信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃信息技術(shù)應(yīng)用能力持續(xù)提升計劃姓名學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀分析一、 思想認識態(tài)度不夠積極沒有上課要用媒體進行教學(xué)的觀念或是使用媒體的習(xí)慣。在課堂中信息技術(shù)設(shè)備的利用率也不是很理想。二、 信息技術(shù)能力欠缺對信息技術(shù)基本操作能力屬于中下等水平，對一些最基本的操作掌握不夠熟練，對網(wǎng)絡(luò)知識的了解不多，甚至較欠缺。如對多媒體教學(xué)的掌握程度也不是很理想。三、 軟件資源匱乏, 硬件設(shè)施維護差近年來各級政府對教育的投入逐步加大，中小學(xué)硬件設(shè)施比前些年有了很大的發(fā)展。但是重視硬件設(shè)備投入的同時，卻輕視軟件建設(shè)的投資，老師用的教學(xué)軟件要么是從網(wǎng)上免費下載，好多電子白

2、板使用一段時間后沒法再使用。維護不及時，不能很好的為教學(xué)提供服務(wù)，影響教學(xué)效率, 學(xué)校現(xiàn)在對多媒體教室和微機機房以及師資培訓(xùn)投資比較少，教師使用率卻不是很高。四、共同學(xué)習(xí)的意識低下，發(fā)展動力不足教師意識到了信息技術(shù)在教育上的發(fā)展趨勢, 只是由于對新技術(shù)的不熟悉, 沒有那么得心應(yīng)手, 所以在行為表現(xiàn)上僅僅停留在“也想”運用信息技術(shù),但往往只能望而止步。信息技術(shù)能力提升目標(biāo)1、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。實施計劃1、每天利用12小時

3、登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺，認真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2、認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平?？傊?，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!挑戰(zhàn)與解決辦法一、教育信息化為教師發(fā)展帶來的挑戰(zhàn)教育信息化推動著教育的革新，吹響了教育改革的號角，對教師發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)，提出了新的

4、要求。1.給教師的傳統(tǒng)教育理念帶來沖擊教育信息化“顛覆”了教師傳統(tǒng)的教育思想和教育理念，要求教師更新觀念、主動適應(yīng)，成為進步者和先行者。2.對教師原有的角色定位帶來挑戰(zhàn)教育信息化改變了傳統(tǒng)的以教師為中心的教育模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的個性化、合作化學(xué)習(xí)。教師要正確認識自身的角色轉(zhuǎn)變，重新審視教育對象的定位，建立新型師生關(guān)系，使之既遵從教育規(guī)律，又符合教育信息化的特點。3.對教師原有知識體系帶來挑戰(zhàn)教育信息化對教師原有知識體系帶來挑戰(zhàn)，要求教師加強學(xué)習(xí)、深入研究，成為學(xué)習(xí)者和研究者。4.對教師原有教學(xué)方法和技能帶來挑戰(zhàn)教育信息化使教師的教學(xué)方式更多樣化，教學(xué)自主性更大、教學(xué)內(nèi)容更豐富，教師不再只是完成知識傳遞的“教書匠”，而是教學(xué)的設(shè)計師和藝術(shù)家。5.對教師的教育職責(zé)和工作重心帶來挑戰(zhàn)教育信息化一方面帶來了知識結(jié)構(gòu)的重組，另一方面又帶來了海量的知識信息、學(xué)習(xí)資源。教師要指引學(xué)生提高信息素養(yǎng)，做信息技術(shù)的“主人”，在紛雜的信息海洋中學(xué)會搜索、學(xué)會分析、學(xué)會評價、學(xué)會選擇，有針對性、有目的性地開展學(xué)習(xí)。6.對