報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì)doc

1、報(bào)社實(shí)習(xí)心得體會(huì) 篇一：報(bào)社實(shí)習(xí)日志三十篇 實(shí)習(xí)報(bào)告 從XX年的9月9號(hào)到10月9號(hào)我在各界導(dǎo)報(bào)報(bào)社進(jìn)行 了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。時(shí)間雖短，但讓我學(xué)習(xí)到了很多在校 園里學(xué)不到的知識(shí)，增加了不少閱歷。所以說(shuō)留心處處皆學(xué) 問(wèn)，用心去感受就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)問(wèn)。發(fā)覺(jué)書本所講的理論與 實(shí)踐多少是有距離的，我們學(xué)生要在實(shí)踐中把學(xué)到的理論知 識(shí)運(yùn)用起來(lái)并不是容易的事。只有真正經(jīng)歷過(guò)親身感受過(guò)才 知道其中所蘊(yùn)含的道理。實(shí)習(xí)過(guò)程中，有順利的時(shí)候也有挫 折的事情，但我都堅(jiān)持了下來(lái)，認(rèn)真完成了大學(xué)期間重要的 一次課外作業(yè)，以下是我的實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)：選擇各界導(dǎo) 報(bào)作為實(shí)習(xí)單位緣于呂剛老師的推薦，各界導(dǎo)報(bào)是有 陜西省政協(xié)主辦的一

2、份政府性報(bào)紙。后來(lái)的經(jīng)歷證明我選擇 各界導(dǎo)報(bào)實(shí)習(xí)是正確的選擇，單位的老師對(duì)我和我們一起實(shí) 習(xí)的同學(xué)都很關(guān)心，及時(shí)給我們答疑解惑，讓我們?cè)诙虝r(shí)間 內(nèi)有了很大的進(jìn)步。我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都不同的實(shí)習(xí)老師帶, 這足以說(shuō)明導(dǎo)報(bào)周到的考慮，盡量是我們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)不至于 浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，每天都有事可做。商報(bào)的記者不多，所以 每個(gè)人的任務(wù)就比較大，每天都很辛苦，帶我又李榮老師、 李坤老師，我能感覺(jué)到了他們都是那么的敬業(yè)，那么的熱愛(ài) 這份工作，對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)生也是當(dāng)做朋友一般，經(jīng)常跟我 溝通交流，指導(dǎo)我的稿件，教我采訪的技巧，我從內(nèi)心感謝 他們。 在報(bào)社待的一段時(shí)間，讓我有了很多收獲。剛?cè)?bào)社的 幾天，老師并沒(méi)有給

3、我安排任務(wù)，而是讓我看報(bào)紙，除了本 報(bào)社的報(bào)紙外，還要求我多看幾家比較有名的如華商報(bào) 新華日?qǐng)?bào)人民日?qǐng)?bào) 等他們的報(bào)紙，我在學(xué)校就是比較喜歡看報(bào)紙的，但是 在學(xué)習(xí)之余把看報(bào)紙當(dāng)作一種放松的方式，而現(xiàn)在讓我整天 坐在哪里看報(bào)紙，當(dāng)時(shí)真的是很無(wú)聊，老師也看出了我的心 思，就告訴我說(shuō)讓我看報(bào)紙不光是讓我看新聞的內(nèi)容，關(guān)鍵 是讓我了解記者采寫新聞的角度，報(bào)到的方式和對(duì)新聞事件 的把握，這是當(dāng)記者的第一關(guān)。我實(shí)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到好的新聞 稿要遵循新聞的事實(shí)性，客觀性，針對(duì)不同的讀者群進(jìn)行換 位思考。實(shí)習(xí)的第三天劉老師把我和王術(shù)叫到他而前，在網(wǎng) 上隨手找了一篇報(bào)道讓我倆看，我們睜大眼睛看，是關(guān)于學(xué) 校的一篇研究報(bào)

4、道，看完了新聞我倆面面相覷卻不懂有什么 看頭。李老師就說(shuō)你們要盡力利用周圍身邊的所有資源獲取 新聞，做自己熟悉的領(lǐng)域。就像現(xiàn)在從你們的學(xué)校出發(fā)，從 自己的最方便的岀發(fā)。看這新聞你們覺(jué)得有什么可以做？我 們依然沉默。“你們首先必須遵循新聞的事實(shí)和客觀性，然 后想想我們這份報(bào)紙是什么人群看得多，你們自己還想從這 消息事件知道什么，也站在他們的立場(chǎng)去想想他們還想知道 什么，進(jìn)行這樣一個(gè)換位思考?！痹诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，我們 從這消息找出還可以報(bào)道的東西，然后聯(lián)系新聞當(dāng)事人，開(kāi) 始著手實(shí)習(xí)的第一篇新聞。 還有就是要做自己熟悉的領(lǐng)域， 不斷提高自我交際能力, 擴(kuò)大交際圈，有一次我們要采訪一位高校的教授，可是

5、聯(lián)系 不上，我們的采訪一時(shí)陷入進(jìn)退兩難的境地。詹老師意味深 長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在科技這么發(fā)達(dá)，電腦，電話，身邊的 所有人都可以發(fā)生作用。再說(shuō)你們是學(xué)生，本來(lái)就具有得天 獨(dú)厚的便捷，發(fā)散人力去干吧，沒(méi)有問(wèn)題是解決不了的?！?后來(lái)經(jīng)過(guò)同學(xué)的同學(xué)真的就聯(lián)系上了教授。其實(shí) 當(dāng)記者真的需要很大的交際圈，有豐富的信息資源才可 以盡快盡量準(zhǔn)確的辦好事情。就像一篇報(bào)道，你可以找到相 關(guān)的新聞對(duì)象，根據(jù)“六人認(rèn)識(shí)論”人傳人，以一傳十，十 傳百，你很快就可以找到最需要的對(duì)象。而一個(gè)至關(guān)重要的 人甚至可以使你的采訪得心應(yīng)手。我們就嘗試過(guò)，因?yàn)槭怯?者的身份而遭受采訪拒絕，而老記者通過(guò)某個(gè)有點(diǎn)“權(quán)力” 的朋友幫忙，我

6、們最終還是可以進(jìn)行采訪獲得了需要的新聞 信息。當(dāng)然人際在任何一個(gè)領(lǐng)域都是很重要的，而對(duì)于記者 來(lái)說(shuō)更加是重中之重。記得有一次我單獨(dú)去采訪，我報(bào)了老 師的名字，沒(méi)有留下自己的聯(lián)系方式，老師后來(lái)批評(píng)了我， 他要求我建立自己的交際圈，可見(jiàn)對(duì)記者而言，交際范圍很 重要。報(bào)社李老師一直要求我要學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，目光要獨(dú)特。 他經(jīng)常讓我關(guān)注財(cái)經(jīng)類的新聞信息，他說(shuō)，現(xiàn)在很多報(bào)社都 主打社會(huì)新聞，所以社會(huì)新聞很多，我們多關(guān)注社會(huì)新聞以 外的東西，沒(méi)準(zhǔn)就能另辟蹊徑，寫出優(yōu)秀的稿子來(lái)。事實(shí)也 是這樣，不光目光要獨(dú)特，還要會(huì)發(fā)散思維，由點(diǎn)及面，同 一篇新聞不同的人閱讀就能出現(xiàn)不同的結(jié)果，有一次劉老師 拿起我身邊的報(bào)紙，

7、沒(méi)看多久就叫我到他跟前，說(shuō)發(fā)現(xiàn)有新 的材料可以寫。他說(shuō)上而的報(bào)道還有很不全面的地方，我們 可以補(bǔ)充這些消息作為新聞，還是會(huì)有很多讀者關(guān)注。這是 關(guān)于房?jī)r(jià)的一篇新聞，我看完了就把報(bào)紙扔到一邊了，而記 者卻看到了可以寫的新聞，這就是新聞敏感，就是經(jīng)驗(yàn)，對(duì) 于自己目光狹隘我真的無(wú)話可說(shuō)，問(wèn)了老師很笨的問(wèn)題怎 么發(fā)現(xiàn)新聞？ ”老師說(shuō)，“留心處處皆學(xué)問(wèn)，我們就要做別 人所沒(méi)有的，學(xué)會(huì)擴(kuò)展思維，從點(diǎn)延伸，新聞就在身邊?！?好一個(gè)處處留心，做別人所 沒(méi)有，因?yàn)槔蠋煹淖屑?xì)觀察，我是寫了兩篇跟蹤報(bào)道, 如果不是主任“慧眼識(shí)珠”恐怕這消息就會(huì)隨著報(bào)紙一起沉 默，成了沒(méi)有的東西。其實(shí)我們自己也可以做到，這不只是 經(jīng)

8、久“沙場(chǎng)”的老記者才可以做到的。問(wèn)題在于自己有沒(méi)有 去動(dòng)腦，有沒(méi)有用實(shí)際行動(dòng)去證明。 看這新聞就要懂得從新 聞?wù)倚侣劊?“查缺補(bǔ)漏”都可以派上用場(chǎng)。 實(shí)習(xí)期間我感到了自己知識(shí)儲(chǔ)備的嚴(yán)重不足，才發(fā)現(xiàn)記 者就像一部百科全書，什么都得懂，因?yàn)槟悴恢滥阆乱徊?會(huì)遇到什么情況，而且要敢于提出問(wèn)題，并去解決問(wèn)題。有 一次去回訪有個(gè)人將自己父親關(guān)進(jìn)地下室的新聞，老師帶著 我去咸陽(yáng)進(jìn)行采訪，采訪的過(guò)程中我們偷偷摸摸的，盡可能 不讓別人知道我們記者的身份，現(xiàn)在的人對(duì)記者這個(gè)身份很 警惕，老師采訪醫(yī)生了解情況，我躲在旁邊不說(shuō)話，后來(lái)老 師問(wèn)我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)話，我說(shuō)我說(shuō)不好話，老師狠狠批評(píng)了 我們，作為記者，要學(xué)會(huì)

9、保護(hù)自己，但是保護(hù)不能不說(shuō)話, 要在保護(hù)的過(guò)程中采集到有用的信息，讓不知道事實(shí)的大眾 了解信息這是你的工作。那次真的給我上了一課。以后采訪 要在不同環(huán)境學(xué)會(huì)采訪了，才能提出一些水平比較高的問(wèn)題 來(lái)。 在報(bào)社期間深刻體會(huì)了作為記者的艱辛，有的記者一天 不停的在跑新聞，晚上工作到很晚加班加點(diǎn)為了第二天報(bào)紙 能發(fā)出最有價(jià)值的消息。報(bào)社是一個(gè)很和睦的大家庭，大家 互相之間沒(méi)有隔閡，這里沒(méi)有年齡的差距，部分職位的高低, 有什么問(wèn)題大家一起討論，有時(shí)候爭(zhēng)得面紅耳赤，但這都是 為了岀精品稿件。我們這些實(shí)習(xí)生也是耳濡目染，平時(shí)有什 么想法都及時(shí)跟記者提岀來(lái)，好的點(diǎn)子都會(huì)得到老師 的支持和鼓勵(lì)讓我們放開(kāi)手獨(dú)立去

10、做。 在這一個(gè)月中，我深深感受到了導(dǎo)報(bào)的文化氛圍，從中 也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現(xiàn)報(bào)社里很多人不是新聞專業(yè)出 身，很多理工科的畢業(yè)生做新聞、做記者比文科生甚至都要 優(yōu)秀。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專業(yè)或者文科專業(yè)的 人才能做好，因?yàn)樾侣動(dòng)浾吆途庉嬛皇菆?bào)紙運(yùn)做的小部分人 員，報(bào)紙運(yùn)做很大一部分還是在廣告策劃與市場(chǎng)營(yíng)銷上，同 時(shí)，報(bào)社一個(gè)市場(chǎng)運(yùn)營(yíng)單位，在某種理念上也可以稱為一個(gè) 公司，這就需要使部門劃分明確，人員職責(zé)到位，要有管理 部門、服務(wù)部門與生產(chǎn)部門。記者與編輯只是生產(chǎn)部門中的 成員，需要比較專業(yè)的知識(shí)，但是社會(huì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)顯得尤為 重要。由于部門龐雜，要想在報(bào)社做好工作就必須知識(shí)結(jié)構(gòu) 全面

11、，所以對(duì)人才的要求也是綜合型人才，即既要懂新聞的 專業(yè)知識(shí)，又要會(huì)管理策劃與營(yíng)銷，只有這樣，才能無(wú)論做 什么工作都得心應(yīng)手。 實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但讓我體會(huì)到了工作的艱辛，為將來(lái) 踏入職場(chǎng)奠定了良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間遇到很多問(wèn)題和困難, 在老師的幫助下和自己的堅(jiān)持努力下都一一解決，由于學(xué)校 離報(bào)社較遠(yuǎn)，每天就得8點(diǎn)起床，往報(bào)社那邊趕，晚上有時(shí) 候稿子較多就得加班，回到學(xué)校已經(jīng)是深夜，好幾次都遇到 沒(méi)有公交車回不到學(xué)校的事情，自己也曾想放棄，但老師和 同學(xué)的鼓勵(lì)讓我堅(jiān)持了下來(lái)，而且老師也很照顧 我們，知道我們路途遠(yuǎn)，所以盡量讓我們每天都早點(diǎn)走，真 的是無(wú)微不至。實(shí)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)，但將是我人生中最重要的經(jīng)

12、歷，在以后的道路上我將更加努力。 篇二：報(bào)社實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 報(bào)社實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié) 今年暑假，我有幸去了太原生活晨報(bào)進(jìn)行為期一 個(gè)月的實(shí)習(xí)。再此之前，我在學(xué)院報(bào)社學(xué)習(xí)已經(jīng)兩年，對(duì)報(bào) 紙的屬性，流程，有一定的了解。在這一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，我 不僅對(duì)專業(yè)知識(shí)更加的了解，也學(xué)到了很多有關(guān)新聞采訪, 寫作等方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一 次很大的幫助。 一、實(shí)習(xí)簡(jiǎn)述 第一天去報(bào)社，報(bào)社的李總安排我進(jìn)入記者部，由記者 部的李主任帶我。報(bào)社和我想象中的并不一樣，沒(méi)有那種整 天掛在網(wǎng)上，愁眉苦臉對(duì)著電腦寫稿的記者，反而人員很少, 聽(tīng)主任說(shuō)，每日的生活晨報(bào)，講求效率與質(zhì)量并存。報(bào)社的 習(xí)慣就是每天上午去采

13、訪，下午回來(lái)寫稿，第二天發(fā)出去。 眼前的報(bào)社，一切顯得很干練。我來(lái)到報(bào)社的首要任務(wù)就是 熟悉報(bào)紙，熟悉生活晨報(bào)的屬性。日子一天天過(guò)去，主 任并沒(méi)有安排任何的采訪給我，本以為就這樣一天天混過(guò)去 了，并且有了退卻的打算。就在實(shí)習(xí)的第四天，報(bào)社的一位 王老師打電話給我，讓我和他去采訪?，F(xiàn)在必須奔赴現(xiàn)場(chǎng)。 當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)消息讓我既興奮又忐忑，一是因?yàn)槲铱梢哉嬲?的去進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪，另一方面，又害怕自己難以準(zhǔn)確的 把我現(xiàn)場(chǎng)信息。 到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后，王老師告訴我這次來(lái)的目的：城市管理局 執(zhí)法人員待會(huì)會(huì)來(lái)此地，對(duì)當(dāng)?shù)氐恼嫉澜?jīng)營(yíng)燒烤攤進(jìn)行取締。 我的任務(wù)就是將現(xiàn)場(chǎng)情況寫一則新聞。不一會(huì)，執(zhí)法人員開(kāi) 始行動(dòng)，我有點(diǎn)慌

14、亂，不知道該怎么做。老師告訴我，作為 一名記者，首先要做到講求事實(shí)，其次就是用眼睛來(lái)觀察現(xiàn) 場(chǎng)，詳細(xì)填充事實(shí)內(nèi)容。有了新聞思路的穿梭，我將現(xiàn)場(chǎng)的 情況一一在小本記錄，時(shí)不時(shí)當(dāng)起攝影記者拍攝現(xiàn)場(chǎng)畫面。 執(zhí)法人員執(zhí)法接近尾聲時(shí)，老師讓我立馬在手機(jī)上寫一 則現(xiàn)場(chǎng)新聞，我頓時(shí)懵了，以前在學(xué)校時(shí)，老師寫新聞會(huì)給 很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)寫，第一次要現(xiàn)場(chǎng)組織語(yǔ)言，編寫，覺(jué)得著實(shí) 為難。王老師說(shuō)，沒(méi)事，你先寫，完了我補(bǔ)充。我硬著頭皮 在手機(jī)上開(kāi)始寫現(xiàn)場(chǎng)情況，寫了將近300字時(shí)，只能向老師 求救。不愧是干了十幾年的記者，不一會(huì)的功夫就將700字 的新聞稿編纂完成。我接過(guò)手機(jī)一看，突然覺(jué)得自己學(xué)了兩 年的新聞，之前連最基本

15、的時(shí)間，地點(diǎn)等都沒(méi)有寫到。而且 對(duì)此次行動(dòng)的執(zhí)法人員隊(duì)伍名稱都沒(méi)有詳細(xì)問(wèn)過(guò)?？粗蠋?的稿子，里邊除了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的詳述之外，還有在執(zhí)法到場(chǎng) 之前與之后的對(duì)比，可謂是這個(gè)稿件的亮點(diǎn)，在看之前自己 湊得200多字，心里頓時(shí)不是滋味?；丶液螅J(rèn)真看了老師 的稿子，記下了這稿件的寫法，用語(yǔ)，內(nèi)容提取以及段落邏 輯。自己有很多地方還很缺乏，要想作為一名記者，除了尊 重事實(shí)，第一時(shí)間之外，還要多方面了解現(xiàn)場(chǎng)情況，將公眾 模糊的信息內(nèi)容加以肯定；深度挖掘現(xiàn)場(chǎng)的潛在信息；才可 以將記者這份職業(yè)之前，安放一個(gè)好字。 當(dāng)然，任何事情都需要邁出一小步，從第一次跟王老師 出去現(xiàn)場(chǎng)采稿，到后來(lái)一次次獨(dú)立完成寫稿，看著報(bào)

16、紙上作 者一欄有自己的名字，心想著自己真的可以做到。 進(jìn)入報(bào)社的半個(gè)月后，我被調(diào)到校對(duì)部門，因?yàn)檫@邊的 一位老師請(qǐng)假，這邊缺人手，所以調(diào)我過(guò)來(lái)幫忙。校對(duì)部門 不像記者部，記者每天都在外邊“追著新 聞跑”。校對(duì)部門可以說(shuō)是一個(gè)安靜的角落。每天的工 作就是將自己所負(fù)責(zé)版面的文字，符號(hào)，日期等進(jìn)行確認(rèn), 工作看起來(lái)輕松，卻也考驗(yàn)著我的耐心。校對(duì)部門有幾位畢 業(yè)幾年的大哥哥，對(duì)我很是照顧，告訴我哪些內(nèi)容，文字需 要重點(diǎn)去“審查”。 二、 實(shí)習(xí)單位介紹 生活晨報(bào)創(chuàng)刊于1994年，山西省一級(jí)報(bào)紙，綜合 都市報(bào)。國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN14-0030,全國(guó)公開(kāi)發(fā)行。發(fā)行范 圍包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、晉城、朔洲、

17、晉中、忻州 等地。涉及國(guó)內(nèi)，國(guó)際，都市，旅游，法治等20多個(gè)文字 領(lǐng)域。 三、 實(shí)習(xí)感悟 在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多在理論課 上學(xué)不到的東西。也讓我懂得了如何將理論知識(shí)，更好融于 實(shí)踐當(dāng)中。 1此次實(shí)習(xí)中， 我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是， 要善于觀察。 作為黨的“耳目喉舌”，記者首先要觀察現(xiàn)場(chǎng)，盡可能詳盡 的將事件的原委一一道來(lái)。更不可忽略細(xì)節(jié)，很有可能，一 些事件的重點(diǎn)往往不在于本身，而是與其相關(guān)的東西。 2事件類的新聞事件中，往往需要有耐足夠耐心。在第 三次寫關(guān)于小店區(qū)占道經(jīng)營(yíng)燒烤攤，我出去看現(xiàn)場(chǎng)情況時(shí)， 很少有燒烤攤出來(lái)經(jīng)營(yíng)，看來(lái)執(zhí)法局查處結(jié)果不錯(cuò)。但在晚 上10點(diǎn)鐘我又回到原地之后，燒烤攤卻

18、濃煙四起，為了躲 避執(zhí)法車，燒烤攤主打起了游擊戰(zhàn)，作為記者，你要將現(xiàn)場(chǎng) 之前的情況，現(xiàn)在的情況，以及撥打執(zhí)法舉報(bào)電話后現(xiàn)場(chǎng)的 情況一一進(jìn)行比對(duì)，陳述。這樣新聞稿件才顯靈活，充實(shí)。 但是，想要出色完成稿件，你就得有足夠的耐心在現(xiàn)場(chǎng)等待， 反應(yīng)情況。 3多看，多寫。新聞專業(yè)的學(xué)生，肯定少不了有自己的 喜歡的新聞欄目，從事新聞事業(yè)的偶像。這時(shí)候，就需要像 多多了解，學(xué)習(xí)。并不是簡(jiǎn)單的看完一檔節(jié)目，聽(tīng)完一則評(píng) 論就完事，而是要將新聞事件中值得學(xué)習(xí)的地方借鑒給自己。 去了報(bào)社的前幾天，主任說(shuō)，除了看報(bào)紙之外，要多寫，每 天至少超寫一篇好的新聞稿件，從模仿，借鑒中，慢慢形成 在即的東西。 4認(rèn)真，仔細(xì)。這

19、是我從小就記憶深刻的兩個(gè)詞語(yǔ)。小 學(xué)時(shí)候就開(kāi)始寫認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)。寫這幾個(gè)字雖易，但 要做到，著實(shí)不易。在報(bào)社校對(duì)那幾天，剛開(kāi)始還帶有一種 新鮮感，但后來(lái)，看著整版密密麻麻的文字就開(kāi)起了 “瀏覽 模式”。草率的把改好的版面交給負(fù)責(zé)老師時(shí)，卻被老師一 眼看了正著，一句“出生人于*地人”，這么簡(jiǎn)單的一句話 都沒(méi)有校對(duì)岀來(lái)，滿是羞愧的我拿回去重新校對(duì)一遍。不光 是這件事情上，任何方面，任何時(shí)候，我們都馬虎不得。 四、實(shí)習(xí)收獲 在生活晨報(bào)實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，這讓我認(rèn)識(shí)到我以前 不曾注意到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并且讓我在新聞工作上得到一定 的熟知和鍛煉。在新聞寫作方面，第一，事實(shí)要準(zhǔn)確。一定 要把事實(shí)弄清楚，并且

20、核對(duì)無(wú)誤。真實(shí)性，是新聞的生命之 所在。第二，采訪要快，寫作要快，講究時(shí)效性。講究消息 的時(shí)效性，就能在競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)權(quán)。第三，篇幅要短，容 量要大，也就是說(shuō)，要提高消息的“含金量”。應(yīng)力求短而 有豐滿內(nèi)容，短而實(shí)。第四，要寫得通俗、生動(dòng)、形象，具 有可讀性。初到報(bào)社看到晨報(bào)的報(bào)紙，覺(jué)得文章很有趣 味，沒(méi)有絲毫枯燥乏味，我想正是這一點(diǎn)，讓報(bào)社成立至今。 要收獲到很多很多，最重要的我收獲到了報(bào)社幾位老師 對(duì)我的關(guān)心照顧，不論是學(xué)習(xí)中，還是工作中，都給了我很 大肯定，讓我知道在以后的學(xué)習(xí)生活中，如何定位自己。感 謝他們對(duì)我的照顧，讓我一個(gè)“初出茅廬”的實(shí)習(xí)生，感受 到社會(huì)的溫暖。 篇三：報(bào)社記者實(shí)

21、習(xí)日記5篇 很快就實(shí)習(xí)了一周，在上一周的實(shí)習(xí)中感覺(jué)有很大的 收獲，在和老師一起采訪的時(shí)候，學(xué)到了很多帶人接物的社 會(huì)知識(shí)，這些都是在學(xué)校不能學(xué)到的。同時(shí)也增加了很多新 的朋友，在下班時(shí)間可以一起聚餐，一起娛樂(lè)。經(jīng)過(guò)一周的 熟悉，同事們的關(guān)系也越來(lái)越融洽。 今天一早就來(lái)到辦公室和幾個(gè)同事一起打掃衛(wèi)生，我們 這時(shí)政部的實(shí)習(xí)生都比較勤快，基本有什么事大家都爭(zhēng)著做, 有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氣氛，讓人工作更有激情。 下午我們一個(gè)小組的同時(shí)就一起策劃了關(guān)于大學(xué)生暑 假生活的點(diǎn)子，我們分工明確，而我就負(fù)責(zé)采訪假期義務(wù)服 務(wù)的大學(xué)生，大概整理了下思路就出發(fā)了，先是找了幾個(gè)高 中的同學(xué)了解下情況，他們也是很積極的配合，感覺(jué)自己挺 專業(yè)的樣子。 這一天比較閑， 沒(méi)什么任務(wù)， 整整的在辦公室“靜坐” 了一天，唯一的收獲就是再也不用擔(dān)心學(xué)校上課會(huì)坐不住了, 感覺(jué)學(xué)校一節(jié)課太短了。 因?yàn)楸容^無(wú)聊，所以最近幾天的報(bào)紙基本的看了一下， 看到上面有4篇稿子是我的，瞬間有了很大的成就感。雖然 這些稿子我的貢獻(xiàn)不是很大，但重在參與。 早上和同事一起吃了碗小面，然后匆匆忙忙的進(jìn)入了 辦公室，感覺(jué)生活有些千