聯(lián)系，與他們共同探討關(guān)于班級管理方面的學問與技巧，使自己對訓練教學工作更加的得心應手。三、認真爭辯同學，真正做到有的放矢，確保實效。一年級同學認讀拼音、生字有一個特性，都愛依據(jù)

43、書本上固定的挨次往下溜。針對這一狀況，我利用課余時間設計了一套拼音卡片和一套生字卡片，分再次打印后發(fā)給同學，讓他們打亂挨次去識記，收到了很好的效果。同時，針對同學們愛玩兒的特性，我設計了一套拼音密碼表，把聲母、韻母、整體認讀及三拼章節(jié)等有機地結(jié)合在一起，利用傳遞情報的形式來學習拼音，極大地調(diào)動了同學的學習樂觀性。四、多措并舉，用規(guī)范的激勵體系促進同學主動學習。為更好地調(diào)動同學的學習樂觀性，在本學學期內(nèi)，我在班內(nèi)連續(xù)開展“爭戴小紅星”活動，對學習進步的同學準時進行表揚。同時，以“先學后教”，“以讀代講”等方式把課堂還給同學，讓同學有了充分展示自我的機會，同學們的學習勁頭有了很大的提高。五、加大嘉

44、獎力度，激勵同學不斷進步。在本學期，我自費買來鉛筆、練習本等獎品，對在學習及班級生活中表現(xiàn)突出或有明顯進步的同學準時進行表揚或表彰嘉獎，利用榜樣的力氣影響、帶動同學的自我進展。總之，在本學期內(nèi)，通過我的不斷努力，同學的學習狀態(tài)有了很大的轉(zhuǎn)變，得到了領導與大多數(shù)家長的認可。以后，我將連續(xù)努力，爭取讓訓練教學工作做得更好。小學老師教學工作總結(jié)9真如泰金西所說：“時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者苦痛，給制造者幸福。”那么我在附小就是幸福的。因為有你們而幸福，因為共同創(chuàng)業(yè)而幸福，因為自己的努力而幸福。而現(xiàn)在我的幸福便是站在這里共享我們這一年的收獲。一、幸福緣于學以致用：感謝于校長為我們推舉和選

45、購了關(guān)心老師專業(yè)成長的書籍問題引領和合學課堂。拜讀了大師的書，雖然我理解的還不全面，應用的還不到位，但是現(xiàn)在，我的課堂教學中更加突出了同學的主體地位，使同學的學習愛好和課堂效率大大提高。通過閱讀給老師的建議以及在讀書養(yǎng)心堂上老師們的探討和溝通，增加了我轉(zhuǎn)化“問題同學”的信念和技巧，這對班級整體成果的提高很有關(guān)心。英語手抄報，詞語盤點，單詞接龍等特色作業(yè)也激發(fā)了同學完成英語作業(yè)的樂觀性和熱忱。我始終在努力完善英語老師這個身份，卻忽視了副班主任的工作。想到這，我是滿滿的愧疚和幸福了。愧疚是因為我給小仙人掌們的關(guān)懷太少了，只有開學初一個月的陪伴。隨著小仙人掌們的漸漸懂事，除了去一二班上英語課，我到班

46、里去的次數(shù)幾乎可以數(shù)的過來。我格外愧對紅霞，愧對副班主任的工作，可是紅霞卻說：“這是你給我機會，熬煉我盡快成長?！睉c祝元旦，班里聯(lián)歡時，是柳檸始終抱著那個“坐不住”的孩子看完節(jié)目?？墒俏矣浀眯∠扇苏苽兘o我的每次擁抱，每一句“王老師好！”都讓我嘴在笑，心在哭。這哭、笑都是你們給我的幸福。二、幸福緣于多彩活動：本學期渡過了10月11日感恩節(jié)、11月1日萬圣節(jié)和12月25日圣誕節(jié)三個西方最主要的節(jié)日。圍繞節(jié)日，我們完成了音樂、美術(shù)、語文、英語課程的整合，在此感謝各學科任課老師的大力合作?？粗瑢W們認真完成的節(jié)日手抄報，喚發(fā)起同學對身邊人的感恩意識。帶著孩子們做精致的南瓜燈，各式各樣的面具，這些平常只

47、能消滅在課本上的東西活機敏現(xiàn)地展示在孩子們面前時，看著他們眼中的驚喜，讓我感受到給同學供應真實情境的喜悅。圣誕節(jié)那天，荊老師、孟帥哥和我三人組早早來到學校，預備給孩子們送上圣誕節(jié)的驚喜。雖然我裝扮的圣誕老人那么丑，雖然一塊塊糖果那么小，那么不起眼，但孩子們的歡呼聲卻讓我覺得這個寒冷的冬天暖和如春。在第四期附小講堂“歡渡圣誕，走向英語世界”活動中，美貌與智慧并存的周主席給與了我們大力支持。我和mysistermiss荊細心地策劃、反復地導演、認真地設計、勞碌地選購最終換來了活動的完善閉幕。附小講堂的這次活動，順當?shù)丶芷鹆撕⒆觽冃闹袞|西方文化的橋梁。在環(huán)境美麗、設施高端的英語閱覽室開放了英語社團活

48、動。英語社團是由31個來自一年級的小伴侶和四年級的于小川、劉興嘉、郭睿涵組成的，他們沒有英語基礎。我們就圍繞最根本的英語字母開放活動。重點進行英語兒歌、字母書寫歌謠、字母體操等進行教學，讓小伴侶在玩耍和活動中把握最基礎的英語學問。每周二、周四下午4：005：00的外教活動更加豐富和提升同學的英語生活。感謝學校，為同學供應了感受原味英語口語和親身經(jīng)受外教教學的貴重經(jīng)受。這也是我第一次這么近距離，這么長時間接觸外教。機會難得，我被帶動著溫習、練習了口語對話和溝通，很是受益。在與外教andy兩月的合作中，我感受到他待人的真誠，與人的友好，做人的努力，讓我生疏到：降低自己，和同學們一起，從同學的愛好愛

49、好入手，共同學習英語，老師和同學都輕松，都歡快，都收獲。三、幸福緣于服務大眾：讀大塊文章潤魂，寫小闋詩詞養(yǎng)心。于校長推舉給大家的好文章，我都搜集、打印、整理在微信閱讀課程之附小訓練、附小共享、附小視角三本之中。華美的篇章、深邃的意義、奇特的期望，這份精彩牽引著你我讀下去，精氣神就會漸入佳境。在我們這個科技發(fā)達的時代，微信課程將會越來越多的發(fā)揮它的.作用。如會議上用到的席簽和周五聚焦等等，這樣數(shù)量較少的打印工作是我來完成，打印學校重要事宜的材料時，都是程校長手把手的給我教導，把她睿智的腦細胞輸送到我的腦袋里。而像復習資料、試卷這樣數(shù)量巨大的復印工作就辛苦了小孟同志。記載著上周的大事要聞和本周的打

50、算支配的周五聚焦是在工作日周一至周五最搶手、最受關(guān)注的資料。每個周一早晨，大家見到我的第一句話就是：“周五聚焦打出來了嗎？很興奮在本學期幫忙高校長和楊老師做了一些學校財務的工作。繁瑣的表格、簡單的數(shù)據(jù)、奔波于各單位部門送材料。從男老師那里學到了：珍惜學校的一張紙、一個釘子。踏實穩(wěn)重的做事，認真負責的做事。這個學期，我在學校領導和老師們的關(guān)心下完成了以上工作。雖然繁瑣但卻是極好的熬煉。在熬煉的過程中我發(fā)覺了自己不夠準時打印工作、不夠到位副班主任工作、不夠全面服務工作，的缺陷。在今后的工作中，我會：心更細一些（教學工作）、手更勤一些（學習提升）、腳更快一些（服務工作）。因為做好本職工作并不是簡潔的

51、事，要用腦、認真、用行動來詮釋“負責”兩個字。我們是一家人，我們始終靠彼此的幫忙來完成各項工作。感謝下班回家后又返回學校為我驅(qū)散可怕帶來歡快的凱凱；感謝我的小天使建敏，你一句包含深情的姐姐，讓我更加感受到了咱們大家庭的暖和；感謝你們，我的兄弟姐妹，坐在這里傾聽我的幸福。幸福不是簡潔的字眼，幸福是一種心態(tài)，是一種責任；幸福是我們付出后的感動，幸福是我們共同擔當、一起成長。幸福就是等我們老了，回頭看看附小，告知我們的子孫：“看，這是我在激情燃燒的歲月付出青春、無怨無悔的地方?！毙W老師教學工作總結(jié)10時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬一個學期過去了，本學期，我擔當了一年級思想品德課的訓練教學工作，現(xiàn)對本學期的教學

52、工作做如下總結(jié)：（一）以同學的已有閱歷為基礎。我在教學時，做到了關(guān)注同學的接受性，尊重兒童的年齡特征，挖掘生活對兒童品德形成具有價值的資源，體現(xiàn)出兒童個體與其四周自然、社會的內(nèi)在聯(lián)系，引導同學主動地學習社會生活，在現(xiàn)實生活中發(fā)覺問題。（二）設計豐富多彩、易為兒童接受的教學活動。結(jié)合本學期品德組的課題老師如何在課堂上創(chuàng)設體驗性活動來實現(xiàn)同學學習活動的有效性，來設計教學活動。對于品德與生活課堂，要考慮到低段同學的認知水平和接受力量。不能僅僅局限于講解教科書，同學也不是依靠聽講來學習，而是要通過觀看、調(diào)查、試驗、探究、服務、制作、制造、表現(xiàn)等活動，實際地去感受、體驗、領悟、發(fā)覺。依據(jù)一年級同學身心進

53、展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置。 通過講故事、念兒歌、朗讀小詩、畫畫、動手制作、親身體驗等活動，為同學自主探究、參與爭辯性學習創(chuàng)設條件，搭建平臺。（三）講求教學的實效性。設計出好的教學活動，是提高課堂教學質(zhì)量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)。細心設計好教學活動，那么就能有效地達到預想的目標。教學活動的選擇首先考慮的不是活動的形式和數(shù)量，而應當是活動的有效性，活動本身是否有意義，是否有必要。無意義的活動，進行得再多也不過是“演戲”，對兒童的進展并無關(guān)心。在教學過程中創(chuàng)設情景、活動，讓同學在活動中親身去感受、體驗，以親身感知來接受學問。（四）關(guān)注同學。教學中，對于同學學習的關(guān)注格外重

54、要，對于同學的學習過程，包括同學的學習愛好、探究愛好以及自我評價應當更加關(guān)注。同學的學習樂觀性、學習的愛好一旦激發(fā)出來，就可能產(chǎn)生一些新的疑問，對于同學的生成性問題，我在寫教案時做了預設并有課前修改，而不予留意，而應當激發(fā)、愛護同學對事物的古怪心、求知欲、應表揚兒童敢于提問、敢于質(zhì)疑、敢于表達的士氣，尊重同學提出的每一個問題，引導同學去分析、爭辯，并嘗試解決。以上，是我對自己本學期教學的回顧與總結(jié)，在以后的工作中我會發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，努力學習教學理論，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方法。雖然這學期我在教學工作上取得了肯定的進步。但是通過教學總結(jié)，我仍發(fā)覺了很多自己做的不好，有所疏漏和做得不到位

55、的地方?？傊?，為了在今后的教學工作中打下堅實的基礎，我將連續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。小學老師教學工作總結(jié)11兩個月年就過去了，得到最多的就是收獲。經(jīng)過學前組各位老師的關(guān)心和指導，也通過領導的包涵與鼓舞，從最開頭的懵懂很快的步入軌道，這個過程中滿滿的收獲。有收獲確定有所經(jīng)受，我也在這段時間找出了我以下的不足，需要加強改進。一、教學方面在教學方面，面對學前組位前輩來說，我一個新人，在大家的指導和關(guān)心下，即使有了那么一點點的進步，但在教學技巧和教學方法中我還需要多學習來加以彌補不足，取長補短，取他人之長，補自己的缺點，多多聽課，學習其他老師課堂中的精華之處，先仿照再創(chuàng)新。二、管理方面56歲的幼兒需要摸清習慣

56、和性格，也就是古人所說的“因材施教”才能達到真正訓練的目的，一味的大聲他們比你聲音還大，通過領導的訓練，學到一些方法，還需連續(xù)加強。多學習其他老師的應對策略。三、溝通方面作為副班沒有經(jīng)常和家長溝通，準時了解小伴侶的狀況，以最好的方式面對家長，多溝通，多了解，更好的增加家校關(guān)系融洽度。四、手工方面動手少、手工力量弱。多動手，多學習加強手工以及畫畫的功底。下半學期的工作中盡力改正不足，以最好的狀態(tài)面對工作。小學老師教學工作總結(jié)12期中工作總結(jié)在本學年學校工作支配中，我擔當了二年級的班主任和語文教學工作?；仡櫛緦W期的班務和語文教學工作，有成功，也有失敗。為今后的工作中揚長避短、再接再厲，取得更好的成

57、果，現(xiàn)將前半學期的班務工作總結(jié)如下：班級基本狀況。我班有同學29人，男生12人，女生17人。此班同學上進心較強，學習、書寫習慣良好，基礎扎實。期中考試及格率96.6%，優(yōu)秀率82.8%，基本完成教學任務。在備課時我認真把握教材，理解編者意圖，細心設計教學過程，取得了肯定的教學效果，同學的學習愛好深厚。二年級識字寫字教學仍舊是教學重點。我接受多種方法讓同學識字，并接受了由易到難的教學方法。帶生字進課文、讀短文識字，接受循序漸進的方法，讓同學把握識字規(guī)律。在這一學期我加強了同學的寫字指導，在同學寫字時訂正同學不良姿態(tài)，講究習字方法的指導，獎懲并舉，通過以上方式努力提高同學書寫水平。為了展示學習成果，我還選擇出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了同學認真書寫的樂觀性。我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如： 1、班會課沒有做好充分地打算與預備。 2、紀律方面強調(diào)的不夠， 3、同學的習慣養(yǎng)成訓練力度不夠，個別同學個人衛(wèi)生問題屢教不改。4、個別同學學習成果不夠抱負