青島版五年級下冊科學(xué)果實是怎樣形成的教案教學(xué)設(shè)計說課稿課件

1、五下科學(xué)13、果實是怎樣形成的編委：使用人：時間：教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)探究1、能應(yīng)用已有的學(xué)問和體會對所觀看的現(xiàn)象作假設(shè)性說明；能反思自己的探究過程，將探究的結(jié)果與假設(shè)相比較；2、會查閱書刊及其他信息源；情感態(tài)度和價值觀1、想知道，愛提問，喜愛大膽想象與猜想；2、意識到合作與溝通在科學(xué)探究中的重要性；學(xué)問與技能1、知道繁衍是生命的共同特點；2、知道植物花的作用；3、知道果實的共同特點，明白果實的形成過程；教學(xué)重點難點：果實的特點和形成過程；資料引用： 精品教案及教參教具學(xué)具的預(yù)備：師生預(yù)備：常見的水果；教學(xué)用的視頻課件等；課時支配： 1 課時教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入新課方法一、設(shè)疑導(dǎo)入：1、師：同學(xué)們都

2、帶來了各種各樣的水果；對于水果， 你們有什么問題嗎？2、同學(xué)在小組內(nèi)爭論溝通，提出自己的問題；3、師：同學(xué)們提出的問題仍不少呢，今日我們就來學(xué)習(xí)前關(guān)果實形成的學(xué)問； （板書課題）方法二、課件導(dǎo)入：1、師：出示一些鮮花的照片或播放開花過程的錄像； （讓同學(xué)觀賞漂亮的照片和花開放的過程，引導(dǎo)同學(xué)針對 “開花和結(jié)果”的現(xiàn)象，發(fā)覺問題、提出問題，從而導(dǎo) 入新課；）2、同學(xué)們在觀看視頻的時候，發(fā)覺了什么問題呢？誰來說一下?。ㄍ瑢W(xué)爭論回答，師賜予勉勵）3、師：看來，果實的形成與花有親密的關(guān)系，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第十三課； （師板書課題）（二）探究活動教學(xué)問題解決正確方案活動一爭論果實的共同特點；1、師提出

3、問題；師：大家都帶了各種各樣的水果，你們想知道它們的共同特點嗎？2、小組內(nèi)爭論溝通，初步對果實的特點進行探究；（主要先從外表上觀看）3、匯報爭論結(jié)果；師：哪個小組來匯報一下你們的爭論結(jié)果呀？（小組匯報，師加以補充說明）4、師進一步引導(dǎo)：我們所說的果實的共同特點是批果實都有的，其他類物體沒有的特點，有皮、有果柄、能吃等，是果實特有的特點嗎？（引導(dǎo)同學(xué)向果實的內(nèi)部尋求答案）5、實施探究，對果實進行解剖； （小組內(nèi)進行，留意安全）6、匯報探究結(jié)果；（小組匯報，師加以補充）7、得出結(jié)論：果實都有果皮和種子；也就是說凡是有果皮和種子兩部分構(gòu)造的都是果實；活動二熟悉果實的形成緣由；1、提出問題：大家?guī)淼?/p>

4、水果可真多，你們想過沒有， 這些水果是從哪里來的??？2、同學(xué)進行猜想假設(shè)；（在已有生活體會的基礎(chǔ)上進行有目的的猜想）3、驗證猜想； （師播放有關(guān)果實形成的視 頻，讓同學(xué)直接明白 果實形成的緣由；對 自 己 的 猜 想 進 行 評判；）4、指導(dǎo)同學(xué)熟悉果實的形成（出示果實形成圖；）（師講解：果實的形成先要經(jīng)過傳粉；雄蕊的花粉到達(dá)雌蕊的柱頭上，叫做傳粉；有些花靠蜜蜂、蝴蝶等昆蟲在花間吸食花蜜時，把花粉傳到柱頭上；有 些花靠風(fēng)把花粉傳到柱頭上，這些花的花粉都特別小， 而且很輕，可以隨風(fēng)飄動；有些花的花粉傳到本朵花的 雌蕊柱頭上就能給出果實，有些花的花粉要傳到另外一 朵花雌蕊的柱頭上才能結(jié)出果實；傳粉

5、后，花粉在雌蕊柱頭上萌發(fā)，長出花粉管，花粉管里有精子；花粉管不斷向下延長，到達(dá)子房里的胚珠；花粉管前端破裂，放出精子；精子和胚珠里的卵結(jié)合，這叫做受精；精子和卵結(jié)合以后，子房不斷膨大，形成果實（蘋果）；子房里的胚珠形成種子，受精卵發(fā)育成胚；其他植物的果實，大致也是這樣形成的；）5、爭論：果實的形成大致可以分為幾個階段？（傳粉，花 粉管萌發(fā)，受精，子房膨大成果實、同時胚珠形成種子；）（板書）果實的形成主要跟花的哪部分有關(guān)系？6、老師小結(jié)：通過以上分析可以知道，果實的形成主要與花的雄蕊和雌蕊有關(guān)系，所以植物只有開花以后才能結(jié)出果實；（三）自由活動：辯一辯哪些是果實，哪些不是果實；1、對于各小組所帶

6、的水果，不肯定都是果實，請同學(xué)們仔細(xì)辯認(rèn)一下吧！ （鞏固對果實特點的懂得）2、小組合作進行探究； （師巡察）3、師生共同爭論，將不是果實的水果挑出來；（對于一些較難確認(rèn)的水果不作要求吧）（四）拓展活動挑選一朵仍沒有開放絲瓜雌花，用塑料袋將這朵花罩起來過一段時間后觀看這朵花是否結(jié)出果實；板書設(shè)計：13、果實是怎樣形成的 開花傳粉受精結(jié)果雄蕊：花絲花藥（花粉）雌蕊：子房花柱柱頭（有粘性）練習(xí)設(shè)計：一、填空；1、花粉粒是由花藥上細(xì)胞產(chǎn)生的；2、胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚；3、子房和其他結(jié)構(gòu)發(fā)育成果實；4、花粉粒落在柱頭上后會萌發(fā)出花粉管；5、果實是由果皮和種子組成的；6、花粉在雄蕊產(chǎn)生，成熟后落

7、在雌蕊的過程叫傳粉；二、判定；1、油菜花的雄蕊上有很多花粉，雌蕊的柱頭有粘性， 可以粘住花粉；（）2、植物的花承擔(dān)著生產(chǎn)種子，繁衍新生命的任務(wù)；（）3、不同植物的果實里都有種子； （）4、花生是果實，蘿卜也是果實； （×）5、同一株西瓜上的花， 有能結(jié)出果實， 有的不能；（）6、精子通過花粉管到達(dá)子房，與卵細(xì)胞融合，形成受精卵；（）三、挑選；1、以下各項中屬于果實的是（d）a 西瓜子b南瓜子c葵花籽d豌豆 2、種子中的胚是新一代植物體的幼體，它是由（c ）發(fā)育來的a 精子b卵細(xì)胞c受精卵d花粉粒 3、每個西瓜種含有多粒種子，是由于：（ d）a 每朵花中含有多個雄蕊b 每朵花中含有多個雌蕊 c雌蕊里有多個子房d 一個子