2020年六年級上學期數(shù)學期末質(zhì)量分析

1、2020 年六年級上學期數(shù)學期末質(zhì)量分析這學期，我們在校領(lǐng)導的關(guān)心下，在教導處的指導下，我們六年級數(shù)學組的全體同志嚴格執(zhí)行學校各項教育教學制度， 認真完成各項工作。本組同志團結(jié)合做、資源共享，充分體現(xiàn)了我組幾位教師共同探討、共同進步的優(yōu)良工作作風。在全校的期末調(diào)研測試中，全年級有154 人參加考試，有 80 人達到優(yōu)秀。優(yōu)秀率是51.3 ，合格率是92.2 ，年級平均分84.63 。就這次數(shù)學期末試題而言，內(nèi)容多覆蓋面廣，題型變化多，各知識點都有拓展性的試題；就卷面而言，無論是優(yōu)等生還是后進生，卷面都比較整潔，書寫較規(guī)范；就個知識點而言，每個知識點，無論是優(yōu)等生還是后進生都有讓人不踏實和不放心

2、的地方。因為理在書中，題在書外，這就要求教師充分研讀教材，把握教材每個知識點的變化和拓展性的訓練。從試卷基礎(chǔ)知識部分看學生完成較好、得分較多。這與我們數(shù)學組在這一學期中加強集體備課、深入研讀教材的成果有關(guān)。每次教研活動時，我們都要分析下一階段的教學內(nèi)容。以這一單元的知識生長點的情況都作了分析，明確了目標，并在此基礎(chǔ)上集體備課，力求訓練要點和能力訓練達到教學目標。在知識的靈活運用中，由于我們平時注重雙基的訓練， 疏于知識靈活應(yīng)用訓練，故這部分知識失分較多。從這次測試中，我們總結(jié)出工作中存在以下幾點不足：要認真鉆研教材、研究教材、全面把握各知識點的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)能力的訓練，還是要有知識的拓展性的訓

3、練，多練一點偏題、怪題和難題。處理好新舊教材的關(guān)系。因為舊教材知識點的拓展是有范圍的，而新教材的拓展是無度。因此現(xiàn)在的教學中要擺脫舊教材的束縛，放開手腳進行教學（即注重知識的拓展性訓練和知識過程性的教學）。后進生的問題。后進生的問題一直是我們年級組的工作難點，每班都有3 4 名后進生，他們的成績提高難度較大。主要是這批學生的智力水平、接受能力和理解能力著實令教師感到困惑，努力提高他們的成績是我們這學期奮斗目標之一。從以上存在的幾點問題中明確下一步工作的幾點措施：找自身的原因。我們年級組的成員不怨天怨人。只有加強學習，提高工作效率，進一步加強交流，進一步鉆研教材，強化訓練，力爭使每個知識點人人過關(guān)。全面做好提優(yōu)補差工作。從這次測試中可以看出一些優(yōu)等生雖然取得了較好的成績，但他們?nèi)杂刑岣叩目臻g。重點培養(yǎng)這批學生的良好的思維品質(zhì)是我們這學期的工作重點之后進生的補差工作有待進一步加強，這批學生是我們在 下一次調(diào)研測試中取得好的基礎(chǔ)，這也是我們努力工作目標 之一。加強計算和分析能力的訓練。由于新教材淡化了計算能力 的培養(yǎng)、計算的練習量不夠，造成學生的計算能力差，是失 分的主要原因。故加強計算訓練，做到計算“正確、合理、迅速”的 六字要求。新教材中