激發(fā)“想學(xué)”的策略掌握“會學(xué)”的方法達(dá)到“學(xué)會”的要求

1、激發(fā)“想學(xué)”的策略，掌握“會學(xué)”的方法，達(dá)到“學(xué)會”的要求【摘 要】教學(xué)是一門大學(xué)問。對于學(xué)生來說，學(xué)會知識是必須的， 一則懷抱超然卓越z器濟(jì)世利人，二則能夠報答父母礪勞z恩，三則實(shí)現(xiàn) 個人價值之升華；會學(xué)則是有一定的方法，有一定的技巧，節(jié)時高效、寓 學(xué)于樂，從而有事半功倍之得；想學(xué)則是學(xué)會和會學(xué)的基礎(chǔ)與源泉，想學(xué) 使學(xué)牛動力充沛，其樂融融，輕松愉快。藝術(shù)的教學(xué)，是讓學(xué)牛想學(xué)， 對學(xué)習(xí)感興趣，有了想學(xué)的基礎(chǔ)，就會主動學(xué)習(xí)，就會迎難而上，就會 主動鉆研，學(xué)生想學(xué)才是最完美的教學(xué)成果，學(xué)生想學(xué)了，會學(xué)水 到渠成，學(xué)會不在話下。三學(xué)課堂上，讓學(xué)生們想學(xué)知識、愛學(xué)知識, 帶領(lǐng)著學(xué)生們掌握會學(xué)的技巧，信

2、心滿懷地學(xué)會知識，和同學(xué)們一起, 在課堂上唱響一首首和諧動人的三學(xué)之歌。【關(guān)鍵詞】三學(xué)課堂想學(xué)會學(xué)學(xué)會何謂學(xué)習(xí)？研究已有之知識、效法以往之先例、獲得技能將知識成為 自己之所冇謂之學(xué)；在此基礎(chǔ)上，反復(fù)揣摩、體味、長期熏修、由熟至巧 謂之習(xí)。學(xué)習(xí)可由教授而獲，可由體驗而得，之后建立新的精神結(jié)構(gòu)，整 個獲得知識、技術(shù)、態(tài)度或價值的過程，即為學(xué)習(xí)。怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)， 才能夠讓他們學(xué)會而口會學(xué)，最主要的是讓他們想學(xué)？下面逐做例舉。、讓學(xué)生想學(xué)的方法與意義1、讓學(xué)生想學(xué)，教學(xué)語言風(fēng)趣創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛須，這一點(diǎn)是學(xué)生促使想學(xué)的主要因素，什 么學(xué)科概莫能外。這就要求教師具冇很高的綜合修養(yǎng)。其中一點(diǎn)，要語言

3、 幽默：幽默是偉大的智慧，是人生的良藥，是教學(xué)的潤滑劑。比如化學(xué)課上：莫言是我國笫一位獲得諾貝爾獎的作家，名利雙收， 我們一個泱泱大國的作家，為什么以領(lǐng)諾貝爾獎為榮呢？因為諾貝爾他是 一個化學(xué)家，研究化學(xué)很有錢途啊！搞寫作的和搞化學(xué)的比起來，可能 就顯得貧寒交加了！比如數(shù)學(xué)課上：同學(xué)們，讓我們分析這個數(shù)字，由米女攵構(gòu)成， 什么意思呢？也就是說，你只有學(xué)好了數(shù)學(xué)，你畢業(yè)以后才可能找到好的 工作、才可能有錢買米吃，才可能找到女朋友，那么這個攵是什么意思 呢？這個更凸顯數(shù)學(xué)的重要了，就是以手持杖或執(zhí)鞭責(zé)打?qū)W不好數(shù)學(xué)的 人這些生動形象的解說，不勝枚舉，看似信手拈來，實(shí)則功底深厚，非 大智慧者所不能為。

4、當(dāng)然還需要表情、語調(diào)等的配合，美國心理學(xué)家調(diào)查, 學(xué)生們幾乎人人喜歡幽默的教師，可惜從小到大，碰到一位幽默的教師已 屬榮幸。2、讓學(xué)牛想學(xué)，預(yù)習(xí)減輕課堂壓力預(yù)習(xí)是新知之母，會預(yù)習(xí)的人一般都有學(xué)習(xí)的主動性，養(yǎng)成一久就成 為良好的習(xí)慣，預(yù)習(xí)要做到疑問，要列出目標(biāo)，記住重點(diǎn)、了解學(xué)習(xí)的內(nèi) 容、領(lǐng)悟目標(biāo)和要求。能夠看懂的和不能夠看懂的要分開，標(biāo)記難點(diǎn)和不 會做的題型。每一節(jié)后的練習(xí)題要提前自我檢測，帶著問題聽課有備而來, 具有針對性，如果經(jīng)常能夠做到對學(xué)習(xí)的內(nèi)容胸有成竹，就是一個學(xué)習(xí)的 革命。3、讓學(xué)生想學(xué)，增加學(xué)習(xí)的興味，藝術(shù)是相通的，知識可以互補(bǔ)，技不壓身、書到用時方恨少。舉例 說，數(shù)學(xué)和語文的關(guān)

5、系有多大？ 一般人可能認(rèn)為甚少，其實(shí)不然。數(shù)學(xué)家 蘇步青在專業(yè)上的研究可以說是赫赫有名，名震天下，就是這位數(shù)學(xué)家， 他上小學(xué)時就能背誦左傳唐詩三百首，這對他撰寫論文來說如虎添 翼。再比如著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎獲得者楊振寧先生上初中的時 候就開始了對孟子一書的背誦，大約是初中畢業(yè)以后，已經(jīng)能夠非常 熟練地背誦，獲益良多。很多學(xué)生錯誤的認(rèn)為，某個學(xué)科和另外一個學(xué)科 沒有什么關(guān)系，學(xué)不學(xué)都無所謂，只要學(xué)好專業(yè)對可以了，殊不知這是一 種非常嚴(yán)重的錯誤，因此，要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)先人博聞多學(xué)的精神。一件件 前人的成功的人事例，難道對我們沒有啟發(fā)嗎？難道不能激起我們想學(xué)的 動力嗎？有了這些認(rèn)識，想學(xué)的種子

6、自然萌芽，學(xué)習(xí)的激情水到渠成的被 點(diǎn)燃。4、讓學(xué)生想學(xué)，進(jìn)行作業(yè)改革，免除壓力作業(yè)不要成為負(fù)擔(dān)，不要成為形式，不單一，任何一個學(xué)科的學(xué)習(xí)內(nèi) 容都可以冇各種形式的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的愛好，可以是剪貼畫，可以是心 得筆記，可以是繪畫，可以是朗朗詩行，只要表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有一定 的創(chuàng)意，能表達(dá)出個性就可以，這樣讓學(xué)生們喜歡每一門課，能夠發(fā)揮口 己的長處。5、讓學(xué)生想學(xué)，弘揚(yáng)個性，打造非凡每個人都是與眾不同的個體，都有獨(dú)特的一面，教師要挖掘?qū)W生的潛 力，突出學(xué)生的主體地位，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)。慧人慧語中說先要求最不 同，再要求最出色，無論什么年代，無論是什么行業(yè)，概莫能外。教學(xué) 中，讓學(xué)生成為主動學(xué)習(xí)者，要

7、發(fā)揮自身的優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，為了掌握知 識、為了祛除疑惑而孜孜不倦的學(xué)習(xí)，體驗到成功的收獲，分亨學(xué)習(xí)的快 樂，從而調(diào)動起每個人學(xué)習(xí)的主動性，逐步達(dá)到寓教于樂的境界。二、想學(xué)、會學(xué)、學(xué)會三者的關(guān)系想學(xué)+會學(xué)，那么學(xué)會必然水到渠成。強(qiáng)硬填塞知識的老師猶 如在筑堤防洪，必然引起學(xué)生的厭學(xué)情緒；激發(fā)了學(xué)生的熱情，引川歸海, 學(xué)生必然想學(xué)、愛學(xué)；課堂上，收放自如，明確責(zé)任，設(shè)定范圍，讓學(xué)生 懂得，無志向愧青春壯色，少收成慚皓首荒年，在校學(xué)習(xí)，安然靜坐，大 好年華，辜負(fù)青春，學(xué)無所成，于心何安？之后只要能夠?qū)W懂，只要能夠 吃透，怎么個過程可以自由支配，因材施教，分層指導(dǎo)，灑脫自在，各得 其樂。教師眼觀六路，

8、學(xué)案主導(dǎo)、確定難點(diǎn)重點(diǎn)，垂簾聽政、坐收漁利, 遙控學(xué)生，不牽制，不生硬，師生如友，放手而為，無為無不為，使 之動力不竭，其樂融融，讓他們學(xué)會、會學(xué)更想學(xué)，還要鼓勵學(xué)生 青岀于藍(lán)而勝于藍(lán)，不受教師、課堂、教材的限制，不循常習(xí)故，不蕭規(guī) 曹隨；時刻銘記：認(rèn)真使得印象深刻，努力會提高學(xué)習(xí)速度，這兩者加上 一分，學(xué)業(yè)自有一分得力;技巧事半功倍，恒心打造奇跡,這兩者多一分, 成功可提一分速度，弘揚(yáng)個性，打造非凡，身口意三位一體，動中寓靜， 靜中含動，即可保證學(xué)習(xí)進(jìn)度、質(zhì)量，熟能生巧，口久功深。三、達(dá)到學(xué)會的要求1、熟能生巧，巧能生靈學(xué)習(xí)，其實(shí)就是一個熟能生巧的過程，認(rèn)認(rèn)真真塌下心來，慢慢的就 會有所悟、

9、冇所得，就會巧能生靈。中庸說：人一能之,己十之,人 十能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)。 只要有耐心，有了學(xué)習(xí)方面的困難，反復(fù)研磨，困難自然能夠迎刃而解。2、學(xué)會是必須的，責(zé)無旁貸教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生的情感，讓他們懂得學(xué)握知識的重要性，學(xué)成技藝 在手中，可報父母勵勞之恩，不負(fù)國家養(yǎng)育之情。現(xiàn)在是什么時代？知識 爆炸、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，信息更新頃刻萬里，學(xué)不會木來就應(yīng)該掌握的知識，必 然成為優(yōu)勝劣汰中的犧牲品。無志向愧青春壯色，少收成慚皓首荒年，在 校學(xué)習(xí)，安然靜坐，大好年華，辜負(fù)青春，學(xué)無所成，于心何安？人生在 世，偉人逝世留下萬代英名，庸人死去帶走一件壽衣，新時代的年輕人， 應(yīng)該胸懷大志，學(xué)會知識，懷抱超世之才，隨時能夠報效國家。綜上所述，學(xué)會、會學(xué)"想學(xué)三位一體，如影隨形，相輔相成。 想學(xué)是最基本的，會學(xué)緊跟其后，這兩者扌孚鼓相應(yīng)，學(xué)會才不至于 成為空中樓閣；而學(xué)會是必須的，責(zé)不可卸，會學(xué)是最好能夠做到