精品教學園地浙江科技版高中生物必修1同步教學課件專題活動：制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片

1、第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化活動：制作并觀察植物細胞有活動：制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片絲分裂的臨時裝片第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化一、活動原理一、活動原理1高等植物體的分生區(qū)細胞有絲分裂較為旺高等植物體的分生區(qū)細胞有絲分裂較為旺盛，根據(jù)有絲分裂各個時期內染色體的變化情盛，根據(jù)有絲分裂各個時期內染色體的變化情況，識別細胞處于有絲分裂的哪個時期。況，識別細胞處于有絲分裂的哪個時期。2鹽酸使植物細胞之間的果膠質層松散，用鹽酸使植物細胞之間的果膠質層松散，用鹽酸處理植物的根尖，可以使根尖細胞彼此容鹽酸處理植物的根尖，可以使根尖細胞彼此容易分開。用水洗去鹽酸后易

2、分開。用水洗去鹽酸后,再用堿性染料染色再用堿性染料染色,制成裝片制成裝片,就可以觀察到細胞內部的某些結構就可以觀察到細胞內部的某些結構,尤其是細胞中染色體形態(tài)的差異。尤其是細胞中染色體形態(tài)的差異。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化二、實驗材料的選擇二、實驗材料的選擇洋蔥洋蔥(可以用蒜、蔥代替可以用蒜、蔥代替)。注意點：注意點：觀察對象應選擇分裂旺盛的部位觀察對象應選擇分裂旺盛的部位(根尖、莖尖的分生區(qū)根尖、莖尖的分生區(qū))；取材必須在分裂旺取材必須在分裂旺盛的時間盛的時間(不同植物、不同地區(qū)、不同時間不同植物、不同地區(qū)、不同時間)，這樣才能保證制作的裝片可觀察到較多的細這樣才能保證制作

3、的裝片可觀察到較多的細胞分裂圖像。在本實驗中，一般選擇生長旺胞分裂圖像。在本實驗中，一般選擇生長旺盛、帶有較多分生區(qū)的根尖，且在上午盛、帶有較多分生區(qū)的根尖，且在上午10點點左右分裂旺盛。左右分裂旺盛。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化三、活動步驟三、活動步驟1洋蔥根尖的培養(yǎng)：實驗課前洋蔥根尖的培養(yǎng)：實驗課前34 d，將洋蔥，將洋蔥放在裝滿水的廣口瓶上，底部接觸水，裝置放放在裝滿水的廣口瓶上，底部接觸水，裝置放在溫暖的地方，注意經(jīng)常換水，目的是防止爛在溫暖的地方，注意經(jīng)常換水，目的是防止爛根，待根長到根，待根長到5 cm長時取根尖進行觀察。長時取根尖進行觀察。取材時要注意只剪取根尖取

4、材時要注意只剪取根尖23 mm，原因是植，原因是植物的根尖結構包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成物的根尖結構包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，只有分生區(qū)細胞能分裂，選取熟區(qū)，只有分生區(qū)細胞能分裂，選取23 mm為保證所取部位主要是分生區(qū)，選取太長，會為保證所取部位主要是分生區(qū)，選取太長，會因分生區(qū)細胞所占比例太小而不容易在視野中因分生區(qū)細胞所占比例太小而不容易在視野中找到。找到。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化2裝片的制作：裝片的制作：解離解離解離液解離液質量分數(shù)為質量分數(shù)為10%的的hcl溶液溶液解離目的解離目的使組織中的細胞分離開來使組織中的細胞分離開來解離時間解離時間1015 mi

5、n解離程度解離程度根尖酥軟根尖酥軟漂洗漂洗漂洗液漂洗液清水清水漂洗時間漂洗時間10 min漂洗目的漂洗目的洗去多余的鹽酸，防止解離洗去多余的鹽酸，防止解離過度和影響染色過度和影響染色第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化染色染色染色液染色液0.01 g/ml龍膽紫溶液龍膽紫溶液(0.02 g/ml醋酸洋紅液醋酸洋紅液)染色目的染色目的使染色體使染色體(或染色質或染色質)著色著色染色時間染色時間12 min制片制片用鑷子取出根尖放在載玻片上，加一滴清用鑷子取出根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然

6、后，玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕按壓載玻片，再把蓋玻片上的用拇指輕輕按壓載玻片，再把蓋玻片上的載玻片取下載玻片取下第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化3觀察：先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，觀察：先用低倍鏡觀察找到分生區(qū)細胞，之后把低倍鏡移走，換上高倍鏡，通過反光之后把低倍鏡移走，換上高倍鏡，通過反光鏡和細準焦螺旋把視野調亮、調清晰，直到鏡和細準焦螺旋把視野調亮、調清晰，直到看清細胞物像為止。仔細觀察可找出處于細看清細胞物像為止。仔細觀察可找出處于細胞分裂前期、中期、后期、末期的細胞，處胞分裂前期、中期、后期、末期的細胞，處于間期的細胞數(shù)目最多，最容易找到。于間期的細

7、胞數(shù)目最多，最容易找到。4繪圖：在仔細觀察清楚有絲分裂各個時期繪圖：在仔細觀察清楚有絲分裂各個時期的細胞以后，繪出洋蔥根尖細胞有絲分裂的的細胞以后，繪出洋蔥根尖細胞有絲分裂的簡圖。簡圖。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練 (專項提能，小試牛刀專項提能，小試牛刀)1下列有關觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的下列有關觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗的敘述中，正確的是敘述中，正確的是()a解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞解離時可用鹽酸除去細胞壁以分散細胞 b漂洗時洗去染液防止染色過深漂洗時洗去染液防止染色過深c低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀察低倍鏡下看不到細胞時可換用高倍鏡觀

8、察 d高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞高倍鏡可以觀察到不同分裂期的細胞第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化解析：選解析：選d。觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實。觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂實驗中驗中,臨時裝片的制作步驟是：解離、漂洗、臨時裝片的制作步驟是：解離、漂洗、染色、制片。解離時可用鹽酸破除果膠質層染色、制片。解離時可用鹽酸破除果膠質層,以分散細胞；漂洗時洗去解離液，防止解離以分散細胞；漂洗時洗去解離液，防止解離過度；必須在低倍鏡下看到細胞才可換用高過度；必須在低倍鏡下看到細胞才可換用高倍鏡。倍鏡。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化2(2012金華期中金華期中)用高倍顯微鏡觀察洋

9、蔥根用高倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是尖細胞的有絲分裂。下列描述正確的是()a處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等處于分裂間期和中期的細胞數(shù)目大致相等b視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等視野中不同細胞的染色體數(shù)目可能不相等c觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤觀察處于分裂中期的細胞，可清晰看到赤道面和染色體道面和染色體d細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持細胞是獨立分裂的，因此可選一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程續(xù)觀察它的整個分裂過程第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化解析：選解析：選b。在細胞分裂過程中，處于間期。在細胞分裂過程中，處于間期的細胞最多，因間期時

10、間最長；處于分裂期的細胞最多，因間期時間最長；處于分裂期的細胞，前期、中期與后期的染色體數(shù)不相的細胞，前期、中期與后期的染色體數(shù)不相等；赤道面不是一個實體結構，顯微鏡下不等；赤道面不是一個實體結構，顯微鏡下不可能看見；在該實驗中，細胞已死亡?？赡芸匆?；在該實驗中，細胞已死亡。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化3.有一位同學做根尖有絲分裂有一位同學做根尖有絲分裂實驗，在顯微鏡中觀察到的實驗，在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是況的原因可能是()取材位置不合適取材位置不合適 取材時間不合適取材時間不合適 制片時壓片力量不合適制片時壓片力量不合適

11、 解離時間不合適解離時間不合適 視野選擇不合適視野選擇不合適a b c d第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化解析：選解析：選c。由圖觀察，細胞多處于未分裂。由圖觀察，細胞多處于未分裂狀態(tài)，故可能取材時間不合適，細胞分裂不狀態(tài)，故可能取材時間不合適，細胞分裂不旺盛；且視野中有一些細胞為長形，可能取旺盛；且視野中有一些細胞為長形，可能取自伸長區(qū)細胞，為取材位置不合適，應取分自伸長區(qū)細胞，為取材位置不合適，應取分生區(qū)細胞；也有可能是視野選擇不當，沒有生區(qū)細胞；也有可能是視野選擇不當，沒有找到合適的視野觀察；由圖知細胞均分散開找到合適的視野觀察；由圖知細胞均分散開,故不可能為故不可能為所述原

12、因。所述原因。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化4在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時在制作洋蔥根尖壓片觀察細胞有絲分裂時,不可能用到的試劑是不可能用到的試劑是()a龍膽紫染液龍膽紫染液 b醋酸洋紅染液醋酸洋紅染液 c稀鹽酸溶液稀鹽酸溶液 d0.3 g/ml蔗糖溶液蔗糖溶液解析：選解析：選d。龍膽紫染液、醋酸洋紅染液都可。龍膽紫染液、醋酸洋紅染液都可作為染色體的染色劑，鹽酸可作為解離液；作為染色體的染色劑，鹽酸可作為解離液；0.3 g/ml蔗糖溶液在高中生物教材中經(jīng)常被用作使蔗糖溶液在高中生物教材中經(jīng)常被用作使洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離的試劑。洋蔥表皮細胞發(fā)生質壁分離的試劑。第四章細胞

13、的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化5下圖是某學生繪出的某高等植物的細胞分裂下圖是某學生繪出的某高等植物的細胞分裂圖像。其中錯誤的是圖像。其中錯誤的是() aa和和b bc和和d cb和和d de和和f解析：選解析：選c。因為所繪為高等植物細胞。因為所繪為高等植物細胞,b(末期末期)不應該出現(xiàn)胞質凹陷成的環(huán)溝，不應該出現(xiàn)胞質凹陷成的環(huán)溝，d(后期后期)不應該不應該出現(xiàn)中心體。出現(xiàn)中心體。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化6在在“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片裝片”的活動中，甲戊五位同學在剪取洋蔥的活動中，甲戊五位同學在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步

14、驟如下：根尖后立即進行的操作步驟如下：學生學生操作步驟操作步驟解離解離漂洗漂洗染色染色制片制片觀察觀察甲甲乙乙丙丙丁丁戊戊“”表示未進行該步操作，表示未進行該步操作，“”表示進表示進行該步操作行該步操作第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化(1)甲觀察到的實驗結果是甲觀察到的實驗結果是_，乙觀察，乙觀察到的實驗結果是到的實驗結果是_，丙觀察到的實驗結，丙觀察到的實驗結果是果是_。(請從下列序號選擇請從下列序號選擇)a染色體未著上顏色，無法看清染色體未著上顏色，無法看清 b細胞重疊，看不到染色體細胞重疊，看不到染色體c染色體著上顏色，清晰可見染色體著上顏色，清晰可見 d染色體著色很淺，模糊

15、不清染色體著色很淺，模糊不清(2)丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡丁同學在進行上述步驟后，直接在高倍鏡下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正下觀察，長時間未找到有絲分裂的細胞，正確操作步驟應是確操作步驟應是_。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化(3)戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未戊同學觀察到了許多呈長方形的細胞，但未找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是找到有絲分裂各時期的圖像，可能的原因是_。(4)經(jīng)教師糾正后，丁同學在視野中找到了有關經(jīng)教師糾正后，丁同學在視野中找到了有關細胞有絲分裂的圖像，但丁同學所看到的細胞細胞有絲分裂的圖像，但丁同學所看到的細胞圖像位于視野的右上

16、方，若要在視野中央觀察圖像位于視野的右上方，若要在視野中央觀察此細胞，你認為他應如何正確移動裝片？此細胞，你認為他應如何正確移動裝片？_。(5)解離的目的是解離的目的是_。第四章細胞的增殖與分化第四章細胞的增殖與分化解析：解析：(1)解離的作用是使細胞分離，漂洗的作解離的作用是使細胞分離，漂洗的作用是洗去過多的解離液，防止解離過度，又利用是洗去過多的解離液，防止解離過度，又利于染色，染色是對染色體染色，利于觀察。甲于染色，染色是對染色體染色，利于觀察。甲未解離導致細胞未分離而重疊；乙未漂洗，成未解離導致細胞未分離而重疊；乙未漂洗，成酸性的解離液與成堿性的染色劑中和，影響染酸性的解離液與成堿性的染色劑中和，影響染色效果；丙未染色，染色體就沒著色。色效果；丙未染色，染色體就沒著色。(2)顯微顯微鏡的觀察使用應先在低倍鏡下找到分生區(qū)，后鏡的觀察使用應先在低倍鏡下找到分生區(qū)，后改用高倍鏡使物像看清晰；分生區(qū)的細胞呈正改用高倍