責任高于一切成就源于付出

1、責任高于一切，成就源于付出有師曰：ldquo;位不在高，愛崗則鳴；資不在深，敬業(yè) 就行;斯是教師，唯勤耕耘。rdquo;這是教師愛崗敬業(yè)的自 然流露。愛崗敬業(yè)的表現是對學生、對事業(yè)的責任心。責 任心促使教師熱忱地、自覺地投入工作。具有責任心的教 師不需強制，不需責難，甚至不需監(jiān)督。他們將教書育人 內化為自身需要，把職業(yè)的責任升華為博大的愛心，于細 微中發(fā)現豐富，于瑣碎中尋找歡樂，于平凡中創(chuàng)造奇跡。 馬克思曾指出：id quo;作為一個確定的人，現實的人，你 就有規(guī)定，就有使命，至于你是否意識到這一點，那是無 所謂的。rd quo;人活在世上，不僅有向他人和社會索取的 權利，還有向他人和社會付出

2、的義務。事實上，權利和義 務是相互依存的。無論你是否愿意、是否意識到，責任心 無時無刻不在伴隨著你、表現著你。它既可以在個人對民 族、對國家、對政黨、對事業(yè)的關系中發(fā)生，也可以在個 人對同事、對朋友、對家庭的關系中出現。正是由于所有 人都負有一定的責任或使命且對社會和他人負責，才會讓 整個社會得以正常的運行。責任心也是教師職業(yè)的首要條 件。陶行知認為：責任心是教師應具備的重要條件之一。 1919年他在浙江第一師范學校畢業(yè)生講習會上演講時提出 新教員應具備五個條件：a要有信仰;b要有責任心;c要有 共和精神;d要有開辟精神;e要有實驗精神。蘇聯教育家魯普什卡婭說過：ldquo;教師的職業(yè)是一種責

3、任最重大、最 光榮的職業(yè)。rdq uo;加里寧也說：1 dquo;國家和人民把孩 子托付給教師們，這是把偉大責任加在教師們身上的一種 重任。rdquo;這些名言，是教育家的崇高職業(yè)情感、職業(yè) 責任的真誠表露。這一切的一切都是教師道德的基石。而 社會賦予我們教師的責任無疑是重大的。教師的責任應包 括教育的責任和社會的責任。教育責任，集中體現在學生 身上。將天真無邪的學生，按照自己的思維方式鑄造成新 的靈魂，使之成為有益于社會的群體，即所謂的ldqu o;教 書育人rdqu 0；o教師對學生的負責，就是對社會、對民族、 對未來的負責。教師的社會責任是指教師治理周邊環(huán)境所 擔負的責任。這就要求教師必

4、須擔當起保護學生的責任， 抵制一切侵害學生的行為。教師在教學上的責任包括兩點: 第一，對全體學生負責教師教書育人應是面對全體學生。當你作為老師踏進校門的那一天起，便應對每一位學生負起責任,必須關愛學生,尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面的發(fā)展。但有的教師并不如此，他們總 是偏愛優(yōu)生，歧視后進生，并公開讓全班學生疏遠差生， 甚至對他們進行人格侮辱。有的老師批評學生時不是耐心 開導，而是威脅恐嚇，使學生終日緊張，提心吊膽，最終 更加挫傷孩子的進取心，使他養(yǎng)成怯弱無能、膽小自卑的 性格。古人云ldquo ；賢俊者自可賞愛，頑魯者亦當矜憐。 rdq uo;對后進生，老師要多加關愛，使他們能

5、夠在學校這 個溫暖大庭里得到成長。第二，對學生未來負責我們常說 ldquo;十年樹木，百年樹人rdquo ;。當今教育的教學形式 是教師ldquo;包辦制rdquo;,而對學生培養(yǎng)過程是1 dquo; 流水式rd quo;0倘若出現不合格的學生，很難分清楚是哪 一位教師的責任。教師這樣就是處在1 dquo;無責任rd quo; 位置上。教育是一個長期發(fā)展的過程，同時又是環(huán)環(huán)相扣 的過程，一個環(huán)節(jié)出現缺陷會給其他環(huán)節(jié)構成困難，從而 影響學生的正常成長。當今有的教師就抱有l(wèi)dquo;無責任 rdquo;的這種思想，他們沒能做到愛崗敬業(yè)，盡職盡責， 那幾節(jié)課一上完，就溜之大吉。平時不鉆研，臨上課時才

6、 匆匆上陣，沒有課前準備。今天不高興，讓學生自習；明天 喝醉灑，讓學生自由活動。我們應該承認，教育工作是辛 苦的，教師每天都進行著大量的平凡瑣碎的工作，日復一 日，年復一年;備課，上課，重復性勞動單調而缺乏新鮮感 和刺激性。而且，目前教師的社會地位和生活待遇相對較 低。但是我們應該立足現今，著眼未來，以苦為樂，甘于 寂寞，勤勤懇懇，充當人梯，負起我們這個光榮而艱巨的 任務，要為后代著想，為家長負責，為學生負責，為我們 祖國千秋大業(yè)負責。我們可以看看xx年全國優(yōu)秀教師黃靜 華的事跡。他真是一位盡職盡責的好老師。案例精選描 述在學校里，黃靜華最受孩子們歡迎，走到哪里，都會有 學生跑過來親昵地聊上幾句。天冷的時候，黃靜華常會幫 學生暖手，學生也會主動幫老師泡好熱茶。當黃靜華很晚 離校時，班上就會有學生帶點心給她吃hellipjhe hip;黃 老師愛每一個孩子，所以每一個孩子都愛她。父母下崗的 女孩發(fā)現黃靜華悄悄幫