小學(xué)數(shù)學(xué)教師校本研修總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校數(shù)學(xué)老師校本研修總結(jié)我讀了新課標(biāo)，明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式、新同學(xué)觀、人才觀，質(zhì)量?jī)r(jià)值觀；這就要求我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷學(xué)習(xí)、 自覺(jué)參與校本校級(jí)活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀；本學(xué)年， 我通過(guò)自主學(xué)習(xí)， 本學(xué)期我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課，做好個(gè)人教學(xué)反思和隨筆、積極參與外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法，經(jīng)過(guò)一年的不斷進(jìn)取，我覺(jué)得我的個(gè)人研修有點(diǎn)收成，情愿和同仁共享，期望大家給提出珍貴看法和建議；一、思想方面在個(gè)人校本研修期間，本人能夠積極借鑒別人的體會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，收集別人的好的教學(xué)體會(huì)，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂(lè)于進(jìn)

2、取，積極總結(jié)和積存，把教學(xué)發(fā)生的事情以訓(xùn)練敘事的寫(xiě)下來(lái)，或新的體會(huì)，學(xué)習(xí)感受等，多年來(lái)，積極聽(tīng)課、參與評(píng)課，依據(jù)自己的教學(xué)積存做好筆記，積極立足于個(gè)人小本研修，以這個(gè)平臺(tái)來(lái)提升自己的業(yè)務(wù)水平；二、個(gè)人收成（一）積極參與聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)；通過(guò)校本研修培訓(xùn)，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教傳授方式得學(xué)習(xí)必備歡迎下載到轉(zhuǎn)變，教給同學(xué)獵取學(xué)問(wèn)的技能和方法，也能環(huán)繞同學(xué)喝教材內(nèi)容設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，表達(dá)了新課標(biāo)指出，同學(xué)是教學(xué)的主人，老師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者；依據(jù)校本研修的要求，聽(tīng)課、評(píng)課是我的個(gè)人研修中最平常，最頻繁的一項(xiàng)工作；每周四節(jié)聽(tīng)評(píng)課記錄，每月聽(tīng)一個(gè)年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)一共24 節(jié)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參與校際活動(dòng)一共6

3、次（出名師大篷車(chē)活動(dòng)在培新學(xué)校、名師大篷車(chē)活動(dòng)在團(tuán)結(jié)學(xué)校、市二小的模式教學(xué)、呂河中心學(xué)校的微型課爭(zhēng)論、在團(tuán)結(jié)學(xué)校專家古詩(shī)教學(xué)和報(bào)告以及網(wǎng)上“國(guó)培”）現(xiàn)場(chǎng)共聽(tīng)10 節(jié)課；別人有許多的優(yōu)點(diǎn)我都登記來(lái)，結(jié)合自己也發(fā)覺(jué)自己講課的不足，借鑒別人的體會(huì)優(yōu)點(diǎn)用于自己的教學(xué)，同時(shí)和同伴溝通聽(tīng)后感受，達(dá)到共同進(jìn)步；（二）積極參與公開(kāi)課；新課標(biāo)教學(xué)是給同學(xué)更加自由的學(xué)習(xí)空間，表達(dá)了以同學(xué)為本的理念，教學(xué)課堂是民主、和諧、自由，敬重個(gè)體進(jìn)展的一個(gè)活的課堂，公開(kāi)可也是提升老師業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)，只有經(jīng)受和磨練教學(xué)才能才能提高，我們才能在教學(xué)中成長(zhǎng)起來(lái)；這一年中我上了2次公開(kāi)課，即 : 漢濱區(qū)教研室 領(lǐng)導(dǎo)來(lái)指導(dǎo)、 評(píng)課

4、的是我教學(xué)的四年級(jí)下冊(cè)三角形內(nèi)角和 、漢濱區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)廣角植樹(shù)問(wèn)題都得到了好評(píng)，也有不足之處，我再以后的教學(xué)中肯定留意；學(xué)習(xí)必備歡迎下載（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí)，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí)，也可以和同伴在微信和qq上、博客溝通個(gè)人校本研修的過(guò)程共享其他同行的個(gè)人研修成果，吸取了他們?cè)S多有用的體會(huì)，成效好；（四）教學(xué)反思方面每次聽(tīng)完同伴的課或者聽(tīng)專家的課，我都要把對(duì)我啟示最大的課的感受寫(xiě)下來(lái)，把我每次平常上的感受最深也寫(xiě)下來(lái)，把我公開(kāi)的課的評(píng)課和建議看法也寫(xiě)下來(lái)，我從

5、教學(xué)手段，教學(xué)方法，課堂調(diào)控，師生互動(dòng)，同學(xué)學(xué)習(xí)成效等方面去寫(xiě)，作為以后的教學(xué)體會(huì)的積存；我仍在上完課常常反思自己是否忽視了同學(xué)的個(gè)性進(jìn)展，有沒(méi)有表達(dá)“以人為本” 的理念等；（五）讀書(shū)學(xué)習(xí)方面“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，也是我們老師成長(zhǎng)的精神糧食，都市能明理、讀書(shū)能開(kāi)闊視野，能充實(shí)我的生活，能 指引我的從教之路，隨著時(shí)代的前進(jìn)，老師應(yīng)當(dāng)是自來(lái)水， 這樣就可以給同學(xué)一桶水；要想使自來(lái)水就得學(xué)習(xí)，就得充 電，才能源源不斷的給同學(xué)一桶水；所以在這一年的個(gè)人研修期間我讀了黃愛(ài)華與聰明課堂、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）解讀、讀了幾期陜西訓(xùn)練刊物、讀了新訓(xùn)練學(xué)習(xí)必備歡迎下載以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文，仍撰

6、寫(xiě)了心得體會(huì)，隨筆；（六）研修論文成果方面我一年來(lái)結(jié)合自己在校本研修實(shí)踐中的體會(huì)，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國(guó)培的理論學(xué)問(wèn)，撰寫(xiě)了一篇在學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境的 論文，也獲得安康市中學(xué)校教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；（七）狠抓基本功練習(xí)我覺(jué)得我的理論學(xué)問(wèn)仍是欠缺，有時(shí)候的教學(xué)實(shí)踐不能用理論來(lái)指導(dǎo)，所以仍要向?qū)＜艺?qǐng)教、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個(gè)人校本研修這項(xiàng)任務(wù)；三、努力與團(tuán)隊(duì)合作；（一）、能夠積極地按時(shí)地參與校本研修活動(dòng)，仔細(xì)參與理論學(xué)習(xí)做好記錄，發(fā)言積極，并仔細(xì)撰寫(xiě)心得體會(huì)和隨筆，在學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己，提高自己的理論水平；、積極參與和開(kāi)展課堂教學(xué)爭(zhēng)論，向四非常要質(zhì)量；

7、學(xué)校組織的評(píng)估課、公開(kāi)課觀摩課，不論什么科目或年級(jí)都能積極參與，學(xué)習(xí)先進(jìn)的白板的運(yùn)用在自己的教學(xué)中；仔細(xì)爭(zhēng)論備課、 作業(yè)設(shè)計(jì)和批改， 每次教研活動(dòng)也積極爭(zhēng)論、積極預(yù)備集體備課，把教研真正的落實(shí)到行動(dòng)中；2、在校本研修培訓(xùn)中，積極參與課題爭(zhēng)論，積極參與學(xué)校組織的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，有機(jī)會(huì)積極參與上級(jí)組織的觀摩課學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)；做好聽(tīng)課記錄，聽(tīng)課反思，評(píng)課記錄，在學(xué)習(xí)中取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短；依據(jù)平常的積存，仔細(xì)填寫(xiě)個(gè)人研修手冊(cè)；做到工作做到平常；3、自我反思常抓不放；反思，是老師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己 上課時(shí)是否顯現(xiàn)問(wèn)題，自己是怎樣準(zhǔn)時(shí)處理的；反思自己這 節(jié)課有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足以及同學(xué)的課堂

8、生成；反思自己在備 課時(shí)是否困惑，是否調(diào)整教材內(nèi)容，是不是結(jié)合同學(xué)的實(shí)際 情形設(shè)計(jì)的；經(jīng)過(guò)不斷的反思與總結(jié)，自己就把握了研修的 第一手材料， 完善了自己的課堂， 而且，對(duì)于自己勝利的課，就做好積存和課堂教學(xué)實(shí)錄的積存；（二）加強(qiáng)師德修養(yǎng)；教書(shū)育人，師德為本；仔細(xì)學(xué)習(xí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范和新時(shí)期老師職業(yè)道德修養(yǎng)和中心對(duì)干部的八條規(guī)定等規(guī)章制度，把師德訓(xùn)練放在首位，把育人和關(guān)懷同學(xué)心理健康放在首位，留意內(nèi)化，積極參與和開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)個(gè)人師德修養(yǎng)的進(jìn)一步進(jìn)展；做到愛(ài)崗敬業(yè)， 為人師表，遵紀(jì)守法、自尊自律，廉潔從教，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，立志成為同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)中意的好老師；（三）、

9、研修方式多樣敏捷，提升了自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)；、網(wǎng)絡(luò)上研修，每天利用課間休息，都要上網(wǎng)瀏覽研修學(xué)習(xí)必備歡迎下載論壇新發(fā)表的微博、博客、相關(guān)研修的專家報(bào)告和論著，看同行們對(duì)于課堂教學(xué)改革摸索、體會(huì)，并對(duì)戶型學(xué)習(xí)發(fā)表見(jiàn)解和看法，和同伴溝通溝通，開(kāi)拓自己的視野；四、個(gè)人校本研修有收成本人以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，奇妙運(yùn)用案例反思與分析、一課兩上的課例的試驗(yàn)、實(shí)踐、總結(jié)等多種方式，來(lái)解決訓(xùn)練教學(xué)中的困惑和疑難、教學(xué)爭(zhēng)論的具有針對(duì)性和講實(shí)效， 在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在總結(jié)中提升自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練新課程改革綱要和數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)（xx年版）解讀以及陜西訓(xùn)練、安康訓(xùn)練刊物等先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論，扎實(shí)的訓(xùn)練教學(xué)專業(yè)學(xué)問(wèn)，寬闊的學(xué)問(wèn)背景，積極借鑒和敏捷地運(yùn)用在備課平臺(tái)和教學(xué)，教學(xué)課例中，積極積存、總結(jié)， 得到個(gè)人研修的重要材料，在研修中提升自己的業(yè)務(wù)水平；四、我的