暑期社會實踐活動方案

1、暑期社會實踐活動方案 為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案應該怎么制定呢？下面是整理的暑期社會實踐活動方案，歡迎大家分享。 暑期社會實踐活動方案1 各團支部：20xx年暑期社會實踐活動即將開始，現將有關事宜通知如下：一、參與對象：20xx級全體學生，201級未完成社會實踐任務學生。二、實踐形式：社會實踐形式分為分散實踐、團隊實踐兩類（未參與團隊實踐的同學均屬于分散實踐）。（一）分散實踐1、實踐任務（1）公益隨手拍。用影像記錄生活中的點點滴滴，用鏡頭捕捉發(fā)生在身邊的環(huán)保、助人、關愛等真實、感人、發(fā)人深省的公益小事大瞬間，借此加強我校學生公益意

2、識，倡議大家關注公益、參與公益和傳播公益，激活思維，探索公益新模式。形式上以照片、微拍為主，其它形式為輔；題材內容限有關明公益人和事；拍攝地點、工具與手法均不限，個人獨立創(chuàng)作或團隊集體創(chuàng)作均可；公益隨手拍作品將在20xx年社會實踐成果展上進行展示，同時匯集成冊，廣泛共享。（2）我為甘農代言。為多視角多層次展示學校的良好形象，提升我校的知名度和公眾認可度，通過發(fā)放宣傳材料、播放招生宣傳片、學習經驗分享等方式及時展現我校取得的新成績、新面貌，以實際行動提高我校的影響力和招生率。要求參與的學生每人需拍攝9張以“我為甘農代言”為主題的活動照片，配以不少于0字的字，以#我為甘農代言#為話題通過微信朋友圈

3、、qq空間手段進行宣傳。6月2日-27日為高考填報志愿時期，在此期間轉發(fā)學校、學院的招生宣傳信息、招生宣傳視頻等均可認定。2、實踐成果（1）“公益隨手拍”：由團支部負責收集照片、微拍的電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。（2）“我為甘農代言”：由團支部負責收集相關微信朋友圈、qq空間截圖電子版，交由班主任進行學分認定，完成該項實踐任務記0個學分。（3）完成社會實踐調查報告或論一篇，由團支部負責收齊，交由班主任進行學分認定并按百分制給出成績，完成該項實踐任務記1個學分。（4）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。（二）團

4、隊實踐1、實踐任務完成各實踐單位規(guī)定的工作任務。2、實踐成果（1）完成社會實踐調查報告或論一篇，由隊長負責收齊，交由指導教師修改并進行學分認定，并按百分制給出成績，成績交所在團支部進行班級匯總，完成該項實踐任務記2個學分。（2）加蓋實習單位公的社會實踐活動介紹信，由團支部負責收齊，交由班主任留存，畢業(yè)后裝入個人檔案。三、要求（一）社會實踐活動是教學環(huán)節(jié)的一部分，必須按時完成，社會實踐成果于8月0日前交所在團支部。無故不按時完成者，當年社會實踐成績?yōu)?，視為掛科。（二）班主任將本班學生的2個學分認定完畢后，將成績（即實踐報告的成績）交由教學秘書錄入教務系統(tǒng)。 暑期社會實踐活動方案2 一、活動背景

5、1、隨著全球人口和經濟規(guī)模的不斷增長，能源使用帶來的環(huán)境問題及其誘因不斷地為人們所認識，全球氣候變暖對人類生存和發(fā)展提出了嚴峻挑戰(zhàn)。2、在發(fā)展的中國，我們大力倡導建設生態(tài)文明，新型節(jié)能生產方式成為當今社會的主旋律。倡導和踐行“綠色環(huán)保，低碳生活”是每個公民義不容辭的環(huán)保責任。3、國家加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度，進一步夯實農業(yè)農村發(fā)展基礎。推動“綠色環(huán)保，低碳生活”這一時代理念在新農村建設中推廣迫在眉睫。4、“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在大學校園氛圍日益濃厚，取得了顯著的育人效應。二、活動主題向廣大市民宣傳，低碳生活，保護環(huán)境，創(chuàng)建美好家園三、活動時事哥本哈根氣候大會的黯然落幕，再一次將節(jié)能減排的議題

6、推向風口浪尖。不過令我們欣慰的是，在這次大會上，中國承諾到20xx年將單位gdp的碳排放量在20xx年的基礎上縮減40%45%，顯示了一個負責任的大國的姿態(tài)。與此同時，在國內，低碳經濟、低碳觀念越來越深入人心，正引導著一股新的健康風尚。政府在關注怎樣協調民生、發(fā)展、環(huán)境的關系，調整經濟結構勢在必行;企業(yè)在關注如何在獲取經濟利益的同時高效利用資源;更多家庭也開始關注“低碳生活，樂活人生”的理念。然而，這一切只是個開始，還需要更多人的持續(xù)的熱情和有效的行動，而且我們相信：改變自己，從我做起，生活真的會從此不同。四、實踐地點二七五、活動時間20xx年3月20日5月20日六、活動目的1、通過對居民、企

7、業(yè)管理者、中學生進行“綠色環(huán)保，低碳生活”理念普及，讓更多的人加入低碳生活的行列。讓“綠色環(huán)保，低碳生活”的理念在新農村建設中宣傳并得到推廣。2、激發(fā)人們的歷史使命感特別是中學生祖國未來的主力軍，使得“綠色環(huán)保，低碳生活”理念漸入人心。3、通過實踐培養(yǎng)學生人際交流能力，集體主義精神，團隊合作意識，行使當代大學生神圣使命，感受人與社會的和諧之美。4、突出學校的專業(yè)特色，提高學校的知名度。七、活動前期20xx年3月20日5月20日1.初定主題，招募隊員;2.隊員之間的溝通與討論，細化方案;3,親自到實踐地點進行考察，寫出考察報告;4.聯系實踐的有關政府部門或研究機構，向他們征詢意見;5.根據考察結

8、果以及當地有關部門所給建議，撰寫活動策劃;6.設計團隊名稱;7.初步聯絡媒體;8.準備活動道具材料。 暑期社會實踐活動方案3 為做好我校xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動籌備工作，充分發(fā)動我校基層團學組織的作用，校團委決定面向全校征集暑期社會實踐活動項目，項目經評審通過后納入我校xx年社會實踐總體方案之中，并給予一定經費支持。具體事項通知如下：一、申報主體：以院系、班級、團支部、社團、學生會為主體。二、項目分層：校級項目、院級項目、其它團隊項目三、項目內容：政策宣講、支教支農幫企服務、就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習、社會調查、文藝演出、掛職鍛煉等四、項目設計原則：1、項目主題突出，富有鮮明的時代特色和深刻的現實意

9、義，符合專業(yè)拓展與現實需求、實踐鍛煉與服務奉獻、過程管理與成果體現相結合的原則。2、項目計劃周詳，分工明確，方案合理，名稱鮮明，并具有明顯的團隊特色。3、每個項目要求有指導老師一名，指導教師要參與實踐過程。4、項目成員即實踐團隊隊員，成員數量在3-10人之間，所有成員要求辦理意外傷害保險。除校級、院級團隊外，其它團隊成員要求是同一生源地學生。5、項目申報前先聯系好實踐單位，無實踐單位的不予立項。6、營利性項目不予受理。五、申報受理時間：xx年6月1日6月20日六、申報要求：1、所有申報項目均需填寫xx年安慶師范學院大學生社會實踐項目申報書（見附件1），并附詳細的實踐計劃方案或策劃書。2、申報材

10、料由學院團總支初審，各學院團總支至少申報一項，匯總后統(tǒng)一報校團委審批。需提交申報匯總表（簽章）、申報書文本材料一份，由學院團總支統(tǒng)一報校團委辦公室（電子版發(fā)校團委電子政務）。七、項目審批校團委將組織人員對初審項目進行論證，確定、公示一批重點項目和一般項目。八、其他事項1、各學院、團隊申報項目時要把安全預案作為重要內容進行計劃和安排。對于沒有詳盡可行的安全預案的項目，校團委不予評審。2、鼓勵各學院、團隊積極吸納社會優(yōu)質資源，與有關單位開展深入廣泛合作。對于已經獲得有關單位贊助的項目，學校優(yōu)先安排。3、鼓勵實踐活動與教師和學生的科研項目相結合，重點支持結合“挑戰(zhàn)杯”競賽等科技創(chuàng)新活動的實踐項目。

11、暑期社會實踐活動方案4 一、活動目的（一）、為了協助百色田陽縣長高小學進一步加強教學工作。（二）、發(fā)揮大學生的智慧，全面貫徹“愛心傳遞力量，知識改變命運”的宗旨，開展山區(qū)勵志助教實踐活動，支持山區(qū)小學，幫助和鼓勵更多的熱愛讀書的小朋友認真學習，培養(yǎng)他們自立自強的信念。（三）、在社會實踐中能夠增強大學生社會責任感，鍛煉大學生社會實踐能力，勵志大學生努力學習科學文化知識，回報社會。（四）、促進城鄉(xiāng)學生的交流。二、活動主題：愛心傳遞力量，知識改變命運三、活動時間： 7月9日 7月14日四、活動地點： 田陽縣玉鳳鎮(zhèn)長高小學五、參與人數：12（老師1名 學生志愿者11名）六、活動內容：（一）。教學（有積

12、極性和趣味性）：數學（趣味數學）、英語、語文、國家新聞、人物傳奇、歷史回顧、手語（感恩的心或其他勵志歌曲）、手工制作、音樂（需要的器材：1、自備）（二）。娛樂：武術、籃球、街舞、吉他 、笑話錦集、演講表演等。（三）。帶小朋友到學校外游玩：在確保安全的前提下，我們組織小孩子玩游戲，培養(yǎng)他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講故事的形式開展）。（四）。走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩子受教育中存在的問題，并根據當地實際情況，提出相應的解決措施。（五）。自立、自強訓練活動：讓小朋友學會堅持不懈的精神，樹立自立自強的信念。七。日程安排日期活動安排7月9日早上出發(fā)，下午到！準備好住

13、宿等，以及學習當地習俗、備課、熟悉學校環(huán)境7月10日安排教學工作和各項娛樂活動7月11日帶小朋友在學校外面游玩，養(yǎng)他們團隊合作精神，開展勵志交流（以講勵志故事的形式開展）自立、自強訓練活動7月12日安排教學工作和各項娛樂活動7月13日走進山村，和家長交流，實地調查當地孩子的上學率以及家長在孩子受教育中存在的問題7月14日各項娛樂活動，下午準備回去八。其他事項：1.組織助教隊伍學習實踐地點的風土人情、歷史典故，要求同學們尊重當地人民及當地風俗習慣。2.加強組織紀律培訓，增強同學的組織紀律觀念，認識到實踐活動的嚴肅性、重要性，要求同學們統(tǒng)一行動、聽從指揮，對于擅自離隊及其他違反紀律的同學回校后給予

14、紀律處分。3.布置好出發(fā)前各項任務，分頭落實各項具體的方案，做好實踐前的準備工作。4.要求同學們了解走訪農村注意事項及社會實踐的必要知識，實踐結束后每位同學作個人總結和體會，寫出一份實踐報告。5.工作組做好文字資料、圖片資料、影像資料的收集及整理工作，制作成冊；并開展暑假山區(qū)勵志助教交流和報告會，同時根據情況進行表彰。6.隊員工作時應配帶工作證，按作息時間工作與休息。7.隊員必須注意維護學校與社團形象，不做與身份不相符的事情。8.隊員做事要善始善終，要做就做到底，不找借口。9.注意言行保持中立，不介入村民糾紛，不輕易許諾，但有諾必行。10.隊員要有良好的團隊精神，互相幫助，團結協作，親密配合。

15、11.隊員要有全心全意為人民服務的精神，尊重當地人民，尊重當地的風俗習慣。12.今日事今日必畢，每天晚上必須進行交流和討論，并對第二天工作進行分工安排。十一、結語：希望通過此次活動，讓同學們利用所學知識幫助長高小學，幫助更多的小朋友熱愛學習，積極為社會、人民服務，讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。我們將竭力提高山區(qū)勵志助教活動的服務水準，努力把暑期山區(qū)勵志助教建設成為愛心大本營與百色學院大學生自強社工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年大學生的實踐能力，提高同學們的綜合素質，山區(qū)勵志助教活動把先進的文化和學術以新的形式傳

16、播到長高小學。大學生自強社開展暑期山區(qū)勵志助教活動，發(fā)揮大學生的知識智力優(yōu)勢，開展內容豐富的活動，為貧困山區(qū)學校出一份自己的力量。注意問題：1.必須有一個人全權負責整個過程，不能出現“你教你的，我的問題”。2.教學要有積極性和趣味性，內容新穎。3.考慮學生接受能力。4.課堂排練，及時發(fā)現問題，解決問題。5.需要一個負責人，負責煮飯、做菜，全權管理吃住包括采購食品的問題。附件：開展此次活動存在的問題：1.小學那邊不能給我們提供住宿，而且山區(qū)離城鎮(zhèn)路途遙遠。2.去助教不知道去幾天合理，我們計劃天數六天，人數十二個人。3.吃方面我們需要拿過去：大米、油或干糧等。4.他們的教程我們沒有，難以備課。5.

17、孩子們的情況不了解。由于上述存在的問題，我們決定去實地考察！步驟：1.和學校的老師詳談，了解相關的教學情況，向那里老師借課本等相關學習資料。2.向當地村委會了解情況，幫我們解決住宿問題。3.向幾位村民了解當地一些文化、風俗等，多征求他們的建議。 暑期社會實踐活動方案5 一、活動主題“為夢想發(fā)聲”赴湖南衡陽殘疾兒童受教育情況調研及特殊支教暑期實踐活動二、概況近xx年來，我國學者和社會大眾對于殘障人士這一特殊群體給予了諸多關注，政府在殘疾人生活保障方面的工作也取得了長足的進步，殘疾人福利機制越發(fā)完善。但是，殘疾人教育始終是一個有待解決的社會問題，每年都有很多適齡的殘疾孩子不能正常入學，這也導致殘疾

18、人文化素質普遍偏低。由于我國特殊教育基礎薄弱，總體發(fā)展水平還不高，特別是特殊教育辦學條件差、質量低，遠不能滿足廣大殘疾兒童少年接受教育的需求。（教育部國家發(fā)展改革委關于印發(fā)“xx”期間中西部地區(qū)特殊教育學校建設規(guī)劃（xx-xx年）的通知）60%以上的特殊教育學校是村鎮(zhèn)上私人建立的，教師資源緊缺，因此，對殘疾兒童受教育狀況的調研以及特殊教育支教等形式的幫助對特殊教育的發(fā)展與完善也有十分重要的作用。我們希望通過我們的付出，三、背景介紹目前我國殘障兒童特殊學校的數量明顯不足，仍有大量適齡殘障兒童處于失學狀態(tài)。xx年中國殘聯的一項實名調查也顯示，適學殘障兒童中，有近12萬人沒有入學，而且這些孩子的殘障

19、程度比較嚴重，且大多集中在西部地區(qū)。（北京師范大學教授王雁）根據中國殘聯公布的數據，我國014歲的殘障兒童有817.5萬人，約占全國殘疾人總數的15.8%。在這些孩子的成長過程中，不僅要面對身體上的不便，到了適學年齡，許多人還無法正常入學。全國特別是中西部地區(qū)，由于歷史和經濟條件制約，現有特殊教育學校存在較多問題。一是目前60%以上的特殊教育學校設在縣鎮(zhèn)或農村，校舍建設標準較低，存在較多安全隱患；二是現有特殊教育學校多數是由原普通中小學校改造的，在使用功能及設施上不能滿足殘疾兒童少年心理、生理及行為特征的特殊要求；三是特殊教育學校辦學成本較高，部分專用教學儀器設備價格昂貴，必備的教學康復訓練設

20、施配置困難，現代信息技術教育設施設備嚴重缺乏，在一定程度上影響了學生正常的教育教學、生活以及康復訓練活動。根據中西部部分省份特殊教育學校實地調研情況和教育事業(yè)統(tǒng)計數據分析測算，70%左右的學校需要進行校舍建設和配置必備教學、康復訓練設施，其中中西部約680所左右。由上述“xx”特殊教育學校規(guī)劃所述，中國特殊教育的問題主要是教學與復健資源不足。但是，殘疾兒童面對的問題不僅有這些，殘疾兒童在成長過程中接收到一些負面的評論或對自我狀況的錯誤認識，容易讓他們產生自卑的情結，抵觸社交，偏于內向甚至自閉，這對將來他們走上社會有很大影響。一方面，我們支隊希望能夠通過心理輔導、藝術教育、社交活動、勵志講座等形

21、式使殘疾孩子打開心扉，積極面對困難，熱愛生活，熱愛學習，樹立并勇于追求自己的夢想。另一方面，支隊也希望通過社會募捐、整合資源等形式來獲取孩子們急需的盲文課本、助聽設備、復健器械等，切實改善殘障孩子的教育狀況。四、可行性分析1.行前咨詢輔導出行之前，我們會聯系心理咨詢中心的老師進行專門的兒童心理方面的輔導，保證隊員們在與殘障孩子交流期間做到能力和知識都專業(yè)，避免傷害到殘障孩子們敏感的內心。2.支教經驗和支教團隊有一定的經驗交流，有歷屆學姐學長關于當地聯系、活動流程、可能遇到的困難等方面的相關建議。3.技術支持有相關同學會攝影和視頻剪輯技術，可以保證紀錄片與后期宣傳片的正常制作。五、創(chuàng)新性1.特殊

22、的支教對象：殘疾的孩子。面對特殊群體的支教，因為對能力的質疑而經常被忽略。我們希望通過我們前期的努力，接受這個挑戰(zhàn)，為這一特殊群體帶去溫暖和希望，帶領他們感受藝術、感受社會，培養(yǎng)健全的人格，樹立正確的人生觀價值觀。2.特殊的支教形式：關注心理與社交。由于殘疾孩子的心理往往有一定的自卑情結與社交障礙，我們希望通過勵志教育與開展合適的社會活動來增強孩子們的自信，讓他們更好地成長。3.特殊的支教總結：總結特殊支教的經驗模式。通過多次持續(xù)的特殊支教的總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。六、初步方案1、短期時

23、間安排策劃7.24各位同學從各自所在地出發(fā)，并于7.25早8:00前到達福建漳浦縣特殊教育學校。7.257.28進行文化教育（讀書活動），社會活動，藝術教育（折紙，軟陶），勵志教育（播放紀錄片，勵志講座）等支教內容。7.29進行與敬老院的聯誼，讓孩子們送給爺爺奶奶們自己制作的小工藝品，準備匯演。7.307.31部分同學留校支教，部分同學進行家訪，了解殘疾兒童的家庭狀況，并給以適當幫助。8.1組織小型的文藝匯演，讓孩子們展示自己；組織一些合適的小游戲。8.2返程2、長期方案由于支教的最終目的是總結出一個適合大學生短期特殊支教的“行前培訓-支教流程-返程總結”的特殊支教模式，這需要長期的經驗累積與

24、新方式的探索，所以項目的長期化對于我們而言，幾乎是必要、不可缺少的。我們希望通過2-3年間三次左右的特殊支教暑期實踐開展，了解中國特殊教育的概況，總結出大學生支教的可行模式。在接下來的幾年內，希望支教隊伍可以具有一定的專業(yè)性、品牌性，進而能夠進一步獲取校內外公益資源，更切實地幫助到當地的殘障兒童。七、預期成果與社會貢獻1.宣傳展示：視頻記錄支教過程，并在后期剪輯制作一份較完整的紀錄片，用于宣傳，呼吁更多人關注這些特殊的孩子。此外，還希望借助媒體的力量，通過支教成員撰寫新聞稿并發(fā)表的方式，擴大特殊支教的影響力。2.支教報告：總結撰寫一份支教報告，介紹我們所接觸到的特殊教育現狀，我們特殊支教的經驗

25、，遇到的已解決的問題、有待解決的問題，供日后特教人員參考。3.探索方式：通過特殊支教的反復總結與思考，探索出一條適合的特殊支教的前期培訓與準備、中期支教流程執(zhí)行、后期支教總結與特教支教體系的完善的大學生特殊支教的經驗道路。4.切實影響：通過積極聯系部分企業(yè)與公益組織，尋求特殊支教項目的長期合作，為孩子們送去盲文書籍、復健設施等特殊教育的基礎教學設備，給孩子們提供切實有效的幫助。 暑期社會實踐活動方案6 活動過程上午：開始部分隨著音樂全體小朋友學著大熊貓的動作進入教室?；静糠?出示課件：（大熊貓吃竹子的畫面、玩耍的畫面），讓孩子們觀察并講述大熊貓的外形特征。小朋友，圖上是誰??？（大熊貓）大熊貓

26、在干什么?(在吃竹子、在玩)大熊貓長什么樣子??？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四條腿，有一條尾巴，有兩只半圓形的耳朵，身體胖胖的）教師總結：剛才小朋友們看的真仔細，說的太好了，大熊貓身體肥胖，四肢粗壯，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛周圍也是八字形的黑毛，其余均為白毛。而且大熊貓生活在山林中，喜歡吃竹葉和竹筍。是國家一級保護動物。2朋友們看屏幕，出示熊貓圖片，請小朋友觀察靜止的熊貓的樣子。3老師在黑板上示范并講解大熊貓的畫法。1）大熊貓圓圓的大腦袋。2）出大熊貓橢圓形的白色身體。3）畫出大熊貓又粗又短的四條黑腿。4）給大熊貓?zhí)懋嬌涎劬?、鼻子、耳朵?）給大熊貓進行著色。4、小朋友在

27、繪畫紙進行繪畫。1）自己畫，老師巡回指導，必要時給予幫助。2）畫簡單的大熊貓的基礎上，大膽想象，畫出不同形態(tài)的大熊貓。3）為大熊貓?zhí)懋嬛窆S、竹葉等。4）給大熊貓進行著色。注意畫面的整潔，涂色要均勻。下午：對孩子的作品進行評價組織孩子們選出不同姿態(tài)的大熊貓，組成熊貓的一家，進行組合活動，并進行講述活動，發(fā)展孩子們的語言表達能力和組合能力。小朋友，今天我們把大熊貓的一家打扮的這么漂亮，它們可高興了。讓我們一起祝賀一下，來做一個大熊貓鉆圈的游戲，好不好？（好?。├蠋熤v明游戲的玩法、規(guī)則和注意事項玩法：孩子們排成兩隊，第一個小朋友學習大熊貓的模樣，手腳著地，鉆過呼啦圈后，返回拍第二個小朋友的手，依次類

28、推，看哪一隊的小朋友先鉆完，哪隊便為勝方。規(guī)則：必須手腳著地鉆過呼啦圈。注意事項：不能碰倒呼啦圈?；顒友由靹偛判∨笥褌儽憩F太棒了！現在讓我們把大熊貓送回家吧。聽著音樂，組織孩子們張貼自己的作品到互動墻壁上。結束部分隨著音樂，老師組織孩子們學著大熊貓的樣子，出去尋找東西吃。教育孩子們要愛護大熊貓，發(fā)動家人和朋友一起愛護國家一級動物大熊貓。（6）7月20號，貪吃的小老鼠排圖活動目標1引導孩子們在觀察圖片的基礎上，按情節(jié)的不同發(fā)展順序排列圖片講述主要內容，并能根據想象講述故事的多種結尾。2發(fā)展孩子們的口語表達能力，培養(yǎng)孩子們的想象和判斷、推理能力?；顒臃治觯褐攸c學習按事物發(fā)展順序排列圖片并講述，采用

29、孩子們相互交流的方式，難點想象續(xù)編故事的多種結尾，通過觀察畫面和運用啟發(fā)性問題展開想象突破難點?；顒臃绞剑杭w、分組、個別相結合?；顒訙蕚洌褐R有過排圖講述的經驗。物質小朋友講述操作的圖片每兩人一套。手絹疊的小老鼠?；顒舆^程上午：導入師生互動游戲：抓老鼠。師：還有一只調皮的小老鼠跑到那里去了呢？快去找一找。展開1分組講述單幅圖片內容（1）提出問題，小組觀察討論講述。提問：小老鼠在那里？在干什么？會想什么？說什么？（2）每組推選一名小朋友向全班講述。2兩人合作、排圖講述（1）思考問題：小老鼠坐在瓜皮船里，它為什么會在里面？哪一幅在它的前面？坐在瓜皮船里以后干了什么？那幅在它的后面？啟發(fā)孩子們按不

30、同的情節(jié)排列圖片并講述。（2）兩人輪流排序講述。（3）請23名小朋友向全班講述，鼓勵其大膽清楚地講述。3續(xù)編故事的多種結尾（1）提出問題：小老鼠會啃破瓜皮船嗎？啃破了會怎么樣？啃不破那又是怎么事？（2）請12名小朋友完整講述。下午：評價活動（1）孩子們互評：誰編的故事好？為什么？（2）小結幾種不同的排法和續(xù)編的結果，肯定這是小朋友積極動腦筋的結果。結束游戲：貓捉老鼠。(7)7月21日總結近日的教學工作并做返校準備上午：跟小學里的老師一起總結短短幾天的教學工作，在里面獲得了什么，認識到了什么。并談談自己對貧困地區(qū)小學低年級美術教育的感受與想法。并和老師學生拍照留念。下午：準備返校。（8）9月1日

31、9月30日：總結社會實踐活動暑期社會實踐小分隊成員進行工作總結，并將總結材料（包括文字總結、照片、dv影像等）上交到校團委。七經費預算交通費用：7人×100元×21400元住宿費：7人×7天×50元2450元伙食費：7人×7天×30元1380元繪畫費：200元共計5430元。 暑期社會實踐活動方案7 一、活動目的通過暑期社會實踐活動，促進全院團員青年了解國情、認識社會、堅定信念、磨礪意志，在實踐中受教育、長才干、做貢獻，著力幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把學生培養(yǎng)成德才兼?zhèn)?、適應行業(yè)、企業(yè)、社會的合格大學生。二、活動主題永

32、遠跟黨走 青春獻祖國三、活動內容(一)開展“追尋紅色足跡”實踐活動組織學生黨員和入黨積極分子到當地革命紀念地、紀念館、黨史展覽館等場所參觀學習或到烈士陵園瞻仰;組織來自于革命老區(qū)所在地的學生，大力開展走訪老紅軍、老革命、烈士親屬活動，加深對90年來中國共產黨團結帶領全國各族人民戰(zhàn)勝各種艱難險阻，譜寫中華民族自強不息光輝歷程的認識和了解。(二)開展社會調查實踐活動結合“5.12”特大地震三周年紀念時節(jié)，組織學生深入基層，深入農村，親身體驗家鄉(xiāng)和人民生活發(fā)生的巨大變化，并緊密聯系地方經濟社會發(fā)展的需求，廣泛開展社會調查研究，積極為經濟社會發(fā)展獻技、獻智、獻策。組織學生通過參觀地震遺址、播放感恩教育

33、影片，傳唱感恩歌曲，講授感恩故事等形式開展感恩宣傳教育活動，充分認識災后重建的偉大成果，激勵廣大學生弘揚愛國主義精神，勤奮學習，用實際行動報效祖國。(三)開展志愿服務活動一是開展支教志愿服務活動。充分發(fā)揮師范類專業(yè)學生教書育人的作用，開展“愛心助孤”、關愛農民工子女志愿服務活動。二是開展科技支農志愿服務活動。發(fā)揮農業(yè)類專業(yè)學生在農業(yè)技術上的優(yōu)勢，通過舉辦農業(yè)知識專題講座、現場指導和資料宣傳等多種方式，傳播推廣農業(yè)實用技術，幫助農民做好農作物選育、畜牧養(yǎng)殖等方面的工作。三是開展衛(wèi)生志愿服務活動。深入富牛鎮(zhèn)松林村、江公社區(qū)開展醫(yī)療衛(wèi)生知識普及活動和流行疾病防治宣傳，幫助社區(qū)居民或農民朋友全面了解新

34、型農村合作醫(yī)療改革的政策和具體內容。四是開展志愿“環(huán)保世紀行”活動。積極組織青年志愿者協會成員到基層參與城鄉(xiāng)環(huán)境統(tǒng)合治理，圍繞城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“七進”(進機關、進企業(yè)、進學校、進社區(qū)、進家庭、進村社、進景區(qū))的相關要求，開展環(huán)保知識講座、發(fā)放宣傳資料等活動，進一步提高群眾的環(huán)保意識，為建設清潔、優(yōu)美、舒適的新家園貢獻青春。(四)開展專業(yè)實踐活動依托一批產學研結合的實驗室、校外實習基地開展專業(yè)實踐活動，將專業(yè)實踐活動與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業(yè)就業(yè)相結合，使學生在參與專業(yè)實踐的過程中，發(fā)現新知、運用真知，在解決實際問題的過程中增長才干，不斷提高實踐能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能

35、力，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，為走上社會、成就事業(yè)打下堅實基礎。四、活動形式學院集中組隊與學生分散活動相結合五、相關要求1、在校全體學生要按照相關要求積極志愿參與社會實踐活動，并在社會實踐活動期間遵紀守法，自覺維護學院聲譽及大學生良好形象。2、社會實踐活動期間，請同學們注意安全不要到危險區(qū)域停留(江邊河邊)逗留;乘車保持秩序，不要擁擠搶位，不要乘坐非正規(guī)的客運車輛和超載車輛;遇到突發(fā)事件應該沉著冷靜，及時與帶隊教師和輔導員聯系。3、在實踐活動過程中，學生若遇到問題要及時與帶隊教師、系團總支書記、輔導員進行交流，并將實踐活動中的所聞所感，配上相關圖片，發(fā)送到指定郵箱，院團委將在團委網

36、頁上及時報道實踐活動的相關情況。4、活動結束后，學生要撰寫一篇社會實踐活動總結報告，并于下學期開學之時連同“社會實踐活動登記表”上交各系團總支。5、各系團總支在下學期開學后二周之內以系為單位開展社會實踐優(yōu)秀總結報告評選活動，并將評選結果上報院團委。6、院團委將根據各系團總支開展社會實踐活動的實際效果及提交的相關材料情況，開展評選活動并進行總結表彰。 暑期社會實踐活動方案8 各市直屬團組織、各團屬青年組織、各有關單位：為進一步提升xx籍大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力，引導在外優(yōu)秀人才反哺家鄉(xiāng)建設，關愛家鄉(xiāng)發(fā)展，深化青少年新時代文明實踐工作，積極打造青年與城市“命運共同體”，助推xx高質量發(fā)展。經研究，決定開

37、展“家燕歸巢”暑期社會實踐活動，現將有關事項通知如下：一、需求排摸對象：1.我市規(guī)模以上企業(yè)、成長型企業(yè)和高科技、高層次人才領軍企業(yè)對技術人才和經營管理人才的臨時崗位需求；2.城區(qū)或中心鎮(zhèn)新經濟、新業(yè)態(tài)等城市經濟類企業(yè)對各類人才的臨時崗位需求；3.市級機關事業(yè)單位、鎮(zhèn)（街道）機關事業(yè)單位、村（社區(qū)）、學校等對階段性或公益性崗位的需求；4.市級高校畢業(yè)生實踐基地（名單見附件1）對實踐崗位的需求；5.市青聯、市青企協、市農促會、市碩/博士聯誼會等青年組織會員所在企業(yè)，市志愿者協會、志愿（公益）社會組織聯盟內組織等對階段性或公益性崗位的需求。二、工作安排：1.崗位征集：6月7日前，由各單位填寫xx市

38、“家燕歸巢”暑期社會實踐活動崗位信息表（附件2），并發(fā)送至郵箱 ；2.發(fā)動報名：6月份向社會發(fā)出招募公告，根據推出的實踐崗位做好相關報名工作，進行單位和大學生的雙向選擇，由各單位自行組織實踐大學生的面試考察工作；3.實踐報到：7月初8月底期間，大學生到單位報到進行崗位實踐；4.實踐鑒定：實踐結束，各單位及時做好大學生社會實踐的工作鑒定。三、相關要求1.各級團組織、各鎮(zhèn)（街道）要根據各自職責認真排摸轄區(qū)內分管行業(yè)和企業(yè)的崗位需求情況，其中要重點關注轄區(qū)內高科技、高層次人才項目和規(guī)模型企業(yè)。崗位征集過程中既要結合企業(yè)的實際需求，又要考慮到大學生的專業(yè)和個性訴求，要嚴格把關，避免個別管理運行不規(guī)范、

39、安全措施不到位、需求崗位層級不高的企業(yè)進入。2.各級團組織要及時與相關部門溝通對接，做好本單位和轄區(qū)內崗位需求信息的匯總整理和上報工作，團市委將會同市委組織部、市人力社保局、市科學技術局進行崗位篩選。3.安排崗位實踐的單位應為實踐大學生指定專人擔任指導老師，加強對大學生的教育引導，引導大學生積極參與單位事務，開展調查研究。各單位要力所能及為大學生提供工作、生活等各項便利服務。4.為保障崗位實踐的順利開展，各單位與實踐大學生之間要簽訂相關協議（參考文本見附件3）。未盡事宜請聯系：xx市科學技術局20xx年5月20日 暑期社會實踐活動方案9 一、指導思想為深入推進我縣黨的群眾路線教育實踐活動,切實

40、做好中小學生暑期“四個一”社實踐活動。今年,霞海中學暑期社會實踐活動團隊將繼續(xù)與溫州市第二十二中學暑期社會實踐活動團隊聯合開展社會實踐活動。拓寬思路,改變形式,盡一切的努力為學生提供實踐、鍛煉的平臺,引導廣大青年學生在社會實踐中受教育、長才干。經研究決定,結合區(qū)域性的實際情況,特制定霞海中學20xx年暑期社會實踐活動方案?，F將有關事項通知如下:二、活動目的:加強學生的法制宣傳教育,充分結合暑期社會實踐活動的平臺,開展法制宣傳教育,組織志愿者進社區(qū)對周邊居民進行法律知識、法律常識、交通安全知識、自我保護意識等內容宣傳教育,同時,也是拓寬學生的法律法規(guī)知識面,提高自覺遵紀守法的意識,增強學生的自我

41、控制和自我約束能力,達到矯正學生不良行為的目的。同時,也為20xx學年學校爭創(chuàng)溫州市“青少年法制教育基地”打下堅實基礎。三、實踐活動主題法制教育進社區(qū),普及法律我先行四、具體活動安排“法制教育進社區(qū),普及法律我先行”啟動儀式1.啟動儀式地點:霞海中學五樓階梯教室2.啟動儀式時間:20xx年7月9日下午2點30分3.啟動儀式程序霞海中學黨支部曾國信書記宣讀本次暑期社會實踐活動方案。請縣教育局副局長季曉瀚為本次(兩校)暑期社實踐活動團隊授旗請霞海中學團委學生會主席林立焓發(fā)言團縣委書記王伽伽講話。(暫定)全體參加社會實踐活動同學與領導合影?！胺ㄖ平逃M社區(qū)”宣傳教育活動1.走進社區(qū),發(fā)放法制教育宣傳

42、活動地點:城中社區(qū)活動時間:20xx年7月11日下午參加對象:霞海中學青年志愿者2.走進社區(qū),出一期法制教育?？顒拥攸c:銀海社區(qū)、城中社區(qū)、上新社區(qū)活動時間:20xx年7月18日參加對象:霞海中學青年志愿者活動目的:通過進社區(qū)發(fā)放法制教育宣傳單、出一期主題?？?目的在于,加強社區(qū)法制宣傳教育,不斷增強廣大群眾的法律意識和法制觀念,不斷豐富居民群眾的法律知識,不斷提高居民群眾的法律素質,不斷增強居民群眾維護自身合法權益的能力,在社區(qū)形成良好的法制氛圍,加強預防青少年違法犯罪,維護社會的長治久安,為構建和諧社會創(chuàng)造良好的法制環(huán)境。“普及法律我先行”參觀體驗活動1.走進法院,感受陽光司法活動地點:

43、洞頭縣人民法院活動時間:20xx年7月19日下午活動對象:霞海中學青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者活動目的:通過實地參觀和同法官零距離交流,進一步強化了法治意識,增強了對法律的敬畏,提高了學法、知法、守法、用法的自覺性。2.走進法庭,體驗模擬法庭聽證會活動地點:洞頭縣人民法院活動時間:20xx年7月20日上午活動對象:霞海中學青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者活動目的:通過對真實法庭審理過程的演示,擺脫了單純以說教為主的教育模式,使學生能夠親身實踐相關的法律知識,讓法律更貼近學生的生活,令學生在潛移默化中接受法制教育?！坝^看南平紅荔”教育實踐活動活動地點:霞海中學活動時間:20xx年8月4日

44、下午活動對象:霞海中學青年志愿者開展手抄報法制教育主題評比活動活動地點:霞海中學活動時間:20xx年8月9日下午活動對象:霞海中學青年志愿者活動目的:通過學生自己動手創(chuàng)作,一方面使學生在創(chuàng)作過程中主動地學習有關法律知識,提高學生的法律意識,明確知法、懂法、守法、用法的重要性?！白咴L慰問”關愛行動活動地點:城中社區(qū)、上新社區(qū)、銀海社區(qū)、東岙頂村活動時間:20xx年8月11日活動對象:霞海中學青年志愿者、溫州二十二中青年志愿者活動目的:結合今年紀念建黨93周年,部分黨員教師和青年志愿者自發(fā)組織慰問團,開展“獻愛心,送溫暖”活動,通過參與各項關愛活動,對學生進行了一次“愛的教育”,使青年志愿者感受到

45、關愛他人的重要性和必要性,提高了學生的獻愛心、懂感恩的優(yōu)良思想品德。五、活動進程宣傳發(fā)動階段(6月23日6月底)。為了做實做好今年的社會實踐工作,霞海中學團委將與溫州二十二中團委聯合開展,通過兩校學子的探討交流,互相學習、互相啟發(fā),增進彼此的了解與認識,共建兩校學生友誼。組織實施階段(7月初8月中旬)。要切實按照活動方案,開展多種形式、內容豐富的系列活動?；顒娱_展期間,及時將實踐隊伍(主要是重點團隊)的實踐動態(tài)、隊員實踐心得、媒體報道、精彩圖片等上傳教育局、團縣委。 暑期社會實踐活動方案10 為增強學生國防意識、組織紀律意識、合作意識，培養(yǎng)愛國主義情懷、集體主義精神、吃苦耐勞精神和好的意志品質

46、，提升新時期初中學生綜合素質。結合我校實際情況，學校決定在初中部開展暑期社會實踐活動，特制定本方案：一、活動地點廣東省廣州市白云區(qū)太和鎮(zhèn)穗豐村16社穗華心素質教育培訓營地二、活動時間8月27日(周一)8月30日(周四)三、活動費用100元/人/天，共400元(費用包含：吃/住/訓/教官/來回接送車費)。于8月25日上午8:30至11:30在學校一樓交費。四、出發(fā)時間20xx年8月27日8:30學校集中乘車出發(fā)。五、活動所需攜帶物品1.衣服：營地提供社會實踐服裝(閉營結束時收回)，自備衣褲2-3套，襪子;2.鞋：運動鞋，拖鞋一雙;3.生活用品：洗臉盆，水瓶、水杯、牙膏、牙刷、毛巾、衣架、洗衣粉，

47、常備藥品，花露水、風油精等驅蚊用品及防曬霜等。4.學習資料：文具、筆記本等。備注：1.用餐標準：學生10人一桌，八菜一湯;2.住宿標準：學生住基地營房，10-12人一間(上下鋪)，獨立衛(wèi)生間、空調、獨立衛(wèi)生間、熱水;3.有先天性疾病、遺傳性疾病或其他潛在疾病的學生，務必提前向班主任說明情況，拿醫(yī)院診斷證明，以書面形式向學校請假(聯系人：唐婷主任：xxxxxxxxxxx)。社會實踐活動期間也要特別注意安全，因病等原因不能繼續(xù)參加訓練的同學，要及時報告教官和指導員，確保平安順利完成活動。 暑期社會實踐活動方案11 各研究生培養(yǎng)單位：安徽財經大學20xx年研究生暑期社會實踐活動已圓滿結束，根據黨委研

48、究生工作部關于開展我校20xx年研究生暑期社會實踐活動的通知的要求，現開展20xx年研究生暑期社會實踐活動評獎工作，有關事宜通知如下：一、評獎對象安徽財經大學20xx年研究生暑期社會實踐立項團隊二、獎項設置1優(yōu)秀個人獎項優(yōu)秀指導教師6名，各獎勵20xx元。2優(yōu)秀團隊獎項特等獎1名，獎勵000元；一等獎名，各獎勵20xx元；二等獎6名，各獎勵1000元；三等獎若干名，頒發(fā)證書；最佳組織獎2名，各獎勵1000元。三、評選要求1申報優(yōu)秀指導教師獎需提交安徽財經大學研究生社會實踐優(yōu)秀指導教師申報書及相關支撐材料；2申報優(yōu)秀團隊獎項需提交安徽財經大學研究生社會實踐團隊立項資助結題書、安徽財經大學研究生社

49、會實踐優(yōu)秀團隊申報書、活動照片（五張為宜）、宣傳及報道材料、主要成果等；最佳組織獎依據各培養(yǎng)單位組織和宣傳力度、申報團隊數量、工作開展時效性等指標綜合評比；4黨委研究生工作部將組織校內外專家對各申報材料進行綜合評審，并給獲獎團隊及個人頒發(fā)獎金和證書。四、材料提交請各單位于11月20日前將以上材料紙質版統(tǒng)一報送至黨委研究生工作部研究生管理科，電子版整理壓縮后以“xx學院20xx年研究生暑期社會實踐”為主題發(fā)送至郵箱：xx聯系人：汪xx聯系電話：xx 暑期社會實踐活動方案12 一、社會實踐的目的：1、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。2、透過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，構成一般勞動技能

50、。3、透過社會實踐活動，對學生進行科技國防勞動法制環(huán)保歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步關心地球和生存環(huán)境。4、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往潛力協作潛力組織潛力和操作潛力以及適應環(huán)境的潛力。5、透過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會探究社會問題的基本潛力，構成綜合思考問題的潛力。6、更重要的是，透過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和潛力，完善學生人格。二、組織管理形式：社會實踐課程在校園綜合實踐活動領導小組的指導下，統(tǒng)一負責實施。各年級負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管

51、的社會實踐小組負責。三、社會實踐的資料1、參觀、訪問和調查活動：到德育教育基地參觀考察，理解思想教育（進敬老院幫忙孤寡老人）；抓住焦點、熱點問題，進行環(huán)保、國情民情調查等活動；結合教學資料進行驗證性的調查；2、班級值周活動和校內勞動。四、活動實施的過程：1、資料選取與活動規(guī)劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和資料，并構成社會實踐小組，聘請指導老師，聯系好將要前去實踐的地點或單位，制定小組活動計劃，并在小組活動計劃的基礎上制訂個人活動計劃。2、活動前教育。校園在活動前都安排必須時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育

52、學生務必遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。3、活動實施。新學期開學的第三周組成活動小組，確定活動主題，明確成員職責，制訂活動計劃。學生務必按計劃進行活動，服從實踐地負責人領導，班主任和指導老師要隨時關注活動的正常開展。在活動中組長要協調好小組成員及各方面的關系，各成員發(fā)揮團隊精神，相互協作，確?；顒拥捻樌M行。五、課程評價：1、評價原則：貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定性評價和定量評價相結合。2、評價資料：參加社會實踐活動的課時量和態(tài)度；活動過程中的體驗和收獲：認識社會、研究社會問題的基本潛力和人際交往、協作、適

53、應環(huán)境等潛力的發(fā)展狀況；活動的選取與活動設計評價；活動的成果和社會效益評價；活動過程中的創(chuàng)新性和實踐性的體現狀況。六、獎勵：對于那些參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，校園給與表彰。 暑期社會實踐活動方案13 各院（系）團委（總支）：20xx年是“五四”運動90周年、建國60周年，也是我省“三年大變樣”工作的關鍵一年。為引導廣大青年學生在火熱的實踐中繼承和發(fā)揚“五四” 精神，在城鎮(zhèn)“三年大變樣”中踐行科學發(fā)展觀，根據中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央、全國學聯要求，根據xx省委宣傳部、團省委、省委教育工委、省教育廳、省學

54、聯開展全省大中專學生志愿者文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動通知精神，并結合我校實際情況，特制訂我校20xx年大學生暑期社會實踐活動方案，部署說明如下：一、活動主題弘揚五四愛國精神，深入實踐科學發(fā)展。二、組織結構（一）成立“20xx年燕山大學大學生暑期社會實踐組委會”（以下簡稱組委會），統(tǒng)一領導20xx年學生社會實踐的開展。（二）組委會下設辦公室，辦公室設在校團委，直接受組委會領導，負責燕山大學大學生暑期社會實踐工作的具體開展，規(guī)范、服務、引導項目的實施，提出意見和建議，并監(jiān)督學生暑期社會實踐的實施進程。三、活動內容為引導我校學生在推動科學發(fā)展、促進社會和諧的偉大實踐中奮發(fā)成才，引導我校學生做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，做體現時代進步要求的新道德規(guī)范的實踐者，做