部編版二年級上冊語文4.田家四季歌教案

1、田家四季歌教案教材分析：本文運用兒歌識字，創(chuàng)設了南方一年四季種稻、收稻、種桑采桑 的農(nóng)事耕作土； 同學在朗朗上口的兒歌中識字寫字，明白農(nóng)夫伯伯春種秋收的不易和辛勤勞作取得收成后的歡樂之情；也嘗試向同學滲透一分耕耘一分收成的信念；學情分析：孩子們經(jīng)過一年的學習， 對于四季的變化已經(jīng)基本把握， 但是由于現(xiàn)在都是生活在城市， 對于農(nóng)事活動基本不作明白， 所以本節(jié)課要幫忙孩子們明白并知道四季的更替對于農(nóng)事的作用；教學目標：1. 正確認讀“蝴、蝶、麥、苗”等17個生字；正確書寫“季、吹”等 9 個字；2. 正確認讀“蝴蝶、麥苗”等詞語；正確讀寫“播種、施肥、插秧”等 8 個詞語；3. 正確、流利地朗讀課

2、文，背誦課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，懂得不同季節(jié)的農(nóng)事活動；4. 明白一年四季的主要農(nóng)事活動， 對農(nóng)夫伯伯的辛勤勞作有自己的懂得；5. 勉勵同學享受過程中的辛勤付出， 才能享受收成時的無盡歡樂；同時培育同學珍愛糧食，糧食來之不易的思想意識；教學重難點：1. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；2. 明白一年四季的主要農(nóng)事活動；突破措施： 多種方式讀教學方法： 講授法、以讀帶講課前預備： 關于本課的多媒體課件、生字卡片；同學預備： 課前搜集有關農(nóng)事的資料；課時支配： 2 課時；第一課時課時目標：課時目標1. 正確認讀“蝴、蝶、麥、苗”等17個生字；正確書寫“季、吹”等 9 個字；2. 正確認讀“蝴蝶、麥

3、苗”等詞語；正確讀寫“播種、施肥、插秧”等 8 個詞語；教學過程：一、啟示談話，導入活動1. 同學們，我們中華民族自古以來就是個農(nóng)業(yè)大國；我國從南到北，種植農(nóng)作物不一樣， 一年四季的農(nóng)事活動也不一樣；關于我們這兒四季的農(nóng)事你又知道有哪些？同學爭論溝通；2. 告知同學，本文就是介紹江南地方的農(nóng)事活動；今日，我們來學習田家四季歌 ；3. 板書課題，一起齊讀課題； （板書： 4 田家四季歌）二、檢查預習1出示江南田家四季圖；圖片中，江南的四季農(nóng)夫伯伯做什么農(nóng)事活動？同學試說：春天里除草，夏天里采桑，插秧，秋天里收稻谷；）（板書：除草采桑 插秧 收稻谷）小請同學們把書翻到第23 頁，把書端好，自由朗讀

4、課文；2. 檢查字詞識讀同學們課前已圈誕生字， 借助拼音認讀了生字詞， 詞語能讀正確嗎？同桌互讀詞語，專心聽，他讀得是否正確；指名讀第一行詞語， 假如讀對了大家就跟著讀一遍；重點指導翹舌音“吹”，后鼻音“農(nóng)、忙、”，前鼻音“年”；自由練讀，同位輪讀，指名讀；重點指導平舌音“桑、雖”，后鼻音“場、洋”；3. 檢查課文朗讀小伴侶們詞語讀得這么好，課文能讀正確流利嗎？（ 1）同桌合作輪讀課文， 讀得正確流利地就給同桌豎起大拇指，不正確的讓他多讀幾遍，我請讀得專心，聽得專心的同學展現(xiàn)；（ 2）指名朗讀課文指名讀第 1 節(jié)，其他同學端好書，認真聽讀對了嗎？大家看這個字“嫩”是前鼻音“nèn”，

5、不要讀成“ nèi ”；留意兒化音“桑葉兒”誰來讀讀？放到句子中你能讀正確嗎？仍要留意讀好長句子“花開/ 草長 / 蝴蝶飛”的停頓節(jié)奏；長句子“花開/ 草長/ 蝴蝶飛”讀準停頓和節(jié)奏，加點的字重讀；指名讀第 2 節(jié)這里的“勤耕作”能讀準嗎？出示長句子“采了/ 蠶桑/ 又插秧”能讀通順嗎？自由練讀，指名讀； 指名讀第 3 節(jié)，出示長句子：“谷/ 像/ 黃金/ 粒粒香”自由讀， 指名讀；留意讀通順；長句子：“谷/ 像/ 黃金/ 粒粒香”；讀準停頓和節(jié)奏，加點的字重讀； 名讀第 4 節(jié)；這一節(jié)來看看多音字“了”在這里讀“l(fā)io”是“完，終止”的意思，另外，仍有一個讀音“l(fā)e ”練一練，讀給

6、同桌聽；老師范讀，同學跟讀，指名讀；放到句子中你能讀正確嗎？（3）自由讀全文，爭取讀得正確流利；4. 指導書寫生字 ；（ 1）肥辛 年認真觀看字形結(jié)構； “肥”字第五筆是橫折，第八筆是豎彎鉤；“辛”三橫中最長的是其次橫， 最短的是第三橫；“年”字第四筆與第五筆不要連在一起寫；讓同學認真觀看字形結(jié)構，指名說；（ 2）老師范寫“肥辛 年”，（板書： 肥 辛 年）（3）指導書寫“辛、肥、年”，重點指導“肥”字第五筆是橫折，第八筆是豎彎鉤； “辛”三橫中最長的是其次橫，最短的是第三橫；“年”字第四筆與第五筆不要連在一起寫；（ 4）認真讀貼， 描一個寫一個； 留意寫字姿態(tài)， 頭正身直足安；（ 5）展評同

7、學的書寫；三、復習鞏固1. 小嬉戲，送詞語寶寶回家；同學們，這節(jié)課我們寫好了生字，讀準了詞語，再來讀讀；這些詞語寶寶要回家，你能不能幫幫他們？出示：麥苗采桑農(nóng)事 打谷辛苦1. 農(nóng)夫伯伯一年四季都在（）地忙（）；2. 江南的農(nóng)夫，春天忙著給（）除草，夏天忙著（）、插秧，秋天忙著（）拿出練習紙，先讀一讀，想好了再寫；指名讀句子，對比答案；小結(jié)：看來這些生字詞同學們不僅記住了，會寫，也會用，這才是真會了！課外作業(yè)新設計1. 練習正確流利地朗讀課文；2. 謄寫本課生字；3. 除了文中提到的農(nóng)事活動，你仍知道哪些農(nóng)事活動？其次課時課時目標1. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；2. 能讀出兒歌的節(jié)奏，懂得

8、不同季節(jié)的農(nóng)事活動；教學過程一、復習導入，激發(fā)愛好；1. 當小老師，抽讀生字卡片；2. 復習詞語：四季春風吹農(nóng)事忙辛苦一年歸來蝴蝶麥苗采桑打谷場雖然喜洋洋（1）指名同學認讀生詞；（2）開火車認讀詞語；3. 齊讀或背誦兒歌；4. 連續(xù)學習識字 4田家四季歌；（ 板書：識字 4田家四季歌）二、初讀兒歌，領會感知；1. 出示課文畫面；老師隨機簡介；這么好玩的兒歌，你想好好朗讀一下嗎？2. 出示課文：春季里春風吹， 花開草長蝴蝶飛；麥苗兒多嫩桑葉兒正肥；夏季里，農(nóng)事忙，采了蠶桑，又插秧；早起勤耕作，歸來戴月光；秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香；身體雖辛苦，心里喜洋洋；冬季里，雪轉(zhuǎn)晴，新制棉衣暖又輕；一年

9、農(nóng)事了，大家喜盈盈；三、精讀兒歌，學習四個季節(jié)的主要農(nóng)事活動；1.請小伴侶分小組自讀兒歌， 畫出自己不懂的詞語， 提出自己不明白的問題；同學小組自學爭論；探究第 1 小節(jié)：春天麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥；（1）春天里莊稼怎么樣了？（麥苗兒多嫩，桑葉兒多肥；）（2）想一一下春天江南一帶該有什么農(nóng)事活動？（除草）（板書：除草）探究第 2 小節(jié)：采蠶桑、插秧；（1）夏季里人們都忙著做什么農(nóng)事活動？（采蠶桑、插秧）（板書：采蠶桑、插秧）（2）“早起”的反義詞是什么？（晚睡）（3）夏天里人們很勞碌，用“ ”畫出相應的詞句；“又”字說明人們很勞碌，采蠶桑又忙著去插秧，一刻不得閑；你能不能用“又”寫一句話？爭論

10、溝通，全班展現(xiàn)；“早起勤耕作”，“戴月光”，也說明人們起早貪黑地干活；在夏天里，人們?nèi)杂惺裁崔r(nóng)事活動？（割麥子）（板書：割麥子）師范讀，生自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的勞碌和辛苦；探究第 3 小節(jié)：谷像黃金粒粒香；（1）秋天到了，莊稼怎么樣了？（稻子成熟了，谷子也成熟了； ）（2）找出本節(jié)的一個比如句，找出本體和喻體； “谷像黃金粒粒香； ”這里把谷粒比作黃金；說明谷子的金黃美麗，仍說明糧食的寶貴，來之不易；（ 3）面對豐收， 人們的心里怎么樣？ （興奮） 從哪里看出？ （心里喜洋洋）“喜洋洋”是 abb式詞語，這樣的詞語仍有哪些？（樂呵呵、樂哈哈、美滋滋、氣呼呼等）自由讀，指讀本節(jié)，讀出人們的

11、豐收的歡樂； 探究第 4 小節(jié)：新制棉衣暖又輕，大家笑盈盈；（1）從哪里看出人們生活富足安樂？（從“新制棉衣暖又輕” ，看出人們吃得飽，穿得暖； “大家笑盈盈”看出人們又悠閑、滿意； ）自由讀，小組讀，齊讀，讀出人們的安樂、閑適；3. 指導朗讀全文：（ 1）范讀兒歌，留意聽老師的語氣和語調(diào)；（ 2）請同學們在小組中練讀，不足之處，請老師和同學指點；（3）男女生賽讀，齊讀；四、開火車學新詞；1. 詞語：播種施肥插秧耕田采桑除草割麥打谷2. 小伴侶，我們一起來開小火車，讀錯了，火車火車請停下；修理員來幫著修一下；（1）橫著開火車；（2）豎著開火車；（3）開雙軌列車，看誰開得快；（4）開雙軌列車，先讀讀字音，再說一句話；3. 各種方式讀；（生自由讀，指名讀，同桌之間互讀，男女生競賽讀，全班齊