第一學(xué)期黑龍江省嫩江縣聯(lián)興鄉(xiāng)中學(xué)第二次月考化學(xué)試題

1、 第一學(xué)期第二次月考化學(xué)試題 可能用到的相對原子質(zhì)量：C -12 H -1 N-14 O -16 Ca-40 Cl-35.5 一、選擇題（本題有15小題，每題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意） 1、下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（） 2、下列有關(guān)水的敘述中，錯(cuò)誤的是( ) A.水由氫元素和氧元素組成 B.生命活動離不開水 C.水是常見的溶劑 D.任何物質(zhì)溶于水都不會放熱或吸熱 3、下列生活中常見的“水”，不屬于天然水的是( ) A.硬水 B.蒸餾水 C.泉水 D.雨水 4、從物質(zhì)的分類的角度看，下列物質(zhì)與二氧化氮、三氧化硫、氧化鋁屬于同類別的物質(zhì)( ) A.氫氧化鈉 B.硫酸銅 C.

2、水 D.硫酸 5、在野外和災(zāi)區(qū)可用下列幾個(gè)步驟將河水轉(zhuǎn)化為飲用水：化學(xué)沉降(用明礬)；消毒殺菌(用漂白粉)；自然沉降；加熱煮沸。以上處理過程最合理的順序是( ) A. B. C. D. 6、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與書寫的化學(xué)方程式相吻合的是( ) A.有大量白霧產(chǎn)生的反應(yīng)：4P+5O 22P2O5 B.有白色沉淀生成的反應(yīng)：2Mg+O 22MgO C.溶液顏色變化的反應(yīng)：Zn+2HCl=ZnCl2+H2 D.黑色固體變成紅色固體的反應(yīng)： C+2CuO2Cu+CO2 7、丙烷(CxH8)，它燃燒后不會對環(huán)境造成污染。它燃燒的化學(xué)方程式為CxH8+5O 23CO2+4H2O,則x的數(shù)值是( ) A.1 B.

3、2 C.3 D.4 8、物質(zhì) W X Y Z 反應(yīng)前質(zhì)量/g 2 22 34 0 反應(yīng)后質(zhì)量/g 2 40 待測 16 .W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 下列說法錯(cuò)誤的是( ) A.W在反應(yīng)中可能是催化劑 B.該反應(yīng)中生成X的質(zhì)量為40g C.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) D.該反應(yīng)中Y全部參加反應(yīng) 9、在反應(yīng)2A+5B2C+4D中，C、D的相對分子質(zhì)量之比為922。若2.6 gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8 gD。則在此反應(yīng)中，B與D的質(zhì)量比為( ) A.49 B.811 C.1011 D.3144 10、下列物質(zhì)中,前者是單質(zhì), 后者是化合物的一組是（ ）

4、 A.C60 金剛石 B.C60 碳酸鈣 C.石墨 石灰水 D.冰 干冰 11、下列二氧化碳的用途，既跟它的物理性質(zhì)有關(guān)，又跟它的化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是 A.用來滅火 B.制干冰 C.制純堿 D.制化肥 12、下列做法中正確的是（ ） A.為了節(jié)約藥品，用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶 B.為了獲得感性認(rèn)識，可觸摸藥品或嘗藥品 C.為了能看到標(biāo)簽，傾倒試液時(shí)，標(biāo)簽不能向著手心 D.為了安全，給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能朝著有人的方向 13、對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( ) A.石蠟在氧氣中燃燒時(shí)，有水和二氧化碳生成 B.硫在氧氣中燃燒時(shí)，火焰呈藍(lán)紫色，生成無氣味的氣體 C紅磷在空氣中

5、燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧。 D.木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光，產(chǎn)生一種無色無味的氣體 14、“神州十號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都無變化，在該過程中NiFe2O4是（ ） A反應(yīng)物 B生成物 C催化劑 D消毒劑 15、下圖是實(shí)驗(yàn)室氧氣的制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證性質(zhì)的操作，其中正確的是（ ） 二、填空題：（共45分） 16、氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化碳，是我們初中化學(xué)學(xué)習(xí)中最為熟悉的四種氣體，請根據(jù)一定的依據(jù)對他們進(jìn)行分類 17、做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問題，于是進(jìn)行了以下探究 【問題1】細(xì)鐵絲在氧氣

6、中燃燒為什么會火星四射? 【資料1】鐵制品一般含有少量碳，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象。 【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：_ _. 【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)： 但不見鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功。寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因(兩個(gè) ):_ _、_ _ 經(jīng)過改進(jìn)，該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _. 【問題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有沒有鐵? 【資料2】自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色,FeO極易氧化). 【實(shí)驗(yàn)探究

7、2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，說明濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。 【問題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢? 分類依據(jù) 是 否 是否具有可燃性 H2，CO O2、CO2 【資料3】Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見表;Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4 Fe3O 4 Fe2O3 鐵 分解溫度 / 1538 1400 熔點(diǎn)點(diǎn)/ 1535 【理論討論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在_ _之間。 【拓展延伸】Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_ _； 有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色_，就說明包裝盒漏氣，售

8、貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。 18、某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。 (1)甲同學(xué)選用如圖所示的裝置制取氧氣。 寫出儀器B的名稱：_ _. 甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是Mn02和_ _(填化學(xué)式)， Mn02 固體在該反應(yīng)中起_ _作用。 除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇_ _法收集氧氣。 實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是_. (2) 乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMn04放在大試管中,將溫度控制在250加熱制取O2， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O2大于理論產(chǎn)量，針對這一

9、現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究： 【提出猜想】猜想 : 反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2； 猜想：反應(yīng)生成的K2Mn04分解放出O2 做出上述猜想的理由是_ _. 【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)： 第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的Mn02,在250條件下加熱一段時(shí)間,冷卻后測得Mn02的質(zhì)量不變。則猜想_錯(cuò)誤。 第二組同學(xué)取K2Mn04在250條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_ _. 【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經(jīng)分析可能是生成物K2O對其分 解產(chǎn)生影響。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證：_ _. 【實(shí)驗(yàn)反思】通過以上實(shí)驗(yàn)探究，你對“問題的

10、發(fā)現(xiàn)與解決”有何認(rèn)識?_ _. 19、類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受熱條件下也分解，僅生成三種氧化物。 某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究： 小明首先 根據(jù)草酸中含有 元素，可推測生成 物中含有水。 小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行 猜測、驗(yàn)證：【假設(shè)一】生成物中有二氧化碳 實(shí)驗(yàn)一：將生成的氣體通入澄清的石灰水，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。 【假設(shè)二】生成物中有一氧化碳 實(shí)驗(yàn)二：小明用右圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從而證明生成物中含有一氧化碳。 請回答：A裝置中黑色固體粉末是 (填化學(xué)式)，A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。 討論交流： 小芳認(rèn)為，小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳，你是否支持 小芳的觀點(diǎn)： (填“支持”或“不支持”)，請說出你的理由： 。 小芳認(rèn)為，從環(huán)保的角度看，“實(shí)驗(yàn)二”