B5學(xué)習(xí)小組組織與管理 (9)

1、學(xué)習(xí)小組組織與管理的實(shí)施計(jì)劃小組合作學(xué)習(xí)是一種培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)能力 的教學(xué)模式，即在承認(rèn)課堂教學(xué)為基本教學(xué)組織形式的前提下, 教師以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為重要的組織形式，通過(guò)指導(dǎo)小組成員展開 合作，發(fā)揮群體的功能，提高個(gè)體的學(xué)習(xí)動(dòng)力和能力，以完成教 學(xué)任務(wù)。小組合作學(xué)習(xí)既拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，又培養(yǎng)了學(xué)生 的自學(xué)能力，不但體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，而且提高了學(xué)生的學(xué) 習(xí)效率。一、小組分配1. 分配原則：同組異質(zhì)、異組同質(zhì)。為保證組內(nèi)互補(bǔ)和組間的公 平競(jìng)爭(zhēng)，在分組時(shí)要充分考慮學(xué)生的能力、興趣、性別、性格等 幾個(gè)方面的因素，班級(jí)小組要固定，各科都能適用。2. 小組成員：4至6人為宜。3. 管理成

2、員：設(shè)組長(zhǎng)兩名，記分員一名，班級(jí)設(shè)置班長(zhǎng)及其他相 關(guān)管理人員，要做到班級(jí)組內(nèi)事事有人管。二、小組合作學(xué)習(xí)的要求1. 小組學(xué)習(xí)的前提要合理分配小組學(xué)習(xí)任務(wù)，小組成員要清楚本 節(jié)課的目標(biāo)任務(wù)，清楚每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的任務(wù)，學(xué)習(xí)活動(dòng)要在目標(biāo) 引領(lǐng)下，合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，緊湊高效地進(jìn)行。2. 小組作業(yè)的要求：作業(yè)要獨(dú)立完成，并在規(guī)定時(shí)間完成，書寫 要工整，如果有不懂的要拿到小組討論，切忌照抄。3. 小組討論的要求小組討論的規(guī)則是：在獨(dú)立思考后，仍有疑惑需要解決，先 是一幫一，兩人間的討論，如還有困難，再擴(kuò)展為6人間的討 論。如遇到較難的問(wèn)題記錄下來(lái)，班級(jí)討論。小組討論的形式有：a.自由發(fā)言式：學(xué)生可以在小組中

3、自由 發(fā)言，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)各抒己見(jiàn)。b.輪流發(fā)言式，這一方 式就是小組成員圍繞一個(gè)問(wèn)題挨個(gè)發(fā)言，一人不漏。c. 一幫一 討論式：當(dāng)部分學(xué)生在難題面前盡最大努力也不能解決問(wèn)題的 疑惑，而教師又無(wú)法加以個(gè)別指導(dǎo)的時(shí)候就可以采用這種討論。4. 小組展示的要求黑板展示:人人要安排展示的機(jī)會(huì),重點(diǎn)是小組中學(xué)習(xí)能力處于中后位的，既要有主動(dòng)展示的行動(dòng)，又要有小組內(nèi)的合理安 排，做到熱烈而有序。如果看不清楚，可以有序下位。書寫要工 整，答題規(guī)范，要在區(qū)域范圍內(nèi)，并簽下名字。語(yǔ)言展示：要求每個(gè)小組必須在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上才能回答 問(wèn)題，在回答問(wèn)題的時(shí)候小組內(nèi)外各個(gè)成員都可以對(duì)該問(wèn)題從不 同角度發(fā)表意見(jiàn)，互相補(bǔ)

4、充，若有些學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考的情況 下站起來(lái)，只是簡(jiǎn)單的重復(fù)前面同學(xué)的觀點(diǎn)或者說(shuō)一些不著邊際 的話，這樣的參與是無(wú)效的。要求每人每天主動(dòng)發(fā)言不少于3 次（老師點(diǎn)名不算），發(fā)言時(shí)面對(duì)學(xué)生，姿態(tài)大方，聲音響亮， 其他同學(xué)要保持安靜，認(rèn)真聽講，仔細(xì)思考。組長(zhǎng)做好記錄。5. 小組檢測(cè)的要求小組檢測(cè)的內(nèi)容包括語(yǔ)文英語(yǔ)等學(xué)科的背誦默寫的檢查、自 主測(cè)驗(yàn)等，要求獨(dú)立按時(shí)完成，并由相關(guān)組長(zhǎng)批改把關(guān)，錯(cuò)誤要 當(dāng)場(chǎng)訂正，不能過(guò)關(guān)的要重新過(guò)關(guān)?？傊〗M合作學(xué)習(xí)是符合時(shí)代進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)習(xí)方式，它 對(duì)促進(jìn)學(xué)生 積極進(jìn)取、自由探索，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐 能力發(fā)揮了積極作用。在 課堂教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式, 為學(xué)生們營(yíng)造了輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，提高了他們的自信心， 促進(jìn)了師生