2022年《給烏鴉的罰單》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載繪本給烏鴉的罰單教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)說明】一、繪本解讀給烏鴉的罰單是著名的作家王一梅和畫家欽吟之共同創(chuàng)作的一部作品。給烏鴉的罰單講述的是烏鴉信守諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的故事。烏鴉怎么會(huì)收到一張罰單呢？原因是烏鴉不講衛(wèi)生在路人的頭上拉了大便。作為一個(gè)懷揣英雄夢(mèng)的年輕警察，阿龍有著屬于自己的尊嚴(yán)與煩惱。他渴望立功，渴望通過一次大事件來證明自己的存在，但是現(xiàn)實(shí)卻是 他只能為一只烏鴉開具一張可笑的罰單。更可笑的是烏鴉竟然接受了這張罰單！ 從此他成了人們嘲笑的對(duì)象。 一直到他退休之后，人們?cè)谝豢脴涠蠢锇l(fā)現(xiàn)了那張罰單和5 元錢。烏鴉向人類兌現(xiàn)了它的承諾的故事。繪本是“圖”與“文”的完美組合，明快的色彩，

2、 讓故事活躍了許多；精巧的構(gòu)圖，讓讀者有一種身臨其境的感覺，簡(jiǎn)單的文字卻給我們留出了廣闊想象空間，擁有豐富的可挖掘素材。相信這本書所播下的誠(chéng)信的種子， 對(duì)孩子們一生的成長(zhǎng)都有著潛移默化的影響。二、設(shè)計(jì)理念我的教學(xué)設(shè)計(jì)從三個(gè)方面引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)這個(gè)令人感動(dòng)的故事，體驗(yàn)誠(chéng)信的魅力：一是通過看、猜、讀等方法讓孩子體會(huì)到故事情節(jié)的豐富多彩；二是在對(duì)話交流中引發(fā)思考，激起學(xué)生的閱讀興趣，享受閱讀的樂趣；三是拓展延伸，激發(fā)表達(dá)，讓孩子們懂的誠(chéng)信是一筆財(cái)富，一種品質(zhì)，一種美德，一種力量，堅(jiān)守心中最美麗的一道風(fēng)景精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共

3、 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載誠(chéng)信?！窘虒W(xué)內(nèi)容】繪本給烏鴉的罰單【教學(xué)年級(jí)】五年級(jí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、借助繪本閱讀，在觀察、想象、思考、寫作中，享受閱讀的情趣，激發(fā)課外閱讀的興趣。 2、引領(lǐng)學(xué)生發(fā)散思維，大膽表達(dá)自己的理解和想法。3、通過閱讀、交流、感悟，體會(huì)誠(chéng)信的重要?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生觀察、 想象、閱讀、感悟，還原豐富多彩的故事情節(jié)。2、引領(lǐng)學(xué)生發(fā)散思維，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。3、在理解故事情節(jié)基礎(chǔ)上，大膽合理發(fā)揮

4、想象，并把它寫下來。4、啟發(fā)學(xué)生懂得信守諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1、引領(lǐng)學(xué)生發(fā)散思維，大膽表達(dá)自己的觀點(diǎn)。2、在理解故事情節(jié)基礎(chǔ)上， 大膽合理發(fā)揮想象，并把它寫下來。3、啟發(fā)學(xué)生懂得信守諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】給烏鴉的罰單繪本、ppt課件【教學(xué)課時(shí)】精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載一課時(shí)【教學(xué)過程】一、封面導(dǎo)讀，激

5、發(fā)興趣1、談話導(dǎo)入：板書：給烏鴉的罰單觀察，想象 2、引導(dǎo)猜測(cè)、質(zhì)疑：這就是繪本的封面， 從封面上你看到了什么，結(jié)合書名你大腦中有哪些疑問？（學(xué)生自由發(fā)言）（設(shè)計(jì)理念：無論什么書，書名、封面都是最先映入讀者眼簾的，而在閱讀前讓學(xué)生認(rèn)真觀察封面，對(duì)故事進(jìn)行猜測(cè)， 會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的閱讀欲望。）二、共讀童書，引導(dǎo)思考 1、分享故事課件逐頁播放繪本，在教師的引導(dǎo)下學(xué)生自讀繪本。(設(shè)計(jì)理念 ): 繪本是“圖”與“文”的完美組合，明快的色彩，讓故事活躍了許多；精巧的構(gòu)圖，讓讀者有一種身臨其境的感覺，簡(jiǎn)單的文字卻給我們留出了廣闊想象空間， 在一段優(yōu)美音樂的陪伴下讓孩子閱讀繪本感悟繪本，一定會(huì)留下深刻的印象。

6、 2、交流感悟思考一： “烏鴉很認(rèn)真 的點(diǎn)點(diǎn)頭，銜著罰單飛走了 ” （學(xué)生發(fā)言）同學(xué)們發(fā)揮你的想象，接下來會(huì)發(fā)生什么？思考二： “不久以后，伐木工人在一個(gè)樹洞里發(fā)現(xiàn)了一堆硬幣。再硬幣下面，壓著那張罰單。伐木工人很奇怪樹洞里會(huì)有這么多的硬幣。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載他仔仔細(xì)細(xì)地?cái)?shù)了數(shù)，剛好是五元。 ”讀完這個(gè)故事，你

7、不想說點(diǎn)什么嗎？（學(xué)生發(fā)言，引出誠(chéng)信） 。（設(shè)計(jì)理念：繪本閱讀不同于講故事，如果僅僅是講述，不質(zhì)疑、不點(diǎn)撥、不指導(dǎo)，繪本閱讀也就沒有了意義。當(dāng)然，繪本更不是一般的語文教材，如果一味引導(dǎo)學(xué)生研讀繪本，字詞句段、篇章結(jié)構(gòu)，面面俱到，精雕細(xì)琢，這樣只會(huì)拉開學(xué)生與繪本的距離。因此，繪本閱讀就是讓學(xué)生自然而然地沉浸在有趣的故事中，不知不覺地感受故事中蘊(yùn)含的哲理。）三、整體回味，感悟延伸 1、這是一個(gè)感人的故事。 （ppt展示文字與圖片中彩那天 ） ，讀了這篇課文你最大的感觸是什么？（學(xué)生發(fā)言，教師隨機(jī)板書）引出“ 誠(chéng)信是人生一筆永恒的財(cái)富！ ” （板書：誠(chéng)信財(cái)富） 2、這是一個(gè)讓人敬佩的男人。 （ppt

8、展示圖片退避三舍） 。聽完這個(gè)故事，你有什么想對(duì)重耳說的嗎？（學(xué)生發(fā)言，教師隨機(jī)板書）引出 “誠(chéng)信是一種品質(zhì)， 彰顯了人格的魅力！”（板書：誠(chéng)信品質(zhì)）3、這是一個(gè)真實(shí)的故事。 （ppt 展示文字，播放音樂），你身邊發(fā)生過這樣的事情嗎？（學(xué)生發(fā)言，教師隨機(jī)板書）引出“誠(chéng)信是一種美德， 最高的獎(jiǎng)賞是公眾的贊美， 而最大的收獲是心靈的踏實(shí)與寧靜?！?（板書：誠(chéng)信美德）4、這是一個(gè)蓬勃發(fā)展得民族。 （ppt展示文字，教師引導(dǎo)）看完這個(gè)故事我們懂得公民個(gè)個(gè)都講誠(chéng)信，崛起的是一個(gè)民族。引出“ 誠(chéng)信是一種力量，這種力量使一個(gè)民族崛起！。 ” （板書：誠(chéng)信精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - -

9、 - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載力量）（設(shè)計(jì)理念：繪本閱讀的最終目的是幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。課外拓展的四個(gè)故事，都與誠(chéng)信緊密相關(guān)，含義卻又層層遞進(jìn)，誠(chéng)信是一筆財(cái)富，誠(chéng)信是一種品質(zhì)，誠(chéng)信是一種美德，誠(chéng)信是一種力量。我相信孩子們從小感受、鍛煉這種品質(zhì)，長(zhǎng)大后，必定會(huì)是一個(gè)信守諾言，堅(jiān)守誠(chéng)信的人！）四、課堂小結(jié)，走進(jìn)作者1、作者簡(jiǎn)介2、尊重和感謝五、推薦閱讀推薦閱讀繪本：愛心樹大腳丫跳芭蕾點(diǎn) 石頭湯獾的禮物 爺爺一定有辦法活了一百萬次的貓（設(shè)計(jì)理念：許多閱讀專家一致認(rèn)為，繪本是最適合孩子閱讀的圖書形式。這節(jié)課的繪本閱讀僅僅是一個(gè)開始，讓孩子們愛上繪本，愛上閱讀，才是最重要的。 ）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁，共 6 頁 - - - - - - - - -學(xué)習(xí)必備歡迎下載【板書設(shè)計(jì)】烏鴉的罰單寧靜財(cái)富誠(chéng)信力量品質(zhì)堅(jiān)守堅(jiān)守心中最