小學校本教材《地震的防范與救助》

1、地震的防范與救助前言地震是一種危害極大的自然災難；我國是一個多地震的國家， 發(fā)生在我國境內(nèi)的地震具有頻率高、強度大、震源淺及分布廣等特點； 因此， 我國成為世界上地震傷亡人數(shù)最多的國家之一；對此，社會公眾普遍懷有恐震心理，甚至談震色變；在黨和國家的重視下，我國的地震預報工作經(jīng)過幾代人的努力， 已居于世界先進行列； 但由于地震是一種特別復雜的自然現(xiàn)象，地震預報仍處于探究階段， 帶有肯定的體會性和局限性；因此，減輕地震災難必需走綜合防備的道路；其中搞好防震減災宣揚、 普及地震科學和防震抗震學問、提高全民防災意識是一項特別重要的工作；學校是全民訓練的重要陣地， 在學校切實地開展防震減災訓練是特別必要

2、的； 我校為了更好地開展防震減災訓練工作，貫徹黨和國家的訓練方針， 落實對兒童少年的素養(yǎng)訓練，促進同學的全面進展， 提高全體同學的綜合素養(yǎng)， 特編訂此教材； 歡迎廣大師生在使用中提出珍貴看法；銅錢關鄉(xiāng)中心學校201x 年 10 月 6 日目錄第一部分：地震基本常識一、為什么會發(fā)生地震4二、地震的分類5三、震級與烈度6四、地震前兆7五、地震預報9六、世界上第一臺地震儀10七、地震觀測11其次部分：緊急避震一、積極避震，化險為夷12二、在不憐憫形下怎樣避震13三、地震時要牢記的事項16第三部分：抗震救災一、我校緊急避震方案17二、檢查家居，掃除隱患18三、如何做好家庭防震預備19四、防震減災在社區(qū)

3、討論性實踐活動22五、震后互救23六、地震之后我們怎么辦24第一部分地震基本常識一、為什么會發(fā)生地震20世紀伊始，科學家們開頭深化討論地震波，從而為地震科學 及至整個地球科學掀開了新的一頁；相繼提出比較有影響的假說有三個：一是“彈性回跳說”1911 年理德提出地球內(nèi)部不斷積存的應變能超過巖石強度時產(chǎn)生斷層，斷層形成后，巖石彈性回跳，復原原先狀態(tài)，于是把積存的能量突然釋放出來，引起地震；二是“巖漿沖擊說”1955 年日本的松澤武雄提出地下巖石導熱 不均，部分溶融體積膨脹， 擠壓圍巖，導致圍巖破例產(chǎn)生地震；三是“相變說”美國學者布里奇曼提出地下物質(zhì)在肯定臨界溫度和壓力下， 從一種結晶狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一

4、種結晶狀態(tài)，體積突然變化而發(fā)生地震的；雖然，地震之謎迄今沒有完全解開，但隨著物理學、化學、古生物學、地質(zhì)學、數(shù)學和天文學等多學科交叉滲透，深化進展，使地震學科取得長足的進步；摸索題：你贊同哪種說法？為什么？二、地震的分類依據(jù)震源深度的不同，分為淺源地震、中源地震、深源地震淺源地震 震源深度小于60千米的稱為淺源地震；全世界85%以上的地震都是淺源地震；四川省全部地震都是淺源地震，震源深度大多在 5 至 30 公里之間；這類地震對人類造成的缺失最大；中源地震 震源深度在60 至 300 千米的稱為中源地震；深源地震 震源深度在300 千米以上的稱為深源地震； 這類地震一般不會造成破壞和災難；依據(jù)

5、震中距的不同，分為遠震、近震、地方震；遠震 震中距大于1000 公里的地震稱為遠震；近震 震中距在 100 至 1000 公里內(nèi)的地震稱為近震；地方震 震中距在 100 千米內(nèi)的地震稱為地方震；依據(jù)震級的大小， 也可對地震進行分類， 我國通常分為以下幾類：微震 -震級小于 3 級的地震；弱震 -震級等于或大于3 級、小于 4.5 級的地震；中強震 -震級大于等于 4.5、小于 6 級的地震；強震 -震級等于或大于6 級的地震；也有人把震級等于或大于7級的地震稱為大震；摸索題：1998 年 11 月 9 日發(fā)生在云南省寧蒗縣的 6.2 級地震，對于對于與寧蒗縣相鄰的四川省鹽源縣來說，是，對于成都

6、、西昌等地來說，是 ，而對于北京來說就是 ；三、震級與烈度地震有強有弱，用以衡量地震本身強度的“尺子”叫震級；震級 可以通過地震儀器的記錄運算出來，它的單位是“級”；震級的大小與地震釋放的能量有關，地震能量越大，震級應就越大；迄 今 為 止 世 界上 記 錄 到 的 最 大 地震是 1960 年 5 月 22日智利的8.9級地震；我國現(xiàn)行的中國地震烈度表 ，最低為一度，最高為十二度；震 級 與 烈 度 對 應 關 系 （ 參 考 ）震2345678>8級震中烈1234 56 77 89101112度一度時人完全感覺不到；三度時少數(shù)靜止中的人有感；四度至五度睡覺的人會驚醒，懸掛物搖動；六度

7、時，房屋損壞，墻體微細裂縫；七至八度房屋破壞，地面裂縫；九至十度房屋倒塌，地面破壞嚴峻；十至十二度為毀滅性的破壞；摸索題： 小紅半夜被地震動醒， 觀察吊著的電燈搖搖動晃，當時大致是什么震級？四、地震前兆地震前自然界顯現(xiàn)的與地震孕育有關的現(xiàn)象稱為地震前兆； 我國古代人民在長期的實踐中 ,早就開頭熟悉到地震是有前兆的 ,并留下了豐富的關于地震前兆的記載；例如：1739 年寧夏銀川地震以后 ,有人就總結出地震與井水變化、動物擔心、震前地下發(fā)聲、天氣反常等現(xiàn)象之間可能存在某些聯(lián)系；古書隆德縣志上也記載了古人總結的六種地震前兆現(xiàn)象； 現(xiàn)代地震科學的深化討論說明 ,地震之前的確存在多種多樣的前兆現(xiàn)象；1、

8、地下水反常；比較常見的有 ,井水陡漲陡落、變色變昧、翻花冒泡、溫度升降 ,泉水流量的突然變化 ,溫泉水溫的突然變化等2、動物的習性反常；目前已發(fā)覺地震前有肯定反常表現(xiàn)的動物有130 多種，其中反應普遍且比較準確的約有20 多種，常見的：大牲畜，如馬、驢、騾、牛等； 家畜，如狗、貓、豬、羊、兔等；家禽，如雞、鴨、鵝、鴿子等； 穴居動物，如鼠、蛇、黃鼠狼等；水生動物，如魚類、泥鰍等；會飛的昆蟲，如蜜蜂、蜻蜒等；這些動物的反常表現(xiàn)大體有三類：興奮型反常；如驚恐擔心、不進圈、狂吠，如癲如狂，倉皇逃跑；驚飛、群遷等；抑制型反常；如行動變得遲緩，或發(fā)呆發(fā)癡，不知所措，或不愿進食等；生活習性變化；如冬眠的蛇出洞，老鼠白天活動不怕人，大批青蛙上岸活動等；應當說明的是， 動物反常的緣由很復雜， 許多時候與地震之間沒有任何關系，所以在觀看宏觀變化時，肯定要留意識別真?zhèn)?/p>