音樂教室活動(dòng)記錄(同名14343)

1、樂教室活動(dòng)記石庭中心小學(xué)音樂教室活動(dòng)記錄活動(dòng)記錄音樂興趣小組記錄表時(shí)間下 午 第地點(diǎn) 二 年 組別 三節(jié)課 級(jí)合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭婕參加 人50人活動(dòng)內(nèi)容問聲好 (1)活動(dòng)過程1、聽錄音范唱早上好 ，感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳 (三拍子 8 小節(jié)；二拍子 8 小節(jié)。) 2、師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。5、分組編創(chuàng)上學(xué)路上 ，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己 的課本上畫上一朵大紅花。活動(dòng)效果學(xué)生初步接觸了英語(yǔ)，感知音樂的節(jié)奏，效果良好。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn) 二

2、年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參 加 人 50 人員活動(dòng)內(nèi)容問聲好 (2)一、聆聽森林水車教師可結(jié)合圖片向?qū)W生簡(jiǎn)介歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受?；顒?dòng)二、表演小麻雀1、聽歌曲錄音拍節(jié)拍，感受歌曲。2、聽教師范唱，小聲跟著唱歌詞。過程3、聽教師彈琴，邊唱邊看圖、做動(dòng)作，用動(dòng)作幫助記憶。6、將四組學(xué)生編的歌詞和動(dòng)作綜合成四段，分段表演?；顒?dòng)學(xué)生表演訓(xùn)練，活動(dòng)效果良好。效果音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn) 二 年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間的歌（ 1）活動(dòng)過程一、聆聽在鐘表店里1、初聽音樂，學(xué)生根據(jù)音樂展開聯(lián)想。2、復(fù)聽音樂，聽到相同的音樂舉手表

3、示。 你感到音樂描繪了一個(gè)怎樣的故事？講給大家聽。 二、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘1、聆聽調(diào)皮的小鬧鐘可先講故事。小 2、聽音樂，學(xué)生可隨著課本 上的圖譜用手指指點(diǎn)。3、發(fā)現(xiàn)小鬧鐘有什么特點(diǎn)？復(fù)聽時(shí)每次都用手點(diǎn)出來，表示時(shí)間到了。4、再次復(fù)聽時(shí)， 把小鬧鐘走動(dòng)的聲音畫在課本上， 看看誰(shuí)畫的次數(shù)準(zhǔn)確。活動(dòng)效果學(xué)生參與積極。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn) 二 年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參 加 人 50 人員活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間的歌（ 2）一、表演時(shí)間像馬車活動(dòng)過程1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。2、這首歌速度比較快， 演唱時(shí)尤其要注意節(jié)拍重音， 字頭要清楚， 唱“噠 噠”時(shí)應(yīng)舌尖動(dòng)作，使吐字清晰，唱時(shí)省

4、力。3、初步學(xué)會(huì)歌曲便可以將學(xué)生分成小組聽錄音，編創(chuàng)歌曲動(dòng)作，選擇打 擊樂器。4、分組匯報(bào)，一組學(xué)生表演，一組學(xué)生唱歌，一組學(xué)生打擊樂伴奏，共 同合作完成歌曲的表現(xiàn)?；顒?dòng)效果采取表演的方式，有助于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下 午 地點(diǎn) 二 年 第 三 級(jí) 節(jié)課組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容童話故事（ 1）活動(dòng)過程一、出聽前可結(jié)合畫片，用生動(dòng)語(yǔ)言講述天鵝湖的格式，讓學(xué)生感 受、分辨樂曲的情緒。提問：聽到音樂，你感覺小天鵝怎樣舞蹈？ 2、復(fù)聽時(shí)，讓學(xué)生扮演小天鵝即興舞蹈。3、引導(dǎo)學(xué)生選擇一兩件打擊樂器合著音樂敲擊。4、在適當(dāng)時(shí)機(jī)簡(jiǎn)單介紹俄羅斯作曲家柴科夫斯基。

5、二、聆聽糖果仙人舞曲 1、初聽音樂，教師可不將劇情，讓學(xué)生靜靜地感受音樂的夢(mèng)幻色彩。 2、復(fù)聽音樂前，教師可講述胡桃夾子的小故事，引起學(xué)生的興趣?；顒?dòng)效果感知童話音樂的情趣。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下 午 地點(diǎn) 第三 節(jié)課二年級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭婕參加人員50人活動(dòng)內(nèi)容童話故事（ 2）一、表演小紅帽1、用聽唱法學(xué)唱歌曲。從感受入手，多聽錄音或范唱。活動(dòng)過程2、在學(xué)生跟唱過程中注意發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)糾正。3、可指導(dǎo)學(xué)生看課本上的圖做動(dòng)作。還可以啟發(fā)學(xué)生編創(chuàng)與課本不相同 的動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的求異思維。4、還可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)童話故事小紅帽改編歌詞，加入情節(jié)表演， 可制作刀道具配合表演?；顒?dòng)效果由

6、于故事比較熟悉，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣高漲。音樂興趣小組記錄時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn)二年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容跳起舞（ 1）活動(dòng)過程表演多么快樂，多么幸福 1、結(jié)合介紹藏族的服飾、風(fēng)俗引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 2、用高興的心情、 連貫的餓聲音延長(zhǎng)歌曲， 尤其是襯詞“查拉羊卓拉”， 用微笑的感覺去唱，既連貫，又要唱足、唱滿時(shí)值。 3、嘗試學(xué)跳藏舞的兩個(gè)動(dòng)作：踢踏步和三步一靠。 4、選編兩個(gè)動(dòng)作，邊唱歌邊舞，感受藏族人民邊歌邊舞的氣氛?；顒?dòng)效果教授基本舞蹈知識(shí)。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn)二年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容跳起舞（ 2

7、）活動(dòng)表演我的家在日喀則 1、結(jié)合地理知識(shí)簡(jiǎn)單介紹日喀則。 2、用聽唱法學(xué)唱歌曲。演唱時(shí)情緒飽滿，聲音要輕快，不要拖拉。過程3、學(xué)會(huì)歌曲后，學(xué)生自選樂器為歌曲伴奏。 （想一想：三種樂器怎樣敲 擊聲音與唱歌合起來效果最好？）4、分組伴奏，看哪一組合作得最好?；顒?dòng)效果學(xué)生們?cè)谛〗M合作方面存在問題。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn)二年級(jí)組別合唱 輔 導(dǎo)教師林舒婷、彭婕參加人員50人活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)（ 1）活動(dòng)過程聆聽海娃的歌1、初聽前提示；是否去過還邊，見過大海退潮的情景？退潮后海灘上都 有什么？2、你撿過貝殼、小蝦嗎？讓學(xué)生明白“趕?！钡暮x。3、初聽后可提示：歌中唱出了哪些內(nèi)容，小海

8、娃給你怎樣的印象？4、復(fù)聽歌曲，邊聽邊做動(dòng)作表演?；顒?dòng)效果體會(huì)勞動(dòng)的熱情。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn) 二 年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容愉快的勞動(dòng)（ 2）活動(dòng)表演不再麻煩媽媽 1、聽歌曲錄音或教師范唱感受歌曲。2、啟發(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞，指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真 摯的情感演唱歌曲。過程3、歌曲中的媽媽可以理解為其他長(zhǎng)輩，再將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成 為新歌詞演唱。4、邊唱邊表演，看誰(shuí)表演地最好。小組比賽激發(fā)學(xué)生興趣?；顒?dòng)效果音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn) 二 年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容小動(dòng)物

9、的歌（ 1）活動(dòng)過程一、表演我的小綿羊1、用聽唱法唱會(huì)歌曲。指導(dǎo)學(xué)生用輕快而親切有感情的聲音演唱，啟發(fā) 學(xué)生想象小綿羊的可愛，白白的絨毛，躲在綠綠的樹叢里的情景。2、在表演歌曲時(shí)，注意歌中帶有“>”的字要唱得有力，并提示學(xué)生句 尾兩個(gè)音不同，不要唱錯(cuò)了（“ 12”與“ 54”），唱會(huì)歌再選擇合適的地 方加入小動(dòng)物的叫聲。3、分小組演唱，互相評(píng)價(jià)，看哪一組同學(xué)演唱的感情飽滿、吐字清楚。4、啟發(fā)學(xué)生用自己喜愛的小動(dòng)物編唱新歌詞，可將同學(xué)們編創(chuàng)的歌詞整 理為幾段，全體同學(xué)逐一演唱?；顒?dòng)效果指導(dǎo)學(xué)生的音樂發(fā)音。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下 午 地點(diǎn) 第三 節(jié)課二年級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加

10、人 員50人活動(dòng)內(nèi)容小動(dòng)物的歌（ 2）活動(dòng)一、聆聽袋鼠1、指導(dǎo)學(xué)生討論有關(guān)袋鼠的知識(shí)，描述袋鼠敏捷的動(dòng)作和機(jī)警的神態(tài)。2、初聽樂曲，說一說音樂中描述的袋鼠給你感受。3、復(fù)聽樂曲。提示學(xué)生跟著音樂做袋鼠跳動(dòng)的動(dòng)作，用動(dòng)作感受音樂。過程二、表演小袋鼠1、用聽唱法學(xué)會(huì)歌曲。根據(jù)學(xué)生的程度安排范唱和聽錄音感受的次數(shù)。2、指導(dǎo)學(xué)生用輕快、親切的聲音演唱歌曲。討論：這首歌怎樣唱才能表 現(xiàn)小袋鼠的可愛？教師示范，用連音、斷音兩種方法分別演唱歌曲，讓 學(xué)生區(qū)分哪一種更好?；顒?dòng)學(xué)生表演效果良好。效果音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn)二年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參加人 員50人活動(dòng)內(nèi)容音樂會(huì)（ 1）活動(dòng)過程二、聆聽百鳥朝鳳1、靜靜細(xì)聽樂曲。初聽后結(jié)合圖片或?qū)嵨镒寣W(xué)生認(rèn)識(shí)演奏樂曲得樂器 嗩吶。問：樂曲表現(xiàn)了什么景象？使你想到了什么？2、復(fù)聽時(shí)，提示學(xué)生注意嗩吶模仿的不同的鳥叫聲，有多少種？試著學(xué) 一學(xué)。活動(dòng)效果學(xué)生興趣高漲，效果良好。音樂興趣小組記錄表時(shí)間下午 第三 節(jié)課地點(diǎn)二年 級(jí)組別合唱輔導(dǎo)教師林舒婷、彭 婕參 加 人 50 人員活