《國內(nèi)外大學(xué)利弊分析》開題報(bào)告

1、國內(nèi)外大學(xué)利弊分析開題報(bào)告國內(nèi)外大學(xué)利弊分析開題報(bào)告關(guān)于國內(nèi)外大學(xué)利弊分析研究方案課題名稱：關(guān)于中外大學(xué)教學(xué)模式、方法、課程相同 與不同的研究與分析課題組長：劉子文指導(dǎo)老師：毛亮宇成員姓名性別學(xué)號組內(nèi)分工劉子文男7主持課題、統(tǒng)稿、執(zhí)筆、主持報(bào)告、參與 研究李彥旎女17執(zhí)筆、參與研究張若啥女27執(zhí)筆、參與研究倪好男37執(zhí)筆、參與研究惠佳珥女47執(zhí)筆、參與研究張心寧女57參與研究課題界定隨著政治、經(jīng)濟(jì)、文化全球化的進(jìn)程，踏出國門對許 多國人來說已不是難事。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，在許多高中畢 業(yè)生生仍然在國內(nèi)讀本科的同時(shí)，有越來越多的高中畢業(yè) 生選擇出國留學(xué)，到國外大學(xué)學(xué)習(xí)。本課題以對中外大學(xué) 教學(xué)特點(diǎn)為

2、分析對象，分析它們間的利弊、客觀差異，可 以引發(fā)我們對于涉及高中畢業(yè)生出國留學(xué)諸多問題的深層 次思考。從國際視角看，高中畢業(yè)生出國留學(xué)人數(shù)增加是 亞洲各國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段所呈現(xiàn)的共同趨勢，日本、 韓國、馬來西亞、新加坡、菲律賓等亞洲國家和地區(qū)都不 例外。隨著改革開放的深入和人民群眾生活水平的不斷提 高，我國目前也在經(jīng)歷這個(gè)歷史階段。研究背景：盡管隨著經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展，高中畢業(yè)生出國留學(xué)的人 數(shù)在總體上呈現(xiàn)逐年增加的趨勢，但具體到每一個(gè)學(xué)生個(gè) 體，選擇出國留學(xué)的原因卻是各不相同。概括起來主要包 括以下幾個(gè)方面：一是規(guī)避國內(nèi)激烈的高考競爭。盡管家 長對于我國基礎(chǔ)教育的質(zhì)量水平大多持認(rèn)同態(tài)度，而對

3、于 目前中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、學(xué)習(xí)壓力過大問題普遍較為 憂慮。選擇讓孩子岀國留學(xué)，也是出于規(guī)避國內(nèi)高考競爭 的無奈之舉。二是認(rèn)為國內(nèi)高等教育質(zhì)量水平與國外名校 存在差距。國內(nèi)優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足，且與國外一流大 學(xué)相比存在較大差距，這也是家長選擇送孩子出國留學(xué)的 一個(gè)重要原因。三是對于未來就業(yè)狀況的擔(dān)憂。國內(nèi)大學(xué) 畢業(yè)生的就業(yè)壓力越來越大，用人單位對畢業(yè)生的要求也 越來越高，不僅表現(xiàn)在對學(xué)歷的要求上，而且表現(xiàn)在對學(xué) 生綜合素質(zhì)的要求上。很多家長認(rèn)為，通過出國留學(xué)可以 增加孩子在國際視野、學(xué)校品牌、英語能力和個(gè)人經(jīng)歷方 面的競爭優(yōu)勢，有利于增強(qiáng)孩子未來的就業(yè)能力。四是出 于一種盲從的心態(tài)?？吹街車絹碓蕉嗟募议L送孩子出 國，一些家長也盲目跟風(fēng)效仿。研究目的：幫助在校高中生、大學(xué)生理性面對出國留學(xué)與在國內(nèi) 讀大學(xué)，并為那些有出國留學(xué)需求的學(xué)生提供切實(shí)的幫助。 與此同時(shí)，透過這一現(xiàn)象對我國的