知識(shí)梳理┃語(yǔ)文三年級(jí)（上）課文24《司馬光》_第1頁(yè)
知識(shí)梳理┃語(yǔ)文三年級(jí)（上）課文24《司馬光》_第2頁(yè)
知識(shí)梳理┃語(yǔ)文三年級(jí)（上）課文24《司馬光》_第3頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、功能介紹 部編小學(xué)語(yǔ)文習(xí)題收錄于話(huà)題三年級(jí)知識(shí)梳理參考答案、給我會(huì)寫(xiě)的字注音并組詞。司s（司機(jī)、司令）庭tíng（庭院、家庭）登dng（攀登、登報(bào)）跌di（跌倒、跌落）眾zhòng（眾人、眾多）棄qì（丟棄、拋棄）持chí（堅(jiān)持、主持）二、給我會(huì)認(rèn)的字注音并組詞。皆ji（比比皆是、人人皆知）三、多音字得di （得虧）dé （得救）沒(méi)mò（沉沒(méi)）méi（沒(méi)有）四、作者簡(jiǎn)介司馬光（10191086），北宋時(shí)期著名政治家、史學(xué)家、散文家。北宋陜州夏縣涑水鄉(xiāng)（今山西運(yùn)城安邑鎮(zhèn)東北）人，漢族。出生于河南省光山縣，字君實(shí)，號(hào)迂叟，世稱(chēng)涑

2、水先生。司馬光自幼嗜學(xué)，尤喜春秋左氏傳。五、注釋?xiě)颍鹤鲇螒?    于：在庭：庭院    登：爬甕：缸    足：失足跌：掉進(jìn)    沒(méi)：沉沒(méi)眾：大家    皆：全，都棄：丟棄    去：離開(kāi)持：拿    擊：擊打破：被打破    之：甕迸：涌出六、詩(shī)意一天，一群小孩 在庭院里嬉戲。院子里有一口大水缸, 一個(gè)小孩爬到甕缸上，失足掉進(jìn)缸里沉沒(méi)到水里。大家都丟棄他（失足者）離開(kāi)了。司馬光立刻拿起石塊擊打甕缸，甕缸被打破了，水從破口處噴涌出來(lái)，失足掉入水里的人才能夠活下來(lái)。七、問(wèn)題歸納課文講了怎樣的小故事？作者寫(xiě)了司馬光的表現(xiàn)，還寫(xiě)了其他孩子的表現(xiàn)，為什么這樣寫(xiě)？課文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事。作者這樣寫(xiě)的目的是：形成鮮明的對(duì)比，突出司馬光的不慌張，沉著冷靜。八、課文主題本文講了司馬光小時(shí)候砸破水缸救出小伙伴的故事，表達(dá)了作者對(duì)司馬光解救伙伴沉著冷靜的表現(xiàn)的贊頌之情。九、教材課后習(xí)題畫(huà)出詞句間的停頓 。群兒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論