長春版安全教育三年級下冊教案

1、學習必備歡迎下載第一單元社會安全1、巧對“搭訕”的生疏人【教學目標】1、使同學知道在接到生疏電話時應當防止透露家里信息；2、使同學學會在得體地應答生疏人的來電；【教學重點】使同學知道在接到生疏電話時應當防止透露家里信息；【教學難點】使同學學會在得體地應答生疏人的來電；【教學過程】1、引入：同學們一個人在家時，有生疏人打來電話應當怎么說？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）林林接電話時應答的好不好？（2）你遇到這種情形會怎么說？4、貼心小提示：“我是你爸爸的伴侶” “我是你媽媽的同事”等類似的話，簡單使同學們把對爸爸媽媽的信任轉(zhuǎn)移到生疏人身上，從而輕易地聽從別人的話；所以， 無論在家里仍是在

2、外面， 遇見自稱爸爸媽媽同事或伴侶的人，肯定要記住， 只要爸爸媽媽不在身邊，就告知他們自己不熟識他們，然后離開；5、脫險金鑰匙：（1）怎樣在電話里得體地應答，才能聽上去既有禮貌又防止透漏是一個人在家呢？第一肯定要先問清晰對方是誰，假如他說了是誰， 可以等爸爸媽媽回來后準時告知他們；假如對方不說，就要立刻掛斷電話；（2）一般來說，在接到生疏電話時應當防止說“我爸爸媽媽不在家，請你晚上再打過來” 之類的會透露家里信息的話；這個時候可以說 “我爸爸在洗澡”，或“我媽媽在樓下的超市給我買零食，你稍后再打過來”；6、小考場：回答疑題，并把答案及理由講給家長聽一聽， 請他們判定你的答案是否正確；小明一個人

3、在家， 這時有人敲門說自己是物業(yè)公司的，他應當怎么辦？為什么？學習必備歡迎下載2、應付壞人的要領【教學目標】1、使同學知道假如遇到生疏人要帶你到別的地方去時，不能輕信；2、使同學知道不要任憑暴露自己和父母的名字、電話和家庭住址等信息，以免讓別有專心的人有可乘之機；3、使同學知道假如遭人搶劫或綁架，不要貿(mào)然抵抗，保持冷靜，尋機求救；【教學重點】使同學知道使同學知道假如遇到生疏人要帶你到別的地方去時，不能輕信；【教學難點】使同學知道使同學知道假如遭人搶劫或綁架，不要貿(mào)然抵抗， 保持冷靜， 尋機求救；【教學過程】1、引入：上學或放學時遇到生疏人要應當怎么辦？為什么？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：

4、（1）雯雯是怎么識破騙子的？（2）你遇到這種情形會怎么辦？4、貼心小提示：（1）假如遇到生疏人用各種好聽的話，說要帶你到別的地方去時， 應留心，不能輕信，要盡可能找機會去證明他們說的是否屬實；（2）不要任憑暴露自己和父母的名字、電話和家庭住址等信息，以免讓別有專心的人有可乘之機；（3）要留意騙子常用的伎倆，如：撿了東西要找個地方與你平分等；5、脫險金鑰匙：假如在上學或放學的路上遭人搶劫或綁架，該怎么辦呢？（1）記住，不要慌亂，要保持冷靜；由于對方是有備而來，所以你可以先滿意他們的要求； 歹徒一般都帶有兇器， 因此你千萬不要貿(mào)然與歹徒搏斗；要牢記歹徒的外貌特點，事后準時報警；（2）假如你看到鄰近

5、有大人經(jīng)過，要立刻高聲求救；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；放學路上，小剛遇到一個生疏人問路，并讓小剛帶他去，小剛該怎么辦？學習必備歡迎下載3、不對打架奇怪【教學目標】1、使同學知道遇到打斗時，不要圍觀，要快速離開；2、使同學知道假如在相對密閉的空間有人打架，要趕忙查找相對隱藏的地方，愛護好自己，再找機會離開；【教學重點】使同學知道遇到打斗時，不要圍觀，要快速離開；【教學難點】使同學知道假如在相對密閉的空間有人打架，要趕忙查找相對隱藏的地方，愛護好自己，再找機會離開【教學過程】1、引入：同學們，奇怪是人的天性，可是我們不能為了滿意奇怪而不顧及自身安全；2、閱讀

6、安全小故事；3、分組爭論：（1）程程為什么會受傷？（2）你喜愛看打架嗎？看了故事你吸取了什么教訓？4、貼心小提示：恰巧遇到打斗時，要盡量逃避，快速回家，不要留在打架者的四周觀看；5、脫險金鑰匙：（1）假如公共汽車上有人打架并發(fā)生在身邊，要先抱住頭，或用隨身帶的包擋在頭部，盡可能把身子藏到座位后面，以防打斗者損害到自己；（2）假如在相對密閉的空間有人打架，要趕忙查找相對隱藏的地方，如墻壁、門等建筑物的后面，或找到機會快速離開；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；媽媽和小偉在逛公園的時候看到兩個人在打架，此時，他們應當怎么做？學習必備歡迎下載4、遠離爆炸物品【教學目標

7、】1、使同學知道日常中的很多物品在特定的情形下都是危急品；2、使同學知道燃放煙花爆竹要挑選合適的場所；【教學重點】使同學知道燃放煙花爆竹要挑選合適的場所；【教學難點】使同學知道日常中的很多物品在特定的情形下都是危急品；【教學過程】1、引入：同學們 , 日常中的很多物品在特定的情形下都是危急品，你知道嗎？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）素素和薇薇為什么會受傷？（2）燃放煙花爆竹要留意什么嗎？（3）你仍知道哪些常見物品是危急的嗎？4、貼心小提示：（1）日常中的很多物品在特定的情形下都是危急品；（2）在放鞭炮的時候，要挑選合適的燃放場所，不要在樓群中和陽臺上燃放，也不要在簡單爆炸的物品鄰近燃

8、放，必需在平整的水泥地上燃放；（3）不要用手拿著放，更不要對著人放；5、脫險金鑰匙：在燃放煙花爆竹的過程中，一旦衣服被點燃，千萬不要跑，而應站定，然后躺在地上滾動，這樣才簡單滅掉身上的火；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；小娟想送給媽媽一瓶香水，讓媽媽放在新買的車里；她這樣做對嗎？為什么？學習必備歡迎下載其次單元居家安全1、燃放煙花爆竹時的留意事項【教學目標】1、使同學明白燃放煙花爆竹時的留意事項；2、使同學知道被爆竹炸傷后要立刻告知家長，懇求幫忙；【教學重點】使同學明白燃放煙花爆竹時的留意事項；【教學難點】使同學知道被爆竹炸傷后要立刻告知家長，懇求幫忙；【教學

9、過程】1、引入：同學們都喜愛玩煙花爆竹，那你們知道防止發(fā)生危急嗎？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）小寧時怎么受傷的？（2）你放鞭炮時會像小新一樣嗎？4、貼心小提示：（1）燃放爆竹應當由大人帶領；（2）為了防止發(fā)生火災，嚴禁在陽臺、室內(nèi)、倉庫、場院等地方燃放鞭炮；也不答應在商店、影劇院、學校等公共廁所燃放；（3）燃放時，應將鞭炮放在地面上，或者掛在長桿上，不要拿在手里；5、脫險金鑰匙：（1）煙花爆竹應當存放在遠離火源的安全地方；（2）對點燃而沒有炸響的鞭炮，不要立刻上前查看；（3）被爆竹炸傷后要立刻告知家長，懇求幫忙；6、小考場：回答疑題，并把答案及理由講給家長聽一聽， 請他們判定你的答

10、案是否正確；小明要去放爆竹，你想給他什么建議呢？學習必備歡迎下載2、不熟的豆角不能吃【教學目標】1、使同學知道不熟的豆角不能吃，會引起中毒；2、使同學知道假如不當心吃了豆角引起中毒，應如何處理；【教學重點】使同學知道不熟的豆角不能吃，會引起中毒；【教學難點】使同學知道假如不當心吃了豆角引起中毒，應如何處理；【教學過程】1、引入：豆角是人們常吃的一種豆類蔬菜，但吃豆角也會引起中毒，你知道為什么嗎？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）小麗一家人為什么會中毒？怎樣防止？（2）你有沒有在媽媽炒菜的時候不斷督促？4、貼心小提示：（1）在做豆角時，可以放少量的食用堿，這樣既可以讓豆角的顏色明艷， 仍能

11、催熟；（2）假如不當心吃了豆角引起中毒，輕者可以用甘草、 綠豆適量煎湯飲用，可以起到解毒的作用；如顯現(xiàn)嘔吐等癥狀，最好準時到醫(yī)院治療；5、脫險金鑰匙：（1）稍微中毒者，需要靜臥休息，少量多次地飲服糖開水或濃茶水；（2）中毒嚴峻者，如嘔吐不止，造成脫水，或有溶血現(xiàn)象，應準時送醫(yī)院治療；（3）民間常用甘草、綠豆適量煎湯當茶飲，有肯定的解毒作用；6、小考場：假如你遇到下面的情形， 你會怎么做？并把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判定你的答案是否正確；當你看到家里做好的四季豆顏色仍很綠，吃起來感覺生澀的時候， 你會對家人說：“；”學習必備歡迎下載3、放學回家，鑰匙藏好【教學目標】1、使同學知道把家門的

12、鑰匙藏在衣服口袋或書包內(nèi)，不行露在衣服外面；2、使同學知道回家時遇到危急的處理方法；3、使同學知道看到家門打開或者門窗遭到破壞，而立刻報警；【教學重點】使同學知道把家門的鑰匙藏在衣服口袋或書包內(nèi)，不行露在衣服外面；【教學難點】使同學知道回家時遇到危急的處理方法；【教學過程】1、引入：很多同學由于父母工作忙，都要自己回家，要留意安全；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）李強是怎么擺脫危急的？（2）你遇到這樣的情形會怎么辦？4、貼心小提示：（1）把家門的鑰匙藏在衣服口袋內(nèi)，或在書包內(nèi)收好， 不行露在衣服外面；（2）不要與生疏人談論涉及家庭住址、人口及爸媽的工作等情形；（3）快到家門口時，停下來

13、看看身后，假如覺得有生疏人跟蹤，不要直接 回家，由于家里沒有人很危急； 可以先去鄰居家、 社區(qū)居委會或者商店等人多的地方；5、脫險金鑰匙：（1）不要與歹徒發(fā)生沖突，以免受到損害；（2）高聲喊叫可以緩解自己的懼怕心理，也可以使歹徒內(nèi)心可怕，自己可借機快速跑掉；（3）結(jié)伴同行，可以多一些士氣和聰明；（4）看到家門打開或者門窗遭到破壞，絕不行以進去，而應想方法報警；6、小考場：放學回家， 看到家門口有個人， 說是你家的親戚， 你該怎么辦？答案及理由講給家長聽一聽，請他們判定你的答案是否正確；學習必備歡迎下載4、注射器不是玩具【教學目標】1、使同學知道注射器不是玩具，而且相當危急，不要把注射器當玩具玩

14、；2、使同學知道使用過的注射器針頭上帶有大量的病菌，被針頭扎傷，可能會被傳染上疾??；3、使同學知道被使用過的注射器扎傷后，肯定要立刻告知父母，讓他們幫你消毒、包扎，必要時要去醫(yī)院做檢查；【教學重點】使同學知道道注射器不是玩具，而且相當危急，不要把注射器當玩具玩；【教學難點】使同學知道使用過的注射器針頭上帶有大量的病菌，被針頭扎傷， 可能會被傳染上疾病；【教學過程】1、引入：同學們，注射器不是玩具，而且相當危急，肯定不要把注射器當玩具玩；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）小紅怎么把小丹弄傷了？（2）你玩過注射器嗎？這種行為對嗎？4、貼心小提示：（1）不要仿照醫(yī)生給自己或者小伙伴、小寵物打針

15、，特殊是用使用過的注射器，否就不當心被針頭扎傷，可能會被傳染上疾??；（2）不要把注射器當成噴水槍來玩，強大的壓力簡單使針頭飛出，一不留神就會射傷自己或他人；5、脫險金鑰匙：使用過的注射器極不衛(wèi)生， 針頭上黏附著大量的病菌；因此， 當你不當心被注射器扎傷后，肯定要立刻告知父母，讓他們幫你消毒、包扎，必要時要去醫(yī)院 做檢查；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；小紅的媽媽在醫(yī)院工作， 小紅常常去醫(yī)院玩， 仍把用過的注射器帶到學校與同學們一起玩；她這樣做對嗎？為什么？學習必備歡迎下載5、異物扎進身體內(nèi)【教學目標】1、使同學知道假如被異物扎入身體，要準時就醫(yī)，拔刺并消毒，有

16、些情形下仍有接種破傷風疫苗；2、使同學知道被扎后去就醫(yī)前應怎樣處理；【教學重點】使同學知道假如被異物扎入身體，要準時就醫(yī)， 拔刺并消毒， 有些情形下仍有接種破傷風疫苗；【教學難點】使同學知道被扎后去就醫(yī)前應怎樣處理；【教學過程】1、引入：同學們，生活中有很多危急的“刺”客；假如不當心被扎傷了應當怎么辦呢？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）童童被扎傷頭部后，奶奶的處理方法對嗎？（2）你覺得該怎么辦？4、貼心小提示：假如鐵絲、鋼筋、剪刀、玻璃片、筆、木棍、樹枝等較硬的異物扎入身體，要準時就醫(yī)；就醫(yī)前不要拔出受傷處的異物，盡量保持異物原位不動；必要時， 可在傷口兩側(cè)墊上潔凈的紗布或布墊、棉墊等

17、，然后用繃帶進行包扎固定；5、脫險金鑰匙：（1）假如是肉眼看得見的小刺，可以請人幫助用消毒后的鑷子取出或者用消毒后的針挑出；（2）假如扎得時鐵刺，可用消毒后的針挑開被刺部位的皮膚，并準時去醫(yī)院做相應的處理，或去防疫部門接種破傷風疫苗；（3）假如扎的是仙人掌或玫瑰等植物的刺，可將醫(yī)用橡皮膏貼在創(chuàng)口處， 然后將其撕下，或許刺會被帶出來；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；小明在操場奔跑時，腳被一根大釘子扎出血了，這時我們應當怎么辦？學習必備歡迎下載6、在陽臺上要當心【教學目標】1、使同學知道千萬不要將身體探出陽臺，也不要伸手去抓陽臺外面的東西；2、使同學知道不要在未封

18、閉的陽臺上玩耍；3、使同學知道不要從陽臺上往樓下扔東西；【教學重點】使同學知道千萬不要將身體探出陽臺，也不要伸手去抓陽臺外面的東西；【教學難點】使同學知道不要從陽臺上往樓下扔東西；【教學過程】1、引入：同學們，陽臺是樓房的氧吧，是呼吸新奇空氣、觀看景物的好地方，但這方寸之地，也埋藏著安全隱患；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）故事中的小女孩為什么會懸空掛在陽臺防護網(wǎng)上？（2）你從故事中吸取了什么教訓？4、貼心小提示：（1）站在陽臺向遠處遠眺時，千萬不要將身體探出陽臺，也不要伸手去抓陽臺外面的東西，以免身體失控摔下樓去；（2）在陽臺上取曬在衣架上的衣物時，不能將身子探出護欄，應當用衣鉤將衣

19、物鉤到可以拿到的地方再取回；5、脫險金鑰匙：（1）不能爬陽臺，更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上；（2）不要在未封閉的陽臺上玩耍，也不要踩踏陽臺上的凳子、紙箱、花盆等不穩(wěn)固的物體；（3）不要從陽臺上往樓下扔東西，這樣不僅會破壞環(huán)境衛(wèi)生，仍可能砸傷樓下的行人；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；媽媽讓小紅去倒垃圾，小紅說： “垃圾站就在樓下，我從陽臺直接扔下去；這樣又快又準；”她這樣做對嗎？為什么？學習必備歡迎下載第三單元出行安全1、路邊滑落的電線不能動【教學目標】1、使同學知道發(fā)覺電線斷落時，千萬不要靠近，應立刻遠離電線并通知相關部門進行修理；2、使同學知道有人被

20、電擊倒時，應當怎樣施救；【教學重點】使同學知道發(fā)覺電線斷落時， 千萬不要靠近， 應立刻遠離電線并通知相關部門進行修理；【教學難點】使同學知道有人被電擊倒時，應當怎樣施救；【教學過程】1、引入：在生活中，你是否看到過有斷落的電線垂落到地上的情形呢？應當怎么處理呢？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）童童被電擊倒在地后，童童的親人的做法對嗎？（2）你知道該怎么辦嗎？4、貼心小提示：發(fā)覺電線斷落時，千萬不要靠近，應立刻遠離電線并通知相關部門進行修理；5、脫險金鑰匙：（1）第一要立刻切斷電源；用干木棍或其他絕緣物挑開電線、電器，或用 帶木柄的斧頭砍斷電線， 切忌用手去拉觸電者， 不能因救人心切而忘

21、了自身安全；（2）切斷電源后快速檢查病人，假如呼吸、心跳停止，立刻進行人工呼吸和胸外心臟按摩；6、小考場：以下同學的做法對嗎？請說明理由；把答案及理由講給家長聽一聽，請他們判定你的答案是否正確；（1）小剛觀察有一根斷了的電線掉落到地上，他要用手把電線直接拿起來；（2）小吉觀察同學王強觸電了，趕忙跑過去拉；學習必備歡迎下載2、看好河邊的警示牌【教學目標】1、使同學知道在有“禁止游泳”警示牌的地方不能下水游泳；2、使同學知道在自己不熟識的野外水中游泳前肯定要找當?shù)鼐用衩靼浊樾危?、使同學知道在下水前肯定要做好充分的預備，包括熱身預備、愛護措施的預備和急救措施的預備；【教學重點】使同學知道在有“禁止

22、游泳”警示牌的地方不能下水游泳；【教學難點】使同學知道在下水前肯定要做好充分的預備，包括熱身預備、 愛護措施的預備和急救措施的預備；【教學過程】1、引入：游泳時一項很好的運動，但我們肯定要在正規(guī)的游泳館或有安全愛護措施的地方游泳；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）故事中的外來務工人員的行為對嗎？造成了什么樣的后果？（2）你從中吸取了什么教訓？4、貼心小提示：當去野外或者到自己不熟識的河邊游玩時，在沒有愛護措施時肯定不要下水，特殊是在有“禁止游泳”警示牌的地方更不能下水游泳；5、脫險金鑰匙：（1）不要因伙伴的譏笑而逞強下水；（2）在自己不熟識的野外水中游泳前肯定要找當?shù)鼐用衩靼浊樾危诖_保

23、安全的情形下才能下水；（3）在下水前肯定要做好充分的預備，包括熱身預備、愛護措施的預備和急救措施的預備；6、小考場：回答疑題，并把答案及理由講給家長聽一聽， 請他們判定你的答案是否正確；（1）酷熱的夏季在野外游玩時正好有一條小河，可以下河里游泳嗎？（2）在沒有任何愛護措施的情形下幾個小伴侶到河里游泳，他們這樣做有什么危急？學習必備歡迎下載3、文明乘坐校車【教學目標】1、使同學知道乘坐校車時要遵守紀律；2、使同學明白乘坐校車時要遵守哪些紀律；3、使同學知道沒趕上校車應當怎么辦；【教學重點】使同學知道乘坐校車時要遵守紀律；【教學難點】使同學明白乘坐校車時要遵守哪些紀律；【教學過程】1、引入：乘坐校

24、車時要遵守紀律，才能保證安全，防止受到損害；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）松松的行為對嗎？為什么？（2）乘坐校車要遵守哪些紀律？4、貼心小提示：（1）乘車時要有序上下車，不爭不搶；上車后系好安全帶；（2）不要帶鋒利的用品上車，比如刀具等，以免誤傷自己或者其他同學；（3）乘車的時候，不要在車廂隨便走動，也不要在車上寫作業(yè)；（4）在校車行駛的過程中，不要把頭、手臂伸出窗外，也不要向窗外亂扔雜物；（5）下車的時候要等車停穩(wěn)再下；邁出車門前，先看一下車四周有沒有自行車或摩托車經(jīng)過，確認沒有車輛經(jīng)過的時候再下車；5、脫險金鑰匙：（1）假如發(fā)覺校車超載或車況有問題，要打電話舉報；（2）假如由于遲

25、到?jīng)]有趕上校車，不要在后面追逐，可以回家找父母或打電話告知父母；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；新學期， 跟小強一起坐校車的同學總是在他旁邊打鬧，讓他不勝其煩； 假如你是小強，你會怎么做？為什么？學習必備歡迎下載第四單元災難的防范1、山體滑坡的危急【教學目標】1、使同學知道山體滑坡的危害；2、使同學把握遇到山體滑坡時的自救方法；3、使同學知道山體滑坡怎樣預防；【教學重點】使同學把握遇到山體滑坡時的自救方法；【教學難點】使同學知道山體滑坡的危害；【教學過程】1、引入：山體滑坡是一種常見的自然災難，你知道它有多大危害嗎？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）山體

26、滑坡會造成哪些危害？（2）遇到山體滑坡時應當怎么自救？4、貼心小提示：（1）山體滑坡是指山體斜坡上某一部分巖土在重力作用下，沿著肯定的軟弱結(jié)構面（帶） 產(chǎn)生剪切位移而整體向斜坡下方移動的作用和現(xiàn)象，常常見的地質(zhì)災難之一；（2）山體滑坡可以造成很大的災難，嚴峻時可以毀壞整個村莊，砸死牲畜，毀壞工廠、電站；（3）滑坡多發(fā)生在山地的山坡、丘陵地區(qū)的斜坡、岸邊、路堤或基坑等地帶；滑坡對工程建設的危害很大，輕就影響施工，重就破壞建筑；由于滑坡，常市交通中斷，影響大路的正常運輸，對山區(qū)建設和交通設施危害很大；5、脫險金鑰匙：（1）當遇到滑坡正在發(fā)生時，第一應冷靜，不行慌張失措；假如你此時在學習必備歡迎下載

27、房間內(nèi)，肯定要設法從房屋中跑出來，到開闊地帶，盡可能防止被掩埋；（2）山體滑坡時可以預防的，不隨便挖洞、開礦，并實行措施，在山上廣泛地植樹造林，對一些簡單發(fā)生山體滑坡的陡坡準時實行措施，就可以削減危害；（3）要快速環(huán)顧四周，向較為安全的地段撤離；一般出高速滑坡外，只要行動快速，都有可能逃離危急地段；跑離時，以向兩側(cè)跑為正確方向；在向下滑動的山坡中， 向上或向下跑均是很危急的；當遇到無法跑離的高速滑坡時，更不能慌亂，在肯定條件下，如滑坡呈整體滑動時，原地不動，或抱住大樹等物，不失為一種有效的自救措施；6、小考場：和同學們一起爭論：遇山體滑坡的時候，你應當怎么做？學習必備歡迎下載2、突遇山體滑坡怎

28、么辦【教學目標】1、使同學能夠依據(jù)山體滑坡的前兆進行猜測，以便提前逃避；2、使同學把握遇到山體滑坡時的逃命方法；【教學重點】使同學把握遇到山體滑坡時的逃命方法；【教學難點】使同學能夠依據(jù)山體滑坡的前兆進行猜測，以便提前逃避；【教學過程】1、引入：我們知道了山體滑坡的危害，我們怎樣才能躲開它呢？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）怎樣準時逃避滑坡災難？它有什么前兆嗎？（2）滑坡災難發(fā)生時怎樣逃命？4、貼心小提示：（1）要挑選安全地帶修建房屋，不要隨便開挖坡腳，不隨便在斜坡上堆棄土石，治理好引水和排水溝渠；（2）外出旅行的時候，盡量挑選安全的地方出游，到了目的地，要留意觀看居住地的環(huán)境；5、脫

29、險金鑰匙：（1）要留意收聽天氣預報，做好預防工作；（2）親密留意四周環(huán)境，準時逃避滑坡災難；由于滑坡災難絕大多數(shù)發(fā)生 在雨季， 夜晚發(fā)生滑坡較白天發(fā)生滑坡的缺失更大；因此， 雨季特殊是雨季的夜晚最好不要在滑坡危急區(qū)逗留；坡面顯現(xiàn)裂縫、 坡腳隆起、 泉水干枯或者突然變渾、動物驚恐等反?，F(xiàn)象，是滑坡的前兆，人們應準時撤離；（3）要把握正確的逃命方法，當處于滑坡區(qū)的時候，不能沿溝向下或者向上跑，應向兩側(cè)山坡跑，離開溝道、河谷地帶；學習必備歡迎下載（4）逃命時要挑選基底較為平緩的地方停留；（5）山體滑坡一般常發(fā)生在大雨后，大雨后不要立刻返回危急區(qū)域；6、小考場：和同學說說下面的觀點正確嗎？為什么？并把

30、答案及理由講給家長聽一聽，請他們判定你的答案是否正確；（1）大雨過后，能立刻上山；（2）當處于滑坡區(qū)的時候，不能沿溝向下或者向上跑，應向兩側(cè)山坡跑， 離開溝道、河谷地帶；學習必備歡迎下載第五單元校內(nèi)安全1、難過的課間操【教學目標】1、使同學知道課間操時間到時，應快速到規(guī)定的地點排好隊形；進出操場要有序，不能擁擠，防止意外；2、使同學知道做操時要認真，不要玩耍打鬧；3、使同學知道假如在做課間操時有同學有意對你進行碰撞，該怎么處理；【教學重點】使同學知道做操時要認真，不要玩耍打鬧；【教學難點】使同學知道假如在做課間操時有同學有意對你進行碰撞，應當怎么處理；【教學過程】1、引入：同學們每天都要做課間

31、操，做操時要集中留意力，不能打鬧；2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）明明做課間操時有意碰亮亮時不對的，那亮亮的做法對嗎？為什么？（2）假如你是亮亮，你會怎么做？4、貼心小提示：（1）下樓做課間操時不要擁擠，到做操的地點后快速按要求排好隊形；進出操場要有序，防止擠壓踩踏事故的發(fā)生；（2）做課間操時應當認真地把每個動作都做到位，留意動作的幅度和力度；不要玩耍打鬧，要留意動作的規(guī)范，要時刻留意安全，防止發(fā)生意外；（3）做課間操時要按學校的規(guī)定，在規(guī)定的時間、地點排好隊；退場時應聽從廣播的指揮，整齊、快速整理隊形，必需到指定地點才能解散；5、脫險金鑰匙：假如在做課間操時有同學有意對你進行碰撞，可

32、離他更遠一些， 或?qū)λ男袨檫M行勸誡，或請老師幫忙；6、小考場：回答下面的問題，并請爸爸媽媽幫忙分析你的答案是否正確；你在做課間操的時候， 有沒有同學有意碰你？你是怎么做的呢？是不搭理他連續(xù)做操仍是找機會仍擊他？你認為怎樣做才是對的？學習必備歡迎下載2、身體不舒適要告知老師【教學目標】1、使同學知道在學校假如感到自己身體不適，要準時向老師報告；2、使同學知道當你察覺自己身體不適，不要任憑吃同學們供應應你的藥；【教學重點】使同學知道在學校假如感到自己身體不適，要準時向老師報告；【教學難點】使同學知道當你察覺自己身體不適，不要任憑吃同學們供應應你的藥；【教學過程】1、引入：同學們假如在學校感到自己

33、身體不適，應當怎么辦呢？2、閱讀安全小故事；3、分組爭論：（1）童童的做法對嗎？會不會耽擱治療？（2）你感覺不舒適時會怎么辦？4、貼心小提示：（1）在學校假如感到自己身體不適，有頭疼、發(fā)熱等生病的癥狀，不要隱瞞，要準時向老師報告；（2）當你察覺自己身體不適，不要任憑吃同學們供應應你的藥；由于同學們對病癥把握不足，而且不能正確把握藥品的用法及藥量；5、脫險金鑰匙：（1）假如癥狀較輕，可以向老師尋求幫忙；（2）假如病情嚴峻，肯定要請老師通知你的父母或其他親屬；6、小考場：回答疑題，并把答案及理由講給家長聽一聽， 請他們判定你的答案是否正確；小明上完體育課后覺得頭暈、惡心，他應當（）；a. 回教室休息一會兒b. 可能是中暑了，應當告知老師c.不管他，連續(xù)出去玩學習必備歡迎下載3、丟了東西怎么辦【教學目標】1、使同學養(yǎng)成良好的習慣，東西收好不亂丟；2、使同學知道東西