七年級語文下冊626《貓導(dǎo)》學(xué)案(一)(無答案)_第1頁
七年級語文下冊626《貓導(dǎo)》學(xué)案(一)(無答案)_第2頁
七年級語文下冊626《貓導(dǎo)》學(xué)案(一)(無答案)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、七年級語文下冊626貓導(dǎo)學(xué)案（1）（無答案）學(xué)案導(dǎo)學(xué)1 .了解作者及其作品，識記并理解文中的生字生詞。2 .了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位以及對我的影響。3 .體會文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。先學(xué)后教1 .讀準(zhǔn)下列加橫線字的音污超.（）慫恿（ e ） 蜷（/ 懲戒（ ）悵然（）相林（）憂郁（） 直（,）待2 .解釋下列詞語的意思妄下斷語：畏罪潛逃：提心吊膽：3 .本文選自C ，作者 福建長樂人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、翻譯家。4 .文章題目點(diǎn)名本文的 ,醒目簡潔。小組合作1 .文章寫了幾只貓？在作者養(yǎng)貓的經(jīng)歷中，哪一次養(yǎng)貓，給你留下了最深刻的印象？2 .劃分文章結(jié)構(gòu)：文章可以分為幾個部分

2、？概括每一部分主要內(nèi)容。3.作者寫了 3次養(yǎng)貓，各有什么不同（來歷、特點(diǎn)、歸宿以及對貓的情感變化和蘊(yùn)含的思 想）？來歷特點(diǎn)貓的歸宿對貓的情感變化蘊(yùn)涵思想第一只第二只第三只4 .為什么 “我”對于第三只貓的死比前兩只貓的亡失”更難過得多”？5 .歸納文章中心。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1 .本文選自鄭振鐸文集，文體是 ,作者是，現(xiàn) 代 、 、 r o2 .全文用 人稱敘述了 “我家”三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷，從中表現(xiàn)出作者 、 、等不 同的感受。3 .根據(jù)拼音寫出漢字：ntld (）待yuan (）枉懶 dud ()鳥 long ()bidn (）訴sdng (）恿安 xidng ()乞 gdi ()zhdu (）罵chdng (）然叮 zhO ()sudn (）辛qudn (）伏c(diǎn)h6ng (）戒消 hdo ()屋jl ()4.解釋下列詞語的意思妄下斷語：畏罪潛逃：提心吊膽：慫恿：悵然：5 .作者主要寫口那只貓，為什么？又為何不直接寫而一開始寫了第1、2只貓?6 .作者一家人不喜歡第3只流浪貓，為什么又要收留它呢

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論