小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃

1、小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃【導(dǎo)語】制定計(jì)劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應(yīng)合理安排。而在 實(shí)施當(dāng)中，又有輕重緩急之分，哪是重點(diǎn)，哪是一般，也應(yīng)該明確。在時(shí)間安排上，要有總 的時(shí)限，又要有每個(gè)階段的時(shí)間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關(guān)單位和人員知 道在一定的時(shí)間內(nèi)， 一定的條件下， 把工作做到什么程度，以便爭取主動(dòng)， 有條不紊地協(xié)調(diào) 進(jìn)行。以下是 WTT 為大家準(zhǔn)備的小班上學(xué)期班主任工作計(jì)劃 ，供您借鑒。一、現(xiàn)狀分析大部分幼兒都能夠高興來園， 能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。 大多數(shù) 幼兒能大聲能夠向成人問好和再見， 能隨教師和同伴一起游戲。 此時(shí)， 應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對

2、幼兒 良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需 要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo)；部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、 用勺穩(wěn)定性差， 需要老師格外關(guān)心和幫助。二、目標(biāo)生活1. 能愉快地來園，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo) 下會(huì)說簡單的禮貌用語 “你好”再“見 ”。2. 在成人的幫助下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。3. 愿意多喝白開水，知道多喝水不生病。4. 喜歡吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。5. 愿意接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。6. 能積極配合成人穿、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。7. 愿意學(xué)習(xí)做事，對自己有信心。

3、游戲1. 在教師的引導(dǎo)下愿意與同伴交往，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲 材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂。2. 喜歡嘗試運(yùn)用感官感知冷暖變化。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。3. 感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。4. 對玩色、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。5. 喜歡看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。鍛煉1. 喜歡參加集體游戲，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡單的器械操或模仿操。2. 樂于在教師的帶領(lǐng)下參與各種游戲活動(dòng)，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。3. 能夠選擇自己喜歡的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。4. 玩時(shí)能注意安全，知道不愿離教師和

4、本班的活動(dòng)場地。三、主要教學(xué)活動(dòng)1. 兒歌：有禮貌、寶寶長得快 、我和毛巾是朋友 、眼睛、玩具回家 、學(xué) 系扣、看圖書2. 故事：小鴨有禮貌 、好乖乖、跟著媽媽不亂跑 、我愛小椅子3. 音樂：秋天、小雞、小老鼠、叫聲4. 美工：漂亮的圍巾撕紙 、運(yùn)果子的小刺猬 印畫、秋天的葉子5. 游戲：我有一雙小香手 、喂喂小動(dòng)物 、過小河、小雞吃米 、小魚和大灰 狼、采蘑菇、樹葉飄呀飄四、家園共育1.天氣逐漸轉(zhuǎn)涼， 建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。2.建議家長為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、 好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮

5、鞋等。3.建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。4. 建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。5. 鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的 快樂。6. 共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒 和成人一起收放好?！酒俊鄾r分析 本班幼兒共有幼兒 xx 名，其中男孩 xx 名，女孩 XX 名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開父母， 離開熟悉的環(huán)境，自己來到這個(gè)陌生的集體， 接觸 新的老師，新的朋友， 因此對新環(huán)境不太適應(yīng)。

6、 但其中也有十幾個(gè)幼兒在假期中就已經(jīng)開始 適應(yīng)新的環(huán)境了，所以開學(xué)初期幼兒沒有對新環(huán)境產(chǎn)生不適。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害， 每天早上入園時(shí)都拉住自己的家人不放。 通過一 周時(shí)間的適應(yīng)過程， 現(xiàn)在大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了新的環(huán)境， 只有幾個(gè)幼兒入園時(shí)間情緒不太 好。這就需要我們老師用自己的愛心，細(xì)心， 責(zé)任心來掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師 愛在孩子心中超過父母的愛。二、 本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)1、 首先堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒天天上幼兒園的的好習(xí)慣。2、 給與幼兒適當(dāng)?shù)闹噶?，學(xué)習(xí)簡單的禮貌用語和交往方式。3、 根據(jù)小班年齡特點(diǎn)以及教學(xué)活動(dòng)所需，開展形式生動(dòng)、有趣的主題活動(dòng)，拓展幼 兒的知識(shí)面，提高幼兒各方

7、面的能力。4、 抓好班級(jí)常規(guī)，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。培養(yǎng)幼兒有簡單的相互協(xié)作精神。5、 督促、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。三、 班級(jí)管理1、 創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境，以德育為核心，讓班級(jí)成為孩子健康成長的搖籃。增強(qiáng)幼 兒的自尊自信， 培養(yǎng)幼兒關(guān)心、 友好的態(tài)度， 促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班 級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。2、 抓住孩子身上的閃光點(diǎn)，注重教育的差異性，因勢利導(dǎo)，使每個(gè)孩子都在班級(jí)的 大環(huán)境中身心健康、 和諧地成長，讓每一個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)， 都有所成長與進(jìn)步。 兩位 老師做到天天交流， 及時(shí)了解到全部孩子的學(xué)習(xí)與生活情況， 以便更適

8、時(shí)， 有針對性地對幼 兒進(jìn)行教育引導(dǎo)。3、 隨時(shí)豐富、完善幼兒的成長檔案冊，多收集幼兒日常活動(dòng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并進(jìn)行記 錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評估。4、 兩位教師能齊心協(xié)作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教 中有保。在教育活動(dòng)中拿不準(zhǔn)的內(nèi)容要互相商討， 不互相學(xué)習(xí)， 共同站在為孩子著想的立場 上，力所能及的為孩子做好每一件事。 在一日活動(dòng)中要把看到的、 發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的進(jìn)行指 出、改進(jìn)，使班級(jí)工作能更好的開展。四、安全及衛(wèi)生保健工作小班幼兒生活自理能力相對薄弱， 這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照 顧。同時(shí)也不能對幼兒事事包辦， 進(jìn)行能力上的培養(yǎng)。 本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼

9、兒自己正確的進(jìn)餐， 自己穿脫外套，能聽懂老師的指令等。為養(yǎng)成幼兒良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣。開學(xué)初， 對幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有 良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣， 為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。 培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)后能自覺整理 自己的玩具。養(yǎng)成良好的常規(guī)。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談 及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣， 能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。 能愉快進(jìn)餐， 正確 使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。安靜就寢，睡姿正確，逐步學(xué)會(huì)將 脫下的衣物疊放整齊， 放在指定位置。 學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、 圖書和其他物

10、品放回指定 位置。 能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服， 出了 汗會(huì)用毛巾擦干。對體弱幼兒多給予關(guān)注，對他們多提醒、多觸摸、多詢問，同時(shí)也請家長 配合，加強(qiáng)孩子的體能鍛煉，使孩子在幼兒園健健康康每一天。在日常教育教學(xué)活動(dòng)中， 滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式， 讓幼兒了解簡 單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。同時(shí)，兩位教師多注意班級(jí)的 安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。使孩子開開心心來，健健康康走。五、家長工作家長工作在我們?nèi)粘９ぷ髦幸彩潜夭豢缮俚模?在日常工作中要本著尊重， 互助的原則 與家長進(jìn)行溝通與交流， 讓家長能在第一時(shí)間得

11、知自己的孩子在幼兒園的情況。 及時(shí)更新家 教宣傳的材料，讓家長能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。對于坐車幼兒的家長， 我們也要用打電話，小紙條等方式與家長交流，做好家園聯(lián)系。本學(xué)期我會(huì)用更嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己， 盡自己的努力把本學(xué)期的工作爭取做的更好！【篇三】、班況分析新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有 xx 位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較 快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。 由于所受托兒所教育、 幼兒年齡及家長文化素養(yǎng)、 教養(yǎng)態(tài)度的 不同，各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對較小的幾個(gè)幼兒，存在著懶散、嬌氣、 挑食、 不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象， 常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo)：

12、讓每一個(gè)孩 子健康、愉快地生活， 全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、 會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。 以 尊敬幼兒、 尊敬家長、 一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則開展各項(xiàng)工作。 以園務(wù)計(jì)劃和教研組 計(jì)劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。二、班級(jí)工作目標(biāo)本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)， 結(jié)合 綱要精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧 的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成； 豐富一日生活內(nèi)容， 創(chuàng)設(shè)一個(gè)和 諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅(jiān)持保教并重的原則；做好個(gè)別教育工作，縮短 差距，從而更好地促進(jìn)孩子健康地成長。三、保教工作1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒

13、一日 生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、 舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境， 2 、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不 能把臟東西放入口中， 以防止病從口入。 加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)， 學(xué)習(xí)做一些力所能及的 事情，如自己穿疊衣服等。四、主題活動(dòng)據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，我們在本學(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng)：1、幼兒園真好2、一起玩（我們都是好朋友）3、.甜甜蜜蜜4、快樂的六個(gè)寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動(dòng)物8、轱轆轱轆9、小不點(diǎn)兒（安全教育）五、教育教學(xué)策略1、細(xì)心體察幼兒的情緒、 態(tài)度、需要等， 并作出適時(shí)的反映。 尊重兒童

14、， 接納兒童。 信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)， 對兒童發(fā)展能力的嘗試活動(dòng)給予理解和支持， 積極 肯定和鼓勵(lì)幼兒，并給予具體方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼 兒對自己產(chǎn)生充分的信心。2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具， 引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng)， 尊重兒童藝術(shù)長早成果， 引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方 式表達(dá)自己的感受。 在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、 謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的 閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn) 練幼兒講述故事的能力。 同時(shí)， 增加活動(dòng)材料的投放，并根據(jù)兒童

15、活動(dòng)的需要、興趣及教育 要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。3、充分保證兒童各類游戲，特別是角色游戲的開展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí) 間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作，自主開展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的 游戲體驗(yàn)， 并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以提高 兒童游戲水平，豐富游戲內(nèi)容。4、隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的 好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐 行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用 水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下

16、，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢， 睡姿正確。5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、扣扣子。結(jié)合主題活動(dòng)的開展，教給幼兒正確的穿衣服方法， 并在日常生活中不斷練習(xí)鞏固。 區(qū)域活動(dòng)中開辟一個(gè)生活區(qū)， 使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握扣扣 子的方法。6、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來園時(shí)要向老師、小朋友問好，離園時(shí)互說再見。 學(xué)會(huì)使用謝謝、請等禮貌用語。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。六、 家長工作 在本學(xué)期的家長工作， 我班重點(diǎn)以尊重家長為原則， 提高教師的服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作，提高家園共育的效果：1、做好新生入園的家訪工作，認(rèn)真做好家訪的調(diào)查記錄，了解新生幼兒在家的行為 習(xí)

17、慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、每月認(rèn)真填寫幼兒成長手冊 ，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、及時(shí)聯(lián)系孩子，尤其是不來園的孩子電話聯(lián)系，了解情況。4、每天有選擇地向家長反饋幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)交流，以便更好地做到家園共 育。七、衛(wèi)生保健工作安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重， 這項(xiàng)工作開展得不好， 所有的活動(dòng)開展 都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、 健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、 玩具餐具消毒、 對孩子進(jìn) 行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、 督促家長做好床上用品的清洗和消毒等等。 另外還有 一個(gè)重點(diǎn)就是防止

18、幼兒意外事故的發(fā)生， 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)， 教育孩子同伴之間要團(tuán) 結(jié)友愛，避免人為傷害?！酒摹恳弧⑶闆r分析本班幼兒共有 xx 人，其中男生 xx 人，女生 xx 人，均為本學(xué)期剛剛?cè)雸@的新生。在 新生調(diào)查表中我們了解到： 在我班共有 x 個(gè)幼兒上過小小班， 對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗(yàn)和 知識(shí)上的準(zhǔn)備， 所以大部分幼兒入園后能較快的適應(yīng)新的環(huán)境， 并能參與到教學(xué)活動(dòng)中。 另 外有部分幼兒在自理能力和社會(huì)性發(fā)展兩方面存在著不足。 據(jù)調(diào)查表所知， 我班部分幼兒在 生活自理能力普遍較差， 這與大多數(shù)幼兒是獨(dú)生子女不無關(guān)系。 有些幼兒在家里倍受家人長 輩們的寵愛， 很多事情都由家長一手包辦，如在幼兒

19、吃飯的時(shí)候幫助進(jìn)餐； 幼兒玩具玩好后 由家長整理； 幫助幼兒穿脫衣褲等等， 這不僅使幼兒失去了寶貴的自理能力培養(yǎng)和發(fā)展的機(jī) 會(huì)，而且還造成幼兒依賴性強(qiáng)、生活技能差。隨著樓層不斷的向高空發(fā)展， 小朋友的生活、 活動(dòng)區(qū)域也不斷的隨之縮小， 再加上獨(dú) 子獨(dú)女，平時(shí)缺少與外界、與同年齡幼兒之間的交往，從而造成幼兒交往技能的缺乏。 如有 個(gè)別幼兒在與他人進(jìn)行交往時(shí)就會(huì)出現(xiàn)膽怯、害羞、躲避的反應(yīng)，從而形成孤僻、內(nèi)向、膽 小的性格。也有的幼兒則是以自我為中心，在與他人交往時(shí)出現(xiàn)霸道、自私、自控能力差。二、總目標(biāo)1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關(guān)心和愛護(hù)，并激發(fā)其愛父母、愛老師的 情感，會(huì)使用一些禮貌用

20、語。2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動(dòng)，做自己能做的事。4、調(diào)動(dòng)幼兒的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表意見。5、鼓勵(lì)幼兒愿意與同伴交往。6、能和家人、小朋友、教師等關(guān)系密切的人友好相處，知道應(yīng)該關(guān)心別人。7、學(xué)習(xí)分辨事物是與非的最基本的原則。8、初步認(rèn)識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)密切配合，及時(shí)更換 主題。 同時(shí)充分利用廢舊物品， 以提供成品或半成品材料為主，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手參與，發(fā)展幼 兒的協(xié)調(diào)能力、動(dòng)手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。2

21、、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據(jù)本班 實(shí)際，建立合理的活動(dòng)區(qū)規(guī)則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多提供半 成品和非成品材料。3、充分利用家長資源，鼓勵(lì)家長與幼兒一起利用廢舊物品進(jìn)行手工制作，豐富我班 的區(qū)域或墻飾。四、具體工作措施1、堅(jiān)持 “一切以幼兒利益優(yōu)先 ”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度 的教育意識(shí)， 不斷修正服務(wù)態(tài)度， 圍繞幼兒利益和為家長服務(wù)全方位地改善服務(wù)質(zhì)量， 使家 長能真正感受到我們的一切工作都落實(shí)了 “一切以幼兒利益優(yōu)先 ”的原則， 以誠信換取家長的 信任。2. 忠“誠、敬業(yè)、服從、勤奮 ”地工作，與時(shí)俱進(jìn)，積極調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)課改帶來的變 化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內(nèi)